Vai valodas attīstības aizture ir mācīšanās traucējums? Ceļvedis vecākiem

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Pamatu izpratne: runas aizture pret mācīšanās traucējumiem
3. Attīstības valodas traucējumi (DLD): kopīgā saikne
4. Vai runas aizture liecina par zemu intelektu?
5. Brīdinājuma zīmes: kad būtu jāsāk uztraukties?
6. Biežākie runas un valodas aiztures cēloņi
7. Ietekme uz mācībām: no runas līdz lasīšanai
8. Praktiski piemēri: kā atbalstīt bērnu mājās
9. Izglītības sistēmas ceļvedis: individuālie plāni un atbalsts
10. Speech Blubs pieeja: kāpēc tā darbojas
11. Piemērotākā plāna izvēle jūsu ģimenei
12. Kopsavilkums un galvenās atziņas
13. Biežāk uzdotie jautājumi
14. Sāciet savu ceļu jau šodien

Ievads

Vai zinājāt, ka aptuveni katrs ceturtais bērns agrīnās attīstības posmā saskaras ar kādām runas vai valodas grūtībām? Vecākiem, kuri ar nepacietību gaida pirmos mīļos vārdus, katrs klusuma mēnesis var šķist kā vesela mūžība. Iespējams, jūs mēdzat meklēt atbildes forumos vai vērot citus mazuļus rotaļu laukumā, prātojot, vai jūsu bērna klusēšana ir tikai pārejošs posms, vai tomēr kas nopietnāks. Viens no visbiežāk uzdotajiem un satraucošākajiem jautājumiem ir: vai valodas attīstības aizture ir mācīšanās traucējums?

Īsā atbilde: lai gan runas aizture un mācīšanās traucējumi ir cieši saistīti, tie nav viens un tas pats. Tomēr šo abu jēdzienu atšķirību izpratne ir ļoti svarīga jūsu bērna turpmākajiem panākumiem skolā un sabiedrībā. Speech Blubs mūsu mērķis ir dot ikvienam bērnam iespēju brīvi paust savas domas un jūtas. Mēs šo ceļu pazīstam personīgi, jo mūsu dibinātāji paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Viņi radīja rīku, kādu paši būtu vēlējušies sev bērnībā — tiltu starp klusēšanu un saziņu.

Šajā visaptverošajā ceļvedī mēs aplūkosim, kas ir runas aizture un mācīšanās traucējumi, iepazīsim konkrētu stāvokli — attīstības valodas traucējumus (DLD) —, kā arī uzzināsim, kā agrīna iejaukšanās var mainīt bērna dzīves gaitu. Tāpat pastāstīsim, kā mūsu unikālā, uz vienaudžu video modelēšanu balstītā pieeja nodrošina "jēgpilnu ekrāna laiku", pārvēršot mācīšanos par priecīgu ģimenes piedzīvojumu. Raksta noslēgumā jums būs skaidrāks priekšstats par to, kā atbalstīt savu bērnu un vai ir pienācis laiks meklēt speciālista palīdzību.

Pamatu izpratne: runas aizture pret mācīšanās traucējumiem

Lai atbildētu uz jautājumu, vai runas aizture ir mācīšanās traucējums, vispirms ir jāsaprot jēdzieni. Šīs divas jomas bieži pārklājas, tāpēc tās nereti tiek jauktas.

Kas ir runas aizture?

Runas aizture rodas tad, ja bērns nesasniedz savam vecumam atbilstošos runas attīstības posmus. Runa konkrēti attiecas uz pašu skaņu veidošanas un vārdu izrunāšanas procesu. Bērnam ar runas aizturi var būt grūtības ar artikulāciju (konkrētu skaņu izrunu) vai fonoloģiju (skaņu savstarpējo lietojumu).

Piemēram, mazulis, kuram ļoti patīk mašīnas, var mēģināt pateikt "auto", bet viņam sanāk tikai "a-o". Divu gadu vecumā tas ir pilnīgi normāli, taču, ja četru gadu vecumā bērns joprojām nespēj izrunāt vienkāršus līdzskaņus, to jau uzskata par aizturi. Jūs varat novērtēt sava bērna prasmes, aizpildot mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo testu, kurā ir deviņi vienkārši jautājumi, kas palīdzēs izprast bērna pašreizējo saziņas līmeni.

