Runas skaņu aizkavēšanās vai traucējumi: kas vecākiem jāzina

Saturs

1. Ievads
2. Kas ir runas skaņu aizkavēšanās?
3. Kas ir runas skaņu traucējumi?
4. Runas skaņu aizkavēšanās vai traucējumi: galvenās atšķirības īsumā
5. Kāpēc šī atšķirība ir svarīga?
6. Speech Blubs metodoloģija: zinātne satiek rotaļu
7. Praktiskas situācijas: kā atbalstīt bērnu mājās
8. Kas izraisa šīs grūtības?
9. Kad meklēt speciālista palīdzību
10. Piemērotākā plāna izvēle jūsu ģimenei
11. Reālistiskas gaidas: progresa ceļš
12. Noslēgums
13. BUJ

Ievads

Iedomājieties, ka esat rotaļu tikšanās reizē vietējā parkā. Jūs vērojat, kā trīsgadnieku bariņš rosās ap smilšu kasti. Viens bērns iesaucas: “Skaties, liela mašīna!”, bet cits norāda ar pirkstu un saka: “Es gribu zilo.” Tad jūs paskatāties uz savu mazuli, kurš rāda uz lāpstiņu un saka tikai: “Ba.” Vai varbūt viņš mēģina pateikt “mašīna”, bet sanāk “sīna”, un, lai cik reizes jūs viņu maigi labotu, skaņa nemainās. Šādos brīžos ir pilnīgi dabiski, ka vecāku sirdī iezogas neliels satraukums. Jūs varat sev jautāt: Vai mans bērns vienkārši attīstās vēlāk, vai arī aiz tā slēpjas kas nopietnāks?

Šo iekšējo cīņu starp “pagaidīsim un redzēsim” un “rīkosimies” piedzīvo neskaitāmi vecāki. Mēs saprotam, ka katrs “mamma”, “tētis” un “mīlu tevi” ir pavērsiens, ko jūs esat gaidījuši. Kad šie pavērsieni šķiet arvien attālāki, runas un valodas attīstības pasaule var šķist biedējoša un pilna ar mulsinošiem terminiem, piemēram, “artikulācija”, “fonoloģiskie procesi” un “ekspresīvās runas aizkavēšanās”.

Šī ceļveža mērķis ir izkliedēt miglu. Mēs vēlamies palīdzēt jums izprast būtisko atšķirību starp runas skaņu aizkavēšanos un traucējumiem. Lai gan ikdienas sarunās šos terminus bieži lieto kā sinonīmus, bērna attīstības un logopēdijas jomā tie nozīmē ļoti atšķirīgas lietas. Izprotot šīs atšķirības, jūs varēsiet labāk aizstāvēt sava bērna intereses un atrast priecīgu, efektīvu atbalstu, kas viņam nepieciešams, lai plauktu.

Turpmākajās sadaļās mēs aplūkosim aizkavēšanās un traucējumu definīcijas, zinātni par to, kā bērni mācās runāt, un praktiskus veidus, kā jūs varat atbalstīt sava bērna ceļu. Speech Blubs mūsu misija ir palīdzēt bērniem “izteikt savas domas un jūtas”. Mēs ticam, ka katrs bērns ir pelnījis iespēju tikt saprasts, un mēs esam šeit, lai ietu šo ceļu kopā ar jums, apvienojot zinātniskus principus ar rotaļas burvību. Izpratne par atšķirību starp aizkavēšanos un traucējumiem ir pirmais solis ceļā uz priecīgiem kopīgas mācīšanās brīžiem ģimenē, kas maina dzīves.

Kas ir runas skaņu aizkavēšanās?

Runājot par runas skaņu aizkavēšanos, mēs būtībā runājam par laiku. Bērns ar runas aizkavēšanos attīstās pa ierasto, sagaidāmo ceļu – viņš vienkārši virzās pa to lēnāk nekā vienaudži. Iedomājieties vilcienu braucienu pāri valstij: viens vilciens traucas pilnā ātrumā, bet otrs piestāj katrā mazajā stacijā. Abi vilcieni brauc pa tām pašām sliedēm uz to pašu galamērķi, taču viens ieradīsies vēlāk par otru.

