Vai runas aizture ir valodas traucējums? Kas būtu jāzina

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Terminu skaidrojums: Runa pret valodu
3. Izpratne par runas aizturi
4. Kas ir valodas traucējums?
5. Vai runas aizture ir valodas traucējums?
6. Biežākās pazīmes un attīstības posmi
7. Komunikācijas grūtību cēloņi
8. Kā Speech Blubs atbalsta attīstību
9. Profesionāls novērtējums un diagnoze
10. Praktiski ieteikumi mājās
11. Pārliecības vairošana un neapmierinātības mazināšana
12. Speech Blubs vērtība: cenas un plāni
13. Biežāk uzdotie jautājumi
14. Secinājumi

Ievads

Vai jūsu mazulis saprot visu, ko sakāt, bet, kad pienācis laiks runāt, tikai rāda ar pirkstu, izdod skaņas vai velk jūs aiz rokas? Kā vecāks jūs, iespējams, nepārtraukti salīdziniet sava bērna progresu ar kaimiņu mazuli, kurš jau runā pilnos teikumos. Jūs varat aizdomāties: "Vai tas ir tikai pārejošs posms, vai arī runas aizture patiesībā ir valodas traucējums?"

Uzņēmumā Speech Blubs mēs labi saprotam trauksmi, ko rada šādi jautājumi. Mūsu uzņēmums radās no mūsu dibinātāju personīgās pieredzes — viņi paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Viņi radīja rīku, kāda viņiem tolaik pietrūka — veidu, kā runas vingrināšanos padarīt par prieku, nevis par apgrūtinājumu. Statistika rāda, ka aptuveni 1 no 4 bērniem attīstības gaitā ir nepieciešams zināms atbalsts runas apguvē. Atšķirības izpratne starp vienkāršu aizturi un noturīgiem traucējumiem ir pirmais solis, lai palīdzētu bērnam brīvi izteikt savas domas un jūtas.

Šajā rakstā mēs padziļināti aplūkosim atšķirības starp runu un valodu, izpētīsim attīstības valodas traucējumu (DLD) simptomus un pārrunāsim, kā jūs varat atbalstīt sava bērna komunikācijas attīstību. Tāpat aplūkosim, kā "gudrais ekrāna laiks" un uz pierādījumiem balstīti rīki, piemēram, Speech Blubs lietotnē App Store vai Google Play, var papildināt profesionālas nodarbības. Mūsu mērķis ir sniegt skaidrību un praktiskus padomus, lai jūs savās mājās varētu veicināt mīlestību pret saziņu.

Terminu skaidrojums: Runa pret valodu

Pirms atbildam uz jautājumu, vai runas aizture ir valodas traucējums, mums ir jāprecizē, ko šie jēdzieni patiesībā nozīmē. Lai gan ikdienas sarunās mēs tos bieži lietojam kā sinonīmus, tie apzīmē divus ļoti atšķirīgus saziņas aspektus.

Kas ir runa?

Runa ir fizisks skaņu radīšanas process. Tā ietver saskaņotas mēles, lūpu, žokļa un balss trakta kustības. Runājot par runu, mēs ar to saprotam:

• Artikulāciju: to, kā mēs veidojam atsevišķas runas skaņas (piemēram, skaņu "r" vārdā "roka").
• Balsi: to, kā mēs izmantojam balss saites un elpu skaņas radīšanai (balss augstums, skaļums un kvalitāte).
• Tekošumu: mūsu runas ritmu (izvairīšanos no stostīšanās vai garām pauzēm).

Bērns ar runas traucējumiem var precīzi zināt, ko vēlas teikt, taču viņam sagādā grūtības fiziskais mehānisms, kas nepieciešams, lai skaidri izrunātu skaņas.

Kas ir valoda?