Kas ir mācīšanās traucējumi?

Mācīšanās traucējumi ir plašāks neiroloģisks stāvoklis, kas ietekmē smadzeņu spēju uztvert, apstrādāt, uzglabāt informāciju un reaģēt uz to. Izplatīti piemēri ir disleksija (lasīšanas traucējumi), disgrāfija (rakstīšanas traucējumi) un diskalkulija (matemātisko prasmju traucējumi). Tos bieži dēvē par "neredzamajiem traucējumiem", jo bērnam parasti ir vidējs vai pat virs vidējā intelekta līmenis, taču viņa smadzenes noteiktus mācību uzdevumus vienkārši apstrādā citādi.

Būtiskā saikne

Lai gan runas aizture pēc definīcijas nav mācīšanās traucējums, tā bieži vien ir pirmā brīdinājuma zīme par to esamību. Valoda ir gandrīz visas mācību vielas apguves pamatā. Ja bērnam ir grūtības saprast vai izrunāt vārdus (runa/valoda), statistiski pastāv lielāka iespēja, ka vēlāk viņam būs grūtības šīs skaņas pārvērst burtos uz papīra (lasīšana). Pētījumi liecina, ka bērniem ar ievērojamu valodas aizturi ir lielāks risks vēlāk saskarties ar mācīšanās traucējumu diagnozi, īpaši lasīšanā un rakstīšanā.

Attīstības valodas traucējumi (DLD): kopīgā saikne

Runājot par runas un mācīšanās kopsakarībām, noteikti jāpiemin attīstības valodas traucējumi (angļu val. Developmental Language Disorder jeb DLD). Šis stāvoklis skar aptuveni 1 no 14 bērniem, taču daudzi vecāki par to nekad nav dzirdējuši.

Kas ir DLD?

DLD ir komunikācijas traucējums, kas ietekmē to, kā bērni apgūst, saprot un lieto valodu. Atšķirībā no pārejošas vēlās runāšanas posma, DLD ir noturīgi traucējumi. Tos neizraisa dzirdes zudums, autisms vai valodas vides trūkums — tas ir neiroloģiskās attīstības stāvoklis. Daudzējādā ziņā DLD kalpo kā tilts starp runas aizturi un mācīšanās traucējumiem, jo ietekmē bērna spēju apgūt pašus izglītības pamatus.

Kā DLD ietekmē mācīšanos

Bērniem ar DLD agrāk var būt novērota vēlāka runas attīstība, taču, viņiem augot, izaicinājumi mainās. Viņiem var būt:

• Grūtības apgūt jaunus vārdus.
• Grūtības klasē izpildīt vairāku posmu norādījumus.
• Biežas gramatikas kļūdas, kas saglabājas arī pēc mazotnes posma.
• Grūtības secīgi pastāstīt stāstu vai paskaidrot, kā pagājusi diena.

Tā kā šie bērni ārēji un uzvedībā bieži vien neatšķiras no vienaudžiem, viņu valodas grūtības reizēm kļūdaini uzskata par "uzmanības trūkumu" vai "uzvedības problēmām". Patiesībā viņi pieliek divreiz vairāk pūļu, lai vienkārši spētu sekot līdzi sarunai. Ja jums ir aizdomas, ka bērnam nepieciešams atbalsts, varat lejupielādēt Speech Blubs vietnē App Store, lai ikdienas rutīnā iekļautu mērķtiecīgus un aizraujošus vingrinājumus.

Vai runas aizture liecina par zemu intelektu?

Šis, iespējams, ir lielākais mīts, ar ko saskaras vēlu runāt sākušo bērnu vecāki. Atbilde ir skaidrs un noteikts nē.

Runas aizturei vai mācīšanās traucējumiem nav nekāda sakara ar bērna iedzimto inteliģenci vai IQ līmeni. Patiesībā daudzi bērni ar runas aizturi ir neticami gudri, radoši un vērīgi. Izaicinājums ir tāds, ka viņu komunikācijā rodas "pudeles kakla" efekts — galva var būt pilna ar izcilām idejām, taču trūkst vārdisko rīku, lai šīs idejas nodotu pasaulei.

