Vai valodas aizture vienmēr nozīmē autismu? Ceļvedis vecākiem

Saturs

1. Ievads
2. Pamatu izpratne: runas aizture pret valodas aizturi
3. Vai valodas aizture vienmēr nozīmē autismu?
4. Galvenās atšķirības: runas aizture pret autismu
5. Kāpēc rodas šīs aiztures?
6. Speech Blubs pieeja: zinātniska un priekpilna
7. Praktiski piemēri: kā mēs varam palīdzēt
8. Kad vērsties pie speciālista
9. Kā vislabāk izmantot pieejamos rīkus
10. Reālistisku cerību izvirzīšana
11. Stratēģijas panākumiem mājās
12. Kopsavilkums: vai valodas aizture vienmēr nozīmē autismu?

Ievads

Ja esat pamanījuši, ka jūsu mazulis nesasniedz runas attīstības posmus tikpat ātri kā citi bērni rotaļu laukumā, vai ja jūsu mazais joprojām paļaujas uz žestiem, kamēr viņa vienaudži jau aktīvi čalo, ir tikai dabiski, ka prātā iezogas lielais jautājums: vai valodas aizture vienmēr nozīmē autismu?

Speech Blubs komandā mēs saprotam, ka ieteikums "gaidīt un novērot" vecākiem ir visgrūtāk izpildāms. Jūs vēlaties atbildes, un jūs tās vēlaties tūlīt. Pētījumi liecina, ka aptuveni 1 no 4 bērniem agrīnā vecumā saskaras ar kādu runas vai valodas aiztures formu. Tā kā komunikācija ir viena no galvenajām jomām, ko ietekmē autiskā spektra traucējumi (AST), daudzi vecāki šīs abas lietas gluži saprotami mēdz jaukt. Tomēr, lai gan runas attīstības aizture ir bieži sastopama autisma iezīme, tā ir arī ļoti izplatīts patstāvīgs attīstības izaicinājums.

Šī raksta mērķis ir padziļināti aplūkot atšķirības starp vispārēju runas aizturi un ar autismu saistītām komunikācijas grūtībām. Mēs izpētīsim atšķirības starp runu un valodu, konkrētas "brīdinošās zīmes", kam pievērst uzmanību, un to, kā jūs varat atbalstīt sava bērna unikālo attīstības ceļu. Mūsu misija lietotnē Speech Blubs ir dot bērniem iespēju "paust savas domas un jūtas", un tas sākas ar skaidrības un pārliecības sniegšanu jums — vecākiem —, lai jūs varētu spert nākamo soli. Šī ceļveža noslēgumā jūs sapratīsiet: lai gan runas aizture ir zīme, ka bērnam nepieciešams papildu atbalsts, tā nebūt nav galīga autisma diagnoze.

Pamatu izpratne: runas aizture pret valodas aizturi

Pirms pievēršamies saiknei ar autismu, ir būtiski nošķirt "runas aizturi" no "valodas aiztures". Ikdienas sarunās šie jēdzieni bieži tiek lietoti kā sinonīmi, taču bērna attīstības kontekstā tie nozīmē pavisam atšķirīgas lietas.

Kas ir runas aizture?

Runas aizture attiecas uz fizisku skaņu veidošanu. Tas ir komunikācijas "kā". Ja bērnam ir runas aizture, viņam var būt grūtības izrunāt konkrētus līdzskaņus vai arī citiem var būt grūti saprast viņa teikto. To var izraisīt orāli motoriskas problēmas, piemēram, grūtības koordinēt lūpu, mēles un žokļa kustības.

Kas ir valodas aizture?

Valodas aizture attiecas uz komunikācijas "ko". Tā ietver spēju sniegt un uztvert informāciju. Bērnam var būt ekspresīvās valodas aizture (grūtības savienot vārdus domās) vai receptīvās valodas aizture (grūtības saprast citu teikto).

Daudzos gadījumos bērnam, kurš sāk runāt vēlāk, ir valodas, bet ne obligāti runas aizture. Viņš var saprast visu, ko sakāt (laba receptīvā valoda), bet vienkārši vēl nav sācis lietot savus vārdus. Kad mēs jautājam: "vai valodas aizture vienmēr nozīmē autismu?", mēs parasti vērtējam šo faktoru kopumu.

Vai valodas aizture vienmēr nozīmē autismu?

