Runas aizkavēšanās vai autisms? Pazīmes un galvenās atšķirības

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Izpratne par runas un valodas attīstības aizkavēšanos
3. Kas ir autiskā spektra traucējumi (AST)?
4. Runas aizkavēšanās un autisms: galvenās atšķirības
5. Brīdinājuma zīmes pēc vecuma: kam pievērst uzmanību
6. Video modelēšanas spēks: zinātniska pieeja
7. Praktiskas stratēģijas atbalstam mājās
8. Kad meklēt speciālista palīdzību
9. Piemērota rīka izvēle šim ceļam
10. Reālistiskas gaidas: pašpārliecības stiprināšana
11. Noslēgums
12. BUJ

Ievads

Vai zinājāt, ka aptuveni katram ceturtajam bērnam agrīnās attīstības gados nepieciešams kāds runas vai valodas atbalsts? Daudzus vecākus pārņem trauksme brīdī, kad viņi pamana, ka viņu bērns nesasniedz tos pašus runas attīstības pagrieziena punktus kā kaimiņu mazulis vai brālēna bērns. Pasaulē, kurā mēs pastāvīgi salīdzinām savu bērnu attīstību, „vēlā runātāja” klusēšana var šķist nomācoša. Tāpēc dabiski, ka prātā rodas izplatīts jautājums: runas aizkavēšanās vai autisms?

Speech Blubs mēs labi saprotam šo nedrošību, jo tieši no tās mūsu uzņēmums arī radās. Visiem mūsu dibinātājiem bērnībā bija runas grūtības, un viņi apņēmās radīt tādu priecīgu un efektīvu rīku, kāds pašiem būtu noderējis. Mēs esam šeit, lai ar iejūtību un zināšanām palīdzētu jums orientēties šajā situācijā, liekot uzsvaru uz skaidrību, nevis bailēm.

Šī raksta mērķis ir sniegt visaptverošu ieskatu atšķirībās starp izolētu runas aizkavēšanos un autiskā spektra traucējumiem (AST). Mēs aplūkosim abu jēdzienu definīcijas, padziļināti izpētīsim konkrētās brīdinājuma zīmes, kas tos atšķir, un pārrunāsim, kā jūs varat atbalstīt sava bērna unikālo ceļu. Raksta beigās jums būs skaidrāka izpratne par to, kā vērot bērna saziņas veidu un kādi būtu nākamie soļi. Lai gan katrs bērns attīstās savā tempā, izpratne par to, „kāpēc” viņš klusē, ir pirmais solis, lai palīdzētu viņam paust savas domas un jūtas.

Izpratne par runas un valodas attīstības aizkavēšanos

Pirms salīdzināt runas aizkavēšanos ar autismu, vispirms jāsaprot, kas īsti ir runas aizkavēšanās. Bieži vien jēdzienus „runas aizkavēšanās” un „valodas aizkavēšanās” lieto kā sinonīmus, taču tie apzīmē atšķirīgas grūtības.

Runa un valoda: kāda ir atšķirība?

Runa ir skaņu fiziska veidošana. Tā prasa lūpu, mēles un žokļa koordināciju. Bērnam ar runas aizkavēšanos var būt grūtības ar artikulāciju (to, kā tiek veidotas skaņas) vai fonoloģiskajiem procesiem. Piemēram, ja bērns paredzētajā vecumā nespēj izrunāt skaņu „s” vai „r”, viņam var būt runas aizkavēšanās.

Valoda savukārt ir daudz plašāks jēdziens. Tā ir visa informācijas nodošanas un uztveršanas sistēma. Tā ietver ekspresīvo valodu (to, ko bērns saka) un receptīvo valodu (to, ko bērns saprot). Bērns ar valodas aizkavēšanos var lieliski izrunāt vārdus, taču viņam var būt grūti tos salikt jēgpilnā teikumā, vai arī viņam var būt grūtības izpildīt vienkāršus norādījumus, piemēram, „ieliec bumbu kastē”.