Mūsu mērķis uzņēmumā Speech Blubs ir palīdzēt atbrīvot šo saziņas ceļu. Izmantojot vienaudžu video modelēšanu, mēs izmantojam bērna dabisko vēlmi atdarināt citus bērnus. Kad bērns ekrānā redz vienaudzi, kurš izrunā skaņu "b" vai saka vārdu "ābols", viņa spoguļneironi aktivizējas, palīdzot šo skaņu atkārtot pašam. Šī pieeja balstās uz atzītu zinātnisko metodoloģiju, kuras pamatā ir "jēgpilns ekrāna laiks" — aktīva, iesaistoša pieredze, nevis pasīva multfilmu skatīšanās.

Brīdinājuma zīmes: kad būtu jāsāk uztraukties?

Attīstības posmu novērošana ir noderīgs veids, kā sekot bērna prasmēm, taču ir svarīgi atcerēties, ka katrs bērns ir personība. Tomēr noteiktas pazīmes var liecināt, ka runas aizture ir kas nopietnāks par vienkārši vēlāku startu.

Attīstības posmi, kam jāpievērš uzmanība

• Līdz 12 mēnešu vecumam: bērns nelieto žestus, piemēram, nerāda ar pirkstu un nepamāj ar roku.
• Līdz 18 mēnešu vecumam: bērns labāk izvēlas žestus, nevis skaņas, un viņam ir grūti saprast vienkāršus lūgumus, piemēram, "Pacel bumbu".
• Līdz 24 mēnešu vecumam: bērns spēj tikai atdarināt runu, bet pats vārdus spontāni neveido. Viņa vārdu krājums var būt ļoti ierobežots — mazāk nekā 50 vārdu.
• Līdz 36 mēnešu vecumam: jums (un it īpaši svešiniekiem) ir ļoti grūti saprast, ko bērns saka. Viņš vēl nelieto vienkāršus trīs vārdu teikumus.

"Vārds uz mēles gala" fenomens

Bērnam sasniedzot skolas vecumu, viena no ar runu saistīto mācīšanās traucējumu pazīmēm ir grūtības "atrast vārdus". Iespējams, pamanīsiet, ka bērns lieto vispārīgus apzīmējumus, piemēram, "tā lieta" vai "tas tur", jo viņam ir grūti atcerēties konkrēto vārdu. Viņš var bieži ieturēt pauzes vai justies sarūgtināts, mēģinot pastāstīt par vienkāršu notikumu skolā.

Biežākie runas un valodas aiztures cēloņi

Ja esat pamanījuši, ka bērnam ir aizture, nākamais jautājums parasti ir "kāpēc?". Lai gan daudzām aizturēm cēlonis nav precīzi zināms, to var veicināt vairāki bieži sastopami faktori:

1. Mutes motorikas grūtības: dažiem bērniem ir grūti koordinēt mutes muskuļus (lūpas, mēli, žokli), lai skaidri izrunātu vārdus. To bieži novēro tādos gadījumos kā bērnības runas apraksija.
2. Dzirdes traucējumi: pat neliels, pārejošs dzirdes zudums biežu ausu iekaisumu dēļ var radīt situāciju, ka bērns runu dzird "kā caur vati", kā dēļ viņam ir grūti iemācīties pareizi atdarināt skaņas.
3. Autiskā spektra traucējumi (AST): runas un saziņas grūtības bieži ir viena no pirmajām autisma pazīmēm.
4. Vides faktori: lai gan tas nav "cēlonis" medicīniskā nozīmē, sarunu un vārdiskās stimulācijas trūkums var palēnināt bērna attīstību. Bērni mācās mijiedarbībā ar cilvēkiem, nevis skatoties televizoru. Tāpēc mēs aicinām lietotni izmantot kopā — tas pārvērš pie ekrāna pavadīto laiku par sociālu, ģimeni vienojošu nodarbi.

Akadēmiskā ķēdes reakcija: no runas līdz lasīšanai

Kāpēc runas aizture ilgtermiņā ir tik nozīmīga? Viss slēpjas rakstpratībā.

