Je kind ondersteunen bij een vertraagde spraakontwikkeling

Inhoudsopgave

1. Inleiding
2. Het verschil begrijpen: spraak en taal
3. Gebruikelijke mijlpalen: wat kun je wanneer verwachten?
4. Signalen: wanneer professionele hulp zoeken?
5. Veelvoorkomende oorzaken van een vertraagde spraak- en taalontwikkeling
6. Wat zijn ‘late praters’?
7. Hoe Speech Blubs de ontwikkeling ondersteunt
8. Praktische manieren om je kind thuis te ondersteunen
9. Je weg vinden in professionele hulp: de logopedist en andere ondersteuning
10. Waarom kiezen voor het jaarabonnement van Speech Blubs?
11. Fijne leermomenten creëren
12. Conclusie
13. Veelgestelde vragen

Inleiding

Als ouder heb je de eerste maanden van het leven van je kind waarschijnlijk vol aandacht naar elk prutteltje, zuchtje en kirgeluidje geluisterd. Misschien voerde je zelfs hele ‘gesprekken’ met je baby van drie maanden, waarbij je het gebrabbel opvatte als verhalen over de dag. Maar naarmate de eerste verjaardag dichterbij komt en voorbijgaat, kan dat enthousiasme soms plaatsmaken voor een stille, knagende bezorgdheid. Wat als de woordjes uitblijven? Wat als je kleintje nog steeds wijst en geluidjes maakt, terwijl een leeftijdgenootje in de speeltuin al elke hond benoemt?

Als je op zoek bent naar antwoorden over een vertraagde spraakontwikkeling bij je baby, ben je zeker niet de enige. Ongeveer één op de vier kinderen krijgt tijdens de vroege ontwikkeling te maken met een vorm van spraak- of taalproblemen. Bij Speech Blubs weten we uit eigen ervaring hoe dat is, omdat onze oprichters zelf zijn opgegroeid met spraakproblemen. Het is onze missie om kinderen te helpen ‘te zeggen wat ze denken en voelen’, door van een mogelijk stressvolle periode een tijd vol plezier en zinvolle schermtijd te maken.

In deze uitgebreide gids bespreken we het verschil tussen spraak en taal, zetten we de mijlpalen op een rij om op te letten, benoemen we signalen die aanleiding zijn voor een gesprek met een professional en geven we praktische tips om de communicatie van je kind thuis te ondersteunen. We willen je kennis en hulpmiddelen aanreiken waarmee je het plezier in communiceren stimuleert en het zelfvertrouwen van je kind opbouwt, klank voor klank.

Het verschil begrijpen: spraak en taal

Voordat we ingaan op een vertraagde ontwikkeling, is het goed om duidelijk te maken wat we bedoelen met communicatie. Veel mensen gebruiken ‘spraak’ en ‘taal’ door elkaar, maar binnen de ontwikkeling van kinderen gaat het om twee verschillende groepen vaardigheden.

Wat is spraak?

Spraak is het lichamelijk voortbrengen van klanken. Daarvoor moeten de ademhaling, stembanden, tong, lippen en kaak samenwerken. Bij spraak kijken we naar:

• Articulatie: Hoe bepaalde klanken worden gevormd, bijvoorbeeld het maken van de ‘p’-klank tegenover de ‘b’-klank.
• Stem: Het gebruik van de stembanden en ademhaling om geluid te maken, waarbij we letten op toonhoogte, volume en stemkwaliteit.
• Vloeiendheid: Het ritme en het vloeiende verloop van het spreken. Stotteren en broddelen vallen hieronder.

Wat is taal?

Taal is veel breder. Het omvat het hele systeem waarmee we informatie geven en ontvangen. Het gaat om begrijpen en begrepen worden.

