Kad tā tiek uzskatīta par runas aizturi? Pazīmes un nākamie soļi

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Pamatu izpratne: runa pret valodu
3. Tipiskie attīstības posmi: izaugsmes laika skala
4. Kad tā tiek uzskatīta par runas aizturi? Brīdinājuma zīmes
5. Biežākie runas un valodas aiztures cēloņi
6. Speech Blubs metodoloģija: zinātne satiekas ar rotaļu
7. Praktiskas stratēģijas bērna atbalstam mājās
8. Agrīnās intervences nozīme
9. Praktiski piemēri: Speech Blubs darbībā
10. Biežāk uzdotie jautājumi
11. Nobeigums

Ievads

Vai esat kādreiz sēdējuši rotaļu grupā, vērojot, kā citi bērni čalo, kamēr jūsu mazulis labprātāk tikai rāda ar pirkstu vai rūc? Tas ir brīdis, ar ko saskaras daudzi vecāki, un tam bieži seko klusa salīdzināšana un urdošs jautājums: "Vai mans bērns vienkārši attīstās lēnāk, vai arī te slēpjas kas cits?" Lai gan katrs bērns attīstās savā unikālā tempā, komunikācija ir pamats tam, kā mūsu bērni veido saikni ar apkārtējo pasauli. Speech Blubs mēs ticam, ka ikviens bērns ir pelnījis iespēju izteikt savas domas un jūtas, un attīstības nianšu izpratne ir pirmais solis ceļā uz šo mērķi.

Šī raksta mērķis ir sniegt jums visaptverošu ieskatu par to, kas ir tipiska attīstība un kas — patiesa attīstības aizture. Mēs aplūkosim atšķirības starp runu un valodu, iezīmēsim svarīgākos attīstības posmus no zīdaiņa vecuma līdz pat pirmsskolai, noteiksim brīdinājuma zīmes, kurām nepieciešama speciālista uzmanība, un apspriedīsim, kā jūs varat atbalstīt sava bērna ceļu mājās. Vēlamies arī pastāstīt, kā mūsu unikālā pieeja, kas radusies no mūsu dibinātāju personīgās pieredzes ar runas grūtībām, var pārvērst ekrāna laiku par priekpilnu, "gudru" mācīšanās pieredzi.

Galu galā runas aiztures pamanīšana nav saistīta ar "etiķetes" piekarināšanu; runa ir par pareizā atbalsta nodrošināšanu īstajā laikā. Šī raksta beigās jums būs skaidrāks priekšstats par to, kad tā tiek uzskatīta par runas aizturi, un jūs jutīsieties gatavi spert nākamos soļus sava bērna pārliecinošai komunikācijai.

Pamatu izpratne: runa pret valodu

Pirms iedziļināmies jautājumā "kad", mums ir jāsaprot "kas". Daudzi cilvēki terminus "runa" un "valoda" lieto kā sinonīmus, taču bērna attīstībā tās ir divas atšķirīgas prasmes.

Kas ir runa?

Runa attiecas uz faktiskajām skaņām, kas nāk no bērna mutes. Tā ir fiziska runāšanas darbība. Tā ietver:

• Artikulāciju: kā mēs veidojam runas skaņas, izmantojot muti, lūpas un mēli (piemēram, sakot "māja", nevis "māva").
• Balsi: kā mēs izmantojam balss saites un elpu, lai radītu skaņas (balss augstums, skaļums un kvalitāte).
• Tekošumu: mūsu runas ritmu (stostīšanās vai vilcināšanās).

Ja bērnam ir runas aizture, viņš var mēģināt paust sarežģītas idejas, taču viņa radītās skaņas citiem ir grūti saprotamas.

Kas ir valoda?

Valoda ir daudz plašāks jēdziens. Tā ir visa informācijas nodošanas un saņemšanas sistēma. Tā ir par spēju saprast un tikt saprastam. Mēs to iedalām divās jomās:

• Receptīvā valoda: tas, ko bērns saprot. Vai viņš spēj izpildīt tādu norādījumu kā "atrodi savas kurpes"? Vai viņš zina, ko nozīmē "bumba", pat ja pats vēl nespēj to pateikt?
• Ekspresīvā valoda: kā bērns izmanto vārdus, žestus un simbolus, lai izteiktu savas vajadzības, domas un jūtas.

