Vai zīmju valodas apguve kavē runas attīstību? Patiesība

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Mīta par "slinko runātāju" kliedēšana
3. Ko patiesībā saka zinātne
4. Saziņas hierarhija: kur iekļaujas zīmes
5. Zīmju valodas izmantošana bērniem ar īpašām vajadzībām
6. Praktiski padomi: kā sākt zīmju lietošanu jau šodien
7. Kāpēc "gudrais ekrāna laiks" ir citāds
8. Jūsu atbalsta nozīmes izpratne
9. Biežāk lietotās zīmes, ko iekļaut rotaļās
10. Vecāku loma: "atbalstošais ceļvedis"
11. Kopsavilkums: tilts uz gaišāku nākotni
12. BUJ

Ievads

Iztēlojieties situāciju: ir otrdienas pēcpusdiena, un jūsu pusotru gadu vecais mazulis stāv virtuvē, viņa sejiņa kļūst koši sarkana, un pār vaigiem birst asaras. Bērns izmisīgi rāda uz virtuves leti, teiksim, augļu trauka virzienā. Jūs piedāvājat banānu. Mazulis kliedz vēl skaļāk. Jūs piedāvājat vīnogu. Viņš aizkaitinājumā atmet galvu atpakaļ. Jūs abi esat pārguruši, un "saziņas plaisa" šķiet nepārvarama kā aiza. Tagad iedomājieties, ka tas pats bērns paskatās uz jums, ritmiski saliek pirkstu galus kopā, rādot zīmi "vēl", un tad norāda uz skapīti, kur stāv cepumi. Pēkšņi spriedze izgaist. Jūs saprotat viens otru.

Mums kā vecākiem bieži tiek teikts, ka agrīnās bērnības galvenais mērķis ir "runāšana". Tāpēc mūsu kopienā ļoti bieži rodas bažas: vai zīmju valodas apguve kavē runas attīstību? Daudzi labu griboši radinieki vai pat daži novecojuši avoti mēdz apgalvot: ja bērns var "dabūt kāroto" ar roku palīdzību, viņš kļūs "slinks" un nemaz nepūlēsies izmantot savu balsi.

Uzņēmumā Speech Blubs mēs šo jautājumu dzirdam nepārtraukti. Mūsu misija ir palīdzēt ikvienam bērnam "paust savas domas un jūtas", un mēs vēlamies jums apliecināt — un to pamato gadu desmitiem ilgi zinātniski pētījumi —, ka atbilde ir pārliecinošs "nē". Patiesībā ir tieši pretēji. Zīmju mācīšana bērnam ir kā tilta uzbūvēšana pāri šai aizkaitinājuma aizai, kamēr balss muskuļi vēl tikai cenšas tikt līdzi viņu aktīvajam prātam.

Šajā rakstā mēs aplūkosim, kāpēc zīmju rādīšana ir dabiska attīstības sastāvdaļa, kādi zinātniskie pierādījumi apstiprina, ka tā veicina mutvārdu prasmes, un kā jūs varat izmantot tādus rīkus kā mūsu lietotne, lai pārvērstu "pie ekrāna pavadīto laiku" par "gudru ekrāna laiku", kas veicina reālu saziņu ikdienā. Mēs ticam, ka ikviens bērns ir pelnījis tikt uzklausīts — neatkarīgi no tā, vai šī balss izskan ar roku palīdzību, nāk no sirds vai izpaužas pirmajos pateiktajos vārdos.

Mīta par "slinko runātāju" kliedēšana

Lielākās vecāku bailes ir saistītas ar domu par "slinko" bērnu. No pirmā acu uzmetiena loģika šķiet pamatota: ja mans mazulis var parādīt zīmi vārdam "piens", kāpēc lai viņš ieguldītu smagu darbu, mācoties šo vārdu izrunāt? Tomēr šāds uzskats ignorē to, kā cilvēka smadzenēs patiesībā attīstās valoda.

