Vai valodas aizture ir UDHS pazīme? Kas jums būtu jāzina

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Izpratne par UDHS un runas saikni
3. Vai tas ir UDHS, valodas aizture vai abi?
4. Agrīnas iejaukšanās nozīme
5. Praktiski piemēri: kā mēs varam palīdzēt
6. Sensoro un miega kopsakarību izpratne
7. Mūsu unikālā metodoloģija: video modelēšana
8. Piemērotākā atbalsta plāna izvēle
9. Praktiski padomi vecākiem
10. Profesionālas terapijas loma
11. Pārliecības vairošana un neapmierinātības mazināšana
12. Secinājums
13. BUJ

Ievads

Vai esat kādreiz vērojuši, kā jūsu bērns pūlas atrast īstos vārdus, un vienlaikus pamanījuši, ka viņš nespēj nosēdēt mierā ilgāk par trīsdesmit sekundēm? Ja tā, jūs neesat vieni. Patiesībā aptuveni 1 no 4 bērniem attīstības posmā ir nepieciešams kāda veida runas atbalsts. Daudziem vecākiem galvenās bažas rada jautājums, vai šie divi novērojumi — valodas grūtības un augstais aktivitātes līmenis — ir savstarpēji saistīti. Vai jūsu bērns vienkārši sāk runāt vēlāk, vai arī valodas aizture ir UDHS pazīme?

Speech Blubs komandā mēs labi saprotam emociju vētru, ko rada šie jautājumi. Mūsu misija ir dot bērniem iespēju paust savas domas un jūtas, un mēs ticam, ka izpratne par viņu uzvedības patiesajiem iemesliem ir pirmais solis ceļā uz efektīvu atbalstu. Šajā bloga ierakstā mēs padziļināti aplūkosim uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma (UDHS) un runas aiztures sarežģīto saikni. Mēs izpētīsim abu neiroloģiskos cēloņus, to, cik bieži tie pastāv līdzās, un ko jūs varat darīt, lai palīdzētu savam bērnam uzplaukt.

Līdz šī raksta beigām jums būs skaidrāks priekšstats par to, kā šie stāvokļi mijiedarbojas, kāda ir atšķirība starp atsevišķu valodas aizturi un blakusdiagnozi, un kā "gudrais ekrānlaiks" var kļūt par spēcīgu sabiedroto jūsu bērna ceļā. Mūsu mērķis ir sniegt iejūtīgu, zinātnē balstītu ceļvedi, kas palīdzēs iemīlēt saziņu un stiprināt bērna pašpārliecinātību.

Izpratne par UDHS un runas saikni

Runājot par UDHS, mēs bieži koncentrējamies uz uzvedību: bērnu, kurš lec no dīvāna, bērnu, kurš katru rītu pazaudē apavus, vai skolēnu, kurš matemātikas stundā lidinās mākoņos. Tomēr UDHS ir neiroloģiskās attīstības traucējums, kas ietekmē smadzeņu "komandcentru", īpaši pieres daivu. Šī zona ir atbildīga par tādām izpildfunkcijām kā plānošana, organizēšana un — kas ir būtiski — valodas apstrāde.

Tiek lēsts, ka 20% līdz 50% bērnu ar diagnosticētu UDHS saskaras arī ar runas vai valodas aizturi. Šī ievērojamā pārklāšanās liecina, ka tās ne vienmēr ir divas atsevišķas problēmas, kas rodas izolēti. Tā vietā tām bieži ir vienādas neiroloģiskās saknes. Ja pamanāt abu pazīmes, ir ļoti vērtīgi uzlūkot kopainu. Ja neesat pārliecināti par sava bērna situāciju, iesakām aizpildīt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo testu. Tas ietver 9 vienkāršus jautājumus un sniedz pielāgotu novērtējumu un nākamo soļu plānu jūsu sirdsmieram.

Pieres daivas loma

Pieres daiva ir tā smadzeņu daļa, kas palīdz mums pārvaldīt laiku, kontrolēt impulsus un sakārtot domas. Tā ir arī zona, kurā mēs veidojam runu. Pētījumi liecina, ka daudziem bērniem ar UDHS pieres daiva var būt nedaudz mazāka vai ar mazāku asinsriti, salīdzinot ar neirotipiskajiem vienaudžiem.

