Hørselstap og forsinket språkutvikling

I denne artikkelen

• Forsinkelse kontra vanske
• 4 måter hørselstap påvirker barn på
• • 1. Forsinkelse i ekspressiv og reseptiv språkutvikling (tale og språk)
  • 2. Språkvanskene skaper lærevansker som fører til lavere faglige prestasjoner på skolen.
  • 3. Kommunikasjonsvansker kan føre til sosial isolasjon og dårlig selvfølelse
  • 4. Det kan påvirke framtidige yrkesvalg
• Konkrete effekter på utviklingen
• • Ordforråd
  • Setningsoppbygging
  • Tale
  • Skoleprestasjoner
• Hva du kan gjøre

God hørsel danner grunnlaget for tale- og språkutvikling, kommunikasjon og læring. Barn som har fått påvist et hørselstap, uansett grad, kan vise utfordringer på disse områdene, i tillegg til vansker med læring og auditiv bearbeiding.

Jo tidligere i barnets liv hørselstapet oppstår, desto mer alvorlige kan konsekvensene bli. Hvis et hørselstap oppstår ved femårsalderen, har barnet allerede blitt eksponert for mye språk og lært hvordan språklyder formes for å snakke flytende og tydelig. Hvis en baby blir født med hørselstap, får hen ikke den samme muligheten til å høre hvordan språket bygges opp. På samme måte vil tidlig diagnostisering og rask innsats føre til at barnets sosiale ferdigheter, kommunikasjon og læring blir langt mindre påvirket.

Forsinkelse kontra vanske

Når et barn får påvist en utviklingsforsinkelse, betyr det ganske enkelt at de vil tilegne seg ferdighetene de mangler per nå, men at det kan ta lengre tid enn for jevnaldrende. Hvis et barn derimot får påvist en språkforstyrrelse eller vanske, betyr det at talen, utviklingen eller kognisjonen utvikler seg annerledes enn hos andre barn og ikke følger det vanlige mønsteret.

4 måter hørselstap påvirker barn på

1. Forsinkelse i ekspressiv og reseptiv språkutvikling (tale og språk)

Ekspressivt språk er evnen til å uttrykke seg klart, hensiktsmessig og presist. Dette omfatter også skriving.

Reseptivt språk er evnen til å forstå informasjon. Det handler om å forstå ord og hva de betyr i ulike sammenhenger.

2. Språkvanskene skaper lærevansker som fører til lavere faglige prestasjoner på skolen.

Når et barn ikke hører lyder eller tale tydelig, blir det vanskelig å henge med uansett læringsmiljø. Hvis en lærer underviser foran klassen og barnet ikke hører hva som blir sagt, går de glipp av viktig læring og vil gradvis henge etter i forståelse og faglig progresjon. Dette kan også føre til frustrasjon og en følelse av å mislykkes.

3. Kommunikasjonsvansker kan føre til sosial isolasjon og dårlig selvfølelse

Barn samhandler akkurat som voksne – ved å delta i en samtale der man gir og tar. Hvis et barn ikke klarer å svare ordentlig på et annet barns spørsmål eller kommentarer, kan det føre til at de andre barna trekker seg unna barnet med hørselstap. Over tid vil dette gå utover barnets selvtillit. De kan begynne å vegre seg for å prate, noe som bare forsterker de sosiale kommunikasjonsvanskene.

4. Det kan påvirke framtidige yrkesvalg

Det hender dessverre at barn ikke får den oppfølgingen og tilretteleggingen de trenger for hørselstapet sitt. Dette vil påvirke hvordan de fungerer i klasserommet, og kan etter hvert legge føringer for yrkesvalg senere i livet. Med riktig hørselsteknisk tilrettelegging kan de velge AKKURAT den karriereveien de ønsker!

Konkrete effekter på utviklingen

Ordforråd

• Ordforrådet utvikler seg saktere hos barn som har nedsatt hørsel.
• Konkrete ord som hund, katt, mamma, blå er lettere å lære enn mer abstrakte ord som før, enn, etter, siden. I tillegg kan barn med hørselstap streve med å forstå og bruke småord som en, et og den.
• Forskjellen i ordforråd mellom hørende barn og barn med hørselstap øker med alderen. Barn med hørselstap tar ikke automatisk igjen dette forspranget senere i livet. Det er derfor hørselsscreening av nyfødte er så viktig!
• Ord med flere betydninger er utfordrende. For eksempel kan ordet tre bety både et tre i skogen og tallet 3, eller kort som kan bety et spillekort eller det motsatte av lang.

Setningsoppbygging

• Barn med hørselstap lager ofte kortere og mer oppstykkede setninger enn barn som hører normalt.
• Sammensatte og komplekse setninger, som «Ballen, som ble kastet av Jon, spratt over banen og landet i buskene», er vanskelige å lese, forstå og skrive. Setninger i passiv form (f.eks. «Muffinsen ble spist av Sofie») er også krevende.
• Ordendinger, som flertalls- og bøyningsendinger som -er eller -te/-et, er vanskelige å fange opp for barn med hørselstap. Dette fører til misforståelser og feil bruk av flertall, tidsformer og samsvarsbøying.

Tale

• Svake språklyder som «f», «s», «k», «t» og «sj» er vanskelige å høre for barn med nedsatt hørsel. Dette kan føre til feiluttale av ord når de snakker, og talen kan bli vanskelig for andre å forstå.
• Når barn som hører dårlig snakker, har de vanskelig for å vurdere sitt eget stemmevolum. Det gjør at de enten snakker altfor lavt eller altfor høyt. De kan også ha et lysere stemmeleie eller mumle, fordi de ikke kan høre hvordan de selv høres ut.

Skoleprestasjoner

• Områder som lesing og matematikk er ofte utfordrende for barn med hørselstap.
• Barn med mildt til moderat hørselstap presterer i gjennomsnitt ett til fire klassetrinn lavere enn sine jevnaldrende, med mindre passende tilrettelegging og tiltak settes inn.
• Barn med alvorlig til dypt hørselstap presterer sjelden høyere enn nivået for 3. eller 4. klasse, med mindre riktig pedagogisk oppfølging iverksettes.
• Hvor godt barnet lykkes er direkte knyttet til foreldrenes engasjement, samt mengden, kvaliteten og tidspunktet for hjelpen de mottar.

Hva du kan gjøre

Forskning viser at barn som får påvist hørselstap tidlig, har alle forutsetninger for å lære og utvikle språk (enten det er talespråk eller tegnspråk) på linje med sine jevnaldrende. Hvis det oppdages hørselstap hos barnet ditt, bør tidlig innsats starte umiddelbart. En audiograf eller øre-nese-hals-spesialist vil være avgjørende for utredning og tiltak, og vil hjelpe med å finne den beste audiopedagogiske eller tekniske planen for barnet og familien. En logoped vil også samarbeide med dere for å finne den aller beste måten å støtte barnets kommunikasjon på!

Last ned Speech Blubs for å få flere gode strategier du kan bruke sammen med barnet ditt!

Kilde: ASHA – Audiological Information Sheets, 2015.