Atividades Domésticas como Fonoaudiologia: Salada de Frutas

Atividades de fonoaudiologia em casa? O que isso significa exatamente? Quando você pode fazê-las em casa e quais são as melhores atividades? Cozinhar com as crianças conta?

cozinhando juntos

Atividades de fonoaudiologia em casa? O que isso significa exatamente? Quando você pode fazê-las em casa e quais atividades são as melhores? Cozinhar com as crianças conta?

As tarefas domésticas do dia a dia, como cozinhar com as crianças, podem se tornar ótimas oportunidades para estimular a fala se você souber como aproveitá-las. Neste post, vou mostrar como você pode impulsionar o desenvolvimento da fala e da linguagem do seu filho enquanto preparam uma simples salada de frutas. Que delícia!

1. Estimule o vocabulário

Coloque tudo o que vocês precisam para fazer a salada de frutas em um lugar bem visível e onde seu filho consiga alcançar. Peça para ele nomear os objetos e ajude quando ele tiver dificuldades.

2. Nomeie as Categorias

Você usa duas categorias principais ao fazer uma salada de frutas:

  • Frutas
  • Utensílios

Ajude seu filho a entender isso e depois divida em grupos menores. Que tal separar as frutas com base na cor ou no formato? Vocês podem até dividi-las entre nomes que ele não conhece e nomes que ele já sabe. Esse é o momento perfeito para usar a criatividade!

  • “Vamos colocar todas as frutas redondas aqui.”
  • “Você pode colocar todas as frutas vermelhas aqui?”
  • “Onde podemos colocar a faca?”
cooking with children

3. Faça a Criança Pensar

“O que você acha que nós vamos fazer hoje?” Uma pergunta simples assim é uma excelente oportunidade para a fala, a linguagem e o raciocínio. Se o seu filho tiver dificuldades, ajude-o passo a passo com pistas:

  • “O que a gente faz com a fruta?”
  • “. . . faz com a faca?”
  • “. . . faz com a tigela?”
  • “Então, se estamos cortando a fruta e colocando na tigela, o que você acha que estamos fazendo?”

4. Siga Instruções

Esta é a atividade perfeita para trabalhar o seguimento de instruções sem que seu filho perceba que está fazendo fonoaudiologia. Você pode começar fácil e ir aumentando a dificuldade aos poucos:

  • “Por favor, me passe a maçã.”
  • “. . . a maçã e a banana.”
  • “. . . a maçã depois da banana.”
  • “Por favor, me passe a maçã, depois descasque a banana e jogue a casca fora.”

Você pode até deixar um pouco mais complexo e desafiar seu filho com comandos como:

  • “Por favor, me passe a fruta que não é amarela.”
  • “. . . duas bananas, mas só uma maçã.”
  • “. . . a faca grande e a colherzinha azul.”

5. Revezem os Papéis

Ninguém gosta de receber ordens durante a brincadeira toda. A verdade é que as crianças também adoram ser “o chefe”. Você pode aproveitar isso dizendo que agora é a vez dele mandar no que você deve fazer.

Cometer pequenos “erros de propósito” funciona muito bem com essa técnica. De vez em quando, erre ao seguir as instruções dele para incentivá-lo a te corrigir. Se a instrução não for muito clara, faça cara de confusão e peça para ele explicar melhor, ou ajude-o se ele tiver dificuldade.

6. Crie Frases

Peça para o seu filho escolher um dos objetos que vocês estão usando e peça para ele formar uma frase com o nome desse objeto:

  • “A maçã é redonda.”
  • “Esta faca é afiada.”
  • “Eu gosto de maçã, mas não de banana.”
  • “Eu estou fazendo uma salada de frutas.”

Não limite a criança apenas aos nomes dos objetos que estão usando. Dê a ela diferentes tipos de palavras necessárias para construir uma frase:

  • “Fazer salada de frutas é legal.”
  • “A mamãe está cortando a banana.”
  • “Depois de fazer a salada de frutas, nós vamos comer.”

Com crianças mais velhas, dê um passo além e desafie-as com duas palavras que precisam estar na mesma frase:

  • “A mamãe gosta de fruta.”
  • “Eu acho que banana é ruim.”

Se o seu filho tiver dificuldade para formar frases sozinho, você pode ajudá-lo falando o início da frase e pedindo para ele completar:

  • “A maçã é vermelha, mas a banana . . . é amarela.”
  • “Eu estou usando a faca para . . . cortar a maçã.”

7. Repetindo Frases ao Cozinhar com as Crianças

Uma das melhores coisas das rotinas é que elas ativam a memória da criança, o que ajuda muito a desenvolver a fala. Enquanto fazem a salada de frutas, diga para o seu filho ouvir com atenção o que você vai falar. Depois, peça para ele repetir palavra por palavra. Não se esqueça de que você pode aumentar o tamanho das frases para deixá-las mais desafiadoras se estiverem fáceis demais:

  • “Eu estou cortando a banana.”
  • “. . . a banana amarela.”
  • “. . . a banana amarela maior.”
  • “. . . a banana amarela mais bonita.”
  • “Eu estou cortando a banana amarela mais bonita porque estou com fome.”

8. Estimule o Raciocínio e a Consciência Social

As tarefas domésticas diárias e as brincadeiras são perfeitas para fazer mais perguntas durante a conversa com seu filho. Uma atividade simples como fazer salada de frutas pode fazê-lo pensar mais e tirar várias conclusões:

  • “Crianças pequenas devem mexer com facas? Por quê?”
  • “O que você deve fazer se cortar o dedo com a faca?”
  • “Você acha que vai levar bronca se brincar com a faca? Por quê?”

Chamamos esses momentos de “oportunidades de aprendizado”, e eles são excelentes tanto para o desenvolvimento geral quanto para o aprendizado da fala e da linguagem.

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9. Contem Histórias um para o Outro

Vocês podem fazer isso durante ou depois da atividade. Revezem-se para contar histórias e, em seguida, façam perguntas um ao outro para ver quem ouviu com atenção e se lembra dos detalhes.

Dê algumas pistas para ajudar seu filho se ele tiver dificuldade. Sejam o mais criativos possível! Quanto mais palavras novas vocês usarem, melhor!

10. Relembrem o que Fizeram

Quando terminarem a atividade, sente-se com seu filho e peça para ele contar o que vocês fizeram passo a passo, exercitando a memória e a capacidade de lembrar dos fatos. Ajude quando ele esquecer de alguma coisa e faça perguntas sobre a história dele. Vale até “dar uma de desentendido” de vez em quando para incentivar a criança a dar mais detalhes:

  • “Espera aí, a gente cortou a maçã primeiro ou a banana primeiro?”
  • “O que eu te falei quando você pegou a faca?”

Se o seu filho for mais velho e já estiver em idade escolar, você pode ir além e pedir para ele escrever o que aconteceu e ler em voz alta para você.

Salada de Frutas e Muito Mais!

Qualquer atividade pode ser usada na fonoaudiologia e, quando combinada com o Speech Blubs app, você e seu filho vão se divertir de montão enquanto aprendem. Se ainda tiver dúvidas, consulte um(a) fonoaudiólogo(a) na sua região para descobrir os melhores passos a seguir.

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