Vai bērnam var būt runas aizture bez autisma?

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Runas aizture pret valodas aizturi
3. Izpratne par autiskā spektra traucējumiem (AST)
4. Būtiskais jautājums: vai bērnam var būt runas aizture bez autisma?
5. Kā pamanīt atšķirību: galvenās brīdinājuma zīmes pret tipisku aizturi
6. Citi runas aiztures cēloņi bērniem bez autisma
7. Kā Speech Blubs atbalsta ikviena bērna attīstības ceļu
8. Video modelēšanas un vienaudžu mācīšanās spēks
9. Tipiskie runas attīstības posmi: īss kontrolsaraksts
10. Kad vērsties pēc profesionālas palīdzības?
11. Kā gūt maksimālu labumu no terapijas un viedā ekrānlaika
12. Izvēlieties piemērotāko plānu savas ģimenes panākumiem
13. Nobeigums
14. Biežāk uzdotie jautājumi

Ievads

Vai vērojat savu bērnu spēlējamies un prātojat, kāpēc vārdi joprojām nenāk? Vai katrs klusuma brīdis rotaļās ar citiem bērniem vai katrs neizpildītais attīstības posms liek jūsu sirdij sarauties satraukumā? Ja esat pamanījuši, ka jūsu mazulis nerunā tik tekoši kā citi viņa vecuma bērni vai varbūt vēl nav pateicis savus pirmos vārdus, jūsu prātā, visticamāk, iezogas viena no divām domām: vienkārša runas aizture vai autiskā spektra traucējumi (AST). Šīs ir vienas no visbiežākajām bažām, par kurām vecāki stāsta mums Speech Blubs, un šis jautājums ir pelnījis rūpīgu un iejūtīgu atbildi.

Īsā atbilde ir pārliecinošs jā. Bērnam pavisam noteikti var būt runas aizture un nebūt autisma. Lai gan runas un valodas aizture bieži ir viena no AST iezīmēm, runas aizture pati par sevi nav autisma diagnoze. Patiesībā runas un valodas aizture skar aptuveni 10% no visiem pirmsskolas vecuma bērniem, turpretī autisma izplatība ir ievērojami zemāka. Izpratne par atšķirībām starp šiem diviem ceļiem ir būtiska, lai sniegtu bērnam tieši tādu atbalstu, kāds viņam nepieciešams veiksmīgai attīstībai.

Šajā bloga rakstā mēs izpētīsim būtiskākās atšķirības starp izolētu runas aizturi un ar autismu saistītiem komunikācijas izaicinājumiem. Mēs aplūkosim bērna attīstības posmus, skaidrosim runas aiztures cēloņus, kuriem nav nekādas saistības ar AST, un parādīsim, kā pamanīt brīdinājuma signālus, kas varētu liecināt par nepieciešamību veikt padziļinātu novērtējumu. Pats galvenais – mēs vēlamies jūs iedrošināt ar apziņu, ka komunikācija ir ceļojums, un neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns ir "vēlais runātājs" vai atrodas autismā spektrā, pastāv priekpilni un efektīvi veidi, kā palīdzēt viņam atrast savu balsi. Speech Blubs mūsu misija ir dot bērniem iespēju paust savas domas un jūtas, un tas sākas ar precīzu izpratni par to, kurā attīstības posmā viņi atrodas šodien.

Runas aizture pret valodas aizturi

Pirms iedziļināmies saiknē ar autismu, ir jāprecizē, ko mēs saprotam ar vārdiem "runas aizture". Bērna attīstībā "runa" un "valoda" patiesībā ir divas ļoti atšķirīgas lietas, lai gan ikdienas sarunās šos jēdzienus bieži lieto kā sinonīmus.

Runa: skaņu veidošanas māksla

Runa attiecas uz fizisko darbību – skaņu radīšanu un vārdu izrunāšanu. Tas ietver lūpu, mēles, žokļa un balss saišu saskaņotu darbību. Ja bērnam ir runas aizture, viņam var būt grūtības ar artikulāciju (pareizu skaņu veidošanu) vai raitumu (runas plūdumu). Piemēram, bērnam var būt runas motorikas traucējumi, kas apgrūtina kustību koordināciju, kas nepieciešama skaidrai izrunai. Bērns var sasniegt tipiskos runas posmus, taču vienkārši daudz lēnākā tempā nekā vienaudži.

Valoda: vārdu jēga un nozīme

Savukārt valoda ir saistīta ar komunikācijas saturu un mērķi – "ko" un "kāpēc". Tā ir simbolu sistēma (vārdi, zīmes vai attēli), ko izmanto, lai dalītos ar idejām un informāciju.

