Sensorās apstrādes traucējumi un valodas attīstības aizture: kā palīdzēt

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Kas ir sensorās apstrādes traucējumi?
3. Astoņas maņu sistēmas un valoda
4. Saikne: kāpēc SAT rada valodas attīstības aizturi
5. Biežākās sensorās un valodas grūtību pazīmes
6. Kā Speech Blubs palīdz bērnam ar maņu uztveres īpatnībām
7. Praktiskas stratēģijas mājām
8. Reālistisku cerību izvirzīšana
9. Piemērotākā plāna izvēle jūsu bērnam
10. Ceļš uz priekšu: saikne, nevis perfekcija
11. Secinājums
12. Biežāk uzdotie jautājumi

Ievads

Iedomājieties, ka jūsu bērns atrodas spilgti apgaismotā pārtikas veikalā. Jums tas ir parasts gājiens pēc piena un olām. Taču jūsu mazajam dienasgaismas spuldžu dūkšana izklausās pēc reaktīvā dzinēja, zivju nodaļas smarža šķiet kā fizisks trieciens, bet pārpildītās ejas atgādina haotisku labirintu. Pēkšņi viņam sākas histērija. Tā nav parasta kaprīze; tā ir neiroloģiska panikas reakcija. Daudziem bērniem šo „sastrēgumu” smadzenēs sauc par sensorās apstrādes traucējumiem (SAT), un tie bieži vien iet roku rokā ar valodas attīstības aizturi.

Lietotnē Speech Blubs mēs saprotam, ka katra bērna ceļš uz komunikāciju ir unikāls. Mūsu misija ir dot bērniem iespēju „izteikt savas domas un jūtas” – mērķis, kas radies no mūsu dibinātāju personīgās pieredzes, kuri bērnībā paši saskārās ar runas grūtībām. Mēs zinām: ja bērns jūtas apkārtējās vides nomākts, vārdu atrašana savu domu izteikšanai kļūst par smagu cīņu.

Šajā bloga rakstā mēs padziļināti aplūkosim saikni starp sensorās apstrādes traucējumiem un valodas attīstības aizturi. Mēs pētīsim, kā astoņas maņu sistēmas ietekmē valodas attīstību, noskaidrosim biežākās neiroloģiskās diskoordinācijas pazīmes un sniegsim praktiskas, priekpilnas stratēģijas, kas palīdzēs jūsu bērnam atrast savu balsi. Raksta beigās jums būs skaidrāks priekšstats par to, kā atbalstīt bērna sensorās vajadzības, lai atraisītu viņa saziņas potenciālu. Mūsu mērķis ir palīdzēt jums no neziņas un satraukuma pāriet uz ciešu saikni, veidojot pamatprasmes ar to, ko mēs dēvējam par „gudro ekrāna laiku”.

Kas ir sensorās apstrādes traucējumi?

Sensorās apstrādes traucējumi (SAT) ir stāvoklis, kad smadzenēm ir grūtības uztvert informāciju, kas ienāk caur maņām, un uz to atbilstoši reaģēt. Iedomājieties smadzenes kā ātrdarbīgu procesoru. Neirotipiskam bērnam sensorie dati – krekla pieskāriens, balss skaņa, zemenes garša – tiek sakārtoti ātri un efektīvi. Bērnam ar SAT šie dati tiek vai nu pastiprināti, apslāpēti, vai sajaukti.

Mūsu maņu sistēma būtībā ir „uztver un reaģē” sistēma. Mēs esam ieprogrammēti reaģēt uz vides stimuliem, lai pasargātu sevi un mācītos. Piemēram, ja bērns pieskaras karstai plītij, smadzenes ātri apstrādā sāpes un iemācās nākotnē no šīs sajūtas izvairīties. Tā ir sensorā mācīšanās. Taču bērnam ar SAT „uztveres un koordinācijas” sistēma nedarbojas pareizi. Šis līdzsvara trūkums var izraisīt nepilnības neiroloģiskajā un smadzeņu attīstībā.

