Runas aizture vai autisms: ceļvedis norūpējušamies vecākiem

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Izpratne par tipiskiem runas un valodas attīstības posmiem
3. Kas ir runas aizture?
4. Kas ir autiskā spektra traucējumi?
5. Runas aizture vai autisms: galvenās atšķirības
6. Zinātne par saiknes veidošanu: kāpēc darbojas video modelēšana
7. Mācīšanos padarot aizraujošu: Speech Blubs stāsts
8. Praktiski scenāriji: kā atbalstīt bērnu mājās
9. Kad vērsties pie speciālistiem
10. Kā gūt vislielāko labumu no Speech Blubs
11. BUJ
12. Nobeigums

Ievads

Pirmais vārds "mamma" vai "tētis" ir kas daudz vairāk par vienkāršu skaņu — tas ir tilts starp jūsu un viņu pasauli. Bet ko darīt, ja šis tilts vēl nav uzbūvēts ilgi pēc tam, kad citi mazuļi jau brīvi sarunājas? Daudziem vecākiem klusums vai kavēšanās sasniegt noteiktus runas posmus var šķist satraucošs. Iespējams, jūs pārlūkojat forumus vai vērojat citus bērnus rotaļu laukumā, nepārtraukti salīdzinot un domājot, vai jūsu bērns vienkārši ir "vēlais runātājs", vai arī tam pamatā ir kas sarežģītāks, piemēram, autisms.

Patiesībā runas un valodas aizture ir daudz biežāk sastopama, nekā daudzi domā, un tā skar aptuveni 1 no 10 pirmsskolas vecuma bērniem. Lai gan runas aizture bieži vien ir viena no pirmajām pazīmēm, kas liek vecākiem veikt autisma izmeklēšanu, ir svarīgi saprast, ka runas aizture viena pati automātiski nenozīmē, ka bērnam ir autisms. Savukārt bērnam ar autismu var būt nevainojama izruna, taču grūtības sagādā sociālā saikne, kas padara komunikāciju jēgpilnu.

Šajā rakstā mēs aplūkosim nianses starp runas aizturi un autismu, piedāvājot jums skaidru ceļvedi, kā tās atšķirt. Mēs iedziļināsimies attīstības posmos, zinātniskajos principos par to, kā bērni mācās sazināties, un praktiskos veidos, kā jūs varat atbalstīt sava bērna izaugsmi mājās. Mūsu mērķis ir sniegt jums zināšanas, lai jūs no satraukuma pārietu pie rīcības, nodrošinot bērnam nepieciešamos rīkus savu domu un sajūtu paušanai.

Izpratne par tipiskiem runas un valodas attīstības posmiem

Pirms spējam noteikt aizturi, mums ir jāsaprot "tipiskais" attīstības ceļš. Svarīgi atcerēties, ka šie ir aptuveni laika posmi, nevis stingri noteikti termiņi. Katrs bērns ir personība, kas attīstās savā tempā. Tomēr attīstības posmi sniedz noderīgu orientieri, lai zinātu, kad situācijai vajadzētu pievērst pastiprinātu uzmanību.

Pirmais gads: skaņu pamats

Sešu mēnešu vecumā lielākā daļa mazuļu eksperimentē ar skaņām, trenējoties "gugināt" un "bubināt". Viņi sāk saprast, ka balss ir rīks, ar ko piesaistīt uzmanību. Līdz 12 mēnešu vecumam vajadzētu parādīties vienkāršiem žestiem, piemēram, pamāt "atā-atā" vai parādīt ar pirkstu. Daudzi bērni pasaka savu pirmo jēgpilno vārdu ap pirmo dzimšanas dienu, lai gan tas var būt saprotams tikai pašiem tuvākajiem aprūpētājiem.

Otrais gads: vārdu krājuma sprādziens

Laikā no 18 līdz 24 mēnešiem parasti vērojams ievērojams lēciens. Šis ir "dalītās uzmanības" posms — kad bērns parkā norāda uz suni un atskatās uz jums, lai pārliecinātos, ka jūs to arī redzat. Divu gadu vecumā lielākajai daļai bērnu vārdu krājumā ir vismaz 50 vārdi un viņi sāk veidot divu vārdu salikumus, piemēram, "vēl sulu" vai "sunītis skrien".

