Runas aizture vai autisms? Kā pamanīt atšķirību

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Pamatu skaidrojums: runa, valoda un autisms
3. Galvenās atšķirības: kā zināt, vai tā ir runas aizture vai autisms
4. Attīstības posmi: kam pievērst uzmanību
5. Citi biežākie runas aiztures cēloņi
6. Kā Speech Blubs palīdz ikvienā attīstības posmā
7. Agrīnās iejaukšanās nozīme
8. Priekpilnas mācīšanās vides radīšana mājās
9. Jūsu atbalsta patiesās vērtības izpratne
10. Nobeiguma pārdomas: jūs esat sava bērna labākais eksperts
11. BUJ
12. Sāciet savu ceļojumu jau šodien

Ievads

Iztēlojieties, ka sēžat uz viesistabas grīdas starp krāsainiem klucīšiem un mīkstajām rotaļlietām. Jūsu divgadnieks ar prieku būvē torni, bet, kad jūs saucat viņu vārdā, lai uzmundrinātu, viņš nepaskatās. Viņš vēl nav sācis lietot tos mīļos pirmos vārdus, kā "mamma", "tētis" vai "bumba", kamēr kaimiņu bērns tajā pašā vecumā jau sparīgi stāsta par saviem iecienītākajiem našķiem. Šis klusuma mirklis var radīt tūkstošiem jautājumu. Vai tas ir vienkārši vēlāks sākums, vai arī kaut kas nopietnāks?

Mēs uzņēmumā Speech Blubs saprotam, ka katra bērna attīstības ceļš ir unikāls, taču mēs labi zinām arī dziļo satraukumu, kas pārņem, kad šķiet, ka attīstības posmi kavējas. Statistika liecina, ka aptuveni 10% pirmsskolas vecuma bērnu saskaras ar kāda veida runas vai valodas aizturi. Turklāt, tā kā 1 no 4 bērniem ir nepieciešams zināms atbalsts runas attīstībai, jautājums par to, "kā zināt, vai tā ir runas aizture vai autisms", ir viens no biežākajiem, ko vecāki mums uzdod.

Šī raksta mērķis ir sniegt jums skaidru, iejūtīgu un pētījumos balstītu skatījumu, lai palīdzētu izprast nianses starp izolētu runas aizturi un autiskā spektra traucējumiem (AST). Mēs aplūkosim komunikācijas attīstības posmus, sociālās iesaistīšanās iezīmes un konkrētos "brīdinājuma signālus", kas var palīdzēt atšķirt šos abus gadījumus. Pats svarīgākais – mēs vēlamies jūs iedrošināt ar apziņu, ka agrīna iejaukšanās ir spēcīgākais instruments jūsu vecāku prasmju pūrā. Mūsu misija ir palīdzēt ikvienam bērnam "paust savas domas un jūtas", un tas sākas ar precīzu izpratni par to, kāds atbalsts viņam ir nepieciešams, lai uzplauktu.

Pamatu skaidrojums: runa, valoda un autisms

Pirms iedziļināmies atšķirībās, ir noderīgi noskaidrot, ko mēs saprotam ar šiem jēdzieniem. Bieži vien vārdus "runa" un "valoda" lieto kā sinonīmus, taču bērna attīstībā tie apzīmē dažādas prasmes.

Kas ir runas aizture?

Runa ir fizisks skaņu veidošanas process. Tā ietver lūpu, mēles, žokļa un elpas koordināciju, lai veidotu vārdus. Bērns ar runas aizturi var attīstīties ierastajā secībā, taču lēnākā tempā. Viņam var būt grūtības ar konkrētām skaņām (piemēram, "s" vai "r") vai arī grūtības koordinēt muskuļus, kas nepieciešami skaidrai artikulācijai.

Kas ir valodas aizture?

Valoda ir saistīta ar jēgu, kas slēpjas aiz šīm skaņām. To iedala divās daļās:

• Ekspresīvā valoda: kā bērns lieto vārdus, lai paustu savas domas un vajadzības.
• Receptīvā valoda: kā bērns saprot to, ko saka citi. Bērnam var būt valodas aizture, ja viņš spēj nevainojami izrunāt skaņas, taču nespēj tās apvienot teikumā, lai palūgtu padzerties ūdeni.