Kad pieres daiva strādā pastiprinātā režīmā, lai tiktu galā ar hiperaktivitāti vai filtrētu uzmanības novērsējus, valodas attīstība reizēm var palikt otrajā plānā. Bērnam prātā var būt konkrēts "vārds", taču smadzeņu "transporta sistēma" ir pārāk aizņemta ar citu kairinājumu apstrādi, lai šo vārdu veiksmīgi nogādātu līdz mutei. Tieši šeit mēs redzam UDHS un valodas aiztures krustpunktu.

"Dopamīna" faktors

Dopamīnu bieži dēvē par "labas pašsajūtas" neirotransmiteru, taču tas ir arī galvenais smadzeņu "fokusa" elements. Tas palīdz mums noteikt, kura informācija ir svarīga un kuru vajadzētu ignorēt. UDHS gadījumā dopamīns smadzenēs ne vienmēr tiek transportēts efektīvi. Šis "fokusa degvielas" trūkums bērnam var ārkārtīgi apgrūtināt uzmanības pievēršanu smalkām valodas niansēm — piemēram, atšķirībai starp skaņām "p" un "b" —, jo viņa smadzenes pastāvīgi meklē jaunus, spēcīgākus kairinājumus.

Vai tas ir UDHS, valodas aizture vai abi?

Viens no biežākajiem jautājumiem, ko dzirdam, ir: "Ja mans bērns neprot labi runāt, vai tāpēc viņš mēdz nepiedienīgi uzvesties?" Atbilde bieži vien ir apstiprinoša. Iedomājieties, ka esat trīs gadus vecs un jums ir konkrēta vēlme — varbūt vēlaties sarkano, nevis zilo krūzīti —, bet jums trūkst vārdu, lai to pateiktu. Rezultātā radusies neapmierinātība bieži vien izskatās gluži kā hiperaktivitāte vai impulsivitāte.

Kad valodas aizture atgādina UDHS

Bērnam ar ievērojamu valodas aizturi uzmanības noturība var atbilst viņa valodas līmenim, nevis faktiskajam vecumam. Piemēram, 6 gadus vecs bērns, kurš runā 3 gadus veca bērna līmenī, uzdevumam var spēt koncentrēties tikai 5 minūtes. Tas nebūt nenozīmē, ka viņam ir UDHS; tas vienkārši nozīmē, ka viņa smadzenes komunikācijas jomā pašlaik darbojas citā attīstības posmā.

Kad UDHS traucē runai

Un otrādi — bērnam var būt spēja runāt, taču trūkst impulsu kontroles, lai to darītu pareizi. Jūs varat pamanīt, ka bērns:

• Runā pārāk ātri: domas skrien ātrāk, nekā mute spēj tikt līdzi, kā rezultātā runa kļūst neskaidra vai saraustīta.
• Pārtrauc citus: viņam trūkst spējas nogaidīt savu kārtu sarunā.
• Pazaudē domu: neuzmanības dēļ viņš var iesākt teikumu un aizmirst, kā bija iecerējis to pabeigt.

Agrīnas iejaukšanās nozīme

Uzņēmuma Speech Blubs dibinātāji paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Viņi radīja rīku, kādu paši būtu vēlējušies — risinājumu, kas ir priekpilns, iedarbīgs un tūlītējs. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērna grūtību pamatā ir UDHS, primāra valodas aizture vai abu kombinācija, galvenais ir agrīna iejaukšanās.

Gaidīšana, "cerot, ka tas pāries pats no sevis", var tikai vairot gan bērna, gan vecāku sarūgtinājumu. Tā vietā koncentrēšanās uz pamatprasmēm var mazināt šo "dubulto slogu" — nespēju sazināties vienlaikus ar grūtībām koncentrēties. Mūsu pieeja ir zinātniski pamatota, ierindojot mūsu metodoloģiju starp labākajām runas lietotnēm pasaulē. Mēs izmantojam video modelēšanu, kur bērni vēro citus bērnus izpildām runas vingrinājumus, tādējādi aktivizējot smadzeņu "spoguļneironus" un padarot mācīšanos līdzīgu spēlei, nevis smagam darbam.