Bērns ar valodas aizturi var spēt izrunāt vārdus nevainojami, taču spēj salikt kopā tikai divus vārdus brīdī, kad vienaudži jau runā pilnos teikumos. Šo atšķirību izpratne ir ļoti svarīga, jo bērnam var būt aizture vienā jomā, otrā vai abās. Ja neesat pārliecināti par sava bērna prasmēm, iesakām aizpildīt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, kas sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un sniegs jums novērtējumu un nākamo soļu plānu.

Tipiskie attīstības posmi: izaugsmes laika skala

Vispārēja attīstības ceļa pārzināšana palīdz vecākiem pamanīt, ja bērns ievērojami atpaliek no normas. Lai gan "normas" robežas ir plašas, ir noteikti atskaites punkti, ko mēs vērtējam kā veselīgas attīstības rādītājus.

No 0 līdz 6 mēnešiem: skaņas pamats

Šajā posmā komunikācija ir saistīta ar reakciju un apkārtējās pasaules iepazīšanu.

• 0–3 mēneši: Jūsu mazulim vajadzētu sākt smaidīt, kad parādāties, un veidot gugināšanas jeb patskaņu skaņas. Viņam vajadzētu atpazīt jūsu balsi un ar atšķirīgu raudāšanu paust dažādas vajadzības (izsalkumu, miegu, diskomfortu).
• 3–6 mēneši: Šis ir bēbīšu pļāpāšanas jeb šļupstēšanas laiks. Jums vajadzētu dzirdēt dažādas skaņas, tostarp burbuļošanu un līdzskaņu un patskaņu kombinācijas. Mazulim jāsāk izmantot balsi, lai paustu prieku vai neapmierinātību, un jāvērš acis skaņas avota virzienā.

No 6 līdz 12 mēnešiem: no pļāpāšanas līdz nodomam

• Līdz 9 mēnešiem: Lielākā daļa zīdaiņu atkārto skaņu virknes, piemēram, "ba-ba-ba" vai "da-da-da".
• Līdz 12 mēnešiem: Šis ir nozīmīgs pavērsiena gads. Mēs vērojam žestu lietojumu — rādīšanu ar pirkstu, atvadu māšanu vai roku celšanu, lūdzoties opā. Bērnam vajadzētu reaģēt uz vienkāršiem norādījumiem, piemēram, "nāc šurp", un viņa krājumā var būt viens vai divi konkrēti vārdi, piemēram, "mamma" vai "tētis".

No 12 līdz 18 mēnešiem: vārdu krājuma uzplaukums

Līdz 18 mēnešu vecumam bērna pasaule strauji paplašinās.

• Viņa vārdu krājumā vajadzētu būt aptuveni 10 līdz 25 vārdiem.
• Viņam jāspēj parādīt vairākas ķermeņa daļas, kad tās tiek nosauktas.
• Bērnam jāsāk atdarināt skaņas un vārdus, ko viņš dzird sev apkārt.
• Svarīgs veselīgas attīstības rādītājs šeit ir "kopīgā uzmanība" — ja parkā parādāt uz suni, vai jūsu bērns skatās tur, kur rādāt?

No 18 līdz 24 mēnešiem: pāreja uz divu vārdu savienojumiem

Otrā dzimšanas diena bieži vien ir laiks, kad vecāki visspilgtāk pamana attīstības kavēšanos.

• Vārdu krājums: 24 mēnešu vecumā bērnam parasti ir vismaz 50 vārdu, un daudziem to skaits sasniedz pat 300.
• Frāzes: Bērnam jāsāk apvienot divus vārdus jaunās frāzēs, piemēram, "vēl sulu" vai "mamma iet", nevis tikai jāatkārto iegaumētas frāzes.
• Izpratne: Viņam jāspēj izpildīt vienkāršus divu darbību norādījumus bez žestu palīdzības (piemēram: "Paņem grāmatu un iedod tētim").

