Å være hjemme og utvikle talespråket

Som terapeut sier jeg hele tiden at «terapi er en daglig, foreldredrevet oppgave som skjer i hjemmet»... og derfor gir dagens situasjon en mulighet til å prøve noe nytt og gjøre noe bra mens dere er hjemme.

Akkurat som når vi lærer et nytt språk, krever det mye øving og mye repetisjon å lære å kommunisere. Dette kan være vanskelig og kjedelig, spesielt for de små som bare vil leke! Ta en titt på listen nedenfor og se om dere kan komme i gang og ha det litt gøy!

Ingen av lekene eller aktivitetene nedenfor krever noe fancy eller dyrt utstyr – dere kan bruke ting dere allerede har i huset!

5 aktiviteter for småbarn hjemme for å utvikle talespråket

1. Se på familiebilder

Bilder er fantastiske samtalestartere, og vi har alle mange bilder liggende – enten i album eller på datamaskiner og telefoner. Se gjennom bildene sammen med barnet ditt. Å modellere enkelt språk for barnet hjelper dem med å lære nye ord og bygge setninger.

Pek på ting i bildet og ta en pause for å se om barnet har et ord eller en setning. Hvis ikke, modellerer du ord og setninger for dem. Nedenfor finner du eksempler inndelt etter vanskelighetsgrad.

Enkel aktivitet for småbarn

Modeller enkeltord og toordsfraser for å sette navn på ting i bildene, f.eks. mamma, bestefar, hund, fly, gul blomst, pappas hatt, Sam løper, Kate svømmer og Hollys bursdag.

Middels aktivitet for småbarn

Modeller korte setninger for å beskrive hva som skjer i bildene, f.eks. plasker i vannet, pappa spiser pizza, baby kaster skjeen, bestefar sover på sofaen og Katie sykler på den blå sykkelen sin.

Avansert aktivitet for småbarn

Still spørsmål om hva som skjer på bildene, f.eks. Hvem løper? Hvor er babyen? Hva gjør pappa? Hvordan føler bestemor seg? Hvorfor gråter Ben? og Når blåser vi ut lysene på kaken?

2. Fortelle historier

Å legge til rette for å fortelle historier er en fantastisk måte å støtte talespråket på. Gjennom historier får barn tilgang til et mye bredere ordforråd enn de ville gjort i vanlige hverdagssamtaler. Se eksempler nedenfor inndelt etter vanskelighetsgrad.

Enkel aktivitet for småbarn

Les kjente historier sammen med barna. Utelat eller ta en pause ved nøkkelord i historien for å se om barnet kan fylle dem inn, f.eks. Mamma kastet ballen til ..., Barna plasket i ..., Nå er det tid for ... Og hvis de ikke klarer å fylle inn ordet, kan du peke på bildene som støtte og fullføre setningen for dem.

Middels aktivitet for småbarn

Tegn tilfeldige gjenstander på papirlapper, f.eks. blomst, bil, krone, ku, tryllestav, bok, tog osv., og legg dem i en boks. Finn på muntlige historier sammen med barna ved å trekke lapper som fyller inn nøkkeldetaljene. Dette skaper morsomme og tøysete historier som blir annerledes hver gang, selv med de samme bildene, f.eks. Gutten dro til butikken for å kjøpe en ... ku! ... Kua likte å spise ... pølser! ... Gutten tok med kua på ... toget ... og de reiste til ... månen! Med eldre barn kan dere lage separate bokser for gjenstander, personer og steder som de kan trekke fra.

Avansert aktivitet for småbarn

Lag et tankekart over historieideer sammen med barnet ditt. Finn på ord som beskriver «hva», «hvor», «hvem», «hvorfor», «når», og skriv eller tegn dem på et ark. Dere kan bytte på å bruke tankekartet til å fortelle historien muntlig. Familiemedlemmer kan spille ut historien mens den fortelles, dere kan ta opp historien på lyd for å lytte til den senere, eller til og med filme skuespillet for å se det som en film.

For flere leker og aktiviteter som støtter fortellerferdigheter og det å stille og svare på spørsmål, sjekk ut Speech Blubs-appen.

3. Skape fantasivesener

Enten dere tegner dem eller bygger dem av hobbymaterialer og resirkulert emballasje, er det å skape nye og spennende vesener en morsom måte å utforske nye og uvanlige ord på. Sammen kan dere designe et nytt vesen dere kan tegne og/eller bygge. Når dere snakker om det, kan dere sette navn på ulike kroppsdeler og beskrive hvordan det ser ut, beveger seg og oppfører seg ved hjelp av begreper, adjektiver og verb. Det er en flott måte å være kreativ og grise litt til på, samtidig som dere åpner opp for kommunikasjon. Nedenfor ser du eksempler på språk dere kan modellere, inndelt etter vanskelighetsgrad.