Trešais gads: sarežģītāka komunikācija

Trīs gadu vecumā bērna runai jau vajadzētu būt lielākoties saprotamai arī svešiniekiem. Bērni sāk lietot garākus teikumus, (bieži!) jautā "kāpēc" un spēj izpildīt vairāku posmu norādījumus. Ja bērns nesasniedz šos pieturpunktus, tas ir signāls, ka situācija jāizvērtē rūpīgāk — vai tā būtu dzirdes pārbaude, vizīte pie logopēda vai plašāks attīstības novērtējums.

Kas ir runas aizture?

Runājot par runas aizturi, mēs parasti domājam bērnu, kurš seko ierastajam attīstības "modelim", taču daudz lēnāk nekā viņa vienaudži. Šeit jāizšķir divas galvenās kategorijas: ekspresīvā un receptīvā valoda.

Ekspresīvā un receptīvā valoda

Ekspresīvās valodas aizture nozīmē, ka bērnam ir grūtības nodot savu vēstījumu. Viņš var saprast visu, ko sakāt, taču viņam ir grūti atrast īstos vārdus vai koordinēt mutes kustības, lai izrunātu skaņas. Savukārt receptīvās valodas aizture nozīmē, ka bērnam ir grūti uztvert un saprast saņemto informāciju. Viņš var dzirdēt vārdus, taču to nozīme "neaiziet līdz galam".

Biežākie runas aiztures cēloņi

Ne katra aizture ir saistīta ar neiroloģiskās attīstības traucējumiem. Daži bieži sastopami iemesli ir:

• Dzirdes problēmas: pat pārejošs dzirdes zudums hronisku ausu infekciju dēļ var liegt bērnam saņemt būtisku valodas ievadi.
• Orāli motoriskie izaicinājumi: dažiem bērniem ir grūti koordinēt mēles, lūpu un žokļa kustības. To bieži novēro tādu stāvokļu gadījumā kā runas apraksija.
• Vides faktori: dažreiz bērnam vienkārši nepieciešama kvalitatīvāka valodas mijiedarbība vai "gudra" stimulācija, lai iekustinātu attīstības procesu.

Vecākiem, kuru trīsgadīgais "vēlais runātājs" mīl dzīvniekus, lietotnes Speech Blubs sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā vingrināties atdarināt tādas skaņas kā "mū" un "bē". Koncentrējoties uz šīm pamat skaņām, mēs palīdzam bērniem iegūt pārliecību, lai vēlāk apgūtu sarežģītākus vārdus.

Kas ir autiskā spektra traucējumi?

Autiskā spektra traucējumi (AST) ir neiroloģiskās attīstības stāvoklis, kas ietekmē to, kā cilvēks uztver pasauli un mijiedarbojas ar citiem. Tā kā tas ir "spektrs", simptomi un to smagums var būt ļoti atšķirīgi. Viens bērns var būt pilnīgi neverbāls, savukārt citam var būt bagātīgs vārdu krājums, taču grūtības izprast sarunas savstarpējo dinamiku.

Autisma galvenie izaicinājumi parasti iedalās divās kategorijās: sociālā komunikācija un atkārtotas uzvedības izpausmes.

Sociālā komunikācija autisma gadījumā

Atšķirībā no bērna ar izolētu runas aizturi, bērnam ar autismu var pietrūkt vēlmes komunicēt. Viņš var neizmantot tādus žestus kā rādīšana ar pirkstu vai pamāšana, lai kompensētu vārdu trūkumu. Bērns var arī izrādīt mazāku interesi par sociālām spēlēm, piemēram, paslēpēm "ku-kū", vai ne vienmēr atsaucoties uz savu vārdu, lai gan ar dzirdi viss ir kārtībā.

Ierobežota un atkārtota uzvedība

Tas bieži ietver nepieciešamību pēc stingras rutīnas, atkārtotām ķermeņa kustībām (piemēram, plaukstu vicināšanas vai šūpošanās) vai spēcīgas, šauras fiksācijas uz konkrētiem priekšmetiem (piemēram, rotaļu automašīnas riteņu griešanas, nevis tās "braukšanas"). Bieži sastopams rādītājs ir arī sensorais jutīgums — spēcīga reakcija uz noteiktu gaismu, skaņām vai tekstūrām.