Lasīšana būtībā ir skaņu atkodēšana simbolos. Ja bērnam ir runas aizture, kuras pamatā ir nepilnīga „fonoloģiskā izpratne” — proti, viņš nespēj saklausīt atšķirību starp, piemēram, skaņām „š” un „č” —, viņam gandrīz noteikti būs grūtības pareizi uzrakstīt vai izlasīt vārdus, kuros ir šīs skaņas.

Pētnieku, piemēram, Skārboro (Scarborough) un Dobričas (Dobrich), pētījumi liecina, ka daudziem bērniem, kuri ap piecu gadu vecumu šķietami „izaug” no savām runas aizturēm, otrajā klasē patiesībā attīstās lasīšanas traucējumi. Tas norāda, ka valodas apstrādes pamatproblēma nekur nepazuda; pieaugot mācību prasībām, tā vienkārši izpaudās citā veidā.

Tāpēc agrīna iejaukšanās ir tik ļoti nozīmīga. Rūpējoties par runas aizturi divu vai trīs gadu vecumā, jūs faktiski ieliekat stabilu pamatu sekmīgai lasīšanai sešu vai septiņu gadu vecumā. Jūs varat sākt šo ceļu jau šodien, apmeklējot veikalu Google Play Store un lejupielādējot rīkus, kas jūsu bērnam ir nepieciešami.

Praktiski piemēri: kā atbalstīt bērnu mājās

Mēs apzināmies, ka vārds „terapija” vecākiem var izklausīties biedējoši. Taču šajā vecumā labākā terapija patiesībā ir rotaļa. Lūk, kā ikdienas mirkļus varat izmantot, lai atbalstītu bērnu, kuram varētu būt runas aizture vai potenciāli mācīšanās traucējumi.

Piemērs: dzīvnieku mīļotājs

Iedomājieties 3 gadus veco Leo, kuram ļoti patīk lauku sēta, bet, ieraugot govi, viņš spēj izdvest tikai rūcošas skaņas. Tā vietā, lai spiestu viņu: „Saki: govs!”, viņa vecāki lietotnē Speech Blubs izmanto sadaļu „Animal Kingdom”. Leo skatās video ar sava vecuma meiteni, kura saka: „Mū”. Tā kā tas ir cits bērns, Leo ir aizrauts. Viņa vecāki saka „mū” līdzi lietotnei, pārvēršot to par jautru spēli. Dažu nedēļu laikā Leo ne tikai saka „mū”, bet jau mēģina pateikt vārdu „govs”, jo sarūgtinājuma vietā ir stājies patiess prieks.

Piemērs: ikdienas ieradumu veidotājs

Tādam bērnam kā Maija, kurai ir grūtības sekot norādījumiem (receptīvās valodas aiztures pazīme), vecāki izmanto lietotni „mierīgajā laikā”. Tā vietā, lai Maija viena pati sēdētu ar planšetdatoru, tētis sēž kopā ar viņu. Viņi izmanto sadaļu „Early Sounds”, lai kopā vingrinātos lūpu un mēles kustībās. Šī regulārā, 15 minūšu ikdienas „gudrā ekrāna laika” nodarbība palīdz Maijai apgūt pamatprasmes, kas nepieciešamas bērnudārzā, vienlaikus stiprinot viņas un tēta savstarpējo saikni.

Kā orientēties skolu sistēmā: individuālie izglītības plāni un atbalsta pasākumi

Ja bērna runas aizture saglabājas arī skolas vecumā, iespējams, ir laiks meklēt formālu atbalstu. Bērniem ar dokumentētiem traucējumiem (tostarp runas un valodas traucējumiem) ir tiesības uz īpašiem atbalsta pakalpojumiem izglītības iestādēs.

Individuālais izglītības plāns (IEP)

Individuālais izglītības plāns ir pielāgots bērna konkrētajām vajadzībām. Tas var ietvert iknedēļas nodarbības ar skolas logopēdu, specializētu apmācību klasē vai pielāgotus pārbaudes darbu mērķus. Lai saņemtu šādu plānu, bērnam parasti tiek veikts novērtējums (piemēram, pedagoģiski medicīniskajā komisijā), lai noteiktu, vai aizture ietekmē viņa spēju mācīties.