• Taalbegrip: Dit is wat je kind begrijpt. Kan je kind een eenvoudige opdracht uitvoeren, zoals ‘Zoek je schoenen’? Begrijpt je kind de namen van voorwerpen, ook als het die nog niet kan zeggen?
• Taalproductie: Dit is hoe je kind behoeften, gedachten en gevoelens uit. Dat kan met woorden, gebaren, gezichtsuitdrukkingen of later zelfs door te schrijven.

Een kind met een vertraagde spraakontwikkeling kan goede taalvaardigheden hebben: het begrijpt alles wat je zegt en kan precies aanwijzen wat het wil, maar heeft moeite met het coördineren van de bewegingen die nodig zijn om woorden uit te spreken. Een ander kind spreekt misschien duidelijk, maar vindt het lastig om woorden op een betekenisvolle manier te combineren. Dat wijst op een vertraagde taalontwikkeling.

Gebruikelijke mijlpalen: wat kun je wanneer verwachten?

Elk kind ontwikkelt zich in een eigen tempo, maar deskundigen gebruiken algemene richtpunten om te volgen of de ontwikkeling goed verloopt. Twijfel je over de ontwikkeling van je kind? Dan raden we onze korte eerste screening van 3 minuten aan. Die bestaat uit negen eenvoudige vragen en geeft je een persoonlijke inschatting en een plan voor vervolgstappen.

Geboorte tot 6 maanden

In het eerste halfjaar draait communicatie om geluid en reageren. Je baby begint in deze periode met:

• Reageren op harde geluiden.
• Het hoofd draaien in de richting van een stem.
• Kirgeluidjes maken, vooral klinkers zoals ‘oe’ en ‘aa’.
• Op verschillende manieren huilen bij verschillende behoeften, zoals honger, vermoeidheid of ongemak.

6 tot 12 maanden

In deze fase gaat je baby experimenteren met de stem. Je zult het volgende merken:

• Brabbelen: Reeksen medeklinker-klinkercombinaties, zoals ‘ba-ba-ba’ of ‘da-da-da’.
• Gebaren: ‘Dag dag’ zwaaien of wijzen naar iets wat je baby wil.
• Herkenning: Reageren op de eigen naam en eenvoudige woorden begrijpen, zoals ‘nee’ of ‘fles’.
• Eerste woordjes: De meeste baby's zeggen rond hun eerste verjaardag hun eerste bewuste woordje, bijvoorbeeld ‘mama’ of ‘papa’, specifiek gericht op die ouder.

18 tot 24 maanden

Dit is vaak de periode waarin een vertraagde spraakontwikkeling duidelijker wordt voor ouders. Rond de tweede verjaardag kunnen de meeste peuters het volgende:

• Minstens 50 tot 100 woorden gebruiken.
• Twee woorden beginnen te combineren, zoals ‘meer sap’ of ‘mama weg’.
• Verschillende lichaamsdelen aanwijzen wanneer je die benoemt.
• Ongeveer 50% van de tijd verstaanbaar spreken voor hun vaste verzorgers.

3 jaar en ouder

Rond de derde verjaardag maakt de communicatie van een kind een enorme sprong. Op die leeftijd kan je kind doorgaans:

• Zinnen van drie woorden gebruiken.
• Ongeveer 75% van de tijd verstaanbaar spreken voor onbekenden.
• Ruimtelijke begrippen begrijpen, zoals ‘op’, ‘onder’ of ‘in’.
• Eenvoudige ‘doen-alsofspelletjes’ spelen.

Signalen: wanneer professionele hulp zoeken?

Het is heel normaal dat een kind een bepaalde mijlpaal een paar weken of zelfs een maand later bereikt. Sommige signalen wijzen er echter op dat een kind baat kan hebben bij vroege ondersteuning. Onderzoek laat zien dat het vroeg aanpakken van een vertraagde ontwikkeling de latere lees- en schrijfvaardigheden en het sociaal functioneren aanzienlijk kan verbeteren. Je kunt meer lezen over het wetenschappelijk onderzoek waarop onze aanpak van deze ontwikkelingsfasen is gebaseerd.

