Autismespekterforstyrrelse: Prinsipper og mål for terapi

• Anvendt atferdsanalyse (ABA)
• • Hva er det?
  • Terapiens varighet
  • Ulemper
• Relationship Development Intervention (RDI)
• • Hva er det?
  • Foreldreinvolvering
  • Ulemper
• Sensorisk integrasjon og relaterte terapier
• • Slik fungerer det
• Mål for terapien
• • Mål man kan jobbe med under logopedi kan inkludere:

Først og fremst: Ikke få panikk!

Hvert barn som diagnostiseres med autismespekterforstyrrelse (ASD) er unikt, og derfor tilpasser logopeder alle terapiteknikker og mål individuelt til hvert barn. Dette blogginnlegget beskriver mulige generelle terapiformer som barnets barnelege eller lege kan anbefale, og hva disse spesifikke terapiformene kan innebære.

Igjen: logopeder tilpasser hver eneste terapi til det enkelte barnet. De vil kanskje ikke anbefale alle disse terapiformene, og noen kan kreve mer enn andre! Hvis du har spørsmål, kan du se hvordan barn med autisme bruker Speech Blubs, eller ta gjerne kontakt med meg for mer informasjon!

Vi håper dette innlegget bidrar til økt forståelse for autisme og gjør de ulike terapiformene mer forståelige.

Anvendt atferdsanalyse (ABA)

ABA er en av de mest brukte terapiformene for barn med en ASD-diagnose. Logopeder vet at det er mest effektivt for barn under fem år, men eldre barn kan også oppleve god fremgang.

Hva er det?

ABA bidrar til å lære bort sosiale, motoriske og verbale ferdigheter. Denne terapien kan også styrke resonneringsevnen og hjelpe ved utfordrende atferd. Terapeuten vil fokusere på disse målene gjennom lekbaserte aktiviteter sammen med barnet, og vil observere barnet i dets naturlige omgivelser. Dette kan også være i barnehagen eller på lekeplassen, siden det ofte er her utfordrende atferd oppstår.

Terapiens varighet

Hvor lenge terapien varer varierer, men vanligvis er den svært intensiv og kan innebære 20–40 timer i uken. Terapeuten samarbeider med foreldrene/foresatte hjemme for å styrke overføringsverdien og kontinuiteten når terapeuten ikke er til stede. Selv om det er tidkrevende, vil det at foreldrene lærer strategiene terapeuten bruker, bidra til bedre generalisering og mindre frustrasjon hos barnet ditt.

Ulemper

Ulempen? Denne typen terapi kan være svært kostbar. Hvis barnet ditt er mellom 1 og 3 år, kan man forsøke å få ABA-terapi gjennom tidlige innsatstiltak. Etter at barnet blir for gammelt for tidlig innsats, må man ofte dekke det privat eller gjennom forsikring dersom man ønsker at tilbudet skal fortsette!

https://www.youtube.com/watch?v=V9YDDpo9LWg

Relationship Development Intervention (RDI)

RDI-opplæring er relativt nytt innenfor behandling av autismespekterforstyrrelser. Utviklerne av programmet mener at RDI passer best for yngre barn, men det er også observert fremgang og utvikling hos eldre barn.

Hva er det?

RDI fokuserer på å lære barn å tenke kritisk og hvordan de kan etablere sosiale relasjoner med andre mennesker. Til å begynne med jobber man med personer barnet omgås ofte, som foreldre og lærere. Deretter utvides det til å inkludere jevnaldrende og personer de bare møter av og til (f.eks. noen i matbutikken). Det ligner mye på andre terapiformer for ASD, ettersom det fokuserer på sosialt samspill og kommunikasjonsferdigheter.

Foreldreinvolvering

Foreldre bør lære seg strategiene og teknikkene i RDI. Ditt engasjement er avgjørende for at barnet skal lykkes! Hvert øyeblikk barnet opplever er en mulighet til å lære; de kan lære ulike ferdigheter og strategier uansett tid på døgnet eller hvor dere befinner dere.

Ulemper

RDI er relativt nytt innen ASD-feltet, så det finnes foreløpig begrenset med forskningsdata på terapiens effekt. Utviklerne av behandlingsformen har gjennomført flere studier som viser positive endringer hos barn som bruker programmet jevnlig.

For å lykkes må du se flere instruksjonsvideoer og kanskje delta på kurs eller konferanser for å få opplæring og informasjon. Du må også ha jevnlig kontakt med en RDI-programkonsulent, noe som kan være både tidkrevende og kostbart.

https://www.youtube.com/watch?v=njaRuqGnvr0

Sensorisk integrasjon og relaterte terapier

Mange barn med autismespekterforstyrrelse har vansker med å bearbeide sanseinntrykk. Dette kan innebære sensitivitet for lyd, lys, teksturer og berøring. Selv om mange barn strever på dette området, gjelder det ikke alle, og vanskene kan variere i alvorlighetsgrad.

Slik fungerer det

Når man jobber med sensorisk integrasjonsterapi, har studier vist at en-til-en-oppfølging av barnet reduserer problematferd og/eller overfølsomhet. Terapeuten vil fokusere på å redusere sensitiviteten på det området barnet er overfølsomt for.

Hvis barnet ditt for eksempel er sensitivt for berøring, vil terapeuten gradvis jobbe med måter å desensibilisere barnet over tid på. Terapeuten kan stryke forsiktig over barnets hånd eller bruke ulike stoffer mot armen for gradvis å redusere reaksjonene på disse sanseinntrykkene over tid.

Terapien vil også være svært lekbasert og kan minne om et spill for ikke å virke skremmende eller overveldende på barnet. Barnet blir ikke tvunget til noe, men vil bli oppmuntret og utfordret på en trygg måte for å oppnå fremgang.

Ulike strategier kan tas i bruk gjennom behandlingsøkten, for eksempel å snurre i en stol eller leke i en gymsal for å dempe overaktivitet. Terapien kan virke annerledes og ikke spesielt lik tradisjonell behandling, men ha et åpent sinn og vær fleksibel!

Mål for terapien

Akkurat som med selve terapiformene, vil målene variere ut fra barnets ferdighetsnivå, toleranse og hvem som utfører behandlingen. Hovedterapeuten barnet ditt bør få oppfølging av, er en logoped. Logopeden vil fokusere på sosialt samspill og kommunikasjon ved å involvere foreldre, nærmiljø, jevnaldrende og utdanningssystemet for å skape et helhetlig behandlingsopplegg.

Mål man kan jobbe med under logopedi kan inkludere:

Igjen: Ikke alle barn er like, så teknikker og mål vil alltid variere! Ha tillit til fagfolkene, last ned Speech Blubs, og ikke vær redd for å stille alle spørsmålene du måtte ha!