Kas ir autiskā spektra traucējumi (AST)?

Autisms ir neiroattīstības stāvoklis, kas ietekmē to, kā cilvēks uztver pasauli un mijiedarbojas ar citiem. Lai gan runas un valodas aizture ir ļoti bieži sastopamas autisma iezīmes, tie nav vienīgie faktori. Autisms ietver plašāku pazīmju klāstu, tostarp grūtības sociālajā komunikācijā, atkārtotus uzvedības modeļus un sensoru jutīgumu.

Galvenās atšķirības: kā zināt, vai tā ir runas aizture vai autisms

Mēģinot noskaidrot bērna klusēšanas cēloni, vissvarīgākais ir vērot nevis tikai to, vai viņš runā, bet gan to, kā viņš cenšas sazināties ar jums bez vārdiem.

1. Sociālā motivācija un iesaistīšanās

Šī, iespējams, ir lielākā atšķirība. Bērniem ar izolētu runas aizturi parasti ir ļoti augsta sociālā motivācija. Viņi vēlas būt kopā ar jums, vēlas jūsu uzmanību un kļūst neapmierināti, ja nespēj panākt, lai jūs saprastu viņu vēlmes.

• Runas aizture: bērns var aizvest jūs pie ledusskapja, parādīt uz pienu, paskatīties uz jums un izdot skaņu, lai parādītu, ka vēlas dzert. Viņš izmanto ikvienu rīku no sava "neverbālā arsenāla", lai pārvarētu šo saziņas plaisu.
• Autisms: bērnam var nebūt tik izteiktas vēlmes pēc sociālas saiknes. Viņš var šķist pilnīgi apmierināts, ilgi spēlējoties viens, vai arī var aizvest jūs pie ledusskapja aiz rokas (izmantojot jūsu roku kā instrumentu), neveidojot acu kontaktu un nepārliecinoties, vai jūs uz viņu skatāties.

2. Neverbālā komunikācija (norādīšanas spēks)

"Kopīga uzmanība" ir zinātnisks termins pavisam vienkāršai darbībai: divi cilvēki vienlaikus skatās uz vienu un to pašu objektu. Ja pāri lido lidmašīna un bērns parāda uz to ar pirkstu un tad paskatās uz jums, it kā jautājot: "Vai tu to redzēji?", tā ir kopīga uzmanība.

• Runas aizture: šiem bērniem parasti ir lieliska kopīgā uzmanība. Viņi veiksmīgi sazinās, izmantojot žestus, pamājot, mājot ar galvu un rādot ar pirkstu.
• Autisms: nozīmīgs autisma brīdinājuma signāls ir vēlmes trūkums rādīt ar pirkstu, lai dalītos interesē. Autisks bērns var norādīt ar pirkstu, lai kaut ko dabūtu (piemēram, cepumu), taču ir mazāk ticams, ka viņš norādīs tikai tāpēc, lai parādītu jums kaut ko, kas viņam šķiet saistošs.

3. Atsaukšanās uz savu vārdu

Lielākā daļa bērnu ar runas aizturi pagriezīs galvu gandrīz katru reizi, kad sauksiet viņus vārdā (pieņemot, ka ar dzirdi viss ir kārtībā). Bērni no autiskā spektra var nereaģēt konsekventi. Var šķist, ka viņiem ir "selektīvā dzirde" – viņi ignorē savu vārdu, bet nekavējoties ieskrien virtuvē, tiklīdz izdzird našķa iepakojuma čaukstoņu.

4. Atkārtotas darbības un rutīnas

Bērni ar izolētu runas aizturi parasti rotaļājas ar rotaļlietām "funkcionālā" veidā – viņi stumj mašīnīti, baro lelli vai būvē torni. Lai gan viņiem var būt mīļākās rotaļlietas, viņi parasti ir elastīgi.

Autismam bieži ir raksturīgas:

• Atkārtotas kustības: piemēram, plivināšana ar rokām, šūpošanās vai griešanās uz vietas.
• Specifiski rotaļāšanās modeļi: piemēram, mašīnu kārtošana ideālā rindā, nevis to "braukšana", vai izteikta koncentrēšanās uz rotaļlietas riteņiem, nevis pašu rotaļlietu.
• Vēlme pēc nemainības: liels satraukums, ja mainās ceļš uz parku vai ja viņu zilā krūzīte atrodas trauku mazgājamajā mašīnā.

