Thuisblijven en de gesproken taal ontwikkelen

Als therapeut zeg ik steeds weer dat “therapie een dagelijkse taak is, geleid door ouders en thuis uitgevoerd”… en daarom biedt de huidige situatie een kans om iets nieuws te proberen en iets goeds te doen terwijl je thuisblijft.

Net als bij het leren van een nieuwe taal vraagt leren communiceren veel oefening en heel veel herhaling. Dat kan lastig en saai zijn, zeker voor kleintjes die dol zijn op spelen! Bekijk dus de lijst hieronder, ga aan de slag en maak er iets leuks van!

Voor geen van de spelletjes of activiteiten hieronder heb je iets bijzonders of duurs nodig; je kunt gewoon gebruiken wat je al in huis hebt!

5 activiteiten voor peuters thuis om de gesproken taal te ontwikkelen

1. Familiefoto’s bekijken

Foto’s zijn een geweldige manier om een gesprek te beginnen, en we hebben allemaal veel foto’s, in albums of op onze computer en telefoon. Bekijk samen met je kind foto’s. Door eenvoudige taal voor te doen leert je kind nieuwe woorden en leert het zinnen te maken.

Wijs dingen op de foto aan en wacht even om te zien of je kind een woord of zin zegt. Zo niet, doe dan de woorden of zinnen voor. Hieronder vind je voorbeelden, ingedeeld naar moeilijkheidsgraad.

Makkelijke activiteit voor peuters

Doe losse woorden en tweewoordzinnen voor om dingen op de foto’s te benoemen, bijv. mama, opa, hond, vliegtuig, gele bloem, papa’s hoed, Sam rent, Kate zwemt en Holly’s verjaardag.

Gemiddelde activiteit voor peuters

Doe korte zinnen voor om te beschrijven wat er op de foto’s gebeurt, bijv. spetteren in de zee, papa eet pizza, baby gooit lepel, opa slaapt op de bank en Katie fietst op haar blauwe fiets.

Gevorderde activiteit voor peuters

Stel vragen over wat er op de foto’s gebeurt, bijv. Wie rent er? Waar is de baby? Wat doet papa? Hoe voelt oma zich? Waarom huilt Ben? en Wanneer blazen we de kaarsjes op een taart uit?

2. Verhalen vertellen

Kansen creëren om verhalen te vertellen is een fantastische manier om de gesproken taal te ondersteunen. Via verhalen komen kinderen in aanraking met veel meer woorden dan wanneer ze alleen over het dagelijks leven praten. Hieronder vind je voorbeelden, ingedeeld naar moeilijkheidsgraad.

Makkelijke activiteit voor peuters

Lees bekende verhalen voor aan je kinderen. Laat belangrijke woorden weg of pauzeer even en kijk of ze het woord kunnen invullen, bijv. Mama gooide de bal te …, De kinderen gingen spetteren in de …, Het is tijd om te …. Kan je kind het gat niet invullen, wijs dan de plaatjes aan als hulp en maak de zin daarna zelf af.

Gemiddelde activiteit voor peuters

Teken willekeurige voorwerpen op stukjes papier, bijv. bloem, auto, kroon, koe, toverstaf, boek, trein enz., en doe ze in een pot. Verzin samen met je kinderen verhalen door plaatjes te trekken die de belangrijkste details invullen. Zo ontstaan grappige, gekke verhalen die elke keer anders zijn, zelfs met hetzelfde plaatje, bijv. De jongen ging naar de winkel om een … koe! … te kopen. De koe at graag … worstjes! … De jongen nam de koe mee naar de … trein … en ze reisden naar de … maan! Met oudere kinderen kun je aparte potten maken met plaatjes van voorwerpen, personen en plaatsen om uit te kiezen.

Gevorderde activiteit voor peuters

Maak samen met je kind een mindmap met ideeën voor een verhaal. Bedenk woorden voor het “wat”, “waar”, “wie”, “waarom” en “wanneer”, en schrijf of teken ze op een vel papier. Gebruik de mindmaps om om de beurt het verhaal te vertellen. Gezinsleden kunnen het verhaal naspelen terwijl ze het vertellen; je kunt het vertellen opnemen om later terug te luisteren, of het naspelen zelfs filmen om als film terug te kijken.

Meer spelletjes en activiteiten om vertellen en het stellen en beantwoorden van vragen te oefenen vind je in de Speech Blubs-app.

3. Wezens bedenken

Of je ze nu tekent of bouwt van knutselspullen en oude verpakkingen: nieuwe, spannende wezens maken is een leuke manier om nieuwe en ongewone woorden te ontdekken. Ontwerp samen een nieuw wezen om te tekenen en/of te bouwen. Als je erover praat, kun je verschillende lichaamsdelen benoemen en beschrijven hoe het eruitziet, hoe het beweegt en hoe het zich gedraagt, met begrippen, bijvoorbeeldige naamwoorden en werkwoorden. Zo kun je lekker vies en creatief bezig zijn en tegelijk de communicatie stimuleren. Hieronder zie je voorbeelden van taal die je kunt voordoen, ingedeeld naar moeilijkheidsgraad.