• Ekspresīvā valoda: tas ir veids, kā bērni pauž savas vēlmes, vajadzības un domas. Bērns ar ekspresīvās valodas aizturi var izrunāt vārdus nevainojami, taču viņam var būt grūti tos apvienot sakarīgās frāzēs vai teikumos.
• Receptīvā valoda: tas ir veids, kā bērni uztver un saprot citu teikto. Bērnam ar receptīvās valodas aizturi var būt grūtības izpildīt vienkāršus norādījumus, apgūt jaunus vārdus vai uztvert stāsta jēgu.

Bērnam var būt runas aizture, valodas aizture vai abas reizē. Šīs atšķirības izpratne ir pirmais solis, lai noteiktu, vai bērna grūtības ir saistītas tikai ar runāšanas mehāniku, vai arī tās ir plašākas komunikācijas atšķirības.

Izpratne par autiskā spektra traucējumiem (AST)

Autisms nav runas traucējums; tas ir neiroloģiskās attīstības stāvoklis, kas ietekmē to, kā cilvēks komunicē, mijiedarbojas ar citiem un uztver pasauli. Tā kā tas ir "spektrs", katram bērnam tas izpaužas citādi. Daži bērni ar autismu ir ļoti runātīgi, savukārt citi nerunā nemaz vai runā minimāli.

Autismu no izolētas runas aiztures atšķir tas, ka autisms ietekmē komunikācijas sociālos aspektus. Kamēr "vēlais runātājs" parasti vēlas sazināties un uzturēt kontaktu, taču viņam trūkst vārdu, bērnam ar autismu var būt grūtības izprast sociālās mijiedarbības "noteikumus". Tas var ietvert grūtības nolasīt sejas izteiksmes, ķermeņa valodu vai uzturēt sarunas dabisko ritmu.

Ja neesat pārliecināti par sava bērna attīstības posmu, aicinām veltīt laiku mūsu ātrajam 3 minūšu sākotnējam testam. Tas sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un sniedz novērtējumu, kā arī turpmāko soļu plānu tūlītējam sirdsmieram.

Būtiskais jautājums: vai bērnam var būt runas aizture bez autisma?

Atbilde ir viennozīmīgs jā. Daudziem bērniem pirmo vārdu vai teikumu veidošanās aizkavējas iemeslu dēļ, kuriem nav nekādas saistības ar autismu. Šādus bērnus bieži dēvē par "vēlajiem runātājiem".

Bērns, kurš sāk runāt vēlāk, motoros attīstības posmus (piemēram, staigāšanu un rāpošanu) parasti sasniedz laikā, taču vārdu krājumu veido lēnāk. Galvenā atšķirība slēpjas sociālajā motivācijā. Bērns ar runas aizturi, kuram nav autisma, joprojām centīsies ar jums sazināties. Viņš rādīs ar pirkstu uz kāroto cepumu, paraus jūs aiz rokas, lai parādītu rotaļlietu, pamās atvadas un meklēs acu kontaktu, lai piesaistītu jūsu uzmanību. Viņš ir sociāli iesaistīts un vēlas veidot saikni ar vecākiem un vienaudžiem – viņš vienkārši vēl nav apguvis verbālos rīkus, lai to paveiktu.

Kā pamanīt atšķirību: galvenās brīdinājuma zīmes pret tipisku aizturi

Lai gan diagnozi var noteikt tikai speciālists, vecāki mājās var novērot konkrētas uzvedības iezīmes, lai atšķirtu vienkāršu runas aizturi no iespējamām autisma pazīmēm.

Sociālā motivācija un "dalītā uzmanība"

"Dalītā uzmanība" ir divu cilvēku kopīga uzmanības vēršana uz vienu objektu. Tas ir ļoti svarīgs agrīnās attīstības posms.

• Runas aiztures gadījumā: bērns paskatīsies uz priekšmetu un pēc tam uz jums, lai pārliecinātos, ka jūs to arī redzat. Viņš vēlas dalīties šajā pieredzē. Bērns ar prieku atsaucas uz savu vārdu un labprāt iesaistās tādās sociālās rotaļās kā paslēpes jeb "ku-kū".
• Autisma gadījumā: bērnam dalītā uzmanība var sagādāt grūtības. Viņš var neskatīties virzienā, kurp rādāt, vai nenest jums parādīt priekšmetus, ja vien viņam nav nepieciešama palīdzība to lietošanā. Viņš var arī ne vienmēr atsaukties uz savu vārdu, pat ja dzirde ir pilnīgā kārtībā.