Biežākie izolētas runas aizkavēšanās cēloņi

Runas aizkavēšanās nerodas tukšā vietā. Bieži vien ir kāds fizisks vai vides iemesls, kāpēc bērns nesāk runāt laikā. Daži biežākie cēloņi:

• Dzirdes traucējumi: tas bieži vien ir pirmais, ko speciālists pārbauda. Ja bērns skaņas nedzird skaidri – piemēram, hronisku ausu iekaisumu vai šķidruma ausī dēļ –, viņš nevar tās atdarināt.
• Mutes motorikas grūtības: dažiem bērniem ir grūti koordinēt mutes muskuļus. Tādu traucējumu dēļ kā bērnības runas apraksija smadzenēm ir grūti „pateikt” mutei, kā kustēties, lai izveidotu vārdus.
• Attīstības atšķirības: daži bērni vienkārši ir „vēlie runātāji”. Viņi attīstās pa ierasto ceļu, tikai lēnākā tempā.

Galvenā atziņa: bērnam ar izolētu runas aizkavēšanos parasti ir vēlme sazināties, taču trūkst vārdu, lai to izdarītu efektīvi. Šo plaisu viņš bieži aizpilda ar žestiem, acu kontaktu un sejas izteiksmēm.

Kas ir autiskā spektra traucējumi (AST)?

Autisms ir neiroattīstības stāvoklis, kas ietekmē to, kā bērns sazinās, mijiedarbojas ar citiem un uztver pasauli. Atšķirībā no izolētas runas aizkavēšanās autisms ir „spektrs”, proti, katram bērnam tas izpaužas atšķirīgi. Daži bērni ar autismu var būt ļoti runātīgi, bet citi var nerunāt vēl daudzus gadus.

Autisma diagnostikas kritēriji parasti aptver divas galvenās jomas:

1. Grūtības sociālajā komunikācijā un sociālajā mijiedarbībā.
2. Ierobežoti, atkārtoti uzvedības modeļi, intereses vai aktivitātes.

Lai gan aizkavēta runa ir ļoti izplatīta autisma pazīme, tā reti ir vienīgā pazīme. Tā ir vissvarīgākā atšķirība, kas vecākiem jāsaprot. Lai labāk izprastu, kur atrodas jūsu bērns, iesakām aizpildīt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo skrīninga testu. Tajā ir 9 vienkārši jautājumi, un tas sniedz novērtējumu un turpmāko soļu plānu, kas palīdzēs jums iegūt mieru.

Runas aizkavēšanās un autisms: galvenās atšķirības

Ja jūsu bērns nerunā, kā saprast, vai tā ir „tikai” aizkavēšanās vai kas vairāk? Atbilde parasti slēpjas tajā, kā bērns sazinās bez vārdiem.

1. Sociālā motivācija un iesaiste

Bērns ar runas aizkavēšanos parasti ir ļoti sociāli motivēts. Viņš vēlas būt jums blakus, vēlas jūsu uzmanību un kļūst neapmierināts, ja nesaprotat, ko viņš cenšas „pateikt” ar žestiem. Viņš skatīsies jums acīs, smaidīs par jūsu jokiem un nesīs jums rotaļlietas, lai parādītu, ko dara.

Turpretī bērns ar autismu var izrādīt mazāku interesi par sociālo mijiedarbību. Viņš var dot priekšroku spēlēties vienatnē un var nepamanīt, kad ienākat istabā vai no tās izejat. Viņa „sociālā baterija” darbojas citādi – viņš var nemeklēt kopīgu prieku vai mierinājumu no citiem tā, kā to dara neirotipisks bērns.

2. Neverbālā komunikācija

Speciālistiem tas bieži ir lielākais pavediens. Pat bez vārdiem lielākā daļa bērnu sazinās, izmantojot:

• Rādīšanu ar pirkstu: lai parādītu jums ko interesantu (kopīgā uzmanība) vai lai kaut ko palūgtu.
• Žestus: mājot „atā”, pamājot ar galvu „jā” vai pakratot galvu „nē”.
• Acu kontaktu: ar skatienu pārliecinoties par jūsu klātbūtni vai „lūdzot” palīdzību.

Bērni ar izolētu runas aizkavēšanos šos rīkus izmanto pastāvīgi. Bērniem ar autismu šie neverbālie signāli bieži sagādā grūtības. Piemēram, bērns ar autismu var aizvilkt jūsu roku līdz skapītim, lai dabūtu uzkodu (izmantojot jūs kā rīku), nevis norādīt uz uzkodu un atskatīties uz jums, lai dalītos savā lūgumā.