Saziņa ir vajadzība, nevis izvēle

Bērni piedzimst ar iedzimtu, spēcīgu vēlmi veidot kontaktu. Viņi neizvēlas būt "slinki" saziņā, jo nesaprašanās viņiem rada milzīgu stresu. Padomājiet par reizi, kad bijāt svešā valstī, kuras valodu nepratāt. Ja jūs iemācījāties žestu vārdam "ūdens", vai tas atturēja jūs no mēģinājumiem apgūt šo vārdu vietējā valodā? Protams, ka nē! Tas vienkārši palīdzēja jums izdzīvot un justies mierīgāk, kamēr trenējāties runāt vietējā valodā.

Motorās prasmes pret runas prasmēm

Patiesība ir tāda, ka bērna sīkā un lielā motorika (roku kustības) parasti attīstās daudz ātrāk nekā sarežģītā orālās motorikas koordinācija, kas nepieciešama runai. Lai izrunātu skaidru teikumu, nevainojamā harmonijā ir jāsadarbojas aptuveni 100 dažādiem muskuļiem. Lielākā daļa mazuļu spēj kontrolēt savas rokas, lai parādītu vienkāršu zīmi, vairākus mēnešus pirms viņi spēj saskaņot mēli, lūpas un elpu, lai pateiktu "ābols". Veicinot zīmju lietošanu, mēs cienām bērna kognitīvo spēju sazināties, pirms viņa fiziskās runas spējas ir pilnībā nobriedušas.

Ja šobrīd raizējaties par sava bērna attīstības gaitu, jūs neesat vieni. Mēs esam izveidojuši ātru 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, kurā ir tikai 9 vienkārši jautājumi, lai palīdzētu jums saprast bērna pašreizējo līmeni un sniegtu turpmāko rīcības plānu.

Ko patiesībā saka zinātne

Raugoties uz pētījumiem, pierādījumi ir pārliecinoši. Zīmju valodas ietekmes pētīšana uz dzirdīgiem bērniem ir atklājusi pārsteidzošus un aizraujošus ieguvumus, kas sniedzas daudz tālāk par vienkāršu "dusmu lēkmju novēršanu".

Paātrināta runas vārdu krājuma attīstība

Ekspertu, piemēram, Dr. Lindas Akredolo (Linda Acredolo) un Dr. Sjūzenas Gudvinas (Susan Goodwyn), veiktais pētījums atklāja, ka zīdaiņiem, kuri lietoja zīmju valodu, patiesībā bija plašāks mutvārdu vārdu krājums nekā tiem, kuri to nedarīja. Kāda nozīmīga pētījuma dati liecina, ka 24 mēnešus veci bērni, kuriem bija mācītas zīmes, runāja līmenī, kas raksturīgs 27–28 mēnešus veciem bērniem. Sasniedzot 36 mēnešu vecumu, viņu runas prasmes jau atbilda 47 mēnešus vecu bērnu līmenim.

Ilgtermiņa kognitīvie ieguvumi

Ieguvumi nebeidzas līdz ar mazuļa vecumu. Vairākos pētījumos šie bērni tika novēroti arī sākumskolā, un tika konstatēts, ka astoņu gadu vecumā bērniem, kuri zīdaiņa vecumā lietoja zīmes, IQ testu rezultāti bija vidēji par 12 punktiem augstāki nekā viņu vienaudžiem, kuri zīmes nebija apguvuši. Kāpēc? Jo zīmju lietošana veicina "simbolisko domāšanu" — izpratni, ka viena lieta (zīme vai skaņa) var apzīmēt citu lietu (priekšmetu vai ideju). Šis agrīnais smadzeņu treniņš rada vairāk neironu ceļu tālākai mācīšanās gaitai.