Lai gan SAT šobrīd nav atsevišķa diagnoze DSM-5 klasifikācijā, ergoterapeiti un pediatri to plaši atzīst par nozīmīgu faktoru attīstības aizturēs. Tas ir ārkārtīgi izplatīts bērniem ar autiskā spektra traucējumiem, kā arī tiem, kuriem ir UDS (ADHD) vai citas attīstības grūtības. Tomēr daudziem bērniem sensorās apstrādes problēmas pastāv arī bez jebkādas citas diagnozes.

Speech Blubs mēs redzam bērnu kopumā. Mēs zinām, ka saziņa nenotiek atrauti no visa pārējā. Ja bērna ķermenis nejūtas drošs vai regulēts, viņa smadzenes nespēj par prioritāti izvirzīt sarežģīto runas veidošanas uzdevumu.

Astoņas maņu sistēmas un valoda

Lielākā daļa no mums bērnībā uzzināja par piecām maņām: redzi, dzirdi, smaržu, garšu un tausti. Taču bērna attīstībā mēs patiesībā izvērtējam astoņas maņu sistēmas. To izpratne ir pirmais solis, lai saprastu, kā sensorās apstrādes traucējumi un valodas attīstības aizture ir savstarpēji saistīti.

1. Vizuālā sistēma (redze)

Runa nav tikai par perfektu redzi; runa ir par to, kā smadzenes apstrādā to, ko acis redz. Bērns var būt hipersensitīvs pret spilgtu gaismu (izvairās no tās) vai hiposensitīvs (meklē rotējošus priekšmetus vai mirgojošas gaismas). Ja bērns ir vizuāli pārslogots, viņš nespēj koncentrēties uz jūsu muti, kad rādāt priekšā vārdus, tādēļ viņam ir grūtāk iemācīties veidot skaņas.

2. Auditorā sistēma (dzirde)

Dzir خاک apstrāde ir ārkārtīgi svarīga runai. Ja bērns nespēj atšķirt fona troksni no jūsu balss skaņas, valodas apguve kļūst saraustīta un neskaidra. Dažiem bērniem noteiktas frekvences rada fiziskas sāpes, savukārt citi var nereaģēt uz savu vārdu, jo viņu smadzenes šo skaņu „nereģistrē” pareizi.

3. Olfaktīvā sistēma (smarža)

Smaržas nonāk tieši smadzeņu emocionālajā centrā. Spēcīgs aromāts var nekavējoties izraisīt reakciju „cīnies vai bēdz”, izsaucot histēriju, kas pilnībā aptur jebkādu saziņu.

4. Gustatorā sistēma (garša)

Tā ir cieši saistīta ar „izvēlīgumu ēšanā”. Ja ēdiena tekstūra vai garša šķiet pārāk intensīva, bērnam var attīstīties orāli motorais jutīgums. Šis pats jutīgums var apgrūtināt mēles un lūpu kustināšanu runas skaņu veidošanai.

5. Taktilā sistēma (tauste)

Āda ir mūsu lielākais orgāns. Bērniem ar taktilu aizsargreakciju var nepatikt „ķēpīgas” rotaļas, piemēram, zīmēšana ar pirkstiem, vai arī viņus var nemitīgi traucēt krekla birka. Ja viņi nepārtraukti atrodas diskomforta stāvoklī, viņiem neatliek mentālās enerģijas jaunu vārdu praktizēšanai.

6. Vestibulārā sistēma (kustība un līdzsvars)

Šī sistēma atrodas iekšējā ausī un ziņo mums par galvas stāvokli telpā. Tā ir visspēcīgākā maņu sistēma un ir tieši saistīta ar dzirdes sistēmu. Ja bērna līdzsvars ir traucēts, bieži vien cieš arī kustību plānošana – spēja dot mutes muskuļiem komandu kustēties, lai izrunātu vārdu.

7. Proprioceptīvā sistēma (ķermeņa apzināšanās)

Šī sistēma pasaka, kur atrodas jūsu ķermeņa daļas, pat nepaskatoties uz tām. Bērni, kuri meklē proprioceptīvo stimulu, var triekties sienās vai pārlieku stipri apskaut citus. Tā kā runa ir smalkā motorika, vāja ķermeņa apzināšanās var radīt grūtības koordinēt runāšanai nepieciešamos muskuļus.