3. Reakcija uz savu vārdu

Lielākā daļa bērnu ar runas aizkavēšanos uzreiz pagriež galvu, kad saucat viņus vārdā. Viņi ir noskaņoti uz apkārtējās vides sociālajām skaņām. Bērni ar autismu var izskatīties tā, it kā jūs nemaz nebūtu dzirdējuši, pat ja viņu dzirde ir pilnīgi kārtībā. To bieži sauc par „nekonsekventu reakciju uz vārdu”.

4. Spēlēšanās veids

Spēle ir bērnības darbs. Bērni ar runas aizkavēšanos rotaļlietas izmanto funkcionāli – stumj mašīnīti, „baro” lelli vai uzceļ torni, lai to nogāztu.

Bērni ar autismu var spēlēties atkārtoti vai „nefunkcionāli”. Tā vietā, lai stumtu mašīnīti, viņi var to apgriezt un divdesmit minūtes griezt riteņus. Viņi var salikt klucīšus perfektā rindā pēc krāsas, nevis ar tiem kaut ko būvēt. Agrīnajos gados viņiem bieži trūkst „iztēles spēles” prasmju.

Brīdinājuma zīmes pēc vecuma: kam pievērst uzmanību

Lai gan katrs bērns ir individuāls, pastāv vispārīgi attīstības pagrieziena punkti, kas kalpo kā orientieri. Ja pamanāt, ka jūsu bērnam vairāki no tiem nav sasniegti, ir laiks konsultēties ar pediatru vai logopēdu.

Līdz 12 mēnešu vecumam

• Runas aizkavēšanās brīdinājuma zīme: nav čalošanas (piemēram, „ba-ba-ba” vai „da-da-da”).
• Autisma brīdinājuma zīme: nereaģē uz savu vārdu, nemāj „sveiki” vai „atā” vai izvairās no acu kontakta.

Līdz 18 mēnešu vecumam

• Runas aizkavēšanās brīdinājuma zīme: konsekventi lieto mazāk nekā 6–10 vārdus.
• Autisma brīdinājuma zīme: nerāda ar pirkstu, lai parādītu jums lietas, kas patīk, neinteresējas par vienkāršām sociālām spēlēm, piemēram, „kur ir, kur nav”, vai prasmju regresija (zaudē vārdus, kurus agrāk prata).

Līdz 24 mēnešu vecumam

• Runas aizkavēšanās brīdinājuma zīme: nesavieno divus vārdus kopā (piemēram, „vēl sulu” vai „mamma iet”).
• Autisma brīdinājuma zīme: atkārto vārdus vai frāzes ārpus konteksta (eholālija), ļoti pārdzīvo nelielas izmaiņas dienas režīmā vai izrāda intensīvu fiksāciju uz konkrētiem priekšmetiem (piemēram, ventilatora rotējošajām lāpstiņām).

Video modelēšanas spēks: zinātniska pieeja

Veidojot Speech Blubs, mēs vēlējāmies radīt „gudru ekrāna laiku”, kas būtu kā tilts uz reālo pasauli, nevis siena. Mēs izmantojam zinātnisku metodi, ko sauc par video modelēšanu.

Mūsu lietotnē bērni redz video, kuros citi bērni (viņu vienaudži) izdod skaņas un saka vārdus. Tas ir ļoti iedarbīgi, jo bērniem ir dabiska tieksme atdarināt vienaudžus. Tas atspoguļo smadzeņu „spoguļneironu” sistēmu, kurā, vērojot, kā kāds veic darbību, smadzenes jūtas tā, it kā pašas to veiktu. Mūsu pētījumu lapā skaidrots, kā šī vienaudžu pieeja veicina mīlestību pret saziņu un stiprina pašpārliecību bērniem, kurus var nomākt nespēja runāt.

Ja jūsu mazulis ir sajūsmā par transportlīdzekļiem, Speech Blubs sadaļa „Beep Beep” piedāvā priecīgu veidu, kā kopā ar vienaudžiem ekrānā vingrināties skaņās „brrr” un „tu-tū”. Tā nav pasīva skatīšanās kā multfilmā – tā ir interaktīva pieredze, kas mudina jūsu bērnu izdot skaņas kopā ar „Blubbers” ekrānā.