No 3 līdz 4 gadiem: sarunu posms

• Līdz 3 gadu vecumam: Bērnam vajadzētu lietot trīs vārdu teikumus, un svešiniekiem viņa teiktajam jābūt saprotamam aptuveni par 75%.
• Līdz 4 gadu vecumam: Viņa teikto vajadzētu saprast gandrīz ikvienam, pat cilvēkiem, kuri viņu labi nepazīst. Bērns spēj stāstīt vienkāršus stāstus un lietot sarežģītāku gramatiku.

Kad tā tiek uzskatīta par runas aizturi? Brīdinājuma zīmes

Tātad, kad nesteidzīga attīstība pārvēršas par aizturi? Parasti mēs to uzskatām par aizturi, ja bērns nesasniedz attīstības posmus paredzamajā vecuma posmā vai ja ir vērojama būtiska atpalicība salīdzinājumā ar vienaudžiem.

Galvenā atziņa: Runas vai valodas aizture visbiežāk tiek konstatēta, ja bērna ekspresīvās vai receptīvās prasmes ir ievērojami zemākas par sava vecuma 50. procentīli, jo īpaši, ja līdz divu gadu vecumam viņš nelieto 50 vārdus vai neveido vārdu savienojumus.

Šeit ir konkrētas brīdinājuma zīmes, kas liecina, ka ir vērts konsultēties ar speciālistu:

1. Līdz 12 mēnešiem: Nelieto nekādus žestus (nerāda ar pirkstu, nemāj ar roku). Nereaģē uz savu vārdu.
2. Līdz 15 mēnešiem: Trūkst "kopīgās uzmanības" vai intereses dalīties pieredzē ar jums.
3. Līdz 18 mēnešiem: Saziņā dod priekšroku žestiem, nevis balsij. Ir lielas grūtības atdarināt skaņas. Nelieto vismaz 6–10 vārdus.
4. Līdz 24 mēnešiem: Tikai atdarina runu vai darbības, neradot vārdus spontāni. Nespēj izpildīt vienkāršus norādījumus. Ir neparasts balss tembrs (aizsmacis vai ļoti nazāls).
5. Jebkurā vecumā: Jebkura prasmju regresija — ja bērns lietoja 10 vārdus un pēkšņi pārtrauca tos teikt, vai ja viņš vairs neveido acu kontaktu, ir nekavējoties jākonsultējas ar pediatru.

Ja pamanāt šīs pazīmes, negaidiet. Agrīna iejaukšanās ir visefektīvākais veids, kā palīdzēt bērnam panākt vienaudžus. Varat lejupielādēt Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play, lai izmēģinātu aktivitātes, kas īpaši izstrādātas šo attīstības posmu veicināšanai.

Biežākie runas un valodas aiztures cēloņi

Cēloņu izpratne var palīdzēt kliedēt neziņu un vadīt tālāko rīcības plānu. Ir svarīgi atcerēties, ka aizture reti kad ir "vecāku slinkuma" rezultāts. Patiesībā lielākā daļa cēloņu ir bioloģiski vai attīstības rakstura.

1. Orāli motoriskas problēmas

Daudziem bērniem ar runas aizturi ir grūtības koordinēt lūpu, mēles un žokļa muskuļus. Tas bieži vien ir saistīts ar smadzeņu apgabaliem, kas kontrolē runu. Tādi stāvokļi kā apraksija (kad smadzenēm ir grūti ieplānot kustību) vai dizartrija (kad muskuļi ir vāji) var padarīt skaidru runu gandrīz neiespējamu bez mērķtiecīgas terapijas.

2. Dzirdes traucējumi

Šī bieži ir pirmā lieta, ko ārsts pārbaudīs. Ja bērns nevar skaidri dzirdēt skaņas, viņš nevar iemācīties tās atdarināt. Hroniski ausu iekaisumi var izraisīt pārejošu dzirdes zudumu kritiskos mācīšanās posmos. Pat nelieli dzirdes traucējumi var būtiski ietekmēt valodas apguvi.

