Runas aizture 5 gadu vecumā: pazīmes un atbalsts

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Izpratne par runu un valodu
3. 5 gadus veca bērna runas un valodas attīstības posmi
4. Biežākās runas aiztures pazīmes 5 gadu vecumā
5. Kas izraisa runas aizturi?
6. Speech Blubs pieeja: zinātne apvienojumā ar rotaļām
7. Praktiski piemēri: Speech Blubs lietošana mājās
8. Reālistisku cerību veidošana
9. Ģimenei piemērotākā plāna izvēle
10. Kā atbalstīt bērnu ikdienā
11. Agrīnās intervences nozīme
12. Nobeigums
13. Biežāk uzdotie jautājumi

Ievads

Iztēlojieties savu piecgadīgo bērnu, kurš dodas uz savu pirmo dienu bērnudārza pēdējā grupiņā vai sagatavošanas klasē. Bērns staro aiz sajūsmas, ar jaunu mugursomu plecos un lepnu smaidu sejā. Bet, kad skolotāja pajautā viņa vārdu, jūsu bērns nodur acis, vilcinās vai nespēj izrunāt skaņas tā, lai viņu saprastu. Vecākiem šāds brīdis var salauzt sirdi. Jūs precīzi zināt, ko bērns vēlas teikt, taču šķiet, ka tilts starp viņa domām un vārdiem joprojām ir tikai būvniecības procesā. Ja esat pamanījuši, ka jūsu bērna komunikācijas prasmes nedaudz atpaliek no vienaudžiem, jūs noteikti neesat vieni. Patiesībā aptuveni 1 no 4 bērniem agrīnās attīstības posmā saskaras ar runas vai valodas grūtībām.

Mēs Speech Blubs šo ceļu izprotam no personīgās pieredzes. Mūsu uzņēmums radās, pateicoties mūsu dibinātāju personīgajai pieredzei — viņi visi bērnībā paši saskārās ar runas traucējumiem. Viņi radīja tieši tādu rīku, kādu būtu vēlējušies sev bērnībā, — veidu, kā runāt mācīšanos padarīt priekpilnu, efektīvu un pieejamu. Mūsu misija ir dot bērniem iespēju "izteikt savas domas un jūtas", un mēs esam apņēmušies atbalstīt ģimenes visos runas attīstības līkločos.

Šajā visaptverošajā ceļvedī mēs aplūkosim, kā tieši izpaužas runas aizture 5 gadu vecumā, ar ko tā atšķiras no valodas aiztures un kādiem attīstības posmiem bērnam būtu jāsasniedz. Mēs iedziļināsimies arī dažādajos šo aizturu cēloņos un sniegsim praktiskas, zinātniski pamatotas stratēģijas saziņas veicināšanai mājās. Šī raksta beigās jums būs skaidrāks priekšstats par to, kā stiprināt bērna pašpārliecinātību un palīdzēt viņam atrast savu balsi pasaulē, kura ar nepacietību gaida, ko viņš vēlas pateikt.

Izpratne par runu un valodu

Pirms iedziļināmies piecgadnieka attīstības niansēs, ir noderīgi ieviest skaidrību divos jēdzienos, kurus bieži lieto kā sinonīmus, lai gan tie nozīmē pavisam atšķirīgas lietas: runa un valoda.

Kas ir runa?

Runa ir fizisks skaņu veidošanas akss. Tā ietver elpas, balss saišu, mēles, lūpu un žokļa savstarpēju koordināciju. Runājot par "runas aizturi", mēs visbiežāk domājam grūtības ar artikulāciju (pareizu skaņu veidošanu), tekošumu (runas plūdumu, piemēram, stostīšanos) vai balsi (radītās skaņas kvalitāti). Piemēram, ja bērns vārda "lācis" vietā saka "jācis", tā ir ar runu saistīta grūtība.

Kas ir valoda?

Valoda ir daudz plašāks jēdziens. Tā ir sistēma, ko izmantojam, lai dalītos domās un saņemtu informāciju. To iedala divās galvenajās kategorijās:

• Receptīvā valoda: tas ir tas, ko bērns saprot. Vai viņš spēj izpildīt norādījumus? Vai viņš zina priekšmetu nosaukumus? Vai viņš saprot stāsta jautājumus "kas, ko un kur"?
• Ekspresīvā valoda: tas ir tas, ko bērns saka. Vai viņš spēj savienot vārdus teikumā? Vai viņš lieto pareizu gramatiku? Vai viņš spēj pastāstīt par savu dienu tā, lai tas būtu loģiski saprotams?