Attīstības posmi: kam pievērst uzmanību

Lai gan katrs bērns attīstās savā tempā, zināmas vadlīnijas var palīdzēt saprast, kad vērsties pēc speciālista palīdzības. Ja neesat pārliecināti par sava bērna prasmēm, mēs ļoti iesakām veikt mūsu 3 minūšu sākotnējo pārbaudi. Tā sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un sniegs jums individuālu nākamo soļu plānu.

Līdz 12 mēnešu vecumam

• Tipiska attīstība: bēbīšu valoda ar dažādām skaņām (ba-ba, da-da), vienkāršu žestu lietošana, piemēram, "atā-atā" pamāšana, un atsaukšanās uz savu vārdu.
• Brīdinājuma signāli: nav bēbīšu valodas skaņu, nav žestu vai nepaskatās, kad viņu pasauc.

Līdz 18 mēnešu vecumam

• Tipiska attīstība: lieto vismaz 6–10 vārdus, rāda ar pirkstu, lai parādītu lietas, un izpilda vienkāršus viena soļa norādījumus ("Paņem kurpes").
• Brīdinājuma signāli: nerāda ar pirkstu, lieto mazāk par 6 vārdiem vai zaudē iepriekš apgūtās prasmes (regress).

Līdz 24 mēnešu vecumam

• Tipiska attīstība: lieto apmēram 50 vārdus, sāk likt kopā divus vārdus ("Mana bumba", "Vēl sulu") un iesaistās vienkāršās sižetiskās rotaļās.
• Brīdinājuma signāli: lieto mazāk par 25 vārdiem, neveido divu vārdu frāzes vai izteikti dod priekšroku rotaļām vienatnē.

Citi biežākie runas aiztures cēloņi

Ir svarīgi atcerēties, ka aizture automātiski nenozīmē autismu. Bērna runas apguvi var ietekmēt daudzi citi faktori:

1. Dzirdes problēmas: pat īslaicīgs dzirdes zudums hronisku ausu infekciju dēļ var kavēt bērnu uztvert smalkās valodas skaņas.
2. Orālās motorikas grūtības: dažiem bērniem ir dispraksija jeb apraksija, kad smadzenēm ir grūti plānot mēles un lūpu kustības, ievērojami apgrūtinot runāšanu, lai gan bērns visu saprot.
3. Vides faktori: vārdiskas stimulācijas trūkums vai, gluži pretēji, pārāk daudz "pasīvā" ekrāna laika (piemēram, multfilmu skatīšanās stundām ilgi) var palēnināt dabisko abpusējo valodas apguves procesu.
4. Divvalodu ģimenes: bērni, kuri aug divu valodu vidē, var sākt runāt nedaudz vēlāk, jo viņi apstrādā divas dažādas sistēmas, taču parasti viņi ātri panāk vienaudžus un vēlāk gūst kognitīvas priekšrocības.

Kā Speech Blubs palīdz ikvienā attīstības posmā

Uzņēmumā Speech Blubs mēs ticam "gudram ekrāna laikam". Mūsu dibinātāji paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām, tāpēc vēlējās radīt tādu priekpilnu un efektīvu rīku, kādu būtu vēlējušies sev. Mēs nepiedāvājam bērnam vienkārši skatīties video; mēs aicinām viņu iesaistīties "video modelēšanas" pasaulē.

Video modelēšanas zinātniskais pamatojums

Mūsu lietotne ir balstīta uz spoguļneironu zinātnisko principu. Kad bērns vēro citu bērnu (vienaudzi) veicam kādu darbību vai sakām kādu vārdu, viņa smadzenes reaģē tā, it kā viņš to darītu pats. Šī bērnu savstarpējā saikne ir neticami spēcīga gan bērniem ar runas aizturi, gan bērniem ar autismu.