Bērns ar runas aizkavēšanos – bieži sauktu par “vēlu runātāju” – parasti sasniedz attīstības pavērsienus pareizā secībā. Piemēram, viņš sāks dūdot, pirms sāks čalot, un čalos, pirms pateiks pirmos vārdus. Tomēr 24 mēnešu vecumā viņam var būt tikai daži vārdi, lai gan parasti sagaidāms ap 50 vārdiem vai vairāk.

Runas aizkavēšanās biežākās pazīmes

• Lēnāka vārdu krājuma attīstība: salīdzinājumā ar citiem vienaudžiem bērns jaunus vārdus var apgūt lēnāk.
• Tipiskas kļūdas: “kļūdas”, ko bērns pieļauj, ir tādas, kādas sagaidām no jaunākiem bērniem. Piemēram, divgadniekam ir ļoti ierasti teikt “nāns” vārda “banāns” vietā. Ja četrgadnieks joprojām tā runā, tā var būt aizkavēšanās, jo viņš vēl nav pārvarējis šo “jaunāko” runas posmu.
• Laba izpratne: bieži vien bērniem ar runas aizkavēšanos “receptīvās” valodas prasmes (izpratne) ir daudz spēcīgākas nekā “ekspresīvās” valodas prasmes (runāšana). Viņi spēj izpildīt norādījumus un grāmatā parādīt attēlus, pat ja vēl neizrunā vārdus.

Ja jūsu trīsgadīgais “vēlais runātājs” mīl dzīvniekus, mūsu lietotnes sadaļa “Dzīvnieku valstība” piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā vingrināties skaņās “mū” un “bē”. Šīs pamatskaņas bieži ir tie celtniecības bloki, kas palīdz bērnam ar aizkavēšanos iegūt pārliecību sākt lietot sarežģītākus vārdus. Jūs varat lejupielādēt Speech Blubs no App Store, lai kopā izpētītu šīs aizraujošās aktivitātes.

Kas ir runas skaņu traucējumi?

Runas skaņu traucējumi ir kas cits. Tas nav tikai “atpalikšana no grafika”. Traucējumi nozīmē, ka bērna runa attīstās netipiskā vai neparastā veidā. Bērns nav vienkārši lēnākā vilcienā – viņš var atrasties uz pavisam citām sliedēm, vai arī lokomotīvei var būt grūtības saskaņot savas daļas.

Runas skaņu traucējumi ir vispārīgs termins, kas parasti aptver divas galvenās jomas: artikulācijas traucējumus un fonoloģiskos traucējumus.

Artikulācijas traucējumi

Tā galvenokārt ir fiziska jeb motoriska problēma. Bērnam ir grūti fiziski izrunāt noteiktu skaņu, jo viņš nespēj pareizi saskaņot mēles, lūpu, zobu un aukslēju kustības. Klasisks piemērs ir šļupstēšana, kad, mēģinot izrunāt skaņu “s”, mēle izspraucas starp zobiem.

Fonoloģiskie traucējumi

Tā drīzāk ir lingvistiska jeb “noteikumu” problēma. Bērns fiziski var spēt izrunāt skaņu, bet viņa smadzenes vēl nav apguvušas “noteikumus”, kā skaņas darbojas valodā. Piemēram, bērns var konsekventi aizstāt skaņas, kas veidojas mutes aizmugurē (piemēram, /k/ un /g/), ar skaņām, kas veidojas mutes priekšpusē (piemēram, /t/ un /d/). To sauc par “priekšēšanu”. Ja jūsu bērns saka “taķis” vārda “kaķis” vietā vai “dailis” vārda “gailis” vietā, viņam var būt grūtības ar fonoloģisku modeli.

Bērnības runas apraksija (CAS)

Dažos gadījumos traucējumi var būt saistīti ar motorisko plānošanu. Bērnības runas apraksija ir stāvoklis, kad smadzenēm ir grūti “pateikt” mutes muskuļiem, kā pareizā secībā kustēties, lai veidotu vārdus. Bērns zina, ko vēlas pateikt, bet “ziņa” no smadzenēm uz muti sajaucas.

Tā kā traucējumi ietver netipiskus modeļus, tie reti izzūd paši no sevis bez iejaukšanās. Tieši šeit speciālistu atbalsts un “gudrs ekrāna laiks” var radīt milzīgas pārmaiņas. Mūsu unikālā pieeja Speech Blubs balstās uz video modelēšanas pētījumiem, kas liecina, ka bērni vislabāk mācās, vērojot un atdarinot vienaudžus.