3. Autiskā spektra traucējumi (AST)

Runas un valodas aizture ir bieži sastopamas autisma pazīmes. Tomēr AST ietver arī grūtības sociālajā komunikācijā, piemēram, nerādīšanu ar pirkstu, lai izrādītu interesi, atkārtotas darbības vai grūtības veidot acu kontaktu. Tiek lēsts, ka ievērojamai daļai bērnu ar AST pamanāmas komunikācijas problēmas parādās jau pirms divu gadu vecuma.

4. Vides faktori un mijiedarbība

Lai gan tas retāk ir vienīgais cēlonis, mutvārdu stimulācijas trūkums var palēnināt attīstību. Bērni mācās, izmantojot komunikācijas "apmaiņu" — atbildot uz signāliem un saņemot atbildes. Ja vide ir klusa vai bērna vēlmes tiek paredzētas tik ātri, ka viņam nekad nav vajadzības izmantot savu balsi, viņš var sākt runāt lēnāk.

5. Intelektuālās attīstības traucējumi

Plašāka attīstības aizture, kas ietekmē kognitīvo un fizisko jomu, bieži ietver arī runas un valodas aizturi.

Speech Blubs metodoloģija: zinātne satiekas ar rotaļu

Speech Blubs piedāvā ne tikai lietotni, bet arī rīku ģimenes saiknes stiprināšanai. Mūsu metodoloģijas pamatā ir video modelēšana — zinātniski pierādīta tehnika. Pētījumi rāda, ka bērni ir ļoti motivēti mācīties, vērojot savus vienaudžus. Mūsu "gudrā ekrāna laika" pieredze ietver video ar īstiem bērniem — nevis multfilmām —, kuri veic runas vingrinājumus.

Kad jūsu bērns redz citu bērnu veidojam skaņu "B" vai atdarinām lauvas rēcienu, aktivizējas viņa spoguļneironi. Tas rada dabisku vēlmi atdarināt. Šī vienaudžu savstarpējā saikne ir mūsu zinātniskās metodoloģijas pamatā, kas mums nodrošinājusi augstus vērtējumus MARS (Mobile App Rating Scale).

Mēs piedāvājam alternatīvu pasīvai skatīšanās pieredzei. Tā vietā, lai bērns klusējot skatītos multfilmu, Speech Blubs aicina viņu kļūt par aktīvu dalībnieku. Tas ir interaktīvs ceļojums, kas vairo pārliecību un mazina vilšanos, kas bieži vien pavada runas aizturi. Mūsu misija ir dot bērniem iespēju izteikt savas domas un jūtas, tieši tāpat kā mūsu dibinātāji bērnībā vēlējās, lai viņiem būtu šāds rīks, saskaroties ar saviem runas izaicinājumiem.

Praktiskas stratēģijas bērna atbalstam mājās

Lai gan reālas aiztures gadījumā bieži vien ir nepieciešama profesionāla palīdzība, ko sniedz runas un valodas patologs (SLP) jeb logopēds, darbs, ko veicat mājās, ir tikpat svarīgs. Jūs esat sava bērna pirmais un ietekmīgākais skolotājs.

1. Stāstiet par savu dienu

Iedomājieties sevi kā sporta komentētāju sava bērna dzīvē: "Es tev velku kājās zilās zeķes. Tagad mēs velkam kurpes! Kreisā kāja, labā kāja." Šī nepārtrauktā vienkāršās, skaidrās valodas plūsma palīdz veidot viņa receptīvo vārdu krājumu.

2. Lasiet un pārlasiet

Grāmatas ir īsta valodas dārgumu krātuve. Neuztraucieties par katra vārda izlasīšanu lappusē. Rādiet uz attēliem un uzdodiet jautājumus. Vecākiem, kuru divus gadus vecajam "vēlajam runātājam" patīk dzīvnieki, mūsu lietotnes sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā kopā ar bilžu grāmatām par lauku sētu trenēties teikt "mū" un "bē".