8. Interoceptīvā sistēma (iekšējās sajūtas)

Tā ziņo bērnam, vai viņš ir izsalcis, izslāpis vai vēlas uz tualeti. Ja bērns ir nepārtraukti „atsvešināts” no sava iekšējā stāvokļa, viņam var būt augsts trauksmes līmenis, kas ir liels šķērslis veiksmīgai komunikācijai.

Saikne: kāpēc SAT rada valodas attīstības aizturi

Nav nekāds pārsteigums, ka bērniem ar SAT bieži aizkavējas runas un valodas attīstība. Ja bērna uzmanību novērš diskomforts vidē vai viņš ir aizņemts ar sajūtu meklēšanu (piemēram, griešanos vai lēkāšanu), lai tikai sajustu „stabilitāti”, viņam ir grūtāk pievērst uzmanību valodas apguvei.

Turklāt runa pati par sevi ir sensora pieredze. Skaņas veidošana ietver gaisa plūsmu caur balss saitēm, rīkles vibrāciju un precīzu mēles un zobu novietojumu. Bērnam, kurš ir hipersensitīvs pret vibrācijas sajūtām, pati runāšana var šķist nepatīkama. Viņš var pielāgoties, lietojot tikai vienkāršas skaņas vai vispār izvairoties no runas, lai izvairītos no šīs iekšējās „vibrācijas”.

Mēs bieži novērojam, ka bērniem ar sensorās apstrādes traucējumiem un valodas attīstības aizturi ir grūtības arī ar kustību plānošanu (praksi). Kustību plānošana ir smadzeņu spēja iecerēt, organizēt un izpildīt nepazīstamu darbību virkni. Runāšana ir viena no sarežģītākajām motoriskajām sekvencēm, ko mēs veicam. Ja vestibulārā un proprioceptīvā sistēma nesniedz smadzenēm labus datus, „rezultāts” – runa – kļūst nekoordinēta.

Ja neesat pārliecināti par sava bērna prasmēm, iesakām aizpildīt mūsu 3 minūšu sākotnējo pārbaudi. Tajā ir 9 vienkārši jautājumi, un tā sniedz novērtējumu un turpmāko soļu plānu, lai palīdzētu labāk izprast jūsu bērna attīstību.

Biežākās sensorās un valodas grūtību pazīmes

Vecāki bieži pamana neparastu uzvedību krietni pirms tam, kad izdzird terminu „sensorās apstrādes traucējumi”. Lūk, dažas biežākās pazīmes, kas var liecināt, ka jūsu bērna valodas aizturei ir sensori cēloņi:

• Pārmērīga reakcija uz pārejām: intensīvas, ieilgušas histērijas, kuras nav iespējams nomierināt, pārejot no vienas aktivitātes uz citu.
• Ļoti augsts vai zems sāpju slieksnis: neraudāšana pēc kritiena vai, gluži pretēji, kliegšana par vismazāko skrāpējumu.
• Orālais jutīgums: atteikšanās no noteiktas tekstūras ēdieniem vai neēdamu priekšmetu (akmeņu, apģērba, rotaļlietu) nemitīga bāšana mutē.
• Neveiklība: bieži kritieni, grūtības kāpt pa kāpnēm vai koordinācijas trūkums smalkās motorikas uzdevumos, piemēram, turot zīmuli.
• Nepatika pret higiēnas procedūrām: kliegšana matu mazgāšanas, zobu tīrīšanas vai nagu griešanas laikā.
• Spēcīgu „trieciena” stimulu meklēšana: lēkāšana no mēbelēm, triekšanās sienās vai nepārvarama vēlme intensīvi griezties.
• Skaņu aizstāšana runā: skaņu izlaišana vai vienas un tās pašas skaņas izmantošana daudziem dažādiem vārdiem orāli motoro grūtību dēļ.

Ir svarīgi atcerēties, ka tās nav „uzvedības problēmas” – tās ir „uztveres problēmas”. Smadzenēm ir grūti koordinēt informāciju un pielāgoties. Mainot sensoros stimulus, mēs varam mainīt arī uzvedību.

