Ordjakt for barn i oktober: En morsom vei til høstordforråd og språkutvikling

Innholdsfortegnelse

1. Høstens magi: Hvorfor ordjakt i oktober fenger barna
2. Mer enn bare bokstaver: Tale- og språkutvikling gjennom ordjakt
3. Velg riktig ordjakt i oktober for barnet ditt
4. Bygg videre på læringen: Utenfor rutenettet
5. Styrk kommunikasjonen: Slik støtter Speech Blubs barnets reise
6. Klar til å blomstre? Start barnets kommunikasjonsreise denne oktoberen!
7. Ofte stilte spørsmål om ordjakt i oktober og språkutvikling

Når den friske høstluften melder sin ankomst og fargesprakende blader virvler i vinden, ser mange familier etter koselige inneaktiviteter de kan gjøre sammen. Hva om disse herlige øyeblikkene også kunne være fantastiske muligheter for språkutvikling? En engasjerende ordjakt for barn i oktober er mer enn bare et sesongbasert tidsfordriv – det er et dynamisk verktøy som kan gi verdifull støtte til barnets tidlige lese- og skriveferdigheter, ordforråd og til og med uttale.

Se for deg en regnvåt ettermiddag, en varm drikk og barnets dype konsentrasjon mens det jakter på «gresskar» eller «fugleskremsel» i et rutenett av bokstaver. Dette tilsynelatende enkle spillet er faktisk et fyrverkeri av kognitiv stimulering. I denne omfattende guiden ser vi nærmere på hvorfor ordjakt med oktober-tema er spesielt nyttig for barn, og utforsker hvordan det styrker viktige tale- og språkferdigheter. Vi går også gjennom hvordan du velger riktige oppgaver, kreative måter å bygge videre på læringen på, og hvordan slike engasjerende, tradisjonelle aktiviteter utfyller moderne, forskningsbaserte verktøy som Speech Blubs – skapt for å hjelpe barn med å uttrykke det de tenker og føler. Målet vårt er å gi deg innsikt og strategier for å gjøre høstkosen om til en solid plattform for kommunikasjonsvekst.

Høstens magi: Hvorfor ordjakt i oktober fenger barna

Oktober er en måned full av unike temaer, fra gylne blader og turer på høylasset til gresskar og halloween. Disse livlige høsttemaene byr på et rikt ordforråd som virker naturlig motiverende for barn. I motsetning til generelle ordoppgaver, knytter en «ordjakt for barn i oktober» an til det barna opplever og er nysgjerrige på akkurat nå, noe som gjør læringen både naturlig og spennende.

Barn lærer best gjennom gjenkjennelse og sammenheng. Når de finner ord som «eikenøtt», «eple» eller «innhøsting» i oppgaven, gjenkjenner de ikke bare bokstaver – de knytter ordene til virkelige gjenstander, opplevelser og tradisjoner de gjerne møter i hverdagen. Denne relevansen styrker både hukommelsen og forståelsen, og legger et stødigere grunnlag for språktilegnelsen. Det handler om å gi ordene liv!

Mer enn bare et spill: De kognitive fordelene

Selv om det mest umiddelbare ved en ordjakt i oktober er at det er morsomt og spennende å løse oppgaver, er de kognitive fordelene både mange og dyptgripende. Slike aktiviteter aktiverer flere områder i barnets hjerne:

• Visuell differensiering: Barna lærer å skille mellom bokstaver og bokstavkombinasjoner som ligner på hverandre, noe som er en avgjørende ferdighet før leseopplæringen. De øver på å skanne og gjenkjenne mønstre.
• Oppmerksomhet og konsentrasjon: Å fokusere på et rutenett over lengre tid hjelper barna med å bygge oppmerksomhetsspenn og konsentrasjonsevne – ferdigheter som er avgjørende for skolegang og læring i hverdagen.
• Problemløsningsevner: Hvert skjulte ord er en liten utfordring som oppmuntrer barna til å utvikle systematiske søkestrategier og utholdenhet i problemløsning.
• Finmotorikk: Å holde i en blyant eller fargestift og sette ring rundt ordene bidrar til å finpusse øye-hånd-koordinasjonen og styrke de små musklene i hendene, noe som forbereder dem på å skrive.
• Hukommelsestrening: Å aktivt lete etter og gjenkjenne ord styrker det visuelle minnet for staving og ordbilder.