Neem contact op met je kinderarts of een logopedist als je kind:

• Met 12 maanden: Niet naar voorwerpen wijst of geen gebaren gebruikt, zoals zwaaien.
• Met 15 maanden: Niet naar een voorwerp kijkt wanneer je het aanwijst, wat duidt op een gebrek aan gedeelde aandacht.
• Met 18 maanden: Liever gebaren gebruikt dan geluidjes maakt, of veel moeite heeft met het nadoen van klanken.
• Met 24 maanden: Alleen spraak kan nadoen, maar niet uit zichzelf woorden of zinnetjes gebruikt.
• Op elke leeftijd: Plotseling vaardigheden verliest, bijvoorbeeld stopt met het zeggen van woorden die het eerder kende, of steeds niet op de eigen naam reageert.

Merk je deze signalen op? Download Speech Blubs via de App Store of Google Play om te beginnen met het ontdekken van activiteiten die het nadoen en het maken van klanken stimuleren in een ontspannen omgeving.

Veelvoorkomende oorzaken van een vertraagde spraak- en taalontwikkeling

Als je begrijpt waarom de ontwikkeling vertraagd verloopt, kun je beter bepalen hoe je je kind kunt ondersteunen. Er is zelden één enkele oorzaak, maar veelvoorkomende factoren zijn:

1. Problemen met de mondmotoriek

Sommige kinderen hebben moeite om de spieren in hun mond te coördineren. Dit kan komen door spraakontwikkelingsdyspraxie, in het Engels ‘Childhood Apraxia of Speech’ (CAS), waarbij de hersenen moeite hebben met het plannen van de bewegingen die nodig zijn om te spreken. Ook lichamelijke afwijkingen, zoals een gespleten gehemelte of een zeer kort tongriempje, kunnen invloed hebben op de articulatie. Veel kinderen met een kort tongriempje spreken echter zonder problemen.

2. Gehoorverlies

Zelfs tijdelijk gehoorverlies, vaak veroorzaakt door chronische oorontstekingen of vocht achter het trommelvlies, kan tot een aanzienlijke vertraging leiden. Als een kind de nuances van taal niet kan horen, kan het die ook niet nadoen. Een logopedist adviseert daarom standaard een gehoortest als eerste stap bij een spraakonderzoek.

3. Ontwikkelingsstoornissen

Een vertraagde spraakontwikkeling bij baby's kan soms een bijkomend symptoom zijn van een bredere ontwikkelingsaandoening, zoals een autismespectrumstoornis (ASS) of een algehele ontwikkelingsachterstand. In die gevallen kan het kind ook moeite hebben met sociale interactie of oogcontact, of herhalend gedrag vertonen.

4. Omgevingsfactoren

Hoewel dit minder vaak voorkomt, kan een gebrek aan taalaanbod de ontwikkeling van een kind vertragen. Kinderen leren spreken doordat er met hen wordt gepraat. In ons digitale tijdperk is het verleidelijk om te kiezen voor passieve schermtijd, zoals tekenfilmpjes kijken, waarbij een kind niet hoeft te reageren. Daarom hebben we Speech Blubs ontwikkeld als alternatief voor ‘zinvolle schermtijd’: de app is interactief, vraagt kinderen om hun stem te gebruiken en is bedoeld om samen met een ouder te gebruiken.

Wat zijn ‘late praters’?

Niet elk kind dat langzaam op gang komt, heeft een ‘stoornis’. Sommige kinderen zijn gewoon ‘late praters’. Deze kinderen hebben doorgaans een goed taalbegrip: ze begrijpen alles, maar bouwen de woordenschat die ze zelf gebruiken langzaam op.

Onderzoek laat zien dat late praters een grotere kans hebben op driftbuien door frustratie. Stel je voor dat je twee jaar bent en precies weet wat je wilt, maar het niet aan je ouders kunt vertellen. Dat is frustrerend! Door deze kinderen hulpmiddelen te geven om te communiceren, kun je de stress thuis sterk verminderen en hun zelfvertrouwen vergroten.