Valoda ir daudz plašāks jēdziens. Tā ir simbolu sistēma — vārdi, žesti un rakstība —, ko mēs izmantojam jēgas nodošanai. Valodu iedala divos galvenajos veidos:

1. Receptīvā valoda: spēja saprast to, ko saka citi. Tas ietver norādījumu izpildi, stāstu izpratni un priekšmetu atpazīšanu.
2. Ekspresīvā valoda: spēja izmantot vārdus, žestus un teikumus, lai dalītos savās domās un sajūtās.

Uzdodot jautājumu "vai runas aizture ir valodas traucējums", mēs bieži vērtējam, vai bērna grūtības ir fiziskas (runa) vai kognitīvas/sistēmiskas (valoda).

Izpratne par runas aizturi

Runas aizture rodas, ja bērna attīstība norit pēc ierastās gaitas, bet lēnāk nekā vienaudžiem. Uztveriet to kā "vēlāku startu". Daudziem bērniem runas aizture ir pārejoša. Šādus bērnus bieži dēvē par "vēlajiem runātājiem".

"Vēlā runātāja" profils

Vēlais runātājs parasti ir bērns vecumā no 18 līdz 30 mēnešiem, kuram ir laba valodas izpratne (receptīvās prasmes) un kurš saziņai izmanto žestus, taču viņa vārdu krājums ir ierobežots. Vecākiem, kuru trīsgadīgais "vēlais runātājs" mīl dzīvniekus, tādas mūsu lietotnes sadaļas kā "Animal Kingdom" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā vingrināties atdarināt "mū" un "bē" skaņas bez klīniskās vides spiediena.

Lielākā daļa vēlo runātāju ar laiku panāk vienaudžus, taču nav iespējams ar 100% pārliecību paredzēt, kuri bērni "atvērsies" paši un kuri saskarsies ar ilgstošākām grūtībām. Tieši tāpēc mēs iestājamies par savlaicīgu atbalstu. Ja neesat pārliecināti par sava bērna prasmēm, iesakām aizpildīt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo pārbaudi. Tā sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un sniedz novērtējumu, kā arī nākamo soļu plānu, kas palīdzēs izprast bērna vajadzības.

Kas ir valodas traucējums?

Valodas traucējums, konkrētāk – attīstības valodas traucējumi (DLD), ir kas vairāk par vienkāršu aizturi. Tās ir noturīgas grūtības apgūt, saprast un lietot valodu, ko neizraisa dzirdes zudums, autisms vai citi zināmi veselības stāvokļi.

DLD galvenās iezīmes

DLD skar aptuveni 1 no 14 bērniem. Atšķirībā no vienkāršas aiztures valodas traucējumu simptomi mēdz saglabāties arī pieaugušā vecumā, lai gan bērnam augot, to izpausmes mainās.

• Mazākiem bērniem var būt grūtības savienot vārdus teikumos vai izpildīt vienkāršus norādījumus.
• Skolas vecuma bērniem var rasties grūtības ar lasīšanu, rakstīšanu un savu domu sakārtošanu.
• Sociālā ietekme: Tā kā saziņa ir sociālās mijiedarbības pamats, bērnus ar valodas traucējumiem var kļūdaini uzskatīt par "kautrīgiem" vai "nepaklausīgiem", lai gan patiesībā viņiem vienkārši ir grūti uztvert un apstrādāt apkārtējo pasauli.

Mūsu unikālā pieeja Speech Blubs balstās uz zinātniskiem principiem, piemēram, video modelēšanu, lai palīdzētu pārvarēt šīs plaisas. Vērojot, kā vienaudži ekrānā veiksmīgi sazinās, bērni ar valodas traucējumiem var atdarināt šo uzvedību mierīgā un nepiespiestā gaisotnē.

Vai runas aizture ir valodas traucējums?

Atbilde ir: reizēm jā, bet ne vienmēr.

Runas aizture ir vispārīgs apzīmējums, kas raksturo simptomu (bērns nerunā pietiekami daudz vai pietiekami skaidri savam vecumam). Valodas traucējums ir diagnoze, kas izskaidro noturīgas grūtības ar pašu valodas sistēmu.