Praktiski piemēri: kā mēs varam palīdzēt

Lai to padarītu uzskatāmāku, aplūkosim, kā mērķtiecīgas aktivitātes var palīdzēt bērnam, kuram varētu būt gan UDHS, gan valodas aiztures pazīmes.

"Dzīvnieku valstības" stratēģija

Vecākiem, kuru 4 gadus vecais bērns runā vēlāk un vienlaikus pastāvīgi atrodas kustībā, lietotnes Speech Blubs sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā ļoti saistošu un motivējošu veidu, kā trenēties. Ja bērnam patīk lauvas, vērojot, kā ekrānā rēc vienaudzis, tiek sniegts skaidrs vizuāls paraugs. Tā kā bērnu piesaista šis "gudrais ekrānlaiks", viņa uzmanība saglabājas ilgāk nekā pie parastas grāmatas. Tas trenē uzmanības noturību un vienlaikus palīdz apgūt patskaņu skaņas un elpas kontroli.

"Rotaļlietu kaste" vārdu krājumam

Ja jūsu bērnam ir grūti pabeigt iesāktos uzdevumus (klasiska UDHS iezīme), īsās, dinamiskās aktivitātes mūsu sadaļā "Toy Box" ir ideāli piemērotas. Šie vingrinājumi sniedz tūlītēju gandarījumu un prieka mirkļus, palīdzot paaugstināt dopamīna līmeni, par kuru runājām iepriekš. Veiksmīgi nosaucot vārdu "bumba" vai "vilciens", bērns iegūst pārliecību, kas vēlāk dienas gaitā mazina vilšanās izraisītu dusmu lēkmju risku.

Sensoro un miega kopsakarību izpratne

Ir svarīgi ņemt vērā, ka daudziem bērniem ar UDHS ir arī sensoro kairinājumu apstrādes vai miega traucējumi. Bērns, kurš nav labi izgulējies, dabiski būs aizkaitināmāks un viņam būs grūtāk koncentrēties uz valodu. Pētījumi pat liecina, ka daļai bērnu, kuriem kļūdaini diagnosticēts UDHS, patiesībā bija pamatā esoši miega traucējumi.

Kad bērns "meklē sensoros kairinājumus" — griežas uz riņķi, lēkā vai visur skrien iekšā —, viņš bieži vien cenšas pamodināt savu smadzeņu pieres daivu. Tāpēc daudzi logopēdi savās nodarbībās iekļauj lielo muskuļu kustības. Jūs to varat darīt arī mājās! Izmēģiniet apgūt jaunus vārdus, kamēr bērns šūpojas šūpolēs vai lēkā pa batutu. Fiziskā aktivitāte faktiski var palīdzēt smadzeņu "runas" centriem iesaistīties daudz efektīvāk.

Mūsu unikālā metodoloģija: video modelēšana

Speech Blubs pamatā ir zinātnisks princips — video modelēšana. Lielākā daļa tradicionālo "izglītojošo" lietotņu ir pasīvas: bērni vienkārši sēž un skatās multfilmas. Speech Blubs ir citāda. Mēs piedāvājam alternatīvu pasīvai ekrāna vērošanai, pārvēršot ekrānu par interaktīvu spoguli.

Jūsu bērns neskatās tikai uz animētu tēlu — viņš vēro citu bērnu. Šī vienaudžu saikne ir ārkārtīgi spēcīga. Tā rada priekpilnu ģimenes mācīšanās mirkli, kurā jūs un jūsu bērns varat kopā atdarināt ekrānā redzamo "Blubby". Šī metode ir īpaši efektīva bērniem ar UDHS, jo tā ir vizuāli stimulējoša un sniedz skaidru sociālo paraugu, kas bieži sagādā grūtības bērniem ar pragmatiskās valodas aizturi.