Runas skaņu aizkavēšanās vai traucējumi: galvenās atšķirības īsumā

Izprast nianses var būt sarežģīti. Šeit ir pārskats, kas palīdzēs atšķirt vienu no otra:

PazīmeRunas skaņu aizkavēšanāsRunas skaņu traucējumi

Attīstības ceļš

Notiek tipiskā secībā, tikai lēnāk.

Notiek netipiskā vai neparastā secībā.

Kļūdu veidi

Kļūdas atbilst jaunāka bērna vecumam.

Kļūdas var būt neparastas vai saglabāties pēc sagaidāmā vecuma.

Runas saprotamība

Tuvinieki parasti saprot.

Bieži vien grūti saprast pat vecākiem.

Cēlonis

Var būt saistīts ar vidi, ausu iekaisumiem vai vienkārši “vēlāku attīstību”.

Var būt motorisks (artikulācija) vai saistīts ar smadzeņu darbību (fonoloģija/plānošana).

Iznākums

Bērns var panākt vienaudžus ar stimulāciju vai nelielu atbalstu.

Parasti nepieciešama mērķtiecīga logopēdija.

Ja neesat drošs, kur šajā spektrā atrodas jūsu bērns, jūs neesat vienīgais. Daudzi vecāki savu ceļu sāk ar tieši tādiem pašiem jautājumiem. Lielisks veids, kā gūt sākotnējo skaidrību, ir izmantot mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo pārbaudi. Tā ietver 9 vienkāršus jautājumus un sniedz novērtējumu un turpmāko soļu plānu, lai jūs varētu pārliecinoši virzīties uz priekšu.

Kāpēc šī atšķirība ir svarīga?

Jūs varbūt domājat: Vai tiešām ir svarīgi, kā to sauc, ja vien mans bērns saņem palīdzību? Lai gan saziņas mērķis ir tas pats, veids, kā sniedzam atbalstu, mainās atkarībā no tā, vai tā ir aizkavēšanās vai traucējumi.

Mērķtiecīga palīdzība

Ja bērnam ir aizkavēšanās, uzmanība bieži tiek pievērsta tam, lai biežāk lietotu valodu, paplašinātu vārdu krājumu un mudinātu bērnu jau zināmās skaņas lietot jaunos veidos. Rotaļu laikā mēs varam viņu burtiski “pārpludināt” ar valodu.

Ja bērnam ir traucējumi, palīdzība ir daudz specifiskāka. Artikulācijas traucējumu gadījumā logopēds var strādāt pie tā, kur tieši jānovieto mēle, lai izrunātu skaņu “r”. Fonoloģisko traucējumu gadījumā uzmanība tiek pievērsta tam, lai smadzenes apgūtu skaņu “noteikumus” – palīdzot bērnam saprast, ka “tase” un “kase” ir divi dažādi vārdi ar dažādām nozīmēm.

Ietekme uz lasītprasmi un skolu

Pētījumi liecina, ka neārstēti runas skaņu traucējumi var būtiski ietekmēt bērna turpmākos sasniegumus mācībās. Konkrēti, bērniem ar fonoloģiskiem traucējumiem ir lielāks risks saskarties ar grūtībām lasīšanā un pareizrakstībā. Tas ir tāpēc, ka tā pati smadzeņu daļa, kas organizē skaņas runāšanai, organizē arī skaņas vārdu “atšifrēšanai” lapā.

Laikus atpazīstot traucējumus, mēs varam novērst šīs nepilnības, pirms tās ietekmē bērna pašpārliecību klasē. Speech Blubs mēs esam apņēmušies piedāvāt tūlītēju, efektīvu un priecīgu risinājumu katram ceturtajam bērnam, kuram nepieciešams runas atbalsts. Mēs vēlamies palīdzēt jums izveidot mācīšanās pamatu visam mūžam.

Speech Blubs metodoloģija: zinātne satiek rotaļu

Speech Blubs uzņēmums radās no mūsu dibinātāju personīgās pieredzes. Viņi visi bērnībā saskārās ar runas problēmām un nolēma radīt rīku, kāda viņiem pašiem pietrūka. Mēs nepiedāvājam vienkārši “ekrāna laiku” – mēs piedāvājam “gudru ekrāna laiku”, kas ir alternatīva pasīvai skatīšanās pieredzei, piemēram, multfilmām.