Iztēlojieties to kā maratonu. "Aizture" nozīmē, ka skrējējs startēja vēlāk, bet skrien pa to pašu distanci labā tempā; ar laiku viņš var panākt pārējos. "Traucējums" nozīmē, ka skrējējs ir trasē, taču saskaras ar būtiskiem šķēršļiem, kas padara skrējienu pēc būtības sarežģītāku, un finiša sasniegšanai ir nepieciešamas īpašas stratēģijas un palīglīdzekļi.

Kāpēc šī atšķirība ir svarīga

Abu stāvokļu nošķiršana ir būtiska, lai veidotu reālistiskas cerības. Bērnam ar runas aizturi var būt nepieciešami vien daži mēneši mērķtiecīgu rotaļu un "gudrā ekrāna laika", lai panāktu vienaudžus. Bērnam ar valodas traucējumiem, visticamāk, būs nepieciešams ilgtermiņa atbalsts, tostarp profesionāla logopēdija un papildu rīki, kas palīdz vairot pārliecību un mazināt neapmierinātību.

Biežākās pazīmes un attīstības posmi

Attīstības posmu uzraudzība ir labākais veids, kā vecākiem saglabāt mieru un izpratni. Lai gan katrs bērns attīstās savā tempā, ir vispārīgi orientieri, kas var palīdzēt izlemt, vai ir pienācis laiks meklēt speciālista palīdzību.

12 līdz 18 mēneši

• Attīstības posmi: vajadzētu lietot vienkāršus žestus (pamāt "atā"), saprast vārdu "nē" un pateikt dažus pamatvārdus, piemēram, "mamma" vai "tēte".
• Brīdinājuma zīmes: nerāda uz priekšmetiem ar pirkstu, nereaģē uz savu vārdu vai neizmanto līdzskaņu skaņas (piemēram, "ba", "da" vai "ga").

24 mēneši ("vēlā runātāja" robeža)

• Attīstības posmi: vārdu krājumā jābūt vismaz 50 vārdiem un jāsāk savienot divus vārdus kopā (piemēram, "vēl sulu").
• Brīdinājuma zīmes: lieto mazāk par 50 vārdiem, paļaujas tikai uz žestiem vai nespēj izpildīt vienkāršus vienpakāpes norādījumus bez žestu palīdzības.

3 līdz 4 gadi

• Attīstības posmi: svešiniekiem lielākoties vajadzētu saprast bērna teikto, bērns lieto 3 līdz 4 vārdu teikumus un uzdod jautājumus "kāpēc" vai "kas".
• Brīdinājuma zīmes: runu ir ļoti grūti saprast, ir biežas gramatiskās kļūdas (vairāk nekā ierasts šajā vecumā) vai grūtības izpildīt divpakāpju norādījumus.

Svarīgākā atziņa: ja jūsu bērns vēl nav sasniedzis šos attīstības posmus, tas uzreiz nenozīmē, ka viņam ir paliekoši traucējumi. Tomēr tas ir aicinājums sniegt viņam vairāk lingvistiskās "barības".

Komunikācijas grūtību cēloņi

Vecāki bieži jūt vainas apziņu, ja bērna runa kavējas, raizējoties, vai nav lasīts par maz grāmatu vai pie vainas nav bijis pārāk ilgs ekrāna laiks. Ir svarīgi zināt, ka lielākā daļa valodas traucējumu ir neirobioloģiskas izcelsmes.

Ģenētika un bioloģija

DLD bieži ir iedzimts. Pētījumi liecina, ka 50% līdz 70% bērnu ar DLD vismaz vienam ģimenes loceklim ir tādi paši traucējumi. Tā ir atšķirība tajā, kā smadzenes apstrādā valodu, nevis jūsu audzināšanas kļūda.

Mīts par vairāku valodu apguvi

Izplatīts mīts ir tas, ka divu valodu lietošana mājās izraisa runas aizturi vai valodas traucējumus. Tā nav patiesība. Lai gan bilingvāli bērni sākotnēji var lietot mazāk vārdu katrā atsevišķā valodā, viņu kopējais vārdu krājums abās valodās parasti ir atbilstošs vecumam. Ja bērnam ir valodas traucējums, tas izpaudīsies visās valodās, kurās viņš runā.