Reāla prakse ar Speech Blubs

Iedomājieties vecāku, kura 3 gadus vecais bērns runā maz, taču dievina dzīvniekus. Mūsu sadaļā "Animal Kingdom" bērns nevis vienkārši dzird skaņu "mū" – viņš redz īstu bērnu atveidojam šo skaņu, aicinot atdarināt. Tādējādi grūtības pārvēršas rotaļā. Bērnam ar autismu, kuram pieaugušo sejas var šķist pārāk intensīvas, draudzīgās un saprotamās citu bērnu sejas lietotnē var šķist daudz pieejamākas un mazāk biedējošas.

Mūsu metodoloģija ir augstu novērtēta pēc MARS skalas, ierindojot mūs starp pasaules labākajām izglītojošajām lietotnēm. Jūs varat uzzināt vairāk par zinātniskajiem pētījumiem, kas ir mūsu pieejas pamatā, un uzzināt, kā mēs apvienojam rotaļu ar terapiju.

Agrīnās intervences nozīme

Neatkarīgi no tā, vai tā ir izolēta runas aizture vai autisms, mērķis ir viens: sniegt bērnam rīkus saziņai. Maza bērna smadzenes ir neticami "plastiskas", kas nozīmē, ka tās ir visuzņēmīgākajā stāvoklī jaunu ieradumu apguvei.

Nogaidīšana, lai "redzētu, vai viņi to vienkārši neizaugs", dažkārt bērnam var radīt vēl lielāku neapmierinātību. Ja bērns nespēj izteikt savas vajadzības, tas var izpausties kā dusmu lēkmes vai noslēgšanās sevī. Iesaistoties laikus — vai nu ar profesionālu logopēdiju, vai papildu rīkiem, piemēram, Speech Blubs —, jūs stiprināt viņa pašpārliecinātību un mazināt šo neapmierinātību.

Daudzi vecāki ir dalījušies ar mums savos veiksmes stāstos. Varat izlasīt šīs vecāku atsauksmes, lai redzētu, kā nelielas ikdienas uzvaras var novest pie milzīgiem attīstības lēcieniem.

Priecīgas mācību vides radīšana mājās

Lai gan profesionāls izvērtējums ir būtisks, vissvarīgākais darbs notiek tajās stundās, ko pavadāt kopā ar savu bērnu. Šeit ir daži veidi, kā veicināt komunikāciju:

• Stāstiet par savu dienu: Runājiet par to, ko darāt, kamēr to darāt. "Es mazgāju sarkano ābolu. Tagad es sagriežu ābolu."
• Sekojiet bērna iniciatīvai: Ja viņš pēta vabolīti, runājiet par vabolīti. Nemēģiniet piespiest viņu skatīties grāmatā, ja viņa interese ir citur.
• Izmantojiet "gudro ekrāna laiku": Izvēlieties rīkus, kas prasa mijiedarbību. Lietojot Speech Blubs, sēdiet kopā ar bērnu. Atdariniet skaņas kopā. Pasmejieties, kad parādās jautrie sejas filtri. Tas padara ekrānu par tiltu saziņai, nevis par šķērsli.

Izprotiet sava atbalsta vērtību

Mēs vēlamies būt atklāti par to, kā varam palīdzēt jūsu ģimenei. Mēs piedāvājam divus galvenos veidus, kā pievienoties mūsu kopienai, pielāgotus dažādām vajadzībām un budžetiem.

Mēneša plāns

Par 14,99 $ mēnesī šis plāns ir lielisks veids, kā izmēģināt iespējas un redzēt, kā jūsu bērns reaģē uz mūsu video modelēšanas metodi.

Gada plāns (izdevīgākā izvēle)

Gada plāns ir mūsu populārākā izvēle pamatota iemesla dēļ. Par 59,99 $ gadā tas izmaksā tikai 4,99 $ mēnesī — 66% ietaupījums, salīdzinot ar mēneša maksu.

Taču ieguvums nav tikai cenā. Gada plānā ietilpst:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājums: Varat bez riska izpētīt visu lietotni.
• Reading Blubs: Piekļuve mūsu papildinošajai lietotnei, kas izstrādāta agrīnās lasītprasmes veicināšanai.
• Prioritārs atbalsts: Mūsu komandas atbilde 24 stundu laikā.
• Agrīna piekļuve: Esiet pirmie, kas izmēģina jaunus atjauninājumus un funkcijas.