Bērnam var būt runas aizture, bet izcilas valodas prasmes — tas nozīmē, ka viņš precīzi zina, ko vēlas teikt, un saprot visu, ko viņam sakāt, taču fiziskās skaņas citiem ir grūti atšifrēt. Un otrādi — bērns var runāt ļoti skaidri, taču viņam var būt valodas aizture, sagādājot grūtības atrast pareizos vārdus vai veidot sarežģītus teikumus. Šo atšķirību atpazīšana ir pirmais solis pareizā atbalsta meklēšanā.

5 gadus veca bērna runas un valodas attīstības posmi

Piecu gadu vecumā bērni parasti pāriet no posma "mācīties runāt" uz posmu "runāt, lai mācītos". Viņi ienāk daudz sarežģītāku sociālo attiecību un akadēmisko prasību pasaulē. Lūk, ko mēs parasti sagaidām no bērna, kurš sasniedz savus attīstības posmus:

Skaidra saziņa

Piecu gadu vecumā bērna runai jābūt gandrīz pilnībā saprotamai pat svešiniekiem. Lai gan viņam joprojām var sagādāt grūtības ļoti sarežģītas skaņas, piemēram, "r" vai šņācošās skaņas, lielākajai daļai no teiktā jābūt viegli uztveramai. Ja audzinātāji, skolotāji vai vienaudži bieži pārprot bērna runu, tā var būt runas aiztures pazīme 5 gadu vecumā.

Stāstīšana un sarunāšanās

Piecgadniekam vajadzētu spēt pastāstīt vienkāršu stāstu ar sākumu, vidu un beigām. Viņam jāspēj uzturēt sarunu ilgāk par trim repliku apmaiņām. Piemēram, ja pajautājat par viņa dienu, viņam vajadzētu spēt pateikt ko vairāk par vienkāršu "bija labi". Viņš varētu teikt: "Mēs gājām ārā, un es ar Tomu šūpojos, un tad mēs launagā ēdām cepumus."

Sarežģītāka gramatika

Mēs sagaidām laika vārdu lietojumu (vakar, rīt, vēlāk) un pareizu vietniekvārdu lietošanu (viņš, viņa, viņi, mēs). Bērnam vajadzētu lietot teikumus, kas ir vismaz piecus līdz sešus vārdus gari, un sākt veidot saliktus teikumus, izmantojot saikļus "un" vai "bet".

Lasītprasmes pamati

Rīmēšana šajā vecumā ir nozīmīgs attīstības solis. Ja bērns pamana, ka vārdi "māja" un "kāja" skan līdzīgi, viņam veidojas fonoloģiskā izpratne, kas ir lasīšanas un rakstīšanas pamatakmens. Viņam vajadzētu spēt atpazīt arī dažus burtus un, iespējams, pat uzrakstīt savu vārdu.

Galvenā atziņa: piecu gadu vecumā uzmanība tiek vērsta uz "sociālo pragmatiku" — spēju efektīvi lietot valodu sabiedriskās situācijās, ievērot spēļu noteikumus un paust sarežģītas emocijas.

Biežākās runas aiztures pazīmes 5 gadu vecumā

Ja uztraucaties par sava bērna attīstību, ir noderīgi pievērst uzmanību konkrētiem brīdinošiem signāliem. Katrs bērns attīstās savā tempā, taču piecu gadu vecumā šīs pazīmes parasti prasa rūpīgāku izvērtēšanu:

• Ierobežots vārdu krājums: ja jūsu bērns visa apzīmēšanai joprojām izmanto vienus un tos pašus dažus vārdus vai vārdu vietā lielākoties paļaujas uz rādīšanu ar pirkstu un žestiem.
• Grūtības izpildīt vairāku soļu norādījumus: ja vienkāršs lūgums, piemēram, "Aizej pēc kurpēm, uzvelc tās un pagaidi pie durvīm", regulāri rada apjukumu vai arī bērns izpilda tikai pirmo uzdevumu.
• Sociāla noslēgšanās: ja bērns izvairās rotaļāties ar citiem bērniem, jo nespēj darīt zināmas savas vajadzības vai nesaprot rotaļu laukuma sarunu "noteikumus".
• Frustrācija un uzvedības uzliesmojumi: kad bērns nespēj "izteikt savas domas un jūtas", viņš bieži pauž savas vajadzības ar dusmu lēkmēm vai fizisku rīcību, jo viņam trūkst vārdisko līdzekļu, lai rīkotos citādi.
• Stostīšanās vai tekošuma traucējumi: lai gan zināms "nelīdzens runas ritms" attīstības gaitā var būt normāls, ja bērns šķietami "sastingst" vai viņam sagādā ievērojamas grūtības izteikt vārdu, to ir vērts pārbaudīt.
• Netipisks balss tembrs: balss, kas pastāvīgi izklausās aizsmakusi, nazāla vai neparasti skaļa/klusa.