Vides faktori

Lai gan vide neizraisa AAV, bagātīga, interaktīva vide ir progresa dzinējspēks. Šeit mēs uzsveram atšķirību starp pasīvu skatīšanos (piemēram, bērna nosēdināšanu pie bezjēdzīgām multfilmām) un "gudro ekrāna laiku". Pasīva skatīšanās ir kā ekrāna laika "ātrā uzkoda". Turpretī interaktīva, vienaudžu vadīta pieredze liek uzsvaru uz aktīvu līdzdalību un ģimenes kopā būšanu.

Kā Speech Blubs atbalsta bērna attīstību

Mēs ticam, ka mācīšanās procesam ir jānes prieks. Mūsu metodoloģijas pamatā ir videomodelēšanas princips.

Videomodelēšanas spēks

Bērni dabiski vēlas atdarināt savus vienaudžus. Mūsu lietotnē jūsu bērns neskatās multfilmas – viņš vēro īstus bērnus, kuri izpilda runas vingrinājumus, atdarina dzīvnieku skaņas un apgūst jaunus vārdus. Tas smadzenēs aktivizē "spoguļneironus", tāpēc bērns daudz labprātāk mēģina šīs skaņas atkārtot pats.

Piemēram, ja bērnam grūtības sagādā skaņa "s", redzot, kā vienaudzis ekrānā jautrā un rotaļīgā veidā atdarina "čūskas" šņākšanu, zūd "bailes kļūdīties", kas nereti rodas tiešā pieaugušā un bērna mācību procesā.

Gudrs ekrāna laiks pret pasīvu ekrāna laiku

Mēs piedāvājam jēgpilnu alternatīvu "zombiju režīmam", kas bieži vērojams, lietojot citas lietotnes. Mēs mudinām vecākus darboties kopā ar bērnu. Izmantojiet lietotni kā sarunas aizsākumu! Ja bērns ekrānā redz suni, jūs varat teikt: "Paskaties! Suns! Kā sunītis rej?" Tādējādi digitālā pieredze kļūst par lielisku veidu, kā stiprināt ģimenes saikni.

Mūsu lietotne ir vērtīgs papildinājums jūsu bērna vispārējam attīstības plānam. Lai gan tā neaizstāj profesionālu terapiju, tā ir efektīva, zinātniski pamatota metode pamatprasmju apguvei komunikācijā. Jūs varat uzzināt, ko saka citi vecāki par to, kā šī pieeja ir mazinājusi spriedzi un vairojusi viņu mazuļu pārliecību par sevi.

Profesionāla izvērtēšana un diagnoze

Ja jums ir aizdomas, ka bērnam ir kas vairāk par vienkāršu runas aizturi, pirmais solis vienmēr ir konsultēties ar speciālistu.

Logopēda loma

Logopēds ir kvalificēts speciālists, kurš var veikt oficiālu novērtējumu. Tas parasti ietver:

• Tiešo novērojumu: tiek vērots, kā jūsu bērns rotaļājas un mijiedarbojas ar citiem.
• Standartizētus testus: bērna prasmes tiek salīdzinātas ar tāda paša vecuma vienaudžu prasmēm.
• Sarunu ar vecākiem: tiek apkopota informācija par bērna attīstības posmiem.

Agrīnā intervence

Daudzviet bērniem līdz trīs gadu vecumam ir pieejami bezmaksas agrīnās intervences pakalpojumi. Mēs aicinām jūs vērsties pie sava pediatra vai vietējās atbalsta iestādēs. Jo agrāk bērns saņem atbalstu, jo labāki būs rezultāti viņa sociālajai un izglītības nākotnei.

Praktiskas stratēģijas mājām

Gaidot izvērtējumu vai apmeklējot nodarbības, ir daudz ko darīt arī mājās, lai atbalstītu bērnu ar runas aizturi vai valodas traucējumiem.