Īsā atbilde ir — nē. Valodas aizture ir simptoms, nevis diagnoze. Iedomājieties to kā klepu: klepus var liecināt par parastu saaukstēšanos, bet tas var būt arī kaut kā sarežģītāka pazīme.

Lai gan runas aizkavēšanās bieži ir viena no pirmajām pazīmēm, ko vecāki pamana bērniem, kuriem vēlāk tiek diagnosticēts autisms, aizture pati par sevi nenozīmē, ka bērns ir autiskajā spektrā. Daudzi bērni, kuri sāk runāt vēlāk, ar laiku panāk vienaudžus un dzīvo pilnīgi ierastu dzīvi. Citiem var būt kāds cits cēlonis, kas nav saistīts ar autismu, piemēram, dzirdes traucējumi vai specifiski valodas traucējumi.

Lai noteiktu, vai aizture ir saistīta ar AST, speciālisti vērtē bērna attīstības kopainu, īpašu uzmanību pievēršot sociāli emocionālajai savstarpībai un atkārtotām uzvedības izpausmēm.

Galvenās atšķirības: runas aizture pret autismu

Lai palīdzētu atšķirt bērnu, kurš vienkārši sāk runāt vēlāk, no bērna ar AST pazīmēm, ir noderīgi pavērot, kā viņš mijiedarbojas ar apkārtējo pasauli.

1. Vēlme komunicēt

Bērnam ar parastu runas vai valodas aizturi parasti ir spēcīga "sociālā vēlme". Pat ja viņam vēl nav vārdu krājuma, viņš centīsies piesaistīt jūsu uzmanību. Viņš var satvert jūsu roku un aizvest pie ledusskapja, norādīt uz suni parkā, lai to jums parādītu, vai izmantot sejas izteiksmes, lai paustu prieku vai vilšanos.

Turpretī bērnam ar autismu vēlme pēc sociālās mijiedarbības var būt mazināta. Viņš var neizmantot žestus (piemēram, rādīšanu ar pirkstu vai pamāšanu), lai kompensētu vārdu trūkumu. Viņš var šķist pilnīgi apmierināts, ilgstoši spēlējoties viens, un var nemeklēt acu kontaktu, lai dalītos pieredzē.

2. Dalītā uzmanība

Dalītā uzmanība ir spēja kopā ar citu cilvēku pievērst uzmanību kādam objektam. Ja jūs norādāt uz putnu un bērns paskatās uz putnu un pēc tam atkal uz jums, lai redzētu jūsu reakciju, tā ir dalītā uzmanība.

• Tikai runas aizture: Parasti saglabājas teicama dalītā uzmanība. Bērns vēlas dalīties ar jums savā pasaulē, pat ja vēl nespēj nosaukt tajā esošos priekšmetus.
• Autisms: Var būt grūtības ar dalīto uzmanību. Bērns var neskatīties virzienā, kur jūs rādāt, vai neatnest parādīt priekšmetus tikai tāpēc, lai dalītos interesē.

3. Atsaukšanās uz vārdu

Viena no biežākajām agrīnajām AST pazīmēm ir nepastāvīga atsaukšanās uz savu vārdu.

• Tikai runas aizture: Parasti atsaucas, kad tiek pasaukts, pieņemot, ka ar dzirdi viss ir kārtībā.
• Autisms: Var neatsaukties uz savu vārdu pastāvīgi, kas vecākiem dažkārt liek domāt, vai bērnam nav dzirdes problēmu.

4. Atkārtota uzvedība un ierobežotas intereses

Šī ir raksturīga autisma iezīme, kas gandrīz nekad nav novērojama bērniem, kuriem ir tikai runas aizture. Bērniem ar AST var būt raksturīgas pašstimulējošas darbības ("stimmings"), piemēram, plaukstu vicināšana, šūpošanās vai priekšmetu griešana. Viņiem var būt arī izteikta, vienpusēja interese par kādu konkrētu tēmu, piemēram, vilcienu kustības sarakstiem vai rotaļu automašīnas riteņu griešanos, nevis rotaļāšanās ar rotaļlietu atbilstoši tās mērķim.

Kāpēc rodas šīs aiztures?