Enkel aktivitet for småbarn

• Eksempler på substantiver – hode, øyne, føtter, hale, nese, hår, vinger;
• Eksempler på begreper – stor, liten, rød, blå, grønn osv.;
• Eksempler på adjektiver – hard, myk, lang, kort, rask, sakte;
• Eksempler på verb – løpe, gå, fly, sove, spise, drikke.

Middels aktivitet for småbarn

• Eksempler på substantiver – nakke, klo, manke, fjær, pels, skjell;
• Eksempler på begreper – matt, våt, tørr, lys, mørk;
• Eksempler på adjektiver – lodden, myk, skarp, klebrig, varm, kald, illeluktende, ujevn;
• Eksempler på verb – krype, klatre, skli, hoppe, bite, slikke, lukte, gjemme seg.

Avansert aktivitet for småbarn

• Eksempler på substantiver – hoggtenner, klør, horn, nesebor, poter, værhår;
• Eksempler på begreper – stille, høylytt, bak, foran, venstre, høyre;
• Eksempler på adjektiver – svømmeføtter, vill, giftig, tam, farlig;
• Eksempler på verb – smyge, jakte, grave, frese, gå i dvale, stupe, klore, knurre.

4. Hva er det i posen?

Finn en pose og samle noen tilfeldige gjenstander fra rundt omkring i huset som dere legger oppi. Bytt på å ta en ting ut av posen og holde den skjult. Bruk de ulike lekemetodene nedenfor for å skape morsomme og språkrike leker.

Lek én

Personen med gjenstanden beskriver tingen, f.eks. hvordan den ser ut, kjennes ut og hva man bruker den til, og de andre spillerne gjetter hva det er. Den som gjetter først, vinner og får trekke en gjenstand neste gang.

Lek to

De andre spillerne stiller spørsmål til personen med gjenstanden for å finne ut mer: Hvordan ser den ut? Hvilken farge har den? Hva slags ting er det? osv. Den som gjetter riktig først, vinner og får trekke neste gjenstand.

Lek tre

De andre spillerne stiller bare ja/nei-spørsmål til personen med gjenstanden for å finne ut hva det er ... Er den hard? Kan man spise den? Er den spiss? Finner man den på badet?

• Enkle gjenstander – eple, lekebil, sko, telefon, kopp;
• Middels gjenstander – hanske, hårbørste, fjernkontroll, tallerken, potet;
• Vanskelige gjenstander – bønneboks, skiftenøkkel, teip, linjal, knapp;
• For flere leker og aktiviteter som «Gjett dyret» eller «Gjett lyden», sjekk ut Speech Blubs-appen.

5. Barrierespill

Ved hjelp av gjenstander eller penn og papir er barrierespill supre for å øve på å gi instruksjoner og bruke beskrivende språk. Dere kan sette opp dette med en enkel barriere mellom to spillere ved et bord eller på gulvet, ved å bruke en bok eller en frokostblandingeske som støttes opp. På den ene siden av barrieren har spilleren et oppsett med gjenstander eller en tegning. De må beskrive og gi instruksjoner til partneren sin om hvordan de skal få sin side til å matche. Se eksempler inndelt etter vanskelighetsgrad nedenfor.

Enkel aktivitet for småbarn: Bygge tårn

Spiller én bygger et tårn av klosser eller lego. Deretter beskriver de hvordan tårnet skal bygges til partneren sin, f.eks.: «Først en blå kloss nederst, så en rød i midten, og så en grønn på toppen.» Partneren følger instruksjonene. Når dere er ferdige, fjerner dere barrieren og sammenligner tårnene.

Middels aktivitet for småbarn: Plassere lekedyr

Tegn opp samme enkle gårdsoppsett på to ark på forhånd, f.eks. et jorde, en låve, en dam og et hus. Den første spilleren plasserer eller tegner dyrene sine på forskjellige steder på gården. Deretter beskriver de hvilke dyr som er hvor for partneren sin, f.eks.: Kua er på jordet, hesten er i dammen, og kyllingen er ved siden av huset. Partneren følger instruksjonene bak barrieren til de er ferdige, og så fjerner dere den for å se om de er like.

Avansert aktivitet for småbarn: Tegne et romvesen

Den første spilleren tegner et romvesen med forskjellige farger uten at partneren ser det. Deretter må de beskrive romvesenet så godt de kan til partneren sin, mens partneren tegner etter instruksjonene, f.eks.: Tegn en stor sirkel til hodet, det har tre øyne i midten, fire lange ben og én arm på toppen av hodet. Når dere er ferdige, fjerner dere barrieren og sammenligner tegningene.