Neverbālā komunikācija: rādīšana ar pirkstu un žesti

Pirms bērns iemācās runāt, saziņai viņš izmanto savu ķermeni.

• Runas aiztures gadījumā: bērns izmanto plašu žestu klāstu. Viņš rāda ar pirkstu, māj ar galvu, purina to un izmanto mīmiku, lai pastāstītu, kā jūtas.
• Autisma gadījumā: žestu lietojums var būt ierobežots. Bērns var paņemt jūsu roku un izmantot to kā "rīku", lai, piemēram, atvērtu burku, nevis rādīt uz burku un skatīties uz jums, lūdzot palīdzību.

Atkārtota uzvedība un sensorās vajadzības

Autismam bieži ir raksturīgas tādas uzvedības izpausmes, kas nav novērojamas bērniem, kuriem ir tikai runas aizture.

• Runas aiztures gadījumā: rotaļas parasti ir funkcionālas un iztēles bagātas. Bērns var tēlot, ka baro lelli vai "brauc" ar rotaļu automašīnu.
• Autisma gadījumā: rotaļas var būt vienveidīgas un atkārtotas. Bērns var dot priekšroku automašīnu rindai pēc krāsas, nevis braukšanai ar tām, vai arī viņš var kļūt pārlieku aizrauts ar kādu konkrētu rotaļlietas daļu, piemēram, rotējošu riteni. Bērnam var būt arī atkārtotas ķermeņa kustības, piemēram, roku plivināšana vai šūpošanās.

Ja pamanāt vairākas no šīm pazīmēm, var būt noderīgi izlasīt vecāku veiksmes stāstus, lai uzzinātu, kā citas ģimenes risināja šīs agrīnās bažas.

Citi runas aiztures cēloņi bērniem bez autisma

Ja tas nav autisms, kas vēl var izraisīt aizturi? Pastāv vairāki bieži sastopami faktori:

1. Dzirdes traucējumi: šis ir visizplatītākais "apslēptais" cēlonis. Ja bērns nevar skaidri dzirdēt skaņas – piemēram, hronisku ausu infekciju vai šķidruma dēļ ausīs –, viņš nespēj tās atdarināt.
2. Orālās motorikas problēmas: dažiem bērniem ir grūtības koordinēt mutes, mēles un žokļa muskuļus. To bieži novēro tādu stāvokļu gadījumā kā bērnu runas apraksija.
3. Vides faktori: reizēm daudzveidīgas valodas trūkums vai ļoti klusa vide var palēnināt attīstību. Savukārt bilingvālās ģimenēs bērniem var paiet nedaudz ilgāks laiks, lai sāktu runāt, jo viņi vienlaikus apgūst divas dažādas valodu sistēmas, taču parasti viņi ātri panāk pārējos.
4. Kognitīvās vai mācīšanās aiztures: vispārēja attīstības aizture var ietekmēt ātrumu, kādā bērns apgūst jaunas prasmes, tostarp runu.

Kā Speech Blubs atbalsta ikviena bērna attīstības ceļu

Neatkarīgi no pamatcēloņa agrīna iejaukšanās ir zelta standarts, lai palīdzētu bērniem panākt vienaudžus. Speech Blubs mēs esam radījuši rīku, kas savieno profesionālu terapiju ar rotaļām mājās. Mūsu lietotne tapa, iedvesmojoties no mūsu dibinātāju personīgās pieredzes – viņi visi bērnībā saskārās ar runas grūtībām un radīja tādu rīku, kāds toreiz būtu noderējis pašiem.

Mēs piedāvājam "viedā ekrānlaika" pieredzi, kas ir pretstats pasīvai multfilmu skatīšanai. Tā vietā, lai bērns vienkārši blisinātos ekrānā, viņš tiek aicināts mijiedarboties, atdarināt un runāt. Ja jūsu 3 gadus vecajam "vēlajam runātājam" patīk dzīvnieki, sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā trenēt "mū" un "bē" skaņas, atdarinot vienaudžus. Varat lejupielādēt Speech Blubs platformā App Store, lai redzētu, kā šie interaktīvie stāsti var iedegt jūsu bērna interesi.

Video modelēšanas un vienaudžu mācīšanās spēks

Mūsu unikālā pieeja balstās uz zinātniski pamatotu metodi: video modelēšanu. Pētījumi liecina, ka bērniem ir spēcīga motivācija atdarināt savus vienaudžus. Lietotnē Speech Blubs jūsu bērns vēro video ar citiem bērniem — nevis multfilmām vai pieaugušajiem —, kuri izpilda runas vingrinājumus.