Disse grunnleggende ferdighetene fungerer ikke uavhengig av hverandre; de veves sammen og støtter barnets helhetlige kognitive utvikling, noe som igjen skaper en fruktbar grobunn for språklæring.

Mer enn bare bokstaver: Tale- og språkutvikling gjennom ordjakt

Fordelene med en ordjakt i oktober strekker seg langt utover ren underholdning, og gir betydelige fordeler for barnets tale- og språkutvikling. La oss se nærmere på hvordan disse oppgavene fungerer som kraftfulle, lekne læringsverktøy.

Utvidelse av ordforrådet

Dette er kanskje den mest opplagte fordelen. En ordjakt i oktober introduserer barna for en rekke ord som passer til årstiden. Ord som «gresskar», «fugleskremsel», «høstløv», «eplemost», «kastanje» og «bål» blir kjente gjennom gjentatt eksponering. Men det handler ikke bare om å se ordet – det handler om å samhandle med det.

• Gjenkjenning og gjenkalling: Når et barn får øye på «ekorn» i oppgaven, gjenkjenner de ordet aktivt. Hvis de deretter sier høyt hva de har funnet, øver de på gjenkalling.
• Betydningsmessige sammenhenger: Som foreldre kan vi ta dette et skritt videre ved å snakke om hva hvert ord betyr. «Hva er et 'gresskar'? Kan du vise meg et bilde?» eller «Har du noen gang sett en 'maisstengel'?» Dette bidrar til å bygge et rikt nettverk av assosiasjoner rundt nye ord.
• Kategorisering: Å gruppere ord etter tema (f.eks. «alle dyreordene», «alle halloween-ordene») kan styrke evnen til å kategorisere, som er en nøkkelkomponent i strukturert tenkning og språkbruk.

For et barn som kanskje er sent ute med å snakke, eller som trenger å utvide ordforrådet, gir disse oppgavene en ufarlig og visuell inngangsport til nye ord. Vi ser ofte foreldre som leter etter engasjerende måter å introdusere nye ord på, og temabaserte ordjakter er en ypperlig anledning til nettopp dette, i flott samspill med det rike ordforrådet du finner i appen vår Speech Blubs.

Fonologisk bevissthet

Fonologisk bevissthet – evnen til å gjenkjenne og bearbeide lydstrukturen i talespråket – er et avgjørende steg på veien til å lære å lese. Selv om ordjakt først og fremst er visuelt, kan oppgavene enkelt tilpasses for å støtte dette:

• Gjenkjenning av førstelyd: «Finner du et ord som starter med 'g'-lyden, som 'gresskar'?»
• Rimord: Selv om det ikke er bakt direkte inn i oppgaven, kan du som forelder spørre: «Du fant 'høst'. Kan du komme på et annet ord som rimer på 'høst'?»
• Telle stavelser: «Hvor mange stavelser er det i 'fugleskremsel'? La oss klappe det: fug-le-skrem-sel.»

Ved å snakke om ordene de finner i oppgaven, begynner barna å dele opp ord i enkeltlyder. Dette styrker lytteferdighetene og forbereder dem på mer komplekse fonologiske oppgaver – en subtil, men kraftfull bro mellom visuell læring og auditiv bearbeiding.

Bygg selvtillit og reduser frustrasjon

For barn som kan føle seg overveldet av mer krevende leseoppgaver, gir en ordjakt en konkret mestringsfølelse. Hvert ord de finner er en liten seier som bygger selvtillit og fremmer en positiv holdning til lesing og skriving. Siden oppgaven er visuell, kan barnet delta og lykkes selv om det strever med rettskriving eller å lese høyt.

I Speech Blubs forstår vi hvor viktig det er å gjøre læring lystbetont og redusere frustrasjon. Grunnleggerne våre opplevde alle talevansker i barndommen, og de skapte verktøyet de selv skulle ønske de hadde – et verktøy som forener vitenskapelige prinsipper med lek. Denne filosofien passer perfekt sammen med engasjerende aktiviteter som ordjakt for å skape et trygt og støttende læringsmiljø der alle barn føler seg rustet til å prøve, lære og lykkes.