Kā Speech Blubs palīdz bērnam ar maņu uztveres īpatnībām

Lietotnē Speech Blubs mēs esam radījuši rīku, kas apvieno zinātniskus principus ar priekpilnām rotaļām. Mēs izmantojam video modelēšanas metodoloģiju, kas ir viens no mūsu galvenajiem zinātniskajiem pamatprincipiem. Pētījumi liecina, ka bērni vislabāk mācās, vērojot un atdarinot savus vienaudžus. Tas jo īpaši attiecas uz bērniem ar sensorām grūtībām.

Parastās multfilmas bērnam ar SAT bieži vien ir pārāk ātras, pārāk skaļas un pārlieku stimulējošas. Speech Blubs piedāvā „gudrā ekrāna laika” pieredzi, kas ir pilnīgs pretstats pasīvai skatīšanai. Lūk, kā mēs palīdzam:

• Paredzamība un fokuss: mūsu lietotnē redzami īsti bērni (vienaudžu modeļi), kuri izpilda vienkāršus runas vingrinājumus. Šī paredzamība palīdz mazināt trauksmi, ko izjūt daudzi bērni ar sensoru jutīgumu.
• Vizuālā un dzirdes atgriezeniskā saite: bērnam, kurš vēl nerunā 3 gadu vecumā, bet dievina dzīvniekus, mūsu sadaļa „Dzīvnieku valstība” piedāvā aizraujošu veidu, kā praktizēt tādas skaņas kā „mū” un „bē”. Vienaudža video, kas veido skaņu, apvienojumā ar jautriem filtriem mudina bērnu mēģināt pašam bez pieaugušo spiediena vai prasībām.
• Spoguļošana un atdarināšana: vērojot citus bērnus, bērni ar kustību plānošanas grūtībām iegūst skaidru, vizuālu priekšstatu par to, kā kustināt savu muti.
• Pārliecības vairošana: kad bērns redz vienaudzi gūstam panākumus, viņš jūtas iedrošināts mēģināt arī pats. Tas rada pārliecību, kas nepieciešama, lai pārvarētu valodas aiztures radīto vilšanos.

Vairāk par to, kā citām ģimenēm ir veicies, varat uzzināt mūsu atsauksmju lapā. Cita bērna panākumu redzēšana var būt cerības dzirksts, kas nepieciešama daudziem vecākiem.

Praktiskas stratēģijas mājām

Lai gan profesionāla terapija (gan ergoterapija, gan logopēdija) ir ārkārtīgi svarīga, ir ļoti daudz ko jūs varat darīt mājās, lai palīdzētu bērnam ar sensoro traucējumu un valodas attīstības aizturi. Mērķis ir izveidot "sensoro diētu", kas palīdz regulēt bērna nervu sistēmu.

"Smagais darbs" ķermeņa iezemēšanai

Aktivitātes, kas nodrošina dziļu spiedienu uz locītavām un muskuļiem (propriocepcija), neticami nomierina. Pirms apsēžaties vingrināties runāt vai izmantot lietotni Speech Blubs, veltiet 5–10 minūtes "smagajam darbam".

• "Cilvēka burito": cieši ietiniet bērnu mīkstā segā.
• Dzīvnieku gaitas: aiciniet rāpot kā lācim vai lēkāt kā vardītei.
• Atspiešanās pret sienu: paskatieties, cik spēcīgi bērns spēj "stumt" sienu.
• Veļas groza stumšana: piepildiet grozu ar grāmatām un ļaujiet bērnam to stumt pa paklāju.

Dzirdes kairinājumu pārvaldība

Ja jūsu bērns ir jutīgs pret skaņām, apsveriet iespēju izmantot troksni slāpējošas austiņas paaugstinātas stimulācijas brīžos, piemēram, iepērkoties pārtikas veikalā. Mājās runājiet mierīgā, klusā balsī. Fona trokšņu mazināšana (televizora vai radio izslēgšana) var palīdzēt bērnam labāk koncentrēties uz jūsu vārdiem.