3. Veiciniet atdarināšanu

Sāciet ar fizisku atdarināšanu. Ja jūs plaukšķināt, vai bērns plaukšķina pretī? Ja jūs parādāt smieklīgu sejas izteiksmi, vai viņš to nokopē? Kad bērns sāk atdarināt darbības, pārejiet pie skaņām (dzīvnieku balsīm, mašīnas "vrr-vrr") un pēc tam pie vārdiem.

4. Ierobežojiet pasīvo ekrāna laiku

Ne viss ekrāna laiks ir vienāds. Skaļu, strauju multfilmu pasīva patērēšana dažkārt var pārlieku stimulēt, nesniedzot iespēju mijiedarbībai. Aizstājiet 15 minūtes multfilmu ar 15 minūtēm "gudrā ekrāna laika", kurā jūs sēžat kopā ar bērnu un iesaistāties aktivitātēs kopā.

5. Izvēlieties gada plānu konsekvencei

Komunikācijas prasmju veidošanai ir nepieciešams laiks un regularitāte. Esam novērojuši, ka ģimenes, kuras ievēro ilgtermiņa rutīnu, piedzīvo vispriecīgākos mācīšanās mirkļus. Mūsu gada plāns (Yearly Plan) ir izveidots, lai atbalstītu šo ceļu. Tikai par 59,99 $ gadā (kas ir vien 4,99 $/mēnesī), jūs saņemat:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai izpētītu visu piedāvājumu.
• Papildu lietotni Reading Blubs lasītprasmes atbalstam.
• Agrīnu piekļuvi jauniem atjauninājumiem un diennakts atbalstu.
• Ievērojamu 66% ietaupījumu salīdzinājumā ar mūsu mēneša plānu (Monthly Plan), kas maksā 14,99 $/mēnesī.

Agrīnās iejaukšanās nozīme

Gaidīšana, "lai redzētu, vai viņš to vienkārši nepāraugs", dažkārt var nozīmēt izšķiroša smadzeņu plastiskuma posma palaišanu garām. Agrīnā bērnības intervence parasti ir paredzēta bērniem līdz trīs gadu vecumam. Šajā vecumā smadzenes ir neticami spējīgas pielāgoties.

Runas aiztures ārstēšana bieži ietver:

• Logopēdija: darbs ar logopēdu, lai stiprinātu mutes muskuļus un trenētu skaņu izrunu.
• Vecāku apmācība: konkrētu paņēmienu apgūšana, lai veicinātu komunikāciju ikdienas gaitās.
• Medicīniskā palīdzība: pamata problēmu risināšana, piemēram, dzirdes traucējumu novēršana vai īsas mēles saitītes koriģēšana.

Risinot aizturi laikus, jūs ne tikai palīdzat savam bērnam runāt — jūs palīdzat viņam attīstīt kognitīvās, sociālās un emocionālās prasmes, kas rodas līdz ar spēju izpaust sevi. Daudzi vecāki ir dalījušies ar saviem veiksmes stāstiem; par viņu pieredzi varat lasīt mūsu atsauksmju lapā.

Praktiski scenāriji: Speech Blubs darbībā

Apskatīsim, kā mērķtiecīga rotaļa var palīdzēt risināt konkrētas grūtības.

A scenārijs: "neverbālais" komunikators Iedomājieties 20 mēnešus vecu bērnu, kurš rāda uz visu, ko vēlas, bet reti izdod kādu skaņu. Lietotnē Speech Blubs jūs varētu sākt ar sadaļu "Mouth Gym". Tā mudina bērnu izbāzt mēli, pūst burbuļus un kustināt lūpas. Pārvēršot šīs fiziskās kustības par spēli, kurā viņš redz citus bērnus darām to pašu, bērns sāk apzināties, ka spēj kontrolēt savus "runas instrumentus".

