Czy opóźniony rozwój mowy u dziecka oznacza autyzm?

W tym artykule: Autyzm a opóźnienie rozwoju mowy | Aplikacja Speech Blubs dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy | Oznaki i objawy autyzmu | Oznaki i objawy opóźnienia rozwoju mowy

Spektrum autyzmu czy opóźniony rozwój mowy?

W tym artykule

  • Autyzm a opóźnienie rozwoju mowy
  • Aplikacja Speech Blubs dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy
  • Oznaki i objawy autyzmu
  • Oznaki i objawy opóźnienia rozwoju mowy

Każdy specjalista badający Twoje dziecko doskonale odróżni autyzm od opóźnienia rozwoju mowy i nie postawi diagnozy bez wyraźnych podstaw. Po drugie, jeśli niepokoi Cię opóźnienie mowy lub spektrum autyzmu, skonsultuj się z logopedą.

Logopeda nie diagnozuje autyzmu – tym zajmuje się lekarz psychiatra dziecięcy lub zespół diagnostyczny. Dowiedz się więcej o tym, jak diagnozuje się autyzm! Logopeda może jednak zauważyć i wskazać cechy mogące świadczyć o autyzmie u Twojego dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=ifOeX3K1Jxk

Obejrzyj ten film, aby lepiej zrozumieć różnicę między opóźnieniem rozwoju mowy a autyzmem.

Zarówno moje doświadczenie zawodowe, jak i wyniki badań naukowych pokazują jedno: jeśli podejrzewasz u swojego dziecka objawy z którejkolwiek listy, koniecznie skonsultuj się z odpowiednimi specjalistami, aby uzyskać trafną diagnozę. W tym artykule omówię obie te diagnozy oraz ich najważniejsze objawy. 

Autyzm a opóźnienie rozwoju mowy

Aplikacja Speech Blubs dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy

Speech Blubs to aplikacja wspierająca rozwój mowy z ponad 1500 ćwiczeniami, filtrami twarzy, zadaniami reagującymi na głos i edukacyjnymi filmikami.

Im częściej ćwiczycie, tym szybciej efekty widać w codziennym życiu! Wypróbuj aplikację Speech Blubs, aby zapewnić swojemu maluchowi angażujące sesje logopedyczne pełne zabawy.

Oznaki i objawy autyzmu

Istnieje wiele oznak i objawów, które mogą wskazywać na zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD). Nie każde dziecko czy dorosły w spektrum przejawia wszystkie z nich, a niektóre zachowania mogą sporadycznie występować także u osób neurotypowych. Zwróć uwagę na poniższe cechy:

  • Opóźniony rozwój mowy i trudności w komunikacji
  • Unikanie kontaktu wzrokowego
  • Silna potrzeba rutyny i sztywność w przestrzeganiu zasad
  • Silny niepokój wywołany nawet drobnymi zmianami
  • Nietypowe reakcje na dźwięki, smaki, bodźce wzrokowe, dotyk i zapachy
  • Trudności w odczytywaniu i rozumieniu emocji innych osób
  • Koncentrowanie się lub fiksacja na wąskim obszarze zainteresowań bądź przedmiotach
  • Powtarzalne zachowania (stereotypie), np. trzepotanie dłońmi czy kołysanie się
  • Brak reakcji na własne imię w wieku 12 miesięcy
  • Brak wskazywania palcem oddalonych przedmiotów w wieku 14 miesięcy

Oznaki i objawy opóźnienia rozwoju mowy

Opóźnienie rozwoju mowy występuje wtedy, gdy dziecko nie rozwija umiejętności językowych w oczekiwanym tempie. To częsty problem rozwojowy, który dotyczy nawet 10% przedszkolaków. Twoje dziecko może mieć opóźniony rozwój mowy, jeśli nie potrafi:

  • Wypowiadać prostych słów (np. „mama”) – wyraźnie lub niewyraźnie – w wieku od 12 do 15 miesięcy, 
  • Używać gestów, takich jak pokazywanie palcem czy machanie „pa-pa”, w wieku 12 miesięcy,
  • Używać głosu do porozumiewania się (zamiast tego woli gesty),
  • Naśladować dźwięków w wieku 18 miesięcy,
  • Rozumieć prostych słów (np. „nie” lub „stój”) w wieku 18 miesięcy,
  • Rozumieć prostych poleceń słownych,
  • Mówić spontanicznie – jedynie powtarza słowa lub naśladuje gesty w wieku 2 lat,
  • Komunikować czegoś więcej niż tylko najpilniejsze potrzeby (w kółko powtarza pojedyncze dźwięki lub słowa) w wieku 2 lat,
  • Wykonywać prostych poleceń w wieku 2 lat,
  • Mówić naturalnym głosem (ma nietypowy tembr głosu, np. zachrypnięty lub nosowy) w wieku 2 lat,
  • Mówić krótkimi zdaniami w wieku 3 lat,
  • Opowiedzieć prostej historyjki w wieku od 4 do 5 lat.

Pamiętaj, że wczesna interwencja w obu przypadkach daje Twojemu dziecku znacznie większą szansę na osiągnięcie właściwych kamieni milowych w rozwoju mowy. Dzieci w spektrum autyzmu szczególnie potrzebują wsparcia specjalisty, by rozwijać umiejętności językowe umożliwiające im swobodną komunikację z rówieśnikami.

Wróć do wszystkich artykułów