Orālās motorikas rotaļas

Ja bērnam ir zems mutes muskulatūras tonuss, izmēģiniet aktivitātes, kas stiprina muskuļus:

• Burbuļu pūšana: tas palīdz elpas kontrolei un lūpu noapaļošanai.
• Dzeršana ar salmiņu: spirālveida salmiņa vai bieza smūtija malkošana rada lielisku pretestību un stiprina žokli.
• Vibrējošs kairinājums: dažiem bērniem palīdz vibrējoša zobu birste, kas spēj "pamodināt" mutes muskuļus pirms ēdienreizes vai runas vingrinājumiem.

Izmantojiet "gudro ekrāna laiku" kopā

Mēs aicinām vecākus izmantot Speech Blubs kā rīku ģimenes saiknes stiprināšanai. Apsēdieties kopā ar bērnu, atdariniet vienaudžu modeļus un priecājieties par katru skaņu, ko bērns rada. Piemēram, ja jūsu bērnam patīk ēdiens, bet viņš ir "izvēlīgs ēdājs", mūsu lietotnes sadaļa "Yummy Time" var būt lielisks veids, kā rotaļīgā un drošā gaisotnē vērot citus bērnus darbojamies ar ēdienu.

Vai esat gatavi sākt? Lejupielādējiet Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play, lai sāktu savu ceļojumu jau šodien.

Reālistisku cerību izvirzīšana

Ir svarīgi atcerēties, ka progress ir process, nevis sacensības. Mēs nesolām, ka jūsu bērns pēc mēneša teiks publiskas runas. Katra bērna neiroloģiskā sistēma attīstās savā tempā. Tā vietā mēs koncentrējamies uz vēlmes sazināties veicināšanu, pamatprasmju apguvi un tās neapmierinātības mazināšanu, ko rada nesaprašanas sajūta.

Kad bērns ar SPD sāk justies fiziski regulētāks, viņa smadzenēs "atbrīvojas vieta" mācībām. Iespējams, vispirms pamanīsiet biežāku acu kontaktu, pēc tam vairāk čalošanas un visbeidzot pirmos funkcionālos vārdus. Šīs mazās uzvaras ir pelnījušas svinēšanu! Speech Blubs ir spēcīgs papildinājums jūsu bērna vispārējam attīstības plānam un profesionālajai terapijai.

Bērnam piemērotākā plāna izvēle

Mēs vēlamies būt atklāti par mūsu cenām, lai jūs varētu pieņemt labāko lēmumu savai ģimenei. Mēs piedāvājam divas galvenās iespējas:

1. Mēneša plāns: par $14.99 mēnesī – tas ir lielisks veids, kā visu izmēģināt.
2. Gada plāns: par $59.99 gadā – tā ir mūsu izdevīgākā izvēle, kas izmaksā tikai $4.99 mēnesī.

Izvēloties gada plānu, jūs ne tikai ietaupāt 66%. Jūs iegūstat arī piekļuvi ekskluzīvām funkcijām, kas nav iekļautas mēneša plānā, piemēram:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai pārliecinātos, ka lietotne ir piemērota jūsu bērnam.
• Lietotni Reading Blubs, kas palīdz runas prasmes pārvērst agrīnā lasītprasmē.
• Agrīnu piekļuvi visiem jaunajiem atjauninājumiem un saturam.
• Prioritāru atbalstu ar mūsu komandas atbildi 24 stundu laikā.

Mēs ticam, ka ikviens bērns ir pelnījis iespēju izteikt savas domas un sirdi. Izvēloties gada plānu, jūs nodrošināsiet bērnam pilnu rīku klāstu, kas nepieciešams ilgtermiņa progresam. Jūs varat izveidot savu kontu un sākt 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien.

Ceļš uz priekšu: saikne pirmajā vietā, nevis pilnība

Saskarsme ar sensoro traucējumu un runas aizturi ikvienam vecākam var šķist nepaveicams uzdevums. Jums var rasties sajūta, ka nemitīgi cenšaties panākt nokavēto vai kaut ko "salabot". Taču mēs vēlamies jūs iedrošināt mainīt savu skatījumu. Jūsu bērns nav salauzts – viņa smadzenes vienkārši pasauli uztver citādi.