Ja šīs pazīmes šķiet pazīstamas, nekrītiet panikā. Pirmais solis bieži vien ir speciālista skatījuma iegūšana. Varat sākt ar mūsu 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, kurā ir 9 vienkārši jautājumi, kas palīdzēs noteikt, vai bērnam varētu būt noderīgs papildu atbalsts.

Kas izraisa runas aizturi?

Izprotot runas aiztures cēloņus, vecāki var justies pārliecinātāki un mazināt nepamatotu vainas apziņu. Ir vairāki bieži sastopami iemesli, kāpēc piecgadniekam var rasties grūtības:

1. Orāli motoriskas problēmas

Reizēm problēmai ir strukturāls vai neiroloģisks raksturs. Bērnam var būt "īsa mēles saitīte", kas ierobežo mēles kustības. Citos gadījumos ir traucēta koordinācija starp smadzenēm un runāšanai nepieciešamajiem muskuļiem, piemēram, runas apraksija vai dizartrija. Šādiem bērniem prātā bieži ir skaidrs plāns tam, ko viņi vēlas pateikt, taču mutes "mehānisms" nespēj izpildīt šos norādījumus.

2. Dzirdes traucējumi

Tas notiek biežāk, nekā daudzi vecāki iedomājas. Pat nelieli dzirdes traucējumi, ko bieži izraisa hroniski ausu iekaisumi vai šķidrums aiz bungādiņas, var ievērojami ietekmēt bērna spēju pareizi saklausīt un atdarināt skaņas. Ja bērns "dzird" pasauli tā, it kā atrastos zem ūdens, viņa runa bieži vien atspoguļos šo apslāpēto skanējumu.

3. Attīstības un mācīšanās īpatnības

Runas aizture bieži ir saistīta ar citiem stāvokļiem, piemēram, autiskā spektra traucējumiem (AST) vai vispārēju attīstības aizturi. Šādos gadījumos runas aizture parasti ir viena daļa no plašākas ainas, kas skar sociālo saziņu vai kognitīvo apstrādi.

4. Vides faktori

Lai gan tas retāk ir primārais cēlonis, mutvārdu stimulācijas trūkums vai pārmērīgs "pasīvais" ekrāna laiks (multfilmu skatīšanās bez savstarpējas mijiedarbības) var palēnināt dabisko valodas attīstības gaitu. Tāpēc mēs iestājamies par "gudru ekrāna laiku" — pieredzi, kas prasa bērnam būt aktīvam dalībniekam, nevis tikai pasīvam vērotājam.

Speech Blubs pieeja: zinātne apvienojumā ar rotaļām

Speech Blubs mēs ticam, ka labākais veids, kā palīdzēt bērnam pārvarēt runas aizturi, ir padarīt šo procesu par aizraujošu spēli, nevis apgrūtinošu pienākumu. Mēs piedāvājam spēcīgu rīku ģimenes saiknes stiprināšanai, kas radīts kopīgai lietošanai. Mūsu zinātniskā metodoloģija balstās uz pieeju, ko sauc par "video modelēšanu".

Video modelēšanas spēks

Pētījumi rāda, ka bērni daudz labprātāk atdarina citus bērnus, nevis pieaugušos. Tas ir saistīts ar smadzeņu "spoguļneironiem", kas aktivizējas gan tad, kad paši veicam kādu darbību, gan tad, kad vērojam, kā kāds cits veic to pašu darbību. Mūsu lietotnē bērni redz "vienaudžu modeļus" — īstus sava vecuma bērnus —, kuri veido skaņas, izrunā vārdus un pilda jautrus sejas vingrinājumus.