Styrk sosialt samspill og kommunikasjon

Ordjakt trenger ikke å være en aktivitet man gjør alene. Sammen med en forelder, et søsken eller en venn blir oppgaven en fantastisk mulighet for rikt sosialt samspill og god kommunikasjon:

• Turtaking: «Min tur til å finne et ord, så er det din tur!»
• Beskrivende språk: «Jeg leter etter et ord som er langt, starter med 'G' og handler om høstmat.»
• Be om hjelp / gi instruksjoner: «Kan du hjelpe meg med å finne 'blader'?» eller «Se i hjørnet nederst til høyre etter 'mais'.»
• Dele oppdagelser: Gleden ved å peke på et ord de har funnet og forklare hvordan de fant det, bygger selvtillit i muntlig uttrykk.

Disse tilsynelatende små samtalene er grunnleggende for å utvikle sterke kommunikasjonsferdigheter, knytte tettere familiebånd og skape gledesfylte læringsstunder sammen. Dette konseptet med aktivt, engasjert samspill er selve kjernen i vår tilnærming til «smart skjermtid» i Speech Blubs. Videomodelleringsmetodikken vår oppmuntrer barna til å lære ved å se på og etterligne jevnaldrende barn – og forvandler dermed skjermtid fra passiv titting til et kraftfullt verktøy for å utvikle sammensatte kommunikasjonsferdigheter.

Velg riktig ordjakt i oktober for barnet ditt

Ikke alle ordjakter er like, spesielt når det gjelder å tilpasse dem til ulike utviklingstrinn. Å velge riktig vanskelighetsgrad er avgjørende for at aktiviteten skal være engasjerende, lærerik og fri for frustrasjon.

Vanskelighetsgrader og hva du bør se etter:

• Enkel (barnehage / førskole):
• • Antall ord: 5–7 ord.
  • Ordlengde: Korte ord på 3–4 bokstaver, gjerne KVK-ord (konsonant-vokal-konsonant), som f.eks. «løv», «høy», «rød».
  • Ordenes retning: Ordene står bare vannrett (venstre mot høyre) og loddrett (topp til bunn). Ingen diagonale eller baklengs ord.
  • Størrelse på rutenettet: Mindre rutenett (f.eks. 6x6 eller 8x8).
  • Tema: Helt enkle, vanlige oktober-ord.
• Middels (førskole / 1.–2. klasse):
• • Antall ord: 8–15 ord.
  • Ordlengde: Lengre ord (4–6 bokstaver), enkelte sammensatte ord (f.eks. «eple», «høst», «høylass», «gresskar»).
  • Ordenes retning: Vannrett, loddrett og kanskje noen diagonale (øverst til venstre mot nederst til høyre). Kan introdusere vannrett fra høyre mot venstre. Ingen baklengs ord ennå.
  • Størrelse på rutenettet: Mellomstore rutenett (f.eks. 10x10 eller 12x12).
  • Tema: Et bredere utvalg av høst- og halloween-ord.
• Vanskelig (fra 2. klasse og oppover):
• • Antall ord: 15–30+ ord.
  • Ordlengde: Lengre og mer komplekse ord (f.eks. «overflødighetshorn», «fugleskremsel», «høstfarger», «høsttakkefest»).
  • Ordenes retning: Alle retninger – vannrett (forlengs og baklengs), loddrett (opp og ned) og i alle diagonale retninger.
  • Størrelse på rutenettet: Større rutenett (f.eks. 15x15 til 20x20 eller til og med 30x30).
  • Tema: Mer abstrakte eller mindre vanlige høstbegreper.

Tips til foreldre:

• Start enkelt: Velg heller for enkle enn for vanskelige oppgaver i starten for å bygge mestringsfølelse. Du kan gradvis øke vanskelighetsgraden.
• Les ordlisten høyt: Gå gjennom ordlisten sammen før dere begynner. Snakk om hva hvert ord betyr, kanskje kan dere dramatisere det eller finne et bilde hvis ordet er ukjent for barnet. Denne forhåndseksponeringen forbereder hjernen på gjenkjenning.
• Bruk en markeringstusj: Markeringstusjer kan føles mindre overveldende enn vanlige blyanter, og gjør det enkelt for barna å markere ordene tydelig uten å dekke over bokstavene.
• Tålmodighet og oppmuntring: Feir hvert ord dere finner! Hvis barnet står fast, gi milde hint («Se etter 'G'-en i 'gresskar' oppe til venstre») i stedet for å bare peke ut ordet.
• Knytt det til hverdagen: Når dere har funnet «eple», kan du spørre: «Hva slags eple spiste vi i dag?» eller «Hvor vokser epler?» Dette forsterker ordets betydning og gjør det personlig relevant.