NIH un ASHA nostāja

Gan Nacionālie veselības institūti (NIH), gan Amerikas Runas, valodas un dzirdes asociācija (ASHA) ir vienisprātis, ka zīmju valoda nekaitē runas vārdu krājuma apguvei. Mūsu Speech Blubs metodoloģija balstās uz šiem zinātniskajiem principiem. Mēs izmantojam "video modelēšanu", kurā bērni vēro, kā vienaudži veic kustības un rada skaņas. Tas smadzenēs aktivizē "spoguļneironus", ievērojami palielinot varbūtību, ka bērns atdarinās šo uzvedību. Vairāk par mūsu metodes zinātnisko pamatojumu varat lasīt šeit.

Saziņas hierarhija: kur iekļaujas zīmes

Valodas attīstība ir līdzīga mājas celtniecībai — jūs nevarat uzlikt jumtu, pirms nav ielikti pamati un uzbūvētas sienas. Logopēdijā mēs bieži atsaucamies uz "Saziņas hierarhiju".

1. Pamats: acu kontakts un kopīga uzmanība.
2. Mijiedarbība: gājienu maiņa un rotaļāšanās.
3. Žesti: pamāšana, rādīšana ar pirkstu un sniegšanās.
4. Zīmes: simboliski žesti, kas apzīmē konkrētus vārdus (piemēram, "vēl", "ēst", "piens").
5. Vokalizācija: rūkšana, bubināšana un mēģinājumi veidot skaņas.
6. Izrunāti vārdi: skaidri, mērķtiecīgi verbāli apzīmējumi.

Ievērojiet, ka "zīmes" parādās pirms "izrunātiem vārdiem", bet pēc pamata žestiem. Zīmju rādīšana ir nozīmīgs solis ceļā uz runāšanu. Ja bērns saziņai jau izmanto rokas, viņš apliecina, ka viņam ir kognitīvā "programmatūra" valodai. Viņš vienkārši gaida, kad balss "aparatūra" pabeigs instalēties!

Vecākiem, kuru 2 gadus vecajam bērnam ar vēlīnu runas attīstību ļoti patīk dzīvnieki, mūsu lietotnes sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā lielisku pāreju. Vērojot, kā vienaudzis rāda zīmi "govs" un vienlaikus dzirdot skaņu "mū", bērns saņem divu veidu stimulus. Šī multisensorā pieeja ir tieši tas, ko mēs atbalstām Speech Blubs.

Zīmju valodas izmantošana bērniem ar īpašām vajadzībām

Bērniem ar Dauna sindromu, autismu vai dispraksiju zīmju valoda bieži vien ir vitāli svarīgs atbalsts. Šiem bērniem nereti pastāv atšķirība starp to, ko viņi saprot (receptīvā valoda), un to, ko spēj pateikt (ekspresīvā valoda).

Aizkaitinājuma un uzvedības problēmu mazināšana

Kad bērns nespēj izteikt savas vajadzības, viņš bieži izmanto vienīgo viņam atlikušo "saziņas veidu": raudāšanu, sišanu vai dusmu lēkmes. Iemācot zīmes, mēs piedāvājam funkcionālu alternatīvu. Daudzos gadījumos, tiklīdz bērns iemācās parādīt zīmi "stop" vai "palīdzi", uzvedības uzliesmojumi ievērojami samazinās, jo viņš beidzot jūtas "sadzirdēts".

Iekļaušanas rīks

Uzņēmumu Speech Blubs dibināja cilvēki, kuri paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Mēs no personīgās pieredzes zinām, ka mērķis nav tikai "runāšana" — tā ir saiknes veidošana. Neatkarīgi no tā, vai bērns izmanto zīmi, attēlu kartītes vai izrunātu vārdu, uzvara ir kopīgajā sapratnes mirklī. Daudzi vecāki, kuru bērniem ir attīstības aizture, novēro, ka zīmju lietošana darbojas kā balss "starteris". Tiklīdz bērns izjūt spēku, ko sniedz vēlamā iegūšana ar zīmes palīdzību, viņam rodas lielāka motivācija mēģināt pateikt arī vārdu.