Video modelēšanas spēks

Mūsu slepenā sastāvdaļa ir video modelēšana. Vai esat pamanījuši, kā jūsu bērns rotaļu laukumā cenšas atdarināt visu, ko dara cits bērns? Tas ir vienaudžu atdarināšanas spēks. Mūsu lietotnē ir vairāk nekā 1500 aktivitāšu, kurās bērni skatās video, kur citi bērni izrunā skaņas un vārdus.

Tas aktivizē smadzenēs “spoguļneironus”. Kad jūsu bērns redz, ka vienaudzis veiksmīgi izrunā skaņu, viņa smadzenes reaģē tā, it kā viņš pats to izrunātu. Tas mazina vilšanos, kas bieži saistīta ar runāt mācīšanos, un pārvērš “vingrināšanos” priecīgā spēlē.

Pašpārliecības un saiknes veidošana

Mēs zinām, ka runas skaņu aizkavēšanās vai traucējumi bērnam var radīt vilšanos. Kad viņš nespēj sevi saprotami izteikt, viņš var ķerties pie dusmu lēkmēm, noslēgties sevī vai “padoties” runāšanā. Mūsu mērķis ir veicināt mīlestību pret saziņu un stiprināt tik ļoti nepieciešamo pašpārliecību.

Neatkarīgi no tā, vai lietotni izmantojat planšetdatorā vai telefonā, tā ir veidota ģimenes saiknei. Mēs aicinām vecākus spēlēties līdzi, taisīt smieklīgas grimases un priecāties par katru mēģinājumu. Šāda kopīga rotaļa pārvērš terapiju par tuvības pieredzi. Gatavi redzēt atšķirību? Izveidojiet kontu un sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien.

Praktiskas situācijas: kā atbalstīt bērnu mājās

Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērnam ir aizkavēšanās vai traucējumi, jūsu kā vecāku loma ir vissvarīgākā. Jūs esat sava bērna pirmais un ietekmīgākais skolotājs. Lūk, dažas dzīvē atpazīstamas situācijas, kurās Speech Blubs funkcijas palīdz tikt galā ar ierastām grūtībām:

1. situācija: sarūgtināts mazulis

Jūsu bērns grib uzkodu, bet nevar pateikt “krekeris”. Viņš rāda ar pirkstu un raud, un jūs abi jūtat spriedzi.

• Stratēģija: izmantojiet lietotnes sadaļu “Pirmās skaņas”. Koncentrējieties uz vienkāršām, atkārtotām skaņām. Vingrinoties skaņā “K-K-K” ar video modelēšanas palīdzību, jūsu bērns bez spiediena var apgūt vārda “krekeris” celtniecības blokus. Tas mazina vilšanos un dod viņam rīkus, lai mēģinātu vēlreiz.

2. situācija: “šļupstoša” runa

Jūsu pirmsskolas vecuma bērns runā daudz, bet viņa skaņas “s” un “z” izklausās “šļupstošas” vai “slapjas”. Tā var būt laterāla šļupstēšana (viens no artikulācijas traucējumu veidiem).

• Stratēģija: izmantojiet sadaļu “Mutes vingrošana”. Šie vingrinājumi palīdz bērniem labāk apzināties mēles un lūpu novietojumu. Atdarinot bērnus lietotnē, kas taisa “smieklīgas grimases”, jūsu bērns patiesībā stiprina muskuļus un koordināciju, kas nepieciešama skaidrākai runai.

3. situācija: skaņu aizstāšana (priekšēšana)

Jūsu bērns saka “taķis” vārda “kaķis” vietā un “tāja” vārda “kāja” vietā.

• Stratēģija: pievērsieties sadaļai “Gardumu laiks”. Meklējiet vārdus, kas sākas ar mutes aizmugurē veidoto skaņu /k/. Vērojot, kā citi bērni veiksmīgi izrunā šo skaņu, jūsu bērna smadzenes atpazīst “noteikumu”, ka dažas skaņas veidojas mutes aizmugurē, nevis priekšpusē.

Kas izraisa šīs grūtības?