Koncentrējoties uz sensoro regulāciju un izmantojot priekpilnus, vienaudžu vadītus rīkus, piemēram, Speech Blubs, jūs veidojat saziņas tiltu. Jūs parādāt bērnam, ka viņa balss ir nozīmīga un ka jūs esat blakus, lai palīdzētu to atrast.

Speech Blubs dibinātāji radīja šo rīku, jo tieši tāda viņiem pašiem pietrūka bērnībā, kad saskārās ar runas grūtībām. Mēs esam šeit, lai palīdzētu jums radīt priecīgus ģimenes mācīšanās mirkļus, mazinātu pārdzīvojumus un palīdzētu bērnam uzplaukt.

Nobeigums

Kopumā sensorās apstrādes traucējumi un runas attīstības aizture ir cieši saistīti. Ja bērna sensorās sistēmas – sākot no vestibulārās sistēmas iekšējā ausī līdz pat taustes sistēmai ādā – nedarbojas saskaņoti, sarežģītais runas motorais uzdevums bieži paliek otrajā plānā. Atpazīstot SPD pazīmes un ieviešot uz maņām balstītas stratēģijas, piemēram, "smago darbu" un "gudro ekrāna laiku", jūs varat palīdzēt bērna smadzenēm daudz efektīvāk organizēt un koordinēt informāciju.

Mūsu mērķis ir sniegt tūlītēju, efektīvu un priekpilnu risinājumu 1 no 4 bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts runas attīstībā. Mūsu unikālā pieeja – mācīšanās, izmantojot video paraugus – ļauj bērniem apgūt jaunas prasmes, vērojot un atdarinot savus vienaudžus nepiespiestā un jautrā atmosfērā.

Vai esat gatavi palīdzēt bērnam atrast savu balsi? Izvēlieties mūsu gada plānu, lai iegūtu vislabāko piedāvājumu, tostarp 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lietotni Reading Blubs un prioritāru atbalstu. Lejupielādējiet Speech Blubs tūlīt un sāciet attīstīt šīs būtiskās saziņas prasmes jau šodien!

Biežāk uzdotie jautājumi

1. Vai sensorās apstrādes traucējumi var izraisīt neatgriezenisku runas aizturi?

SPD pats par sevi "neizraisa" neatgriezenisku aizturi, taču tas rada šķēršļus, kuru dēļ iemācīties runāt ir daudz grūtāk. Ar agrīnu iejaukšanos – tostarp ergoterapiju un logopēdiju – vairums bērnu spēj šos šķēršļus pārvarēt un attīstīt lieliskas komunikācijas prasmes. Galvenais ir risināt sensorās vajadzības līdztekus valodas mērķiem.

2. Vai Speech Blubs ir piemērots bērniem ar izteiktu sensoro jutību?

Jā! Atšķirībā no spilgtām un intensīvām multfilmām Speech Blubs izmanto īstus vienaudžu modeļus un vienkāršas, mērķtiecīgas aktivitātes. Ierīcē varat arī pielāgot skaļumu un ekrāna spilgtumu atbilstoši bērna vajadzībām. Daudzi vecāki atzīst, ka video paraugu paredzamība palīdz viņu sensoriski jutīgajiem bērniem justies pietiekami droši, lai izmēģinātu jaunas skaņas.

3. Kā zināt, vai tā ir runas aizture vai "tikai" sensoras dabas problēma?

Bieži vien tās ir abas. Ja bērnam ir grūtības sazināties un vienlaikus vērojamas krasas reakcijas uz tekstūrām vai skaņām, visticamāk, sensorā uztvere ietekmē viņa runas attīstību. Mēs iesakām veikt pilnu profesionālu novērtējumu, kā arī aizpildīt mūsu sākotnējo testu, lai iegūtu tūlītēju ieskatu.

4. Kāpēc gada plāns ir labāks par mēneša plānu?

Lai gan mēneša plāns piedāvā elastību, gada plāns ir paredzēts ilgtermiņa panākumiem. Tikai par $59.99 gadā tas ietver 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, papildu lietotni Reading Blubs un ātrāku atbalstu. Tā kā runas un sensoro prasmju attīstībai ir nepieciešams laiks, gada plāns nodrošina nepārtrauktu atbalstu, kas jūsu bērnam patiesi vajadzīgs izaugsmei.