Nepaļaujieties tikai uz mūsu vārdiem — izlasiet citu vecāku veiksmes stāstus, kuri ir pārvarējuši šos izaicinājumus, izmantojot mūsu rīkus un paņēmienus.

Praktiski padomi: kā sākt zīmju lietošanu jau šodien

Jums nav jābūt zīmju valodas ekspertam, lai sāktu lietot zīmes saziņā ar bērnu. Galvenais mērķis ir "funkcionāla saziņa" — zīmes, kas palīdz risināt ikdienas situācijas.

1. Sāciet ar "Lielo četrinieku"

Iesācējiem visnoderīgākās zīmes parasti ir šādas:

• Vēl: pirkstu galu salikšana kopā.
• Viss / Gatavs: roku plaukstu pagriešana uz āru.
• Ēst: pirkstu galu pielikšana pie mutes.
• Dzert / Piens: rokas kustība kā "slaucot" vai žests, pieliekot iedomātu krūzi pie mutes.

2. Savienojiet zīmi ar vārdu

Nekad nerādiet zīmes klusumā. Katru reizi, kad rādāt zīmi vārdam "piens", skaidri izrunājiet vārdu "piens". Tas nostiprina saikni starp kustību un skaņu. Ar laiku bērns sapratīs, ka spēj darīt abus, un vārda izrunāšana dabiski aizstās zīmi, tiklīdz tā kļūs vienkāršāka.

3. Izmantojiet video modelēšanu

Bērni vislabāk mācās, vērojot citus bērnus. Tā ir mūsu darbības pamatbūtība. Tā vietā, lai bērns skatītos animācijas filmas varoni, kurš nekustina muti kā cilvēks, jūs varat lejupielādēt Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play, lai viņš redzētu reālus bērnus, kuri rāda zīmes un skaņas. Šāda mācīšanās no vienaudžiem mazuļiem ir neticami motivējoša.

4. Esiet pacietīgi

Var paiet vairākas nedēļas, rādot zīmi priekšā, pirms bērns mēģinās to atkārtot. Iztēlojieties to kā "valodas krājkontu" — jums ir jāveic daudz demonstrēšanas "iemaksu", pirms bērns varēs veikt "izmaksu", parādot zīmi jums pretī.

Kāpēc "gudrais ekrāna laiks" ir citāds

Mēs zinām, ka daudzi vecāki piesardzīgi izturas pret pie ekrāna pavadīto laiku, un pamatoti. Pasīva skatīšanās — piemēram, bērna nosēdināšana pie vienveidīgām multfilmām — neveicina savstarpējo "dot un ņemt" mijiedarbību, kas attīsta smadzenes.

Speech Blubs piedāvā alternatīvu pasīvai skatīšanās pieredzei bez liekas ekrāna noslodzes. Mūsu lietotne ir izstrādāta lietošanai kopā ar vecākiem. Tā nav "aukle"; tā ir digitāla rotaļlietu kaste, kas mudina jūs un jūsu bērnu mijiedarboties, atdarināt un spēlēties kopā. Izmantojot mūsu jautros filtrus un piesaistošos "Blubus" (bērnus lietotnē), jūsu bērns nevis vienkārši skatās ekrānā, bet gan praktizē komunikācijas pamatprasmes.

Mēs vēlamies būt reālistiski: neviena lietotne nav "burvju nūjiņa". Mūsu rīks ir spēcīgs papildinājums jūsu bērna vispārējam attīstības plānam un profesionālajai terapijai. Taču tas ir priekpilns un efektīvs veids, kā padarīt šos treniņu mirkļus par rotaļu, nevis pienākumu.