Piemērotākā atbalsta plāna izvēle

Mēs uzskatām, ka ikvienam bērnam ir jādod iespēja "paust savas domas un jūtas". Lai padarītu mūsu rīkus pieejamus un vienlaikus nodrošinātu augstākās kvalitātes saturu, mēs ģimenēm piedāvājam divus galvenos plānus.

• Mēneša plāns: par 14,99 $ mēnesī šis ir lielisks veids, kā izmēģināt lietotni un novērot, kā bērns reaģē uz mūsu video modelēšanas metodoloģiju.
• Gada plāns: šī ir mūsu populārākā un izdevīgākā izvēle. Pie 59,99 $ gadā izmaksas ir tikai 4,99 $ mēnesī — 66% ietaupījums salīdzinājumā ar mēneša maksu.

Mēs patiesi iesakām Gada plānu, jo tas ir izstrādāts ilgtermiņa attīstības atbalstam. Tajā ietilpst:

1. 7 dienu bezmaksas izmēģinājums, lai jūs varētu bez riska izpētīt visas funkcijas.
2. Lietotne Reading Blubs, kas palīdz runas prasmes pārnest uz lasītprasmi.
3. Agrīna piekļuve visiem jaunajiem atjauninājumiem un sadaļām.
4. Atbalsta atbilde 24 stundu laikā no mūsu atsaucīgās komandas.

Mēneša plānā šīs papildu priekšrocības nav iekļautas, tāpēc Gada plāns ir pārliecinoša izvēle ģimenēm, kuras vēlas nodrošināt stabilu un nepārtrauktu mācīšanās procesu. Jūs varat sākt savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien un pārliecināties, kādas pārmaiņas var sniegt "gudrais ekrānlaiks".

Praktiski padomi vecākiem

Bērna ar UDS un runas aizturi atbalstīšana ir maratons, nevis sprints. Lūk, dažas stratēģijas, ko varat ieviest jau šodien:

1. Izmantojiet vizuālos grafikus: bērniem ar UDS ir ļoti svarīga paredzamība. Izmantojiet attēlus, lai parādītu nākamos soļus — brokastis, pēc tam "Speech Blubs laiks", tad pastaiga parkā. Tas mazina trauksmi un palīdz vieglāk pieņemt pāreju no vienas nodarbes uz nākamo.
2. Formulējiet vienkāršus norādījumus: tā vietā, lai teiktu: "Aizej pēc apaviem, uzvelc tos un gaidi pie durvīm", nosauciet vienu darbību vienlaikus. "Paņem savus apavus." Kad tas izdarīts: "Uzvelc tos."
3. Novērtējiet centienus, ne tikai rezultātu: ja jūsu bērns mēģina pateikt vārdu, bet neizrunā kādu skaņu, uzslavējiet pašu mēģinājumu! Pārliecības vairošana ir puse no panākumiem.
4. Kopīga rotaļāšanās ir galvenais: nepadodiet bērnam planšetdatoru vienatnē. Apsēdieties blakus, atdariniet skaņas kopā un pārvērtiet to spēlē. Tas stiprina ģimenes saikni un divkāršo mācīšanās efektivitāti. Uzziniet, ko citi vecāki saka par kopīgas mācīšanās prieku.

Profesionālas terapijas loma

Lai gan Speech Blubs ir spēcīgs rīks, tas ir visefektīvākais kā papildinājums bērna vispārējam attīstības plānam. Ja jums ir aizdomas par UDS vai ievērojamu runas aizturi, mēs vienmēr iesakām konsultēties ar pediatru vai sertificētu audiologopēdu vai logopēdu.

Speciālists var noteikt oficiālu diagnozi un sadarboties ar jums, lai izstrādātu visaptverošu terapijas plānu. Daudzi logopēdi patiesībā iesaka Speech Blubs saviem klientiem kā veidu, kā "praktizēties mājās" starp nodarbībām. Tas palīdz uzturēt ritmu un nodrošina valodas apguvi katru dienu, nevis tikai reizi nedēļā kabinetā.

