Helpt stoppen met tv-kijken mijn kind om te praten?

Onderzoeken spreken elkaar tegen over de vraag of schermtijd invloed heeft op spraak en taal, maar de cijfers wijzen steeds meer richting: ja.

Houd er wel rekening mee dat kinderen met een vastgestelde spraak- of taalachterstand ook aanzienlijk langer voor tablets, tv's en mobiele telefoons worden gezet dan kinderen zonder achterstand.

Slimme schermtijd met Speech Blubs

De Speech Blubs-app is een slimme schermtijdactiviteit die het gesprek met je kind stimuleert. De app moedigt ook het nadoen van spraak aan! Wil je de schermtijd nog waardevoller maken? Houd het apparaat dan zelf vast en zit tegenover je kind tijdens het oefenen.

Wat zegt onderzoek over schermtijd?

Uit een onderzoek uit 2017 van Dr. Catherine Birkin bleek dat bij de controle op 18 maanden 20% van de kinderen volgens hun ouders dagelijks gemiddeld 28 minuten een mobiel apparaat gebruikte.

Op basis van een screeningsinstrument voor taalachterstand ontdekten de onderzoekers dat hoe meer schermtijd op mobiele apparaten de ouders rapporteerden, hoe groter de kans was dat het kind een achterstand had in de expressieve spraak.

Per 30 minuten extra schermtijd op een mobiel apparaat vonden de onderzoekers een 49% hoger risico op een achterstand in de expressieve spraak.

Er was geen duidelijk verband tussen schermtijd op mobiele apparaten en andere communicatieachterstanden, zoals sociale interactie, lichaamstaal of gebaren. Dit is het eerste onderzoek dat een verband aantoont tussen mobiele apparaten en een achterstand in de expressieve taal.

Tips van een logopedist over schermtijd

Ik heb twee kinderen: een dochter van 3 en een zoon van 7 maanden. Mijn zoon (en mijn dochter toen ze zo oud was) krijgt NOOIT schermtijd. Mijn dochter is dol op films en kijkt af en toe YouTube als mijn schoonouders op haar passen. Wat zijn mijn regels voor de iPad en YouTube? Niet langer dan 10 minuten en daarna moet ze een paar boekjes lezen.

Ik praat ook met haar terwijl ze op de iPad zit, zodat ze geen zombie wordt. Als ze een film op tv kijkt, stel ik haar ook vragen over wat ze ziet, en ik houd het bij één film per dag, meestal na het badje. Mijn dochter ontwikkelt zich ‘typisch’ en heeft geen spraak- of taalachterstand.

De richtlijnen voor schermtijd van de American Academy of Pediatrics

• Vermijd bij kinderen jonger dan 18 maanden schermgebruik, behalve videobellen. Ouders zouden kwalitatief goede programma's moeten kiezen en samen met hun kind kijken om het te helpen begrijpen wat het ziet.
• Beperk schermgebruik bij kinderen van 2 tot 5 jaar tot 1 uur per dag met kwalitatief goede programma's. Ouders kijken het best nog steeds mee, zodat hun kind begrijpt wat het ziet en dit kan toepassen op de wereld om zich heen.
• Stel voor kinderen van 6 jaar en ouder vaste grenzen aan de tijd die ze aan media besteden en aan het soort media, en zorg dat media niet ten koste gaan van voldoende slaap, beweging en ander gedrag dat belangrijk is voor de gezondheid.
• Spreek samen schermvrije momenten af, zoals tijdens het eten of in de auto, en schermvrije plekken in huis, zoals de slaapkamers.
• Blijf praten over goed gedrag en veiligheid online, waaronder respectvol omgaan met anderen, zowel online als offline (voor oudere kinderen).

In 3 vragen om te stellen bij het kiezen van schermactiviteiten voor je peuter raden we je aan jezelf het volgende af te vragen:

1. Kan ik deze schermactiviteit SAMEN met mijn kind doen?
2. Zet de activiteit aan tot taal en gesprek?
3. Hoor ik mijn kind tijdens deze activiteit communiceren en met taal spelen?