Runas aizture vai autisms: galvenās atšķirības

Šis ir jautājums, kas daudziem vecākiem liedz mierīgi gulēt: kā man pamanīt atšķirību? Lai gan diagnozi var noteikt tikai speciālists, ir vairākas būtiskas uzvedības "pazīmes", kas palīdz atšķirt izolētu runas aizturi no autisma.

Vēlme veidot kontaktu

Bērns ar runas aizturi parasti ir ļoti motivēts veidot saikni ar jums. Ja viņš nevar atrast vārdu "ābols", viņš aizvedīs jūs uz virtuvi, parādīs uz augļu trauku un paskatīsies uz jums ar skatienu, kas saka: "Es to gribu!". Viņš izmanto visu savu ķermeni, lai sazinātos.

Turpretī bērns ar autismu var nemeklēt šo kopīgo saikni. Viņš var mēģināt paņemt ābolu pats vai paņemt jūsu roku un virzīt to uz priekšmetu kā instrumentu, nevis nodibināt acu kontaktu, lai dalītos pieredzē.

Neverbālās komunikācijas izmantošana

Vēlie runātāji bieži kļūst par īstiem neverbālo signālu meistariem. Viņi māj ar roku, māj ar galvu, izmanto sejas izteiksmes un lieto "dalīto uzmanību", lai iesaistītu jūs savā pasaulē. Daudziem bērniem ar autismu šie neverbālie pamati sagādā grūtības. Viņi var neskatīties tur, kur jūs rādāt, un paši var neizmantot žestus, lai parādītu lietas, kas viņiem šķiet interesantas.

Rotaļāšanās prasmes

Vērojiet, kā jūsu bērns spēlējas. Bērns ar runas aizturi parasti iesaistās "funkcionālās" rotaļās — izliekas, ka baro lelli, "gatavo ēst" rotaļu virtuvītē vai būvē torni, lai to nogāztu. Bērns ar autismu var koncentrēties uz rotaļlietas "detaļām", piemēram, stundām ilgi kārtojot automašīnas ideālā rindā vai obsesīvi spiežot vienu un to pašu pogu, kas rada skaņu.

Zinātne par saiknes veidošanu: kāpēc darbojas video modelēšana

Lietotnē Speech Blubs mēs ne tikai radām spēles — mēs izmantojam spēcīgu zinātnisku principu, kas pazīstams kā video modelēšana. Šo metodiku pamato pētījumi par "spoguļneironiem" — īpašām smadzeņu šūnām, kas aktivizējas gan tad, kad mēs paši veicam kādu darbību, gan tad, kad novērojam, kā to dara kāds cits.

Mūsu pētījumi liecina, ka bērni daudz labprātāk atdarina citus bērnus, nevis pieaugušos. Kad bērns ekrānā redz vienaudzi, kurš veido skaņu "pop" vai izbāž mēli, šie spoguļneironi sāk aktīvi darboties. Pateicoties tam, mācīšanās process vairāk atgādina rotaļu, nevis nodarbību.

Bērnam ar autismu, kuram mijiedarbība ar pieaugušo var šķist pārāk sarežģīta vai nogurdinoša, prognozējamās un priecīgās "Blubbers" sejas (bērni mūsu lietotnē) nodrošina drošu un aizraujošu veidu, kā vingrināties komunikācijā. Tas pārvērš pie ekrāna pavadīto laiku aktīvā, "gudrā" pieredzē, kas veicina vokalizāciju, nevis pasīvu satura patēriņu.

Mācīšanos padarot aizraujošu: Speech Blubs stāsts

Mūsu uzņēmums radās, iedvesmojoties no dibinātāju personīgās pieredzes — viņi paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Viņi izveidoja rīku, kādu paši būtu vēlējušies redzēt bērnībā — tādu, kurā zinātniskie principi apvienoti ar neviltotu prieku. Mēs saprotam to vilšanos, kad nevarat pateikt to, ko jūtat, un esam apņēmušies sniegt tūlītēju, efektīvu risinājumu tam 1 no 4 bērniem, kuram nepieciešams atbalsts runas attīstībā.

