Als mijn kind een spraakachterstand heeft, heeft het dan autisme?

In dit artikel

• Autisme vs. spraakachterstand
• De Speech Blubs-app voor kinderen met een spraakachterstand
• Signalen en symptomen van autisme
• Signalen en symptomen van een spraakachterstand

Elke specialist die je kind onderzoekt, kent het verschil tussen autisme en een spraakachterstand en zal niet zomaar een diagnose stellen om maar een diagnose te hebben. Ten tweede: als je je zorgen maakt over een spraakachterstand of een autismespectrumstoornis, ga dan met je kind naar een logopedist.

Logopedisten kunnen geen autisme diagnosticeren; dat doet een kinderarts of specialist op het gebied van ontwikkelingsstoornissen. Lees meer over hoe autisme wordt gediagnosticeerd! Een logopedist kan echter wel aangeven of er signalen van autisme bij je kind zichtbaar zijn.

https://www.youtube.com/watch?v=ifOeX3K1Jxk

Bekijk deze video om het verschil tussen een spraakachterstand en autisme beter te begrijpen.

Uit mijn professionele ervaring en uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat het heel belangrijk is om naar de juiste medische specialisten te gaan voor een nauwkeurige diagnose als je denkt dat je kind signalen of symptomen uit een van beide lijsten vertoont. In deze blogpost neem ik beide diagnoses en hun kenmerken met je door.

Autisme vs. spraakachterstand

De Speech Blubs-app voor kinderen met een spraakachterstand

Speech Blubs is een logopedie-app met meer dan 1.500 activiteiten, gezichtsfilters, stemgestuurde oefeningen en educatieve bonusvideo's.

Hoe meer je oefent, hoe beter het resultaat in het dagelijks leven! Probeer de Speech Blubs-app voor leuke en boeiende oefensessies met je kleintje.

Signalen en symptomen van autisme

Er zijn veel signalen en symptomen die erop kunnen wijzen dat iemand een autismespectrumstoornis (ASS) heeft. Niet alle volwassenen of kinderen met ASS hebben elk symptoom, en sommige mensen zonder ASS vertonen soms hetzelfde gedrag. Let op de volgende kenmerken:

• Vertraagde spraak- en communicatievaardigheden
• Vermijdt oogcontact
• Houdt sterk vast aan regels en routines (starheid)
• Raakt van streek door relatief kleine veranderingen
• Reageert onverwacht hevig of juist niet op geluiden, smaken, beelden, aanrakingen en geuren
• Heeft moeite met het begrijpen van emoties van anderen
• Richt zich op of raakt geobsedeerd door een beperkt aantal interesses of voorwerpen
• Vertoont zich herhalend gedrag, zoals wapperen met de handen of wiegen
• Reageert rond 12 maanden niet op de eigen naam
• Wijst rond 14 maanden niet naar voorwerpen op afstand

Signalen en symptomen van een spraakachterstand

Bij een spraak- en taalontwikkelingsachterstand ontwikkelt een kind zijn spraak en taal niet in het verwachte tempo. Het is een veelvoorkomend ontwikkelingsprobleem dat bij wel 10% van de peuters en kleuters voorkomt. Je kind heeft mogelijk een spraakachterstand als het de volgende dingen niet kan:

• Eenvoudige woordjes zeggen (zoals 'mama'), duidelijk of onduidelijk, rond de leeftijd van 12 tot 15 maanden,
• Gebaren gebruiken, zoals wijzen of zwaaien, rond de leeftijd van 12 maanden,
• Liever gebaren gebruiken dan geluidjes maken om te communiceren,
• Moeite hebben met het nadoen van klanken rond de leeftijd van 18 maanden,
• Eenvoudige woorden begrijpen (zoals 'nee' of 'stop') rond de leeftijd van 18 maanden,
• Moeite hebben met het begrijpen van eenvoudige mondelinge verzoeken,
• Alleen spraak of acties nadoen en rond de leeftijd van 2 jaar nog geen spontane woorden of zinnen vormen,
• Rond de leeftijd van 2 jaar alleen bepaalde klanken of woorden herhaaldelijk zeggen en gesproken taal niet gebruiken voor meer dan directe behoeften,
• Eenvoudige aanwijzingen niet kunnen opvolgen rond de leeftijd van 2 jaar,
• Rond de leeftijd van 2 jaar een ongebruikelijke stemklank hebben (zoals hees of nasaal),
• In korte zinnen praten rond de leeftijd van 3 jaar,
• Een eenvoudig verhaaltje vertellen rond de leeftijd van 4 tot 5 jaar.

Onthoud dat vroege interventie bij beide aandoeningen ervoor zorgt dat je kind een veel grotere kans heeft om de ontwikkelingsmijlpalen voor spraak alsnog te halen. Vooral kinderen met autisme hebben deskundige hulp nodig, zodat hun taalvaardigheid hen in staat stelt effectiever te communiceren met neurotypische leeftijdsgenootjes.