Ja tas nav autisms, kas cits tas varētu būt? Ir vairāki iemesli, kāpēc bērns var sākt runāt vēlāk:

• Dzirdes traucējumi: Pat īslaicīgs dzirdes zudums hronisku ausu infekciju dēļ var liegt bērnam saņemt būtisku valodas ievadi.
• Orāli motoriskas problēmas: Tādi stāvokļi kā runas apraksija apgrūtina smadzeņu signālu nodošanu mutes muskuļiem par to, kā pareizi kustēties.
• Vides faktori: Dažreiz bērnam vienkārši nepieciešama lielāka stimulācija vai citāda veida iesaiste, lai veicinātu vārdisko attīstību.
• "Vēlās plaukšanas" efekts: Daži bērni visu savu attīstības enerģiju velta fiziskajām prasmēm (piemēram, staigāšanai un kāpšanai) un uz dažiem mēnešiem atliek runas apguvi otrajā plānā.

Ja neesat pārliecināti par sava bērna prasmēm, mēs ļoti iesakām veikt mūsu 3 minūšu sākotnējo pārbaudi. Tā sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un sniedz pamata novērtējumu, kā arī nākamo soļu plānu, kas palīdzēs orientēties turpmākajā ceļā.

Speech Blubs pieeja: zinātniska un priekpilna

Uzņēmumā Speech Blubs mēs ne tikai radām lietotnes; mēs veidojam "jēgpilnu ekrāna laiku". Mūsu uzņēmums radās, balstoties uz tā dibinātāju personīgo pieredzi, kuri paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Viņi radīja rīku, kādu paši būtu vēlējušies — rīku, kas apvieno zinātniskus principus ar rotaļu prieku.

Mūsu metodoloģijas pamatā ir jēdziens video modelēšana. Tā ir uz pierādījumiem balstīta prakse, kurā bērni apgūst jaunu uzvedību un prasmes, vērojot, kā to dara citi. Mūsu lietotnē jūsu bērns neskatās multfilmas — viņš vēro citus bērnus, savus vienaudžus, kuri veido skaņas un runā vārdus.

Tas smadzenēs aktivizē "spoguļneironus". Kad bērns ekrānā redz vienaudzi, kurš veido skaņu "b-b-b", viņa smadzenes reaģē tā, it kā viņš pats izrunātu šo skaņu. Tas mazina spriedzi un vilšanos, kas bieži vien pavada runas vingrināšanos, un pārvērš to par atdarināšanas spēli. Šī pieeja ir zinātniski pamatota un ir palīdzējusi mums iegūt augstu novērtējumu MARS skalā, ierindojot mūs starp vadošajām runas lietotnēm pasaulē.

Praktiski piemēri: kā mēs varam palīdzēt

Mēs zinām, ka katrā bērnā mīt unikāla dzirksts. Lai uzturētu viņu interesi, mēs izmantojam tēmas, kas sasaucas ar viņu dabiskajām interesēm.

Dzīvnieku draugam

Iedomājieties trīsgadīgo Leo, kurš runāt sācis vēlāk. Leo nav īpaši ieinteresēts atkārtot vārdus vecākiem, taču viņš no visas sirds mīl savu sunīti. Speech Blubs sadaļā "Dzīvnieku pasaule" Leo redz sava vecuma bērnu ar digitālu suņa filtru. Bērns ekrānā saka "Vau!" un "Suns". Tā kā modelis ir vienaudzis un aktivitāte šķiet kā jautrs pašbilžu filtrs, Leo ar daudz lielāku varbūtību mēģinās atdarināt šo skaņu. Tas potenciāli saspringtu nodarbību pārvērš priekpilnā ģimenes kopā būšanas brīdī.

Bērnam, kuram nepieciešams apgūt pamatprasmes

Daži bērni vēl nav gatavi vārdiem; viņiem vispirms ir jāvingrina runas pamatelementi. Bērnam, kuram ir grūtības ar lūpu noapaļošanu, sadaļa "Agrīnās skaņas" piedāvā jautrus vingrinājumus, kur var atdarināt bērnus, kas veido skaņas "Ūū" un "Āā". Trenējot šīs sejas kustības, tiek attīstīts fiziskais spēks un koordinācija, kas nepieciešama runas attīstībai nākotnē.

Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērnam ir vienkārša aizture vai viņš ir autiskajā spektrā, šīs aktivitātes veicina vēlmi komunicēt un vairo tik ļoti nepieciešamo pašapziņu. Jūs varat Lejupielādēt Speech Blubs vietnē App Store vai iegūt to pakalpojumā Google Play, lai paši piedzīvotu šos savstarpējās saiknes brīžus.