Daudziem vecākiem pirmais jautājums bieži ir: Kāpēc? Ir svarīgi atcerēties, ka vairumā gadījumu runas skaņu traucējumu cēlonis nav zināms. Tas neatspoguļo jūsu audzināšanu vai bērna intelektu. Tomēr ir daži zināmi riska faktori un saistīti stāvokļi:

• Ģimenes anamnēze: runas un valodas grūtības bieži ir sastopamas vairākiem ģimenes locekļiem.
• Dzimums: runas skaņu traucējumi biežāk sastopami zēniem nekā meitenēm.
• Ausu iekaisumi: bieži ausu iekaisumi valodas attīstības “kritiskajā periodā” (0–3 gadu vecumā) var izraisīt īslaicīgu dzirdes zudumu, tādējādi bērnam ir grūtāk pareizi sadzirdēt un atdarināt skaņas.
• Strukturālas problēmas: tādas lietas kā aukslēju šķeltne vai izteikti saīsināta mēles saitīte var fiziski ietekmēt skaņu veidošanu.
• Attīstības traucējumi: runas grūtības bieži novērojamas līdztekus tādiem stāvokļiem kā autiskā spektra traucējumi vai Dauna sindroms.

Neatkarīgi no cēloņa, ceļš uz priekšu ir viens: nodrošināt bagātīgu, atbalstošu vidi un izmantot pierādījumos balstītus rīkus. Varat izlasīt citu vecāku atsauksmes, kuru bērni ir guvuši neticamu progresu, iekļaujot Speech Blubs savā ikdienā.

Kad meklēt speciālista palīdzību

Lai gan tādas lietotnes kā Speech Blubs ir spēcīgi rīki, tās ir paredzētas kā papildinājums, nevis aizstājējs speciālista novērtējumam – īpaši, ja jums ir aizdomas par traucējumiem. Mēs iesakām vērsties pie logopēda, ja:

1. jūsu bērnam ir 3,5 gadi un viņu saprot mazāk nekā 70 % gadījumu;
2. jūsu bērnam ir 4 gadi un svešiniekiem viņa runa nav 100 % saprotama;
3. jūsu bērns šķiet sarūgtināts vai sāk izvairīties no runāšanas;
4. jūsu bērna skolotājs vai bērnudārza audzinātājs pauž bažas;
5. jūsu bērns ir pārstājis progresēt vai šķiet “zaudējam” skaņas, kuras agrāk prata.

Agrīna palīdzība ir būtiska. Pirmajos dzīves gados smadzenes ir visplastiskākās un vislabāk gatavas apgūt valodu. Sākot tagad, jūs dodat savam bērnam vislabāko iespēju panākt vienaudžus un neatpalikt no tiem.

Piemērotākā plāna izvēle jūsu ģimenei

Mēs vēlamies, lai runas atbalsts būtu pieejams ikvienam. Lai palīdzētu jums sākt, piedāvājam dažādas iespējas, kas pielāgotas jūsu ģimenes vajadzībām.

• Mēneša plāns: 14,99 $ mēnesī. Lielisks veids, kā izmēģināt lietotni īsāku laiku.
• Gada plāns (izdevīgākais): 59,99 $ gadā. Tas ir tikai 4,99 $ mēnesī – ietaupījums 66 % salīdzinājumā ar mēneša plānu!

Mēs ļoti iesakām Gada plānu, jo tas ir veidots kā visaptverošs, ilgtermiņa risinājums jūsu bērna attīstībai. Izvēloties Gada plānu, jūs saņemat:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai izpētītu visu, ko lietotne piedāvā;
• papildu lietotni Reading Blubs, kas palīdz runas prasmes pārvērst lasītprasmē;
• agrīnu piekļuvi visiem jaunajiem atjauninājumiem un saturam;
• prioritāru atbalstu ar atbildi 24 stundu laikā.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka Mēneša plānā nav iekļauts bezmaksas izmēģinājums un lietotne Reading Blubs. Izvēloties Gada plānu, jūsu bērnam augot būs pieejami visi nepieciešamie rīki. Sāciet Google Play jau šodien un uzziniet, kāpēc Speech Blubs uzticas miljoniem ģimeņu.