Praktiskas stratēģijas atbalstam mājās

Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērnam ir runas aizkavēšanās vai autisms, mērķis paliek tas pats – veicināt mīlestību pret saziņu. Lūk, daži veidi, kā atbalstīt bērnu jau šodien:

1. Komentējiet savu ikdienu

Kļūstiet par sava bērna sporta komentētāju. Tā vietā, lai darbotos klusumā, aprakstiet, ko darāt. „Es mazgāju sarkano ābolu. Berzt, berzt, berzt! Tagad ābols ir tīrs.” Tā bērns iegūst bagātīgu „valodas vannu”, nejūtot spiedienu uzreiz atbildēt.

2. Sekojiet bērna interesēm

Ja jūsu bērns aizrautīgi vēro kukaini uz ietves, nemēģiniet novērst viņa uzmanību ar bumbu. Nolaidieties viņa līmenī un runājiet par kukaini. Sekojot bērna interesēm, jūs satiekat viņu viņa pasaulē, un tas ir pamats saiknes veidošanai.

3. Izmantojiet vizuālos palīglīdzekļus

Bērniem ar autismu vai izteiktu valodas aizkavēšanos vizuālie palīglīdzekļi ir īsts glābiņš. Attēli, kas atspoguļo ikdienas režīmu (uzkodu laiks, vannošanās, gulētiešana), mazina neapmierinātību un palīdz bērnam saprast, kas notiks tālāk.

4. Sviniet „mazās” uzvaras

Progress ne vienmēr ir pilns teikums. Dažreiz progress ir tas, ka bērns uztur acu kontaktu par divām sekundēm ilgāk nekā parasti. Dažreiz tā ir jauna skaņa „baba”. Šo brīžu svinēšana mazina spiedienu gan jums, gan bērnam, radot priecīgāku mācīšanās vidi. Vairāk par to, kā citām ģimenēm izdevies gūt panākumus, varat lasīt mūsu sadaļā vecāku atsauksmes.

Kad meklēt speciālista palīdzību

Mēs vienmēr saka vecākiem: uzticieties savai intuīcijai. Jūs vislabāk pazīstat savu bērnu. Ja jums šķiet, ka kaut kas „nav kārtībā”, neļaujiet citiem jūs pārliecināt vienkārši „pagaidīt un paskatīties”. Agrīna iejaukšanās ir ļoti efektīva, jo bērna smadzenēm pirmajos piecos gados ir neticama neiroplasticitāte.

Ja nezināt, ar ko sākt:

1. Pediatrs: sāciet ar attīstības skrīningu.
2. Logopēds: var novērtēt artikulāciju, valodas izpratni un sociālo komunikāciju.
3. Audiologs: lai izslēgtu dzirdes zudumu.

Atcerieties: diagnoze – vai tā būtu runas aizkavēšanās vai autisms – nav etiķete, kas ierobežo jūsu bērnu. Tā ir atslēga, kas atver durvis uz tieši tādu atbalstu, kāds viņam nepieciešams, lai plauktu.

Piemērota rīka izvēle šim ceļam

Speech Blubs mēs ticam, ka jāpiedāvā alternatīva pasīvajam ekrāna saturam, kas patiešām palīdz ģimenēm satuvināties. Mēs iestājamies par „kopīgu spēli”, kad jūs sēžat blakus bērnam, izmantojat lietotni kopā un atkārtojat skaņas, ko viņš apgūst. Tas ir spēcīgs papildinājums profesionālai logopēdijai un lielisks veids, kā mājās veidot pamatprasmes.

Caurskatāmas cenas un labākā vērtība

Vēlamies skaidri pastāstīt, kā varat piekļūt visiem mūsu rīkiem. Piedāvājam divus galvenos plānus, kas atbilst jūsu ģimenes vajadzībām:

• Mēneša plāns: 14,99 $ mēnesī. Tas ir lielisks veids, kā izmēģināt, ja meklējat īstermiņa atbalstu.
• Gada plāns (labākā vērtība): 59,99 $ gadā. Tas nozīmē tikai 4,99 $ mēnesī, ietaupot 66 % salīdzinājumā ar mēneša plānu.

Kāpēc izvēlēties gada plānu? Papildus ievērojamajam ietaupījumam gada plāns ir vienīgais, kas ietver:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai varētu izpētīt lietotni bez riska.
• Lietotni Reading Blubs, kas palīdz bērnam pāriet no runāšanas uz lasīšanu.
• Agrīnu piekļuvi visam jaunajam saturam un atjauninājumiem.
• Prioritāru atbalstu 24 stundu laikā no mūsu veltītās komandas.