Kad vērsties pēc profesionāla izvērtējuma

Lai gan tādi mājās lietojami rīki kā Speech Blubs ir lieliski palīgi, vislabākos rezultātus tie sniedz kā daļa no visaptveroša attīstības plāna. Ja jūsu bērns ir 18–24 mēnešus vecs un nesasniedz attīstības posmus, ir laiks konsultēties ar pediatru vai audiologopēdu (vai logopēds).

Profesionāls izvērtējums parasti ietver:

1. Dzirdes pārbaudi: lai izslēgtu jebkādus fiziskus šķēršļus skaņu uztverei.
2. Sociālo novērojumu: lai pamanītu tādas raksturīgas autisma pazīmes kā dalītā uzmanība un atsaukšanās uz savu vārdu.
3. Valodas novērtējumu: lai noteiktu atšķirību starp to, ko bērns saprot, un to, ko viņš spēj pateikt.

Agrīna intervence ir neticami efektīva neiroplastiskuma dēļ – tā ir bērna smadzeņu apbrīnojamā spēja pielāgoties un veidot jaunus neironu ceļus. Neatkarīgi no tā, vai diagnoze ir runas aizture vai AST, savlaicīgs atbalsts nodrošina vislabākos iespējamos rezultātus. Jūs varat izlasīt, ko stāsta citi vecāki par to, kā savlaicīga rīcība un konsekventa praktizēšanās ievērojami mainīja viņu ģimenes dzīvi.

Kā gūt maksimālu labumu no pieejamajiem rīkiem

Mēs vēlamies būt atklāti par to, kā gūt vislielāko vērtību no mūsu platformas. Ģimenēm mēs piedāvājam divas galvenās iespējas:

• Mēneša plāns: par $14,99 mēnesī – lielisks veids, kā visu izmēģināt.
• Gada plāns: par $59,99 gadā – mūsu izdevīgākā izvēle, kas izmaksā tikai $4,99 mēnesī.

Mēs ļoti iesakām Gada plānu ģimenēm, kuras vēlas ieguldīt bērna ilgtermiņa attīstībā. Jūs ne tikai ietaupāt 66%, bet Gada plāns ietver arī ekskluzīvas priekšrocības, kuru nav Mēneša plānā:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai pārliecinātos, ka lietotne ir piemērota jūsu bērnam.
• Piekļuvi lietotnei Reading Blubs, kas palīdz pārvērst runas prasmes agrīnā lasītprasmē.
• Agrīnu piekļuvi jauniem atjauninājumiem un atbalsta atbildi 24 stundu laikā.

Vai esat gatavi redzēt, kā video modelēšana var pārveidot jūsu bērna komunikāciju? Izveidojiet kontu jau šodien un sāciet ceļu uz skaidrāku un pārliecinošāku runu.

Reālistisku cerību izvirzīšana

Ir svarīgi atcerēties, ka progress ne vienmēr virzās pa taisnu līniju. Dažās nedēļās jūsu bērns var piedzīvot milzīgus lēcienus, bet citās var šķist, ka iestājies klusums. Tā ir pilnīgi normāla attīstības sastāvdaļa. Mūsu mērķis vietnē Speech Blubs nav solīt, ka jūsu bērns pēc mēneša teiks publiskas runas. Tā vietā mēs koncentrējamies uz:

• Mīlestības pret saziņu veicināšanu.
• Pamatprasmju veidošanu (piemēram, atdarināšanu un elpas kontroli).
• Frustrācijas mazināšanu gan bērnam, gan vecākiem.
• Priecīgu mācīšanās mirkļu radīšanu, kas stiprina jūsu savstarpējo saikni.

Domājiet par mūsu lietotni kā par digitālu rotaļu laukumu, kur mērķis ir savstarpēja saikne, nevis perfekcija. Kad apsēžaties kopā ar bērnu un lietojat lietotni, jūs viņam parādāt, ka saziņa ir aizraujoša un gandarījumu sniedzoša.

Stratēģijas panākumiem mājās

Papildus lietotnes izmantošanai šeit ir daži veidi, kā jūs ikdienā varat atbalstīt sava bērna attīstību:

Stāstiet par savām darbībām: runājiet par to, ko darāt tieši šajā brīdī. "Es mazgāju zilo krūzīti. Tagad es slauku krūzīti." Tas nodrošina nepārtrauktu valodas ievadi.

Sekojiet bērna iniciatīvai: ja jūsu bērnu interesē konkrēta rotaļlieta, runājiet par to. Nemēģiniet piespiest viņu runāt par kaut ko citu.