Mēs ticam "gudram ekrāna laikam". Tā vietā, lai bērni pasīvi sēdētu pie multfilmām, mēs piedāvājam rīku ģimenes kopā būšanai. Kad jūs apsēžaties kopā ar bērnu un lietojat Speech Blubs, jūs ne vienkārši ļaujat viņam spēlēt spēli — jūs piedalāties viņa attīstībā. Jūs varat redzēt šīs pieejas rezultātus mūsu vecāku atsauksmēs, kur tūkstošiem ģimeņu dalās stāstos par to, kā viņu bērni atrada savu balsi rotaļājoties.

Praktiski piemēri: kā atbalstīt bērnu mājās

Lai palīdzētu bērnam, ne vienmēr ir nepieciešama klīniska vide. Bieži vien visnozīmīgākais progress notiek ikdienas mazajos mirkļos.

Bērnam, kurš sāk runāt vēlāk: izvēles spēks

Ja jūsu bērns sāk runāt vēlāk, mēģiniet neparedzēt un neizpildīt katru viņa vēlmi pirms laika. Ja zināt, ka viņš vēlas pienu, vienkārši nedodiet to uzreiz. Paceliet piena paku un sulas paciņu un pajautājiet: "Pienu vai sulu?" Pagaidiet, līdz viņš izdod kādu skaņu vai parāda ar žestu. Tas rada komunikācijas situāciju, kas mudina bērnu likt lietā savu balsi.

Bērnam ar autismu: paredzamības radīšana

Bērniem ar autiskā spektra traucējumiem ļoti palīdz skaidra ikdienas kārtība. Izmantojiet vizuālos dienas plānus, lai parādītu, kas sekos tālāk. Lietotnē Speech Blubs sadaļa "Ikdienas vārdi" (Daily Words) nodrošina nemainīgu kārtību, kas daudziem bērniem ar autismu šķiet mierinoša. Atkārtošanās ļauj apgūt skaņas savā tempā bez satraucoša sociālā spiediena.

Kopīga rotaļāšanās un atdarināšana

Viena no labākajām lietām, ko varat darīt, ir vienkārši atdarināt savu bērnu. Ja viņš izdod skaņu, atkārtojiet to. Ja viņš sit ar karoti, dariet tāpat. Tas iemāca komunikācijas pamatprincipu – spēju darboties pamīšus. Redzot, ka jūs viņu atdariniet, bērns gūst pārliecību, un tas mudina viņu savukārt mēģināt atdarināt jūs.

Kad vērsties pēc profesionālas palīdzības

Ja jums iekšēji šķiet, ka kaut kas nav gluži pareizi, uzticieties savai sajūtai. Jūs savu bērnu pazīstat vislabāk. Lai gan agrāk bija ierasts ieteikt "pagaidīt un paskatīties", tagad mēs zinām, ka agrīna iejaukšanās ir zelta standarts. Agrīnajā bērnībā smadzenes ir viselastīgākās un vieglāk pielāgojas, kas nozīmē, ka savlaicīgam atbalstam var būt paliekoša ietekme uz visu mūžu.

Lai sāktu gūt atbildes, nav jāgaida ārsta vizīte. Neesat pārliecināti, vai tas nāktu par labu jūsu bērnam? Izpildiet mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, lai iegūtu vienkāršu novērtējumu un bezmaksas 7 dienu izmēģinājumu. Šis tests sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem, kas palīdzēs izprast bērna pašreizējo attīstību un sniegs turpmāko rīcības plānu.

Ja pārbaude vai jūsu pašu novērojumi liecina par attīstības aizturi, nākamais solis ir pediatra apmeklējums, lai saņemtu nosūtījumu pie logopēda vai bērnu attīstības speciālista. Šie speciālisti var veikt visaptverošu izvērtēšanu un noteikt, vai iemesls ir runas traucējumi, valodas traucējumi vai autisms.

Kā gūt maksimālu labumu no Speech Blubs

Mūsu mērķis ir būt par spēcīgu papildinājumu jūsu bērna vispārējam attīstības plānam. Neatkarīgi no tā, vai jau apmeklējat speciālistu nodarbības vai vēl gaidāt novērtējumu, Speech Blubs sniedz iespēju vingrināties katru dienu.

Lai sniegtu savam bērnam vislabāko pieredzi, mēs iesakām izvēlēties Gada plānu. Tas maksā tikai 59,99 $ gadā (jeb tikai 4,99 $/mēnesī), piedāvājot visizdevīgāko cenu salīdzinājumā ar ikmēneša plānu par 14,99 $.