Mēneša plānā nav iekļauts bezmaksas izmēģinājums vai lietotne Reading Blubs, tāpēc mēs vienmēr iesakām Gada plānu, lai jūsu bērnam būtu pieejams pilns rīku klāsts.

Nobeiguma pārdomas: jūs esat sava bērna labākais eksperts

Meklējot atbildes uz jautājumu "kā atšķirt runas aizturi no autisma", ir viegli apmaldīties medicīniskajos terminos un meklētājprogrammu rezultātos. Tomēr atcerieties, ka jūs vislabāk pazīstat savu bērnu. Jūs zināt, kā viņš smaidot pauž prieku, kas liek viņam smieties un kādos smalkos veidos viņš cenšas pateikt, ka mīl jūs.

Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns ir "vēlais runātājs", kuram nepieciešams tikai neliels pamudinājums, vai arī viņš iepazīst pasauli caur autisma prizmu, viņam ir sava balss. Mūsu un jūsu uzdevums ir palīdzēt viņam to atrast. Meklējot atbildes jau tagad, jūs jau darāt labāko iespējamo viņa nākotnei.

BUJ

1. Vai bērnam var būt gan runas aizture, gan autisms?

Jā, tas ir ļoti bieži. Daudziem bērniem ar autiskā spektra traucējumiem ir arī runas vai valodas aizture. Šādos gadījumos terapija parasti koncentrējas gan uz pašu runāšanas fizisko procesu, gan uz sociālās komunikācijas prasmēm, kas nepieciešamas, lai šo runu efektīvi izmantotu.

2. Ja mans bērns veido acu kontaktu, vai tas nozīmē, ka viņam nav autisma?

Ne obligāti. Autisms ir spektrs, un katrs bērns ir atšķirīgs. Daži bērni ar autismu lieliski veido acu kontaktu ar vecākiem, taču viņiem tas sagādā grūtības ar vienaudžiem, savukārt citi var izvairīties no acu kontakta tikai tad, kad jūtas nomākti vai pārslogoti.

3. Vai tādas lietotnes kā Speech Blubs lietošana aizstās vajadzību pēc logopēda?

Mēs savu lietotni pozicionējam kā spēcīgu papildinājumu jūsu bērna vispārējam attīstības plānam. Lai gan daudziem vecākiem tā šķiet neticams "atspēriena punkts", tā neaizstāj profesionālu klīnisko terapiju, ja bērnam ir diagnosticēts stāvoklis. Tas ir rīks, kas izstrādāts, lai runas vingrināšanās "mājasdarbus" padarītu jautrus un saistošus visai ģimenei.

4. Mans bērns runāja un tad pēkšņi pārstāja. Vai tā ir autisma pazīme?

Prasmju "regress" — kad bērns zaudē iepriekš apgūtos vārdus vai sociālās prasmes — ir nozīmīga pazīme, kas prasa tūlītēju sarunu ar pediatru. Lai gan tas var būt saistīts ar autismu, tas var būt saistīts arī ar citiem medicīniskiem vai neiroloģiskiem faktoriem, kuriem nepieciešams profesionāls izvērtējums.

Sāciet savu ceļu jau šodien

Jums šis ceļš nav jāiet vienatnē. Neatkarīgi no tā, vai meklējat veidu, kā rosināt bērna pirmos vārdus, vai vēlaties rīku, kas atbilst bērna unikālajam mācīšanās veidam, mēs esam šeit, lai jūs atbalstītu.

Vai esat gatavi redzēt, kā video modelēšana var mainīt jūsu bērna komunikāciju? Lejupielādējiet Speech Blubs vietnē App Store vai atrodiet mūs Google Play Store, lai sāktu.

Lai iegūtu vislabāko pieredzi un visaptverošāko atbalstu, aicinām izveidot savu kontu un izvēlēties mūsu Gada plānu. Tas sniedz 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, piekļuvi Reading Blubs un sirdsmieru, apzinoties, ka labākie rīki ir jūsu rīcībā tikai par 4,99 $ mēnesī. Sāksim radīt šos priecīgos ģimenes mācīšanās mirkļus jau šodien!