Voor een ouder van een driejarige ‘late prater’ die dol is op dieren, biedt het onderdeel ‘Dierenrijk’ in onze app een leuke, motiverende manier om klanken zoals ‘boe’ en ‘bè’ te oefenen door ze na te doen. Door andere kinderen deze geluiden te zien maken, voelt je kind zich uitgenodigd om mee te doen met het ‘spel’, in plaats van druk te voelen om te ‘presteren’.

Hoe Speech Blubs de ontwikkeling ondersteunt

Bij Speech Blubs geloven we dat spelen de hoogste vorm van onderzoek is. Onze app is gebaseerd op de methode videomodeling. Dit is een wetenschappelijk bewezen techniek waarbij kinderen nieuw gedrag leren door naar leeftijdgenootjes te kijken.

Leren van leeftijdgenootjes

Anders dan de meeste educatieve apps, die animatiefiguren gebruiken, laat Speech Blubs echte kinderen zien. Wanneer je baby een ander kind ‘b-b-b’ ziet zeggen of de tong ziet uitsteken, worden de ‘spiegelneuronen’ geactiveerd. Dit wekt een natuurlijke neiging op om het na te doen. Zo wordt ‘logopedie’ een speelafspraakje.

Zinvolle schermtijd

We bieden een krachtig hulpmiddel om de band binnen het gezin te versterken. We moedigen ouders aan om samen met hun kind te zitten, de grappige gezichtsfilters in de app te gebruiken en samen te lachen. Zo verandert het scherm van een ‘oppas’ in een brug naar communicatie. Ons doel is niet alleen dat je kind tegen een apparaat praat, maar dat het de vaardigheden leert om met jou te praten.

Zelfvertrouwen opbouwen

Voor een kind dat moeite heeft met een vertraagde spraakontwikkeling, kan de wereld overweldigend zijn. Door ingewikkelde klanken op te delen in leuke, haalbare ‘minidoelen’, helpen we kinderen het vertrouwen op te bouwen om in het dagelijks leven nieuwe woorden uit te proberen. Lees de ervaringen van andere ouders die het zelfvertrouwen van hun kind enorm zagen groeien na het gebruik van onze hulpmiddelen.

Praktische manieren om je kind thuis te ondersteunen

Professionele behandeling is van onschatbare waarde, maar het belangrijkste werk gebeurt in de uren tussen de afspraken. Jij bent de eerste en beste leermeester van je kind. Hier zijn verschillende manieren om de spraakontwikkeling tijdens jullie dagelijkse bezigheden te stimuleren:

1. Vertel wat je doet

Doe alsof je een sportcommentator bent die verslag doet van je eigen leven. Zeg tijdens het opvouwen van de was: ‘Ik vouw het blauwe shirt op. Nu vouw ik de rode sokken op.’ Wijs in de supermarkt naar het fruit: ‘Kijk eens naar die gele bananen! Zullen we de bananen in de winkelwagen doen?’ Door zo steeds taal te horen, bouwt je kind een eigen woordenboek in het hoofd op.

2. De kracht van even wachten

Als ouders zijn we vaak zo afgestemd op de behoeften van onze kinderen dat we er al op inspelen voordat ze iets zeggen. Wijst je kind naar de melk? Geef die dan niet meteen. Houd de melk vast, maak oogcontact en wacht vijf seconden. Geef je kind de ruimte om een klank of woord te proberen. Gebeurt dat niet, dan kun je zeggen: ‘Melk? Je wilt melk!’ Geef de melk daarna aan je kind.

3. Lees en zing elke dag

Boeken met herhalende tekst of rijmpjes zijn heel geschikt om de spraakontwikkeling te stimuleren. Stop bij het voorlezen van een bekend boek eens vóór een belangrijk woord en kijk of je kind het aanvult. Ook zingen helpt, omdat het ritme en de melodie van liedjes het makkelijker maken om woorden te onthouden en uit te spreken.