Izveidojiet savu kontu jau šodien un sāciet savu ceļu. Izvēloties gada plānu, jūsu bērnam būs pastāvīgs, ilgtermiņa resurss, kas palīdzēs atrast savu balsi.

Reālistiskas gaidas: pašpārliecības stiprināšana

Ir svarīgi, lai gaidas būtu reālistiskas. Lai gan esam redzējuši neticamu progresu miljoniem bērnu, Speech Blubs nav „brīnumtablete”. Mēs nesolām, ka pēc mēneša jūsu bērns teiks publiskas runas. Mūsu mērķis ir palīdzēt jūsu bērnam:

• Mazināt neapmierinātību par to, ka viņu nesaprot.
• Iegūt pārliecību izmēģināt jaunas skaņas.
• Attīstīt mīlestību pret saziņu.
• Radīt priecīgus mācīšanās mirkļus starp jums un bērnu.

Mūsu lietotne ir „gudra ekrāna laika” pieredze, kas pasīvu ierīci pārvērš par aktīvu skolotāju. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns pārvar runas aizkavēšanos vai jūs saskaraties ar pirmajām autisma pazīmēm, mēs esam šeit, lai atbalstītu šo procesu ar prieku un zinātni.

Noslēgums

Jautājums „runas aizkavēšanās vai autisms?” ir viena no biežākajām mūsdienu vecāku bažām, un tam ir pamatots iemesls. Saziņa ir pamats tam, kā mēs veidojam saikni ar pasauli. Runas aizkavēšanās skar to, kā un kad bērns runā, savukārt autisms ietver plašāku sociālo un uzvedības atšķirību kopumu.

Vērojot bērna sociālo motivāciju, žestu lietošanu un reakciju uz apkārtējo vidi, jūs varat sākt saskatīt turpmāko ceļu. Neatkarīgi no aizkavēšanās cēloņa vissvarīgākais, ko varat darīt, ir nodrošināt atbalstošu, valodas bagātu vidi un vajadzības gadījumā meklēt speciālista padomu.

Mēs, Speech Blubs komanda, esam pagodināti būt daļa no jūsu bērna attīstības. Mūsu misija ir palīdzēt ikvienam bērnam paust savas domas un jūtas, tieši tāpat kā to galu galā paveica mūsu dibinātāji.

Vai esat gatavi uzzināt, kā vienaudžu video modelēšana var palīdzēt jūsu mazulim? Lejupielādējiet Speech Blubs no App Store vai Google Play un sāciet jau šodien. Lai iegūtu labāko pieredzi un visas funkcijas – tostarp 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu un lietotni Reading Blubs –, izvēlieties mūsu gada plānu. Sāksim šo ceļu kopā!

---

BUJ

1. Vai bērnam var būt gan runas aizkavēšanās, gan autisms?

Jā, daudziem bērniem autiskā spektrā vienlaikus ir arī runas vai valodas aizkavēšanās. Šādos gadījumos bērnam var būt nepieciešams atbalsts gan runas fiziskajā veidošanā, gan saziņas sociāli pragmatiskajos noteikumos.

2. Vai vēls runātājs vienmēr nozīmē, ka bērnam ir autisms?

Noteikti nē. Daudzi „vēlie runātāji” ir neirotipiski bērni, kuriem runas prasmes vienkārši attīstās lēnāk. Galvenā atšķirība parasti ir viņu sociālajā iesaistē, acu kontaktā un neverbālo žestu, piemēram, rādīšanas ar pirkstu, lietošanā.

3. Kā Speech Blubs palīdz bērniem ar autismu?

Speech Blubs izmanto video modelēšanu – ļoti efektīvu, pierādījumos balstītu stratēģiju bērniem ar autismu. Vērojot, kā citi bērni veic uzdevumus un saka vārdus, bērni ar autismu var mācīties vizuālā vidē bez spiediena, kas veicina atdarināšanu un mazina sociālo trauksmi.

4. Kurā vecumā vislabāk sākt lietot Speech Blubs?

Lai gan katrs bērns ir atšķirīgs, vislielāko ieguvumu parasti redzam bērniem vecumā no 1 līdz 5 gadiem. Tas ir valodas attīstības „zelta logs”, kad smadzenes ir visatvērtākās mācībām caur atdarināšanu un spēli.