Izprotiet sava atbalsta vērtību

Mēs esam apņēmušies būt atklāti pret savu kopienu, jo zinām, cik daudz jūs ieguldāt sava bērna nākotnē. Lai nodrošinātu visaugstākās kvalitātes, zinātniski pamatotu saturu un atbalstu visu diennakti, mēs piedāvājam divus galvenos veidus, kā pievienoties Speech Blubs ģimenei:

• Mēneša plāns: Par 14,99 $ mēnesī jūs iegūstat pilnu piekļuvi mūsu galvenajiem logopēdijas rīkiem.
• Gada plāns: Šī ir mūsu populārākā un izdevīgākā izvēle. Par 59,99 $ gadā izmaksas ir tikai 4,99 $ mēnesī — 66% ietaupījums salīdzinājumā ar mēneša maksu.

Izvēloties Gada plānu, jūs iegūstat ne tikai labāku cenu. Jūs saņemat arī:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai pārliecinātos, ka lietotne ir ideāli piemērota jūsu ģimenei.
• Piekļuvi mūsu lietotnei Reading Blubs, kas veltīta nākamajam solim ceļā: lasītprasmei un fonētikai.
• Agrīnu piekļuvi visiem jaunajiem atjauninājumiem un prioritāru atbalsta atbildes laiku 24 stundu laikā.

Vai esat gatavi paši redzēt atšķirību? Izveidojiet savu kontu un sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien. Mēs iesakām Gada plānu, lai nodrošinātu pilnu resursu klāstu bērna augšanas gaitā.

Biežāk lietotās zīmes, ko iekļaut rotaļās

Ja meklējat veidus, kā padarīt zīmju lietošanu daudzveidīgāku, mēģiniet koncentrēties uz priekšmetiem, kas bērnam rada "augstu motivāciju". Lai gan "vēl" un "viss" ir praktiskas zīmes, tās ne vienmēr ir "aizraujošas".

• Burbuļi: Izveidojiet ar pirkstiem apli un to "uzspridziniet". Šis ir īpašs favorīts mūsu sadaļā "Early Sounds".
• Bumba: Ar plaukstām izveidojiet apļa formu.
• Suns/kaķis: Paplikšķiniet pa kāju vai parādiet "ūsas" uz vaigiem.
• Lēkt: Ar diviem pirkstiem "lēkājiet" pa plaukstu.

Iztēlojieties, ka jūsu bērns spēlējas pagalmā. Tā vietā, lai tikai vērotu, jūs varat parādīt zīmi "bumba" katru reizi, kad viņš to met. Dažu nedēļu laikā viņš var sākt rādīt zīmi "bumba", lai lūgtu doties ārā. Tas nevis aizkavē runu, bet gan māca bērnam, ka viņa rīcībai ir spēks mainīt apkārtējo pasauli.

Vecāku loma: "Ceļvedis līdzās"

Jūs esat sava bērna vissvarīgākais skolotājs. Lai gan speciālisti un lietotnes ir lieliski rīki, patiesā maģija notiek tajās 24 stundās starp nodarbībām.

Sekojiet bērna interesēm

Ja jūsu bērns ir sajūsmā par automašīnām, apgūstiet zīmes "auto" un "ātri". Ja viņam patīk sadaļa "Animal Kingdom" lietotnē Speech Blubs, izmantojiet šos dzīvniekus, lai praktizētu zīmes. Kad bērnam tēma patiešām interesē, viņa smadzenes ir daudz "plastiskākas" un atvērtākas mācībām.

Pārspīlējiet visu

Rādot zīmes un runājot, izmantojiet izteiksmīgu mīmiku. Paceliet uzacis, kad jautājat: "Vēl?", un sirsnīgi pasmaidiet, sakot: "Viss!". Šāda bērnam pielāgota komunikācija palīdz viņam koncentrēties uz jūsu seju un muti, kas ir būtiski runas apguvei nākotnē.

Radiet "komunikācijas vilinājumus"

Reizēm mēs kā vecāki darām savu darbu pārāk labi: mēs paredzam katru bērna vēlmi, pirms viņš pats paspēj to palūgt. Pamēģiniet nogaidīt dažas sekundes, pirms pasniedzat sulu. Paskatieties uz bērnu ar gaidpilnu skatienu. Tas rada "vilinājumu" izmantot zīmi vai skaņu, lai iegūtu kāroto.