4. Benoem wat jij en je kind doen

• Je eigen handelingen benoemen: Beschrijf wat jij doet (‘Ik was de grote appel’).
• De handelingen van je kind benoemen: Beschrijf wat je kind doet (‘Je duwt de auto! Broem, broem!’).

Je weg vinden in professionele hulp: de logopedist en andere ondersteuning

Als je besluit om professioneel onderzoek te laten doen, kom je waarschijnlijk bij een logopedist terecht. Bij een eerste onderzoek kijkt de logopedist naar:

• Taalbegrip: Hoe goed je kind opdrachten begrijpt.
• Taalproductie: De verscheidenheid aan klanken of woorden die je kind gebruikt.
• Mondmotoriek: De kracht en coördinatie van de mondspieren.
• Sociale vaardigheden: Hoe je kind met anderen omgaat.

In de Verenigde Staten komen kinderen jonger dan drie jaar vaak in aanmerking voor programma's voor vroege ondersteuning, ‘Early Intervention’ genoemd. Deze worden vaak gratis of tegen een kleine vergoeding aangeboden. Vanaf drie jaar verloopt deze ondersteuning meestal via het plaatselijke schooldistrict. Een app zoals Speech Blubs is een waardevolle aanvulling op deze professionele hulp en biedt een manier om thuis verder te oefenen tussen de behandelafspraken.

Waarom kiezen voor het jaarabonnement van Speech Blubs?

We willen ondersteuning bij de spraakontwikkeling toegankelijk en effectief maken voor elk gezin. We bieden een maandabonnement aan, maar ons jaarabonnement is bedoeld om de ontwikkeling van je kind op de lange termijn zo volledig mogelijk te ondersteunen.

Duidelijke prijzen en meer waar voor je geld

• Maandabonnement: $ 14,99 per maand.
• Jaarabonnement: $ 59,99 per jaar.

Met het jaarabonnement komen de kosten neer op slechts $ 4,99 per maand: een besparing van 66% ten opzichte van het maandabonnement. Maar de voordelen gaan verder dan alleen de prijs.

Exclusieve voordelen van het jaarabonnement:

1. 7 dagen gratis uitproberen: Je kunt de hele app samen met je kind een volle week zonder risico verkennen om te kijken of die bij jullie gezin past.
2. Reading Blubs-app: Toegang tot onze aanvullende app die peuters helpt de stap te zetten van spreken naar beginnende lees- en schrijfvaardigheden.
3. Ondersteuning met voorrang: Je krijgt binnen 24 uur antwoord van ons ondersteuningsteam en eerder toegang tot alle updates met nieuwe inhoud.

Het maandabonnement bevat geen gratis proefperiode, toegang tot de Reading Blubs-app of ondersteuning met voorrang. Om je kind alle hulpmiddelen te geven die het nodig heeft om vooruit te komen, raden we het jaarabonnement van harte aan. Klaar om te beginnen? Maak je account aan en start vandaag nog je gratis proefperiode van 7 dagen.

Fijne leermomenten creëren

Het ondersteunen van een vertraagde spraakontwikkeling is een marathon, geen sprint. Onderweg zijn er allerlei kleine overwinningen: de eerste keer dat je kind een ‘plop’-geluid nadoet, naar een hond wijst en ‘hondje’ zegt, of met een woord in plaats van huilen laat weten dat het honger heeft.

Bij Speech Blubs vieren we die overwinningen graag met je mee. We beloven niet dat je kind over een maand toespraken houdt. Wat we wel bieden, is een wetenschappelijk onderbouwde, plezierige manier om frustratie te verminderen en de basisvaardigheden op te bouwen die je kind nodig heeft om met de wereld te communiceren. Door spel te combineren met een duidelijk doel, helpen we je om van schermtijd ‘tijd voor verbinding’ te maken.