Reālistiskas gaidas: progresa ceļš

Ir svarīgi izvirzīt reālistiskas gaidas attiecībā uz bērna progresu. Runas attīstība ir maratons, nevis sprints. Pēc mēneša jūsu bērns neuzstāsies ar publiskām runām, un tas ir pilnīgi normāli!

Priecājieties par mazajām uzvarām:

• Mēģināta jauna skaņa.
• Par vienu dusmu lēkmi mazāk, jo bērns varēja parādīt un pateikt vārdu.
• Priecīgs brīdis, kopā taisot “smieklīgas grimases” lietotnē.
• Lielāka drosme pateikt kaimiņam “sveiki”.

Šīs pamatprasmes ir mūža saziņas celtniecības bloki. Speech Blubs ir spēcīgs rīks, kas papildina jūsu bērna kopējo attīstības plānu un logopēda nodarbības. Apvienojot zinātni ar rotaļu, mēs padarām logopēdijas “smago darbu” par vēl vienu jautru bērna dienas daļu.

Noslēgums

Orientēties runas skaņu aizkavēšanās un traucējumu pasaulē var šķist biedējoši, taču jums nav jādara tas vienam. Saprotot, ka aizkavēšanās ir saistīta ar laiku, bet traucējumi – ar netipiskiem modeļiem, jūs jau esat krietni priekšā, atbalstot sava bērna vajadzības. Neatkarīgi no tā, vai jūsu mazulis ir “vēlais runātājs”, kuram vajag tikai nelielu pamudinājumu, vai bērns ar artikulācijas grūtībām, ceļš uz priekšu ir pilns cerību un progresa.

Speech Blubs mēs esam apņēmušies palīdzēt jūsu bērnam atrast savu balsi. Mūsu vienaudžu vadītā video modelēšana, kas balstīta zinātnē un ko radījuši cilvēki, kuri paši ir bijuši tieši jūsu bērna vietā, piedāvā unikālu un efektīvu veidu, kā rosināt saziņu.

Negaidiet – speriet pirmo soli jau šodien. Aicinām jūs pievienoties mūsu iedrošināto vecāku kopienai. Sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lejupielādējot Speech Blubs no App Store vai Google Play. Lai iegūtu izdevīgāko piedāvājumu un pilnu funkciju klāstu, tostarp Reading Blubs un prioritāru atbalstu, izvēlieties mūsu Gada plānu. Kopā mēs varam palīdzēt jūsu bērnam izteikt savas domas un jūtas – pa vienam priecīgam vārdam.

BUJ

1. Vai bērnam var būt gan runas aizkavēšanās, gan runas traucējumi? Jā, tas ir iespējams. Piemēram, bērns var sākt runāt vēlu (aizkavēšanās) un vienlaikus uzrādīt netipiskus skaņu izrunas modeļus (traucējumi). Visaptverošs logopēda novērtējums var palīdzēt noteikt, vai ir abi, un izveidot plānu abu jomu risināšanai.

2. Vai mana bērna runas skaņu traucējumi ir mana vaina? Noteikti nē. Lielākajai daļai bērnu runas skaņu traucējumu cēlonis nav zināms. Tos neizraisa “pārāk daudz ekrāna laika”, “pārāk maz lasīšanas” vai kāda cita audzināšanas izvēle. Lomu spēlē daudzi faktori, tostarp ģenētika un fizioloģija. Labākais, ko varat darīt, ir sniegt atbalstu un palīdzību tagad.

3. Ja manam bērnam ir runas aizkavēšanās, vai viņš noteikti panāks vienaudžus? Lai gan daudzi “vēlie runātāji” patiešām panāk vienaudžus, dažiem var būt slēpti valodas apguves traucējumi, kas kļūst redzami tikai vēlāk. Tāpēc “pagaidīt un redzēt” var būt riskanti. Agrīna stimulācija un uzraudzība vienmēr ir drošākā un efektīvākā izvēle bērna attīstībai.

4. Cik ilgā laikā ar Speech Blubs būs redzami rezultāti? Katrs bērns ir unikāls. Daži vecāki jau pirmajās dienās pamana, ka bērns vairāk atdarina un mēģina izrunāt skaņas, bet citiem tas var prasīt dažas nedēļas regulāras rotaļāšanās. Galvenais ir saglabāt pieredzi priecīgu un bez spiediena. Koncentrējieties uz iesaisti un prieku, un runa sekos jūsu bērna paša tempā.