Kopsavilkums: Tilts uz gaišāku nākotni

Lai atbildētu uz šo jautājumu vēl pēdējo reizi: Nē, zīmju valodas apguve neaizkavē runas attīstību.

Tieši otrādi, tā:

• Samazina ikdienas neapmierinātību, kas izraisa dusmu lēkmes.
• Veido spēcīgu pamatu komunikācijas hierarhijā.
• Veicina ciešāku saikni starp jums un jūsu bērnu.
• Faktiski paātrina vārdiskā vārdu krājuma un kognitīvo attīstību.

Katra bērna ceļš ir unikāls. Daži apgūs zīmes nedēļas laikā; citiem var būt nepieciešami mēneši. Daži pāries uz runu gandrīz uzreiz, kamēr citi izmantos zīmes kā galveno saziņas rīku daudz ilgāk. Abi ceļi ir pilnīgi normāli. Mērķis ir pārliecināts bērns, kurš zina: kad viņam ir kas sakāms, pasaule viņā ieklausās.

Mēs aicinām jūs pievienoties mūsu misijai — iedrošināt bērnus brīvi paust savas domas un jūtas. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns sāk runāt vēlāk, viņam ir diagnosticēta attīstības aizture vai viņš tikai sāk savu valodas ceļojumu, mēs esam šeit, lai atbalstītu jūs ar priekpilniem, gudriem un zinātniski pamatotiem rīkiem.

Lejupielādējiet Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play, lai sāktu. Neaizmirstiet reģistrējoties izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lietotni Reading Blubs un vislabāko ilgtermiņa ieguvumu savai ģimenei. Sāksim šo ceļojumu kopā — viena zīme, viena skaņa un viens prieka mirklis vienlaikus.

BIEŽĀK UZDOTIE JAUTĀJUMI

1. Kādā vecumā man vajadzētu sākt mācīt mazulim zīmes?

Jūs varat sākt jau no 4 līdz 6 mēnešu vecuma! Lai gan mazuļiem parasti nav pietiekamas motorās kontroles, lai atbildētu ar zīmēm pirms 8 vai 9 mēnešu vecuma, viņi jau uztver jūsu rādīto valodu. Agrīna sākšana palīdz veidot ieradumu gan vecākiem, gan bērnam.

2. Ja mans bērns sāks rādīt zīmes, vai viņš kādreiz beigs to darīt un sāks lietot balsi?

Jā! Runa ir "mazākās pretestības ceļš". Ir daudz ātrāk un vienkāršāk pateikt vārdu "piens", nekā pārtraukt iesākto un izmantot rokas, lai to parādītu. Tiklīdz bērna balss aparāta muskuļi būs pietiekami spēcīgi, viņš dabiski dos priekšroku runāšanai, jo tas ir daudz efektīvāks rīks.

3. Manam bērnam jau ir 3 gadi, un viņš maz runā. Vai nav par vēlu sākt apgūt zīmes?

Nekad nav par vēlu! Trīsgadniekam zīmes var kalpot kā tūlītējs "spiediena vārsts", lai mazinātu neapmierinātību par to, ka viņu nesaprot. Tas var sniegt nepieciešamo pārliecību, lai sāktu mēģināt atdarināt skaņas un vārdus.

4. Vai man ir jāapgūst pilnīgi jauna valoda, piemēram, ASL?

Ne vienmēr. Lielākajai daļai dzirdīgu bērnu pietiek apgūt aptuveni 10 līdz 20 praktiskas zīmes (piemēram, "palīdzi", "lūdzu", "vēl" un "stop"). Jums nav jāuztraucas par sarežģītu gramatiku; vienkārši koncentrējieties uz atsevišķu zīmju lietošanu vienlaikus ar runātajiem vārdiem.