B scenārijs: mazulis ar ierobežotu vārdu krājumu Ja jūsu bērns lieto apmēram 10 vārdus, bet krājums nepaplašinās, varat izmantot sadaļu "Yummy Time". Kamēr lietotne rāda vienaudzi, kurš ēd ābolu un saka "ābols", jūs varat turēt rokās īstu ābolu. Šī multisensorā pieeja — redzēt to ekrānā, dzirdēt vienaudzi to sakām un turēt priekšmetu rokās — nostiprina vārdu viņa smadzenēs daudz efektīvāk, nekā to jebkad spētu attēlu kartītes.

Vēlamies uzsvērt: Speech Blubs ir spēcīgs papildinājums jūsu bērna attīstībai, nevis profesionālas terapijas aizstājējs, ja pastāv ievērojama aizture. Tomēr tas nodrošina "priekpilnu risinājumu" tam vienam no četriem bērniem, kuram nepieciešams papildu atbalsts.

Biežāk uzdotie jautājumi

1. Vai mazuļu zīmju valoda kavē runas attīstību?

Nē. Pētījumi liecina par pretējo. Zīmju izmantošana dod bērnam iespēju sazināties pirms viņam ir fiziskas spējas veidot vārdus, kas patiesībā var mazināt neapmierinātību un veicināt vēlmi komunicēt. Tas kalpo kā tilts uz verbālo valodu.

2. Vai mans bērns ir "vēlais runātājs", vai tas ir autisms?

Lai gan runas aizture ir bieži sastopama autisma pazīme, tā nav vienīgā. "Vēlajiem runātājiem" parasti ir tipiskas sociālās prasmes, viņi veido acu kontaktu un saziņai izmanto žestus. Bērniem ar AST bieži ir grūtības ar šīm sociāli emocionālajām "pragmatiskajām" prasmēm. Ja jums ir bažas, bērnu neirologs vai attīstības pediatrs var veikt formālu novērtējumu.

3. Cik ilgā laikā vajadzētu sagaidīt progresu?

Katrs bērns ir citāds. Mērķis nav panākt, lai viņš mēneša laikā uzstātos ar publiskām runām, bet gan veicināt mīlestību pret saziņu un veidot pamatprasmes. Daži vecāki pamana pastiprinātu atdarināšanu jau dažu nedēļu laikā, savukārt citiem pārliecība veidojas lēnāk. Galvenais ir regularitāte un konsekvence.

4. Vai bērna uzturs vai vide var izraisīt runas aizturi?

Uztura problēmas reti tieši izraisa runas aizturi, lai gan pamata veselības problēmām var būt sava loma. Vides faktori, piemēram, sociālās mijiedarbības vai valodas pieredzes trūkums, var veicināt grūtības, taču lielākā daļa aizturu sakņojas tajā, kā bērna smadzenes un ķermenis apstrādā skaņas un kustības.

Secinājums

Runas attīstības ceļš ir maratons, nevis sprints. Izpratne par to, kad situācija tiek uzskatīta par runas aizturi, ir pirmais solis, lai kļūtu par aktīvu sava bērna atbalstītāju. Neatkarīgi no tā, vai jūsu mazulis ir "vēlais runātājs", kuram nepieciešams tikai neliels pamudinājums, vai arī viņam vajadzīgs intensīvāks atbalsts, atcerieties, ka jūsu iesaiste ir vissvarīgākais faktors viņa panākumos.

Mēs, Speech Blubs, esam apņēmušies nodrošināt jums rīkus, lai šis ceļš būtu priekpilns. Sākot ar mūsu vienaudžu vadīto video modelēšanu un beidzot ar visaptverošo skrīninga testu, mūsu mērķis ir padarīt "gudro ekrāna laiku" par tiltu uz reālās pasaules komunikāciju. Mēs vēlamies palīdzēt jūsu bērnam atrast savu balsi, lai viņš varētu dalīties savās jūtās ar jums.

Vai esat gatavi atraisīt sava bērna komunikācijas potenciālu? Izveidojiet savu kontu un sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien. Mēs ļoti iesakām izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu vislabāko vērtību — tikai par 59,99 $ jūs iegūsiet pilnu piekļuvi Speech Blubs, Reading Blubs lietotnei un sirdsmieru, ko sniedz konsekvents mācību rīks. Sāksim runāt!