Bygg videre på læringen: Utenfor rutenettet

En ordjakt i oktober er et fantastisk utgangspunkt, men den virkelige styrken ligger i hvordan du kan bygge videre på læringen utover selve oppgaven. Disse aktivitetene kan flettes inn i en helhetlig tilnærming til språkutvikling, fremme gleden ved å kommunisere og bygge grunnleggende ferdigheter.

Kreative måter å bruke ordene fra oppgaven på:

• Fortelle historier: Når alle ordene er funnet, kan du utfordre barnet til å lage en liten fortelling med så mange av oktober-ordene som mulig. Dette styrker fortellerevnen og den fantasifulle leken.
• Tegne og beskrive: Be barnet velge ut noen favorittord fra oppgaven og tegne dem. La barnet deretter beskrive tegningene sine med beskrivende adjektiver og verb: «Dette er et stort, rundt, oransje gresskar med en krokete grønn stilk.»
• Lage setninger: Be eldre barn om å skrive en setning for hvert ord de har funnet. Med yngre barn kan dere lage setninger muntlig sammen.
• «Jeg ser noe du ikke ser» med en vri: Bruk ordene fra oppgaven i leken «Jeg ser noe du ikke ser» hjemme eller på høstturen. «Jeg ser noe du ikke ser, og det begynner på 'G' og er oransje!»
• Alfabetisk rekkefølge: La barna skrive ordene de fant i alfabetisk rekkefølge for å øve på tidlig strukturering og lese- og skriveferdigheter.
• Lytte ut lyder: Når barnet finner et ord, oppmuntre det til å si ordet sakte lyd for lyd, eller finne førstelyden, midtlyden og sistelyden. Dette gir direkte støtte til lydinnlæring og uttale.

Ta i bruk sansene i læringen

Husk at barn lærer best når flere sanser er i sving. Når dere jobber med en ordjakt i oktober:

• Taktilt: Bruk modelleire til å forme bokstavene i ordene, eller la barna spore ordene med fingrene på ulike overflater.
• Auditivt: Si ordene høyt flere ganger. Syng sanger eller lær regler som inneholder høstord.
• Kinestetisk: Spill ut ordene med kroppen! Lat som dere er et «fugleskremsel» eller «raker» løv. Denne kroppsliggjøringen bidrar til å feste ordenes betydning.

Hvis barnet for eksempel finner «ekorn» i ordjakten, kan dere gå videre til en aktivitet i Speech Blubs. Vår «Amazing Animals»-seksjon tilbyr en morsom og motiverende måte å øve på dyrelyder og dyrenavn på. Barnet kan herme etter ekornets lyder eller lære å si «ekorn» etter å ha sett et annet barn vise det i appen. Dette skaper en sterk kobling mellom visuell gjenkjenning (ordjakt), begrepsforståelse (samtale) og muntlig produksjon (øving i Speech Blubs).

Styrk kommunikasjonen: Slik støtter Speech Blubs barnets reise

Selv om tradisjonelle aktiviteter som ordjakt i oktober er uvurderlige, lever vi i en verden der teknologi – når den brukes med omtanke – kan forsterke læringen betraktelig. I Speech Blubs har vi stor tro på «smart skjermtid» – et aktivt og engasjerende alternativ til passiv titting som utfyller tradisjonell lek og hjelper barna med å «uttrykke det de tenker og føler».

Vår unike metode: Videomodellering

Speech Blubs ble skapt på bakgrunn av egne erfaringer. Grunnleggerne våre opplevde alle talevansker i oppveksten, og de utviklet verktøyet de selv skulle ønske de hadde: en umiddelbar, effektiv og lystbetont løsning for det ene av fire barn som trenger språkstøtte. Appen vår bruker en unik metode basert på videomodellering, der barna lærer ved å se på og etterligne andre barn på sin egen alder. Denne engasjerende tilnærmingen bygger på vitenskapelige prinsipper og aktiverer speilnevronene i hjernen, noe som gjør den utrolig effektiv for tale- og språktilegnelse.