Kad bērns redz vienaudzi ar virtuālu cepuri galvā, izdodot jautru "pop" skaņu, viņa dabiskais instinkts ir pievienoties. Šī atdarināšana ir runas pamatakmens. Izmantojot mūsu lietotni, bērni iesaistās priekpilnā mācību procesā, kas attīsta pamatprasmes, kuras nepieciešamas sarežģītākai saziņai.

Gudrs ekrāna laiks pretstatā pasīvai vērošanai

Daudzi vecāki uztraucas par ekrāna laiku, un tam ir pamatots iemesls. Tradicionālās multfilmas bieži vien ir dinamiskas un nesniedz bērnam iespēju atbildēt. Speech Blubs ir citāda. Mēs piedāvājam alternatīvu šim pasīvajam patēriņam. Mūsu lietotne ir interaktīva — tā klausās bērnu, mudina viņu runāt un atalgo pūles ar saistošām animācijām un "uzlīmēm". Tas ir veids, kā izmantot tehnoloģijas, lai patiesībā palielinātu bērna vārdisko aktivitāti reālajā pasaulē.

Praktiski piemēri: Speech Blubs lietošana mājās

Lai sniegtu jums priekšstatu par to, kā tas izskatās praksē, apskatīsim, kā lietotne var palīdzēt risināt konkrētas 5 gadus veca bērna grūtības:

A situācija: bērns ar artikulācijas grūtībām. Vecākiem, kuru piecgadniekam ir grūti izrunāt "s" vai "š" skaņas, mūsu lietotnes sadaļa "Mutes trenažieru zāle" ir lielisks sākumpunkts. Tā vietā, lai pildītu garlaicīgus mēles vingrinājumus, bērns seko līdzi vienaudzim, kurš rāda smieklīgas grimases un noteiktā veidā kustina mēli. Tas palīdz attīstīt muskuļu spēku un koordināciju, kas nepieciešama skaidrākai runai.

B situācija: bērns ar ierobežotu vārdu krājumu. Ja jūsu bērns galvenokārt lieto vienkāršus lietvārdus, bet izvairās no darbības vārdiem vai īpašības vārdiem, sadaļa "Kad es izaugšu" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā apgūt jaunus jēdzienus. Bērns var vērot, kā vienaudzis iejūtas pavāra lomā. Viņš redz vārdu, dzird vārdu un tiek aicināts izrunāt vārdu "gatavošana" vai "garšīgs". Vizuālie un dzirdes signāli darbojas kopā, lai nostiprinātu jauno vārdu viņa atmiņā.

C situācija: pašpārliecinātības veidošana sociālās situācijās. Daudzi piecgadnieki ar runas aizturi kļūst kautrīgi. Sadaļā "Dzīvās krāsas" tiek izmantoti spilgti vizuālie materiāli, lai mācītu aprakstošu valodu. Praktizējot šos vārdus mājās mierīgā, jautrā gaisotnē, bērns iegūst pārliecību lietot šos pašus vārdus, sarunājoties ar draugu bērnudārzā vai skolā.

Lai uzzinātu, kā šīs situācijas ir atrisinājušās tūkstošiem ģimeņu, varat izlasīt mūsu veiksmes stāstus no reālās dzīves.

Reālistisku cerību veicināšana

Ir svarīgi atcerēties, ka katra bērna ceļš ir unikāls. Lai gan mūsu mērķis ir sniegt tūlītēju un efektīvu risinājumu, mēs izvairāmies no nepamatotiem apgalvojumiem par panākumiem "vienas nakts laikā". Tā vietā mēs koncentrējamies uz progresu:

• Pašpārliecinātības veidošana: mazinot trauksmi, ko bērns izjūt, ja viņu nespēj saprast.
• Frustrācijas mazināšana: sniedzot viņam pietiekami daudz "savienojošo" vārdu pamatvajadzību izteikšanai, kamēr tiek attīstīta sarežģītāka runa.
• Priekpilnu mirkļu radīšana: pārvēršot runas vingrināšanos par jūsu dienas spilgtāko brīdi, nevis konflikta iemeslu.

Mūsu lietotne ir spēcīgs papildinājums bērna vispārējam attīstības plānam un bieži vien vislabāk darbojas līdztekus profesionālai logopēdijai. Ja jūsu bērns jau apmeklē logopēdu, Speech Blubs var būt lielisks veids, kā turpināt treniņus starp nodarbībām.