Pārliecības veidošana un neapmierinātības mazināšana

Visgrūtākais brīdis UDS un runas aiztures kopsakarībā ir redzēt, kā bērns zaudē savu "dzirksteli", jo jūtas pārprasts. Mūsu mērķis ir šo dzirksteli atkal iedegt. Kad bērns iemācās komunicēt, viņa vilšanās un neapmierinātība mazinās. Kad mazinās neapmierinātība, bieži vien norimst arī "hiperaktīvā" uzvedība.

Nodrošinot strukturētu un priecīgu vidi valodas apguvei, mēs palīdzam bērniem apgūt pamatprasmes, kas nepieciešamas visai dzīvei. Mēs nemācām tikai vārdus — mēs mācām, kā veidot saikni ar apkārtējo pasauli. Neatkarīgi no tā, vai viņi nosauc dzīvniekus, izsaka emocijas vai vienkārši rāda smieklīgas sejas spogulī, katrs mērķtiecīgā saziņā pavadītais mirklis ir uzvara.

Secinājums

Vai runas aizture ir UDS pazīme? Lai gan viena lieta automātiski nenozīmē otru, tās ir cieši saistītas ar to, kā smadzenes apstrādā informāciju un pārvalda uzmanību. Izprotot šo saikni, jūs varat kļūt par iejūtīgāku un efektīvāku atbalstu savam bērnam. Koncentrējoties uz agrīnu iejaukšanos, izmantojot zinātniski pamatotus rīkus, piemēram, video modelēšanu, un veidojot atbalstošu mājas vidi, jūs varat palīdzēt bērnam pārvarēt šos šķēršļus.

Aicinām jūs pievienoties Speech Blubs ģimenei un sākt šo ceļu jau šodien. Mūsu lietotne ir radīta kā priecīga, "gudra" alternatīva pasīvam ekrāna laikam, palīdzot bērnam atrast savu balsi soli pa solim. Lejupielādējiet Speech Blubs no App Store vai iegūstiet to Google Play, lai sāktu. Atcerieties izvēlēties gada plānu, lai iegūtu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, Reading Blubs lietotni un labāko ieguvumu bērna nākotnei.

Lai iegūtu plašāku informāciju par mūsu misiju un zinātnisko pamatojumu, aicinām apmeklēt Speech Blubs mājaslapu. Mēs esam šeit, lai atbalstītu jūs ik uz soļa.

BUJ

1. Vai runas aizture var būt vienīgā UDS pazīme? Lai gan runas aizture bērniem ar UDS ir bieži sastopama, tā reti ir vienīgā pazīme. UDS parasti izpaužas kā uzmanības deficīta, impulsivitātes vai hiperaktivitātes modelis, kas ietekmē ikdienas dzīvi. Tomēr, tā kā maziem bērniem šie simptomi var būt nemanāmi, runas aizture bieži ir pirmā lieta, ko pamana vecāki un skolotāji.

2. Vai logopēdija palīdz mazināt UDS simptomus? Jā, netieši! Logopēdija palīdz bērnam sakārtot domas un paust savas vajadzības. Kad bērns spēj skaidri izteikties, viņš izjūt mazāku neapmierinātību, kas var mazināt impulsīvu uzvedību un "niķošanos".

3. Kādā vecumā bērnam var diagnosticēt abus stāvokļus? Runas aizturi var pamanīt jau 18 mēnešu līdz 2 gadu vecumā. UDS parasti netiek oficiāli diagnosticēts pirms 4 vai 5 gadu vecuma, jo daudzas "UDS raksturīgās" iezīmes (liela enerģija, īsa uzmanības noturība) maziem bērniem patiesībā ir attīstības norma.

4. Kāpēc gada plāns ir labāks bērniem ar UDS? Bērniem ar UDS ļoti palīdz konsekvence un ikdienas rutīna. Gada plāns nodrošina, ka bērnam ir ilgtermiņa, uzticams rīks ikdienas praksei. Tas ietver arī lietotni Reading Blubs, kas ir būtiski, jo daudzi bērni ar UDS vēlāk saskaras ar grūtībām lasīšanā un rakstpratībā. Visaptveroša rīku komplekta nodrošināšana agrīnā posmā rada pamatu daudz labākiem panākumiem mācībās.