Se for deg følgende: Barnet ditt elsker høsten. De har akkurat funnet «eple» og «gresskar» i ordjakten for oktober. I Speech Blubs-appen kan de deretter utforske «Fun with Food»-seksjonen, der de ser jevnaldrende barn si «eple» og «gresskar» med stor entusiasme. Denne etterligningen av jevnaldrende gir klare og forståelige forbilder, noe som gjør det både enklere og mer motiverende for barnet ditt å øve på de nye ordene og lydene selv. Det bidrar til å bygge selvtillit, reduserer frustrasjon og gjør læringen oppriktig morsom.

Kombiner lek med mål og mening: Hverdagslige eksempler

• For barnet som er sent ute med å snakke, men elsker dyr: En ordjakt i oktober kan inneholde ord som «ugle» eller «bjørn». Etter å ha funnet disse, kan du åpne «Amazing Animals»-seksjonen i Speech Blubs. Her ser barna jevnaldrende lage dyrelyder og si navnene på dyrene. Den visuelle gjenkjenningen fra oppgaven kombinert med rollemodellene i appen skaper en sterk læringssløyfe som lokker fram de første ordene og utvider ordforrådet.
• For et barn som øver på bestemte lyder (f.eks. P-lyden): Hvis ordjakten inneholder «pai» eller «pære», vil det å si ordene høyt hjelpe med å øve på P-lyden. Speech Blubs tilbyr egne seksjoner for å øve på ulike lyder, slik at barna kan isolere og finpusse uttalen sammen med jevnaldrende forbilder. Dette skaper en morsom vei fra visuell gjenkjenning til trygg muntlig mestring.
• For foreldre som ønsker mer enn passiv skjermbruk: I stedet for tanketom tegnefilmtitting kan du se for deg et barn som er dypt engasjert i en ordjakt, for så å gå over til den interaktive verdenen i Speech Blubs. Begge aktivitetene krever aktiv deltakelse, stimulerer den kognitive utviklingen og gir en fantastisk mulighet for fellesskap i familien – bort fra passivt forbruk og over til aktiv læring.

Et verdifullt supplement til utviklingen

Vi forstår at hvert barns reise er unik. Speech Blubs er et verdifullt supplement til barnets helhetlige utvikling og, der det er aktuelt, profesjonell logopedi. Appen gir jevnlig og engasjerende øving på en morsom og tilgjengelig måte, og fremmer både kommunikasjonsglede og selvtillit hos alle barn. Vårt mål er å tilby en umiddelbar, effektiv og lystbetont løsning som sikrer at barna har verktøyene de trenger for å sette ord på tanker og følelser.

Er du usikker på om barnet ditt kan ha nytte av litt ekstra støtte? Ta vår raske 3-minutters kartlegging for å få en enkel vurdering og en gratis 7-dagers prøveperiode. Det er en flott måte å forstå barnets kommunikasjonsbehov på og se hvordan Speech Blubs kan hjelpe. Du kan også lese hva andre foreldre forteller om barnas framgang med Speech Blubs.

Klar til å blomstre? Start barnets kommunikasjonsreise denne oktoberen!

Ordjakt i oktober for barn er en herlig og effektiv måte å omfavne høstsesongen på, samtidig som viktige tale- og språkferdigheter stimuleres. Fra å utvide ordforrådet og styrke fonologisk bevissthet til å bygge selvtillit og fremme sosialt samspill – disse enkle oppgavene gir en stor pedagogisk gevinst. Ved å gjøre disse aktivitetene sammen med barnet ditt slår du ikke bare i hjel tid; du investerer aktivt i barnets kognitive utvikling og kommunikasjonsevner.

Og når du er klar for å ta språkreisen et skritt videre, husk styrken i Speech Blubs. Appen vår forvandler skjermtid til «smart skjermtid», og tilbyr en unik, forskningsbasert tilnærming til tale- og språkutvikling gjennom engasjerende videomodellering med jevnaldrende. Den er det perfekte supplementet til tradisjonelle aktiviteter og sikrer en helhetlig og lystbetont læringsopplevelse.

Ikke gå glipp av den fantastiske verdien og de omfattende funksjonene som er skapt for å hjelpe barnet ditt med å blomstre. For å gi barnet ditt gaven av trygg kommunikasjon og få tilgang til hele utvalget vårt av pedagogiske verktøy, oppfordrer vi deg til å starte din 7-dagers gratis prøveperiode i dag!