Ģimenei piemērotākā plāna izvēle

Mēs esam apņēmušies būt jūsu ilgtermiņa partneris bērna attīstībā. Lai padarītu mūsu resursus pēc iespējas pieejamākus, mēs piedāvājam divus galvenos abonēšanas plānus:

• Mēneša plāns: 14,99 USD mēnesī. Tas ir lielisks veids, kā izmēģināt lietotni un redzēt, kā jūsu bērns reaģē uz video modelēšanas metodi.
• Gada plāns: 59,99 USD gadā. Tā ir mūsu skaidrā un labākā izvēle ģimenēm, kuras nopietni vēlas atbalstīt sava bērna progresu.

Gada plāns piedāvā izcilu vērtību, izmaksājot tikai 4,99 USD mēnesī (66% ietaupījums, salīdzinot ar mēneša maksu). Turklāt Gada plāns ietver ekskluzīvas iespējas, kas nav pieejamas ar mēneša abonementu:

1. 7 dienu bezmaksas izmēģinājums: pirms maksājuma veikšanas jūs varat veselu nedēļu izpētīt visu, ko piedāvājam.
2. Lietotne Reading Blubs: piekļuve mūsu papildinošajai lietotnei, kas izstrādāta, lai palīdzētu bērniem savienot runu ar lasītprasmi.
3. Prioritārs atbalsts: saņemiet atbalsta dienesta atbildes 24 stundu laikā un agrīnu piekļuvi visam jaunajam saturam un atjauninājumiem.

Aicinām jūs reģistrēties tīmeklī vai lejupielādēt mūsu lietotni, lai sāktu ceļu uz labāku saziņu.

Kā atbalstīt bērnu ikdienā

Lai gan tādi rīki kā Speech Blubs ir neticami noderīgi, jūsu kā vecāku mijiedarbība joprojām ir vissvarīgākais faktors bērna panākumos. Lūk, daži veidi, kā ikdienas gaitās palīdzēt 5 gadus vecam bērnam ar runas aizturi:

1. Stāstiet par savām darbībām: pat ja bērns daudz neatbild, turpiniet runāt. "Es lieku zilās zeķes grozā. Tagad es loku kreklu." Šī pastāvīgā valodas klātbūtne palīdz viņam veidot savu iekšējo vārdnīcu.
2. Lasiet kopā: lasīšana nav saistīta tikai ar vārdiem grāmatā. Rādiet uz attēliem un uzdodiet atvērtus jautājumus. "Kāpēc, tavuprāt, lācītis izskatās bēdīgs?" vai "Kā tev šķiet, kas notiks tālāk?"
3. Pagaidiet atbildi: kad uzdodat jautājumu, dodiet bērnam vismaz 10 sekundes, lai apstrādātu informāciju un atbildētu. Tas var šķist ilgs laiks, taču bērniem ar runas aizturi bieži ir nepieciešams šis papildu brīdis, lai sakārtotu savas domas.
4. Atkārtojiet un paplašiniet: ja jūsu bērns saka "Suns skrien", jūs varat teikt: "Jā, lielais, brūnais suns skrien ļoti ātri!" Tādējādi jūs apstiprināt viņa teikto, vienlaikus parādot sarežģītāku teikuma uzbūvi.
5. Koncentrējieties uz ziņu, nevis kļūdu: ja bērns nepareizi izrunā vārdu, nelieciet viņam to piecas reizes atkārtot pareizi. Tā vietā vienkārši parādiet pareizo izrunu savā atbildē. Ja viņš saka "Es gribu taķi", sakiet: "Ak, tu gribi kaķi? Re, kur ir kaķis!"

Agrīnās intervences ietekme

Pāreja uz skolu ir izšķirošs posms. Runas aiztures atpazīšana un risināšana 5 gadu vecumā var novērst mācību un sociālās grūtības nākotnē. Bērniem, kuri saņem atbalstu savlaicīgi, ir lielāka iespēja attīstīt spēcīgas lasīšanas prasmes, iegūt augstāku pašvērtējumu un veidot ciešāku saikni ar vienaudžiem.

Mūsu dibinātāji to zina labāk nekā jebkurš cits. Viņi uzauga, izjūtot neapmierinātību par to, ka netiek saprasti, un ieguldīja šo pieredzi rīka izveidē, kas atvieglo šo ceļu nākamajai paaudzei. Mēs lepojamies, ka varam būt daļa no jūsu bērna stāsta.