1. Stāstiet par savām ikdienas darbībām

Esiet kā sporta komentētājs savai dzīvei: "Es mazgāju zilo bļodiņu. Tagad es to slauku ar dvieli." Tas sniedz pastāvīgu vienkāršas un situācijai atbilstošas valodas plūsmu, ko bērns var uztvert un apgūt.

2. "Pauzes spēks"

Uzdodot bērnam jautājumu, nogaidiet. Prātā noskaitiet līdz desmit, pirms steidzaties atbildēt viņa vietā. Bērniem, kuriem informācijas apstrāde prasa ilgāku laiku, ir nepieciešams papildu brīdis, lai noformulētu atbildi. Dodot viņiem šo laiku, jūs vairojat viņu pārliecību.

3. Paplašiniet viņu teikto

Ja bērns pasaka "Auto", jūs varat to paplašināt: "Jā, liels, sarkans auto!" Tādējādi jūs mācāt viņam veidot teikumus, nevis tieši labojat, kas bērnam varētu laupīt drosmi.

4. Izmantojiet mūziku un dzejolīšus

Smadzenes mūziku apstrādā citādi nekā runu. Dziesmiņas ar atkārtojumiem un ritmu padara valodu paredzamāku un vieglāk atdarināmu.

Pārliecības veidošana un neapmierinātības mazināšana

Visgrūtākais komunikācijas grūtībās nav tikai vārdu trūkums – tā ir vilšanās un neapmierinātība, kas seko. Kad bērns nespēj pateikt, ka ir izsalcis, noguris vai ka viņam kaut kas sāp, tas bieži pāraug dusmu lēkmēs.

Mūsu misija ir palīdzēt bērniem atrast savu balsi, lai viņi varētu paust savas jūtas. Pārvēršot runas praksi par spēli, mēs noņemam komunikācijas "smagumu". Kad bērns gūst panākumus – pat ja tā ir tikai smieklīgas skaņas atkārtošana vai pareizās krāsas parādīšana mūsu lietotnē –, viņa pārliecība aug. Šī pārliecība pēc tam ienāk arī ikdienas dzīvē, un viņš daudz drosmīgāk mēģinās apgūt jaunus vārdus kopā ar jums.

Speech Blubs vērtība: cenas un plāni

Mēs esam apņēmušies piedāvāt ģimenēm tūlītēju, efektīvu un priekpilnu risinājumu. Lai veidotu uzticēšanos un atklātību, vēlamies skaidri pastāstīt, kā jūs varat piekļūt visiem mūsu rīkiem.

Mēs piedāvājam divus galvenos plānus, kas pielāgoti jūsu ģimenes vajadzībām:

• Mēneša plāns: 14,99 $ mēnesī. Lielisks veids, kā izmēģināt un novērtēt, kā bērns reaģē uz videomodelēšanas metodi.
• Gada plāns: 59,99 $ gadā. Tā ir pārliecinoši labākā izvēle ģimenēm, kuras vēlas ilgtermiņa progresu. Tas izmaksā tikai 4,99 $/mēnesī, nodrošinot 66% ietaupījumu salīdzinājumā ar mēneša maksu.

Kāpēc izvēlēties gada plānu?

Gada plāns nozīmē ne tikai zemāku cenu – tas ietver arī ekskluzīvas priekšrocības, kas sniegs jūsu bērnam vislabāko iespējamo sākumu:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājums: veselu nedēļu varat bez jebkāda riska izpētīt visu mūsu piedāvājumu.
• Lietotne Reading Blubs: piekļuve mūsu papildu lietotnei, kas veltīta lasītprasmei un fonētikai.
• Agrīna piekļuve: iespēja pirmajiem izmēģināt jaunos atjauninājumus un aktivitātes.
• Prioritārais atbalsts: atbilde uz jebkuru jautājumu 24 stundu laikā.