Tas smadzenēs aktivizē spoguļneironus. Kad bērns redz citu bērnu veidojam "b" skaņu, viņa smadzenes reaģē tā, it kā viņš šo skaņu izrunātu pats. Tas mazina neapmierinātību, kas bieži vien pavada runāt mācīšanos, un pārvērš vingrināšanos par priecīgu ģimenes mācīšanās brīdi. Tas ir spēcīgs papildinājums bērna vispārējam attīstības plānam un lieliski noder līdztekus profesionālām nodarbībām. Jūs varat mūs atrast arī veikalā Google Play Store, lai sāktu šo ceļu jau šodien.

Biežākie runas attīstības posmi: īss kontrolsaraksts

Lai palīdzētu sekot līdzi bērna attīstībai, šeit apkopoti galvenie atskaites punkti, kam uzmanību pievērš ārsti:

• 12 mēnešu vecumā: būtu jābadaļo ar dažādām skaņām, jāreaģē uz savu vārdu un jālieto vienkārši žesti, piemēram, pamājot "atā".
• 18 mēnešu vecumā: vārdu krājumā vajadzētu būt 10–20 vārdiem, un bērnam būtu jārāda uz interesējošiem priekšmetiem.
• 24 mēnešu vecumā: būtu jālieto vismaz 50 vārdi un jāsāk savienot divi vārdi kopā (piemēram, "Vēl sulu").
• 36 mēnešu vecumā: vārdu krājumam vajadzētu sasniegt gandrīz 1000 vārdus, un bērnam būtu jāspēj runāt 3–4 vārdu teikumos, ko svešinieki lielākoties spēj saprast.

Ja jūsu bērns vēl nav sasniedzis šos mērķus, tas nenozīmē, ka viņam ir autisms, taču tas liecina, ka ir vērts meklēt nelielu papildu atbalstu.

Kad vajadzētu vērsties pie speciālista?

Mēs vienmēr aicinām vecākus uzticēties savai intuīcijai. Ja jums rodas bažas, nepaļaujieties uz nogaidīšanu. Profesionāla pārbaude pie audiologopēda, logopēda vai pediatra ir proaktīvs solis, kas sniegs skaidrību.

Speciālista novērtējumā tiks pārbaudīta:

1. Dzirdes funkcija: lai izslēgtu fiziskus šķēršļus skaņu uztverei.
2. Sociālās prasmes: acu kontakta, kopīgās uzmanības un vārda atpazīšanas novērtēšana.
3. Valodas izpratne: cik labi bērns saprot norādījumus un atpazīst priekšmetus.

Savlaicīga atpazīšana ir izšķiroša, jo bērna smadzenēm piemīt neticama neiroplastika. Jo ātrāk sākam rīkoties, jo vieglāk ir izveidot šos pamatceļus saziņai.

Kā maksimāli izmantot terapiju un gudru ekrāna laiku

Ja jūsu bērnam tiek diagnosticēta runas aizture vai autisms, nākamais solis parasti ir logopēdija. Logopēds var palīdzēt bērnam ar autismu skaidrāk artikulēt skaņas, modulēt balss toni (lai izvairītos no robotiskas runas) un apgūt sarunas "sociālos noteikumus".

Bērniem, kuriem ir tikai runas aizture, terapija koncentrējas uz runas mehāniku un ekspresīvā vārdu krājuma paplašināšanu. Abos gadījumos mājās paveiktais ir tikpat nozīmīgs kā logopēda kabinetā pavadītais laiks. Tieši šeit lieliski iekļaujas Speech Blubs kā ikdienas rīks apgūtā nostiprināšanai. Tas veicina prieku sazināties un vairo bērna pārliecību izmēģināt jaunas skaņas nepiespiestā gaisotnē. Vai esat gatavi sākt? Izveidojiet savu kontu un sāciet savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien.

Pareizā plāna izvēle jūsu ģimenes izaugsmei

Mēs ticam, ka ikviens bērns ir pelnījis piekļuvi kvalitatīvam atbalstam runas attīstībā. Lai padarītu mūsu "gudro ekrāna laiku" pieejamu, piedāvājam divus pārskatāmus cenu plānus:

• Mēneša plāns: 14,99 USD mēnesī. Lielisks veids, kā visu izmēģināt.
• Gada plāns: 59,99 USD gadā. Šī ir mūsu izdevīgākā izvēle — tikai 4,99 USD mēnesī (ietaupījums 66% apmērā salīdzinājumā ar mēneša plānu).