Piedāvājiet izvēli: tā vietā, lai vaicātu "Vai vēlies uzkodas?", pajautājiet: "Vai vēlies ābolu vai cepumu?" Tas mudina izmantot konkrētu vārdu vai žestu, lai izdarītu izvēli.

Pagaidiet: pēc jautājuma uzdošanas domās noskaitiet līdz desmit, pirms to atkārtojat vai atbildat bērna vietā. Dodiet viņa smadzenēm laiku uztvert un atbildēt.

Kopsavilkums: vai runas aizture vienmēr nozīmē autismu?

Nobeigumā – vai runas aizture vienmēr nozīmē autismu? Nē. Lai gan abas šīs lietas bieži pārklājas, tie ir atšķirīgi attīstības ceļi. Runas aizture attiecas uz runāšanas mehāniku un laiku, savukārt autisms ietver plašākas sociālās, uzvedības un komunikācijas atšķirības.

Ja jūsu bērns vēl nerunā tikpat daudz kā vienaudži, vissvarīgākais ir saglabāt proaktīvu pieeju. Vērojiet viņa sociālo mijiedarbību, rotaļu veidu un neverbālās norādes. Izmantojiet tādus resursus kā mūsu tests un lietotne Speech Blubs, lai mājās radītu valodai bagātu vidi.

Izvēloties koncentrēties uz mācīšanās procesu un prieku par savstarpējo saikni, jūs sniedzat savam bērnam vislabāko iespējamo pamatu. Mēs esam šeit, lai atbalstītu jūs ik uz soļa, piedāvājot tūlītēju, efektīvu un priekpilnu risinājumu miljoniem bērnu, kuriem nepieciešams neliels papildu atbalsts, lai atrastu savu balsi.

BUJ

1. Kādā vecumā runas aizture ir visvairāk pamanāma? Runas un valodas aizture parasti kļūst visvairāk pamanāma no 18 mēnešu līdz 2 gadu vecumam. Tas ir periods, kad lielākajai daļai bērnu strauji paplašinās vārdu krājums un viņi sāk kombinēt vārdus. Ja jūsu bērns divu gadu vecumā nelieto vismaz 50 vārdus vai nesāk veidot divu vārdu frāzes, ir īstais laiks lūgt speciālista viedokli.

2. Vai bērnam var būt autisms bez runas aiztures? Jā. Dažiem bērniem ar autiskā spektra traucējumiem – īpaši tiem, kuriem iepriekš tika diagnosticēts Aspergera sindroms – var būt lielisks vārdu krājums un viņi var sasniegt runas attīstības posmus laikā. Tomēr viņiem joprojām var būt grūtības ar valodas sociālo lietojumu, piemēram, sarkasma izpratni, kārtas ievērošanu sarunā vai spēju noturēties pie tēmas, kas nav viņu galvenā interese.

3. Vai Speech Blubs palīdz bērniem, kuri nerunā? Pilnīgi noteikti. Speech Blubs ir veidota tā, lai satiktu bērnu viņa pašreizējā attīstības posmā. Bērniem, kuri nerunā, uzmanība tiek pievērsta "pirmsvalodas prasmēm", piemēram, acu kontakta veidošanai, sejas izteiksmju atdarināšanai un pirmo skaņu radīšanai. Video modelēšanas pieeja šiem bērniem ir īpaši efektīva, jo tā sniedz skaidru, cilvēcisku piemēru, kam sekot, neradot spiedienu ar tiešu prasību "pasaki šo".

4. Cik daudz laika dienā bērnam vajadzētu pavadīt lietotnē? Mēs iesakām īsas, biežas nodarbības, nevis ilgus maratonus. Parasti pietiek ar 10 līdz 15 minūtēm dienā "kopīgas spēlēšanās" (kad jūs sēžat kopā ar bērnu un darbojaties lietotnē), lai laika gaitā redzētu progresu. Mūsu mērķis ir nodrošināt "jēgpilnu ekrāna laiku" kā alternatīvu pasīvai skatīšanās pieredzei, padarot katru lietotnē pavadīto minūti par produktīvu mācīšanās mirkli.

---

Vai esat gatavi sākt savu ceļu? Negaidiet un nešaubieties. Lejupielādējiet Speech Blubs platformā App Store vai Google Play jau šodien. Izvēlieties mūsu Gada plānu, lai iegūtu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lietotni Reading Blubs un visizdevīgāko ilgtermiņa ieguldījumu savai ģimenei. Palīdzēsim jūsu bērnam runāt no visas sirds un prāta kopā!