Velg vårt årsabonnement til kun $ 59,99 per år, noe som tilsvarer utrolige $ 4,99 per måned. Dette alternativet lar deg spare 66 % sammenlignet med månedsabonnementet, og låser opp eksklusive fordeler:

• En 7-dagers gratis prøveperiode for å utforske alle funksjoner.
• Tilgang til den ekstra Reading Blubs-appen for ytterligere lese- og skrivestøtte.
• Tidlig tilgang til nye oppdateringer og kundestøtte med svartid innen 24 timer.

Månedsabonnementet, til $ 14,99 per måned, inkluderer ikke disse ekstra fordelene.

Klar til å gi barnet ditt umiddelbar, effektiv og lystbetont språkstøtte? Last ned Speech Blubs fra App Store eller Google Play for å starte din 7-dagers gratis prøveperiode med årsabonnementet i dag! Du kan også opprette en konto direkte på nettsiden vår. Bli en del av Speech Blubs-familien og se barnets kommunikasjon blomstre!

Ofte stilte spørsmål om ordjakt i oktober og språkutvikling

Spørsmål 1: Hvordan kan ordjakt i oktober konkret hjelpe på barnets uttale?

Selv om ordjakt først og fremst handler om visuell gjenkjenning og ordforråd, kan oppgavene indirekte støtte barnets uttale når de kombineres med muntlig øving. Ved å lete etter og finne ord som «gresskar», «fugleskremsel» eller «eplemost», blir barna eksponert for ordenes korrekte staving og form. Når du som forelder oppmuntrer barnet til å si ordene høyt etter hvert som de blir funnet, gir det en fin mulighet til å øve på bestemte lyder i en motiverende sammenheng. Denne aktive uttalen, særlig med veiledning fra foreldrene, styrker den motoriske planleggingen for tale. Verktøy som Speech Blubs kan deretter gi tydelige forbilder blant jevnaldrende for å øve videre på disse lydene og ordene.

Spørsmål 2: Hvilken alder passer det å starte med ordjakt i oktober?

Barn kan vanligvis starte med veldig enkle ordjakter så tidlig som i barnehagen (rundt 3–4-årsalderen) med god støtte fra en voksen. For disse ferske oppgaveløserne bør du velge oppgaver med 5–7 korte ord, stor skrift og bare vannrette (venstre mot høyre) og loddrette (topp til bunn) retninger. Fokuset i denne alderen ligger på visuell differensiering, bokstavgjenkjenning og mestringsfølelse. Etter hvert som barna blir eldre og begynner på skolen (førskole og 1. klasse), mestrer de flere ord og mer krevende retninger, og kan gradvis gå over til middels vanskelighetsgrad. Tilpass alltid oppgaven til barnets individuelle ferdighetsnivå, slik at det forblir morsomt og engasjerende.

Spørsmål 3: Kan ordjakt virkelig forbedre barnets ordforråd?

Absolutt! Ordjakt er et utmerket verktøy for å utvide ordforrådet. Barna blir introdusert for nye ord knyttet til et bestemt tema (som oktober/høst) på en repetitiv og interaktiv måte. Når barna aktivt leter etter og finner ord, blir de mer fortrolige med stavingen og ordbildet. Den virkelige effekten oppnår du når dere snakker sammen om hva ordene betyr, knytter dem til opplevelser i hverdagen og bruker dem i setninger eller historier. Dette aktive engasjementet forvandler passiv gjenkjenning til aktiv forståelse og gjenkalling, og beriker barnets ordforråd betraktelig.

Spørsmål 4: Hvordan kan jeg gjøre ordjakten mer interaktiv for barnet mitt?

For å få mest mulig engasjement og læring ut av aktiviteten, kan du gjøre ordjakten til et felles prosjekt. Les ordlisten høyt sammen før dere starter, og snakk om hva ordene betyr. Bytt på å finne ord, og gi hint til hverandre underveis. Når oppgaven er fullført, kan dere bygge videre på læringen ved å bruke ordene dere fant i andre aktiviteter: Be barnet tegne noen av ordene, lag en liten historie sammen, eller lek «Jeg ser noe du ikke ser» med ordene. For en helhetlig tilnærming kan dere gå fra ordjakten over til en relatert aktivitet i Speech Blubs-appen, der barnet kan øve på å si disse ordene og lydene ved å etterligne jevnaldrende – noe som gjør læringsreisen enda mer dynamisk og virkningsfull.