Atbalsta un pielāgojumu plāns

Atbalsta plāns ir nedaudz atšķirīgs — tas koncentrējas uz „pielāgojumiem” mācību vidē. Bērnam ar mācīšanās traucējumiem, kas saistīti ar runu, tas var nozīmēt papildu laika piešķiršanu mutiskajos pārbaudes darbos, atļauju izmantot saziņas ierīces vai sēdēšanu klases priekšplānā, lai labāk dzirdētu skolotāja norādījumus.

Nebaidieties būt sava bērna neatlaidīgākais aizstāvis. Jūs pazīstat viņu labāk nekā jebkurš cits. Ja meklējat iedvesmu vai vēlaties uzzināt, kā citas ģimenes ir pārvarējušas šos šķēršļus, izlasiet mūsu vecāku veiksmes stāstus.

Speech Blubs pieeja: kāpēc tā darbojas

Mēs neuzskatām, ka bērni būtu „jāsalabo”; mēs ticam, ka viņiem ir jādod rīki, lai viņi varētu plaukt un attīstīties. Mūsu pieeja balstās uz trim galvenajiem pīlāriem:

1. Video modelēšana: bērni ir bioloģiski ieprogrammēti mācīties no saviem vienaudžiem. Mūsu lietotnē ir vairāk nekā 1500 aktivitāšu, kurās toni nosaka īsti bērni.
2. Priekpilna iesaiste: mēs zinām, ka sarūgtināts bērns nespēj mācīties. Izmantojot jautrus filtrus, uzlīmes un interaktīvas spēles, mēs uzturam bērnu motivāciju.
3. Ģimenes saikne: Speech Blubs ir radīta lietošanai kopā ar pieaugušo. Tas ir rīks, lai jūs varētu darboties kopā ar savu bērnu, nevis digitāla aukle.

Mēs sniedzam spēcīgu papildinājumu profesionālajai terapijai. Kamēr logopēds var pieņemt jūsu bērnu reizi nedēļā, jūs esat kopā ar viņu katru dienu. Speech Blubs piedāvā „mājasdarbus”, kas nebūt nešķiet kā pienākums.

Īstā plāna izvēle jūsu ģimenei

Mēs vēlamies būt atklāti par to, kā varat piekļūt šiem resursiem. Mēs piedāvājam divus galvenos plānus, lai palīdzētu jūsu bērnam sākt brīvi izteikties:

• Mēneša plāns: maksājot 14,99 $ mēnesī, šis ir lielisks veids, kā izmēģināt lietotni un redzēt, kā jūsu bērns reaģē uz video modelēšanu.
• Gada plāns: šī ir mūsu populārākā un izdevīgākā izvēle. Maksājot 59,99 $ gadā, izmaksas ir tikai 4,99 $ mēnesī — tie ir 66% ietaupījums, salīdzinot ar mēneša maksu.

Gada plāns ir nepārprotami labākā izvēle ģimenēm, kuras mērķtiecīgi tiecas uz progresu. Izvēloties gada plānu, jūs iegūstat:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai izpētītu visu mūsu piedāvājumu.
• Lietotni Reading Blubs bez maksas, kas ir lieliski piemērota bērniem, kuri no runas skaņām pāriet pie agrīnās lasītprasmes.
• Agrīnu piekļuvi visiem jaunajiem satura atjauninājumiem.
• Prioritāru atbalsta dienesta atbildi 24 stundu laikā.

Mēneša plānā nav iekļauts bezmaksas izmēģinājuma periods vai lietotne Reading Blubs, tāpēc mēs aicinām ģimenes izveidot savu kontu un izvēlēties gada plānu, lai iegūtu visu attīstības rīku klāstu.