Izvēloties Gada plānu, jūs saņemat:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai bez jebkāda riska iepazītos ar visām funkcijām.
• Reading Blubs: mūsu papildu lietotni, kas palīdz mazuļiem pāriet no runāšanas uz lasīšanu.
• Agrīnu piekļuvi: jūs pirmie saņemsiet jaunos atjauninājumus un saturu.
• Prioritāru atbalstu: atbildi 24 stundu laikā no mūsu klientu atbalsta komandas.

Mēneša plānā šīs īpašās priekšrocības nav iekļautas, tāpēc Gada abonements ir labākā izvēle ģimenēm, kuras vēlas sniegt ilgtermiņa ieguldījumu bērna attīstībā. Izveidojiet kontu un sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien, lai paši pārliecinātos par rezultātiem.

BUJ

1. Vai runas aizture vienmēr liecina par autismu?

Nē, runas attīstības aizture ne vienmēr liecina par autismu. Daudzi bērni vienkārši sāk runāt vēlāk un sasniedz attīstības posmus lēnākā tempā, taču viņu sociālā un emocionālā attīstība norit kā ierasts. Tomēr, tā kā runas aizture var būt viena no agrīnajām autisma pazīmēm, ir svarīgi pievērst uzmanību arī citām iezīmēm, piemēram, acu kontakta trūkumam, vienveidīgām kustībām vai intereses trūkumam par sociālām spēlēm.

2. Mans bērns runā, bet atkārto frāzes no televizora. Vai tas ir autisms?

To sauc par eholāliju. Lai gan daudziem bērniem ar tipisku attīstību ir īss posms, kad viņi atkārto dzirdēto, ilgstoša vai no filmām un raidījumiem aizgūtu garu frāžu atkārtošana ārpus konteksta ir bieži sastopama autisma iezīme. Ja bērns savu vajadzību izteikšanai patstāvīgas runas vietā izmanto eholāliju, par to ir vērts aprunāties ar speciālistu.

3. Vai logopēdija tiešām var palīdzēt bērnam, kurš nerunā?

Noteikti. Logopēdija nav saistīta tikai ar "runāšanu" – tā ir par komunikāciju kopumā. Bērniem, kuri nerunā, logopēds var mācīt lietot žestus, attēlu kartītes vai elektroniskas ierīces, lai palīdzētu bērnam izteikties. Samazinot neapmierinātību par to, ka bērnu nesaprot, bieži vien rodas lielāka vēlme mēģināt runāt ar balsi.

4. Cik daudz laika pie ekrāna ir pieļaujams bērnam ar runas aizturi?

Svarīgāks ir pie ekrāna pavadītā laika saturs, nevis ilgums. Pasīva skatīšanās (piemēram, multfilmu vērošana) neveicina valodas attīstību. Savukārt "jēgpilns laiks pie ekrāna", kas ir interaktīvs un balstīts uz zinātniskiem principiem – kā Speech Blubs –, var būt ļoti noderīgs rīks, it īpaši, ja pieaugušais sēž blakus bērnam, lai rotaļātos un kopā atdarinātu skaņas.

Nobeigums

Iedziļināšanās runas aiztures un autisma jautājumos var radīt satraukumu, taču šajā ceļā jūs neesat vieni. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns vienkārši sāk runāt vēlāk un viņam nepieciešams neliels papildu pamudinājums, vai arī viņam ir autisms un viņš pasauli uztver citādi, svarīgākais princips paliek nemainīgs: agrīna palīdzība, priekpilna iesaiste un vēlme veidot saikni.

Speech Blubs mūsu misija ir palīdzēt katram bērnam atrast savu balsi. Mēs ticam, ka mācīšanās procesam ir jābūt aizraujošam un katra mazākā skaņa ir svinēšanas vērta uzvara. Izprotot atšķirības starp vienkāršu runas aizturi un autismu, jūs varat pielāgot atbalstu tieši sava bērna vajadzībām.

Vai esat gatavi spert nākamo soli sava bērna komunikācijas attīstībā? Lejupielādējiet Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play Store, lai sāktu. Atcerieties izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu un piekļuvi visām funkcijām, tostarp Reading Blubs un prioritārajam atbalstam. Palīdzēsim jūsu bērnam paust savas domas un jūtas kopā!