Piezīme: Mēneša plānā nav iekļauts bezmaksas izmēģinājums, lietotne Reading Blubs un agrīnās piekļuves iespējas. Mēs uzskatām, ka gada plāns sniedz visaptverošāko atbalstu bērniem, kuri saskaras ar iespējamiem valodas traucējumiem. Lai sāktu, izveidojiet kontu un sāciet savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien.

Secinājums

Vai runas aizture ir valodas traucējums? Lai gan šie jēdzieni ir saistīti, aizture bieži vien ir pārejošs "vēlāks sākums", savukārt valodas traucējumi, piemēram, AAV, ir paliekoša neiroloģiskās attīstības īpatnība. Tomēr pieeja abos gadījumos sākas vienādi: ar iejūtību, pacietību un prieka pilnu mijiedarbību.

Komunikācija ir vissvarīgākā prasme, ko jūsu bērns jebkad apgūs. Tā ir atslēga uz izglītību, draudzību un spēju paust savu personību. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns ir "vēlais runātājs", kuram vajadzīgs tikai neliels pamudinājums, vai arī bērns, kuram būs nepieciešams ilgāks atbalsts valodas traucējumu pārvarēšanai, jums nav jābūt šajā ceļā vieniem.

Apvienojot speciālistu ieteikumus ar "gudro ekrāna laiku" un aktīvām rotaļām, jūs sniedzat savam bērnam visus nepieciešamos rīkus panākumiem. Aicinām pievienoties tūkstošiem ģimeņu, kuras ir atradušas prieku komunikācijas ceļojumā.

Vai esat gatavi sākt? Lai sāktu, lejupielādējiet Speech Blubs no App Store vai Google Play. Reģistrējoties iesakām izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lietotni Reading Blubs un visizdevīgāko piedāvājumu bērna attīstībai. Palīdzēsim jūsu mazulim drosmīgi paust savas domas un jūtas!

BUJ

1. Vai runas aizture var liecināt par kaut ko citu?

Jā, runas aizture reizēm var būt citu stāvokļu, piemēram, dzirdes zuduma, intelektuālās attīstības traucējumu vai autiskā spektra traucējumu (AST), simptoms. Tomēr tā var pastāvēt arī pati par sevi kā vienkārša aizture vai kā daļa no attīstības valodas traucējumiem. Tāpēc vispusīgs logopēda novērtējums un dzirdes pārbaude bieži vien ir pirmie soļi, ko iesaka pediatri.

2. Vai bērns "izaugs" no runas aiztures?

Daudzi "vēlie runātāji" panāk savus vienaudžus trīs vai četru gadu vecumā. Tomēr aptuveni 20–30% bērnu ar agrīnu aizturi nepanāk vienaudžus pašu spēkiem, un viņiem var tikt diagnosticēti valodas traucējumi. Tā kā nav iespējams precīzi paredzēt, kurā grupā bērns būs, agrīnā intervence vienmēr ir drošākais un efektīvākais ceļš.

3. Cik daudz ekrāna laika ir pieļaujams bērnam ar runas aizturi?

Ekrāna laika kvalitātei ir lielāka nozīme nekā tā daudzumam. Pasīva multfilmu skatīšanās sniedz ļoti nelielu valodas apguves ieguvumu. Turpretī "gudrs ekrāna laiks", kas ir interaktīvs, vienaudžu vadīts un ietver vecāku līdzdalību, var būt spēcīgs izglītojošs rīks. Mēs iesakām nodarbības veidot īsas (15–20 minūtes) un izmantot lietotni kā tiltu uz reālās pasaules saziņu.

4. Kā videomodelēšana patiesībā palīdz bērnam sākt runāt?

Videomodelēšana darbojas, pateicoties smadzeņu "spoguļneironiem". Kad bērns vēro, kā cits bērns (vienaudzis) veic kādu uzdevumu, viņa smadzenes reaģē tā, it kā viņš to darītu pats. Tas mazina spriedzi un rada sajūtu: "Ja šis bērns to var, es arī varu!" Tādējādi mācīšanās kļūst par dabisku atdarināšanu un rotaļu, nevis satraucošu nodarbību.