Kopsavilkums un galvenās atziņas

Bērna ar runas aizturi ceļš var būt pilns ar jautājumiem, taču jums nav jāiet šis ceļš vieniem. Lūk, ko mēs apskatījām:

• Runas aizture pati par sevi nav mācīšanās traucējums, taču tā ir nozīmīgs riska faktors un bieža agrīna brīdinājuma zīme.
• Attīstības valodas traucējumi (DLD) skar 1 no 14 bērniem un prasa neatlaidīgu, agrīnu atbalstu.
• Runas aizture neatspoguļo bērna inteliģenci — tā atspoguļo saziņas šķērsli.
• Agrīna iejaukšanās — caur rotaļām, profesionālu palīdzību un „gudro ekrāna laiku” — var novērst turpmākas mācīšanās grūtības lasīšanā un rakstīšanā.
• Bērna interešu aizstāvēšana skolā, izmantojot individuālos plānus vai atbalsta pasākumus, ir būtiska viņa panākumu sastāvdaļa.

Uzņēmumā Speech Blubs mēs esam apņēmušies palīdzēt jūsu bērnam atrast savu balsi. Neatkarīgi no tā, vai viņam ir grūtības pateikt „mū” vai viņš cenšas pastāstīt par savu dienu bērnudārzā, mums ir nepieciešamie rīki, lai palīdzētu spert nākamo soli.

Biežāk uzdotie jautājumi

1. Vai runas aizture automātiski nozīmē, ka bērnam būs disleksija?

Ne vienmēr. Lai gan starp agrīnām runas problēmām un vēlākām lasīšanas grūtībām, piemēram, disleksiju, pastāv cieša saikne, tā nav garantija. Daudziem bērniem, kuri laikus saņem atbalstu un apmeklē logopēdiju, attīstās labas lasīšanas prasmes. Galvenais ir savlaicīgi pievērsties pamatā esošajai fonoloģiskajai izpratnei (spējai saklausīt un izmantot skaņas).

2. Vai logopēdija ir dārga?

Privāta logopēdija var būt ievērojams ieguldījums, tāpēc daudzi vecāki sāk ar izglītības iestāžu piedāvātajiem pakalpojumiem vai papildu rīkiem. Speech Blubs tika izstrādāta, lai piedāvātu pieejamu un efektīvu veidu, kā vingrināties mājās. Mūsu gada plāns izmaksā mazāk nekā viena privātā nodarbība daudzviet, padarot to par pieejamu pirmo soli vai vērtīgu papildinājumu bērna ikdienai.

3. Vai bērns var „panākt pārējos” bez palīdzības?

Daži bērni ir „vēlie runātāji”, kuri ar laiku panāk vienaudžus paši. Tomēr pētījumi liecina, ka ievērojamai daļai šo bērnu grūtības saglabājas un pāraug mācīšanās traucējumos. Vienmēr labāk ir rīkoties savlaicīgi. Ja neesat pārliecināti, mūsu ātrais 3 minūšu novērtējums var palīdzēt labāk saprast, vai jūsu bērna aizturei nepieciešama speciālista uzmanība.

4. Cik ilgā laikā ir redzams progress ar Speech Blubs?

Katrs bērns ir citāds, un mēs izvairāmies dot garantētus laika solījumus. Tomēr mūsu mērķis ir uzreiz veidot pašpārliecinātību un prieku komunicēt. Lielākā daļa vecāku atzīst, ka bērni kļūst ieinteresētāki un labprātāk mēģina apgūt jaunas skaņas jau pirmo nedēļu laikā, lietojot lietotni regulāri. Atcerieties, ka gada plānā ir iekļauts 7 dienu bezmaksas izmēģinājums, lai jūs paši varētu pārliecināties par bērna iesaisti pirms pirkuma veikšanas.

Sāciet savu ceļu jau šodien

Jūsu bērnam ir tik daudz ko teikt, un mēs esam šeit, lai palīdzētu viņam to pateikt. Negaidiet, kamēr taktika „pagaidīsim un redzēsim” izrādīsies kļūda. Dodiet savam bērnam saziņas dāvanu un sagatavojiet viņu panākumiem mācībās visa mūža garumā.

Vai esat gatavi sākt? Lejupielādējiet Speech Blubs veikalā App Store vai Google Play jau šodien. Noteikti izvēlieties gada plānu, lai izmantotu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu un piekļūtu lietotnei Reading Blubs!