Izvēloties Gada plānu, jūs ne tikai ietaupāt naudu, bet arī iegūstat ekskluzīvas priekšrocības, kas nav pieejamas mēneša plānā:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājums, lai pārliecinātos, ka lietotne ir nevainojami piemērota jūsu bērnam.
• Lietotne Reading Blubs — jaudīgs rīks, kas palīdz bērnam pāriet no runāšanas uz lasīšanu.
• Agrīna piekļuve visiem jaunajiem satura atjauninājumiem.
• Atbilde 24 stundu laikā no mūsu klientu atbalsta komandas.

Mēs iesakām Gada plānu ģimenēm, kuras vēlas izveidot noturīgu, prieka pilnu mācīšanās rutīnu. Tas nodrošina pilnu rīku klāstu, lai jūsu bērns varētu attīstīt savas saziņas prasmes sev ērtā tempā.

Secinājums

Ceļš ar bērnu, kurš sācis runāt vēlāk, var radīt daudz jautājumu un uztraukumu, taču ir svarīgi atcerēties, ka runas aizture ir tikai viena puzles daļa. Lai gan tā ir bieži sastopama bērniem ar autismu, tā var pastāvēt arī pilnīgi atsevišķi. Vērojot bērna iesaistīšanos sabiedrībā, žestu lietojumu un vēlmi veidot kontaktu, jūs varat iegūt daudz skaidrāku priekšstatu par viņa attīstības gaitu.

Neatkarīgi no tā, vai bērnam nepieciešams tikai neliels pamudinājums vārdu apguvē, vai arī specializēts atbalsts, kas nepieciešams autisma gadījumā, jūs jau darāt pašu svarīgāko — atbalstāt viņa izaugsmi. Mēs uzņēmumā Speech Blubs esam šeit, lai palīdzētu ar risinājumu, kas ir efektīvs, zinātniski pamatots un, pats galvenais, jautrs.

Neļaujiet klusumam turpināt radīt jums satraukumu. Sāciet veidot šos priecīgos ģimenes mācīšanās mirkļus jau šodien. Lejupielādējiet Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play, lai sāktu savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu. Ļoti iesakām izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu piekļuvi visām Reading Blubs iespējām un nodrošinātu bērnam vislabāko pamatu pārliecinošai saziņai visas dzīves garumā.

Biežāk uzdotie jautājumi

1. Vai runas aizture vienmēr liecina par autismu? Nē, runas aizture ne vienmēr liecina par autismu. Lai gan tā ir bieža autiskā spektra traucējumu iezīme, daudziem bērniem ir izolēta runas vai valodas aizture dzirdes traucējumu, mutes motorikas grūtību dēļ vai vienkārši tāpēc, ka bērns sāk runāt vēlāk un ar laiku panāk vienaudžus.

2. Kādas ir galvenās atšķirības starp bērnu, kurš sācis runāt vēlāk, un bērnu ar autismu? Galvenā atšķirība ir sociālā iesaistīšanās. Bērns, kurš runā mazāk, parasti izmanto žestus (rādīšanu ar pirkstu, pamāšanu), sejas mīmiku un acu kontaktu, lai darītu zināmas savas vajadzības un dalītos iespaidos. Bērnam ar autismu šie neverbālie sociālie signāli var sagādāt lielākas grūtības, kā arī var būt mazāka interese par sociālo mijiedarbību vai kopīgo uzmanību.

3. Vai bērnam var būt gan runas aizture, gan autisms? Jā, daudziem bērniem ar autismu ir arī runas vai valodas aizture. Šādos gadījumos logopēdija pievēršas ne tikai skaņu izrunai, bet arī valodas sociālajam lietojumam (pragmātikai), lai palīdzētu bērnam veiksmīgāk sazināties un iekļauties sabiedrībā.

4. Kā Speech Blubs palīdz bērniem, kuri vēl nerunā? Speech Blubs izmanto zinātniski pierādītu metodi — video modelēšanu. Vērojot video ar citiem bērniem, kuri izpilda runas vingrinājumus, tiek aktivizēti jūsu bērna "spoguļneironi", rosinot viņu atdarināt skaņas un vārdus. Šāda mācīšanās no vienaudžiem rada rotaļīgu sajūtu, nevis sajūtu par pienākumu, un vairo pārliecību, kas nepieciešama, lai sāktu runāt.