Makkelijke activiteit voor peuters

• Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden – hoofd, ogen, voeten, staart, neus, haar, vleugels;
• Voorbeelden van begrippen – groot, klein, rood, blauw, groen enz.;
• Voorbeelden van bijvoeglijke naamwoorden – hard, zacht, lang, kort, snel, langzaam;
• Voorbeelden van werkwoorden – rennen, lopen, vliegen, slapen, eten, drinken.

Gemiddelde activiteit voor peuters

• Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden – nek, klauw, manen, veren, vacht, schubben;
• Voorbeelden van begrippen – dof, nat, droog, licht, donker;
• Voorbeelden van bijvoeglijke naamwoorden – harig, pluizig, scherp, plakkerig, heet, koud, stinkend, hobbelig;
• Voorbeelden van werkwoorden – kruipen, klimmen, glijden, hinkelen, bijten, likken, ruiken, verstoppen.

Gevorderde activiteit voor peuters

• Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden – slagtanden, klauwen, hoorn, neusgat, poten, snorharen;
• Voorbeelden van begrippen – stil, luid, achter, voor, links, rechts;
• Voorbeelden van bijvoeglijke naamwoorden – met zwemvliezen, wild, giftig (bij beten), tam, giftig (bij eten);
• Voorbeelden van werkwoorden – sluipen, jagen, graven, snauwen, een winterslaap houden, duiken, krabben, grommen.

4. Wat zit er in de zak?

Pak een tas en zoek wat willekeurige voorwerpen in huis om erin te doen. Haal om de beurt iets uit de tas en houd het verborgen. Gebruik de verschillende spelvormen hieronder voor leuke, taalrijke spelletjes.

Spel één

Wie het voorwerp heeft, beschrijft het, bijv. hoe het eruitziet, hoe het voelt en waarvoor je het gebruikt, en de andere spelers raden wat het is. Wie het als eerste raadt, wint en mag een voorwerp pakken.

Spel twee

De andere spelers stellen vragen aan degene met het voorwerp om erachter te komen: Hoe ziet het eruit? Welke kleur heeft het? In welke categorie hoort het? enz. Wie het als eerste raadt, wint en mag een voorwerp pakken.

Spel drie

De andere spelers stellen alleen ja/nee-vragen aan degene met het voorwerp om erachter te komen wat het is . . . Is het hard? Kun je het eten? Is het puntig? Vind je het in de badkamer?

• Voorbeelden van makkelijke voorwerpen – appel, speelgoedauto, schoen, telefoon, beker;
• Voorbeelden van gemiddelde voorwerpen – handschoen, haarborstel, afstandsbediening, bord, aardappel;
• Voorbeelden van moeilijke voorwerpen – blik bonen, moersleutel, plakband, liniaal, knoop;
• Voor meer spelletjes en activiteiten zoals “Raad het dier” of “Raad het geluid” kun je terecht in de Speech Blubs-app.

5. Spelletjes met een scherm

Met voorwerpen of pen en papier zijn spelletjes met een scherm ideaal om te oefenen met instructies geven en beschrijvende taal gebruiken. Zet aan tafel of op de vloer een eenvoudig scherm tussen de twee spelers, bijvoorbeeld een rechtopstaand boek of een ontbijtgranendoos. Aan de ene kant van het scherm heeft iemand een opstelling van voorwerpen of een tekening. Die persoon moet beschrijven en uitleggen hoe de ander de andere kant precies hetzelfde kan maken. Hieronder vind je voorbeelden, ingedeeld naar moeilijkheidsgraad.

Makkelijke activiteit voor peuters: torens bouwen

Speler één bouwt een toren van blokken/lego. Daarna legt die uit hoe de ander de toren moet bouwen, bijv. “eerst een blauw blok onderaan, dan een rood in het midden en dan een groen bovenop.” De ander volgt de instructies. Haal als je klaar bent het scherm weg en vergelijk de torens.

Gemiddelde activiteit voor peuters: speelgoeddieren neerzetten

Teken van tevoren op twee vellen papier dezelfde eenvoudige boerderij, bijv. een weiland, een schuur, een vijver en een huis. De eerste speler zet of tekent de dieren op verschillende plekken op de boerderij en vertelt de ander welke dieren waar staan, bijv. de koe staat in het weiland, het paard staat in de vijver en de kip staat naast het huis. De ander volgt de instructies achter het scherm tot alles klaar is en haalt dan het scherm weg om te zien of ze hetzelfde zijn.

Gevorderde activiteit voor peuters: een alien tekenen

De eerste speler tekent een alien in verschillende kleuren zonder dat de ander het ziet. Daarna beschrijft die de alien zo goed mogelijk, terwijl de ander tekent volgens de instructies, bijv. teken een grote cirkel voor het hoofd, hij heeft drie ogen in het midden, vier lange benen en één arm bovenop zijn hoofd. Haal als je klaar bent het scherm weg en vergelijk de tekeningen.