‘Communicatie is de hartslag van menselijk contact. Als we een kind helpen zijn stem te vinden, leren we het niet alleen praten; we geven het de sleutels tot de wereld.’

Conclusie

Je weg vinden bij een vertraagde spraakontwikkeling van je baby kan overweldigend zijn. Maar vergeet niet: jij komt als geen ander op voor je kind. Door je te verdiepen in mijlpalen, op signalen te letten en taalrijke activiteiten onderdeel te maken van jullie dagelijks leven, leg je een belangrijke basis voor de toekomst van je kind. Of je kind nu een ‘late prater’ is die alleen een zetje nodig heeft of meer gestructureerde ondersteuning kan gebruiken, er zijn volop hulpmiddelen om je kind te helpen groeien.

We nodigen je uit om je aan te sluiten bij onze gemeenschap van meer dan 4 miljoen ouders die Speech Blubs hebben gebruikt om de communicatieontwikkeling van hun kind te ondersteunen. Onze unieke aanpak met videomodeling is ontwikkeld door deskundigen en geïnspireerd op persoonlijke ervaringen. Zo maken we van leren praten een avontuur in plaats van een verplichting.

Zet vandaag de eerste stap. Download Speech Blubs via de App Store of Google Play om te beginnen. Kies ons jaarabonnement voor de voordeligste optie en toegang tot alle premiumfuncties, waaronder de gratis proefperiode van 7 dagen en de Reading Blubs-app. Laten we samen je kind helpen zeggen wat het denkt en voelt.

Veelgestelde vragen

1. Klopt het dat jongens later gaan praten dan meisjes?

Uit cijfers blijkt inderdaad dat jongens iets vaker ‘late praters’ zijn dan meisjes, maar de ontwikkelingsmijlpalen zijn voor beide hetzelfde. Negeer een vertraagde ontwikkeling dus niet alleen omdat je kind een jongen is. Bereikt hij de mijlpalen die bij zijn leeftijd horen niet? Dan is het altijd verstandig om een professional te raadplegen of een eerste screening te doen.

2. Kan een speen een vertraagde spraakontwikkeling veroorzaken?

Langdurig speengebruik, vooral na de tweede verjaardag, kan soms de ontwikkeling van de mondspieren belemmeren of gebitsproblemen veroorzaken die invloed hebben op de articulatie. Het kan er ook voor zorgen dat een kind minder kansen krijgt om te oefenen met brabbelen of praten. Een speen is op zichzelf echter zelden de enige oorzaak van een aanzienlijke taalachterstand.

3. Veroorzaakt tweetalig opgroeien een vertraagde spraakontwikkeling?

Dit is een veelvoorkomend misverstand. Onderzoek laat zien dat kinderen die tweetalig opgroeien hun taalmijlpalen, zoals het zeggen van hun eerste woordje, op hetzelfde moment bereiken als kinderen die eentalig opgroeien. Ze kunnen de twee talen af en toe door elkaar gebruiken, ook wel ‘code-switching’ genoemd, maar dat is een teken van cognitieve flexibiliteit, niet van een achterstand. Als een tweetalig kind een vertraagde ontwikkeling heeft, is dat meestal in beide talen merkbaar.

4. Hoeveel schermtijd is verantwoord voor een kind met een vertraagde spraakontwikkeling?

De kwaliteit van schermtijd is belangrijker dan de hoeveelheid. Passief kijken, waarbij een kind zonder interactie naar tekenfilmpjes kijkt, wordt over het algemeen afgeraden voor kinderen jonger dan twee jaar. ‘Zinvolle schermtijd’ die interactie, het maken van geluiden en samen spelen met een ouder stimuleert, zoals Speech Blubs, kan daarentegen een krachtig leermiddel zijn. De American Academy of Pediatrics adviseert ouders van kinderen van 18 tot 24 maanden om programma's van hoge kwaliteit te kiezen en samen met hun kind te kijken, zodat ze kunnen helpen begrijpen wat het ziet.