Lai sāktu jau šodien, varat lejupielādēt Speech Blubs platformā App Store vai saņemt to pakalpojumā Google Play. Sākot savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu ar mūsu gada plānu, jūs sniedzat bērnam "gudra ekrāna laika" pieredzi, kas balstīta zinātnē un piepildīta ar prieku.

Secinājums

Runas aizture 5 gadus vecam bērnam ir izaicinājums, taču to jūs un jūsu bērns varat pārvarēt kopā. Izprotot attīstības posmus, atpazīstot pazīmes un izmantojot tādus efektīvus rīkus kā video modelēšana, jūs varat palīdzēt bērnam iegūt pārliecību, kas nepieciešama panākumiem skolā un turpmākajā dzīvē. Atcerieties, ka mērķis nav pilnība — galvenais ir palīdzēt bērnam izteikt savas domas un jūtas, lai viņš varētu dalīties ar pasauli savā unikālajā skatījumā.

Neatkarīgi no tā, vai tikko pamanījāt aizturi, vai meklējat veidus, kā papildināt bērna pašreizējās nodarbības, mēs esam šeit, lai palīdzētu. Mūsu pieeja apvieno zinātniskos principus ar rotaļu vienkāršo spēku, nodrošinot, ka bērns katru dienu ar prieku gaida nodarbības.

Speriet pirmo soli pretim labākai saziņai nākotnē. Apmeklējiet Speech Blubs mājaslapu, lai uzzinātu vairāk par mūsu stāstu un metodi. Vai esat gatavi sākt? Izveidojiet savu kontu jau šodien un sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu. Mēs ļoti iesakām izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu vislielāko vērtību, tostarp mūsu lietotni Reading Blubs un atbalstu 24 stundu laikā. Palīdzēsim jūsu bērnam atrast savu balsi kopā!

Bieži uzdotie jautājumi

1. Vai nav par vēlu palīdzēt bērnam, ja viņam jau ir 5 gadi?

Noteikti nē. Lai gan ar "agrīno intervenci" bieži saprot vecumu no 0 līdz 3 gadiem, smadzenes 5 gadu vecumā joprojām ir neticami plastiskas. Patiesībā šis ir kritiski svarīgs posms, kad bērni, uzsākot skolas gaitas, ir ļoti motivēti sazināties ar vienaudžiem. Atbalsta sniegšana tagad var būtiski ietekmēt viņu mācību un sociālos panākumus turpmākajos gados.

2. Kā atšķirt vienkāršu aizturi no autisma?

Runas aizture ir tikai viena no iespējamām autiskā spektra traucējumu (AST) pazīmēm, taču tā var pastāvēt arī pilnīgi atsevišķi. Bērniem ar AST bieži ir arī citas grūtības, piemēram, acu kontakta trūkums, atkārtotas darbības vai sociāli emocionālās savstarpības trūkums. Ja neesat pārliecināti, vislabāk ir konsultēties ar pediatru un izmantot mūsu sākotnējo pārbaudes testu kā sākumpunktu sarunai.

3. Vai tādas lietotnes kā Speech Blubs lietošana tiek uzskatīta par "sliktu" ekrāna laiku?

Nepavisam nē. Pastāv ievērojama atšķirība starp pasīvu ekrāna laiku (piemēram, multfilmas skatīšanos) un aktīvu, izglītojošu ekrāna laiku. Speech Blubs ir veidota tā, lai būtu interaktīva, un pieprasa, lai bērns veidotu skaņas un vārdus, tādējādi virzoties uz priekšu. Tas ir "gudrs" rīks, kas veicina vārdisko aktivitāti reālajā pasaulē un ir paredzēts lietošanai kopā ar vecākiem, lai sniegtu vislielāko labumu.

4. Ko darīt, ja bērns runas nodarbību laikā kļūst aizkaitināts?

Aizkaitinājums un vilšanās ir bieža parādība, kad bērns apgūst jaunu prasmi. Ja bērns šķiet satraukts, paņemiet pauzi. Speech Blubs mērķis ir saglabāt prieku un pozitīvu enerģiju. Varat pamēģināt lietotnē nomainīt kategoriju uz kaut ko tādu, kas viņam ļoti patīk, piemēram, "Animal Kingdom", vai vienkārši nolikt ierīci malā un pamēģināt vēlreiz vēlāk. Vienmēr uzslavējiet bērna centienus, nevis tikai pareizo izrunu.