Criança não-verbal: como definir metas de comunicação

Ter uma criança não-verbal não é fácil. Até mesmo entender os estágios de desenvolvimento da comunicação infantil exige muito esforço. Sem mencionar aprender a compreender a comunicação não-verbal, as metas da fonoaudiologia ou até mesmo o que significa estabelecer uma comunicação eficaz com o seu filho — uma criança não-verbal.

O melhor ponto de partida é dar o primeiro passo e aprender a traçar metas e objetivos realistas. Em primeiro lugar, vamos entender o que significa “não-verbal”.

Neste artigo

Por exemplo, seu filho pode ser não-verbal devido a um transtorno de linguagem ou atraso na fala; ele pode até ter um impedimento físico na fala que o impeça totalmente de falar.

A causa mais comum para crianças não-verbais é a dificuldade em compreender as interações sociais e responder a elas — algo muito comum em crianças autistas e com outros transtornos do neurodesenvolvimento, como a síndrome de Down.

O que é comunicação?

Antes de ajudar sua criança não-verbal a verbalizar, você precisa entender o porquê de querer que ela verbalize e quais habilidades ela precisa desenvolver para conseguir isso.

Crianças e adultos verbalizam para se comunicar. A comunicação acontece quando uma pessoa envia uma mensagem para outra. Você pode transmitir essa mensagem de várias maneiras e por diferentes motivos.

Os aspectos centrais da comunicação envolvem:

A comunicação é um processo. A comunicação eficaz é construída por meio da interação e da conexão, que são a base da comunicação bidirecional. Muitas vezes, crianças não-verbais têm dificuldade para verbalizar porque enfrentam algum grau de dificuldade para interagir com os outros. Isso torna o desenvolvimento das habilidades de comunicação ainda mais desafiador.

Para ter interações bem-sucedidas, seu filho precisa:

Se quiser saber mais sobre a comunicação e como ela pode ser complexa, assista a este vídeo.

O que seu filho gosta e não gosta

A ferramenta mais importante ao trabalhar a comunicação com crianças não-verbais é focar nas coisas de que elas gostam e não gostam. Você pode usar esses interesses para incentivar a comunicação, focando no que a criança gosta para saber o que a motiva a se comunicar. Utilize atividades estruturadas que incluam as preferências e aversões do seu filho!

Como e por que sua criança não-verbal se comunica?

Só porque seu filho não fala, não significa que ele não esteja se comunicando. As crianças se comunicam por meio de ações, sons, linguagem corporal e palavras. Ao descobrir como seu filho se comunica, você pode valorizar os pontos fortes dele e ensinar outras formas de comunicação aproveitando esses mesmos canais.

Seu filho pode estar se comunicando de forma não-verbal através de:

https://www.youtube.com/watch?v=SKhsavlvuao

Não basta apenas observar como seu filho se comunica; é preciso também entender por que ele se comunica. Quando você descobre o objetivo da comunicação dele, fica mais fácil ajudá-lo a encontrar mais formas e mais motivos para se comunicar.

O estágio de comunicação do seu filho

Em seu livro “More Than Words: A Guide to Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder”, a autora Fern Sussman descreve que as crianças não-verbais passam por um processo contínuo de quatro estágios.

Ao identificar o estágio de comunicação do seu filho, você saberá o que ele consegue ou não fazer, bem como o que esperar a seguir. Isso ajudará você a definir metas de comunicação adequadas.

Estes são os quatro estágios do desenvolvimento da fala e da linguagem segundo Fern Sussman:

1) Estágio dos próprios interesses

A criança neste estágio prefere brincar sozinha e parece não se interessar pelas pessoas e atividades ao seu redor. Ela não entende que pode influenciar os outros ao enviar uma mensagem diretamente a eles, portanto não demonstra comunicação intencional. Você pode esperar que seu filho:

2) Estágio do solicitante

A criança neste estágio está começando a perceber que suas ações podem ter um efeito sobre você. Ela pede coisas que quer ou precisa puxando ou levando você até o objeto, e adora brincadeiras físicas de interação corporal. Você pode esperar que seu filho:

3) Estágio do comunicador inicial

A criança neste estágio usa gestos específicos, sons, imagens ou palavras de forma consistente para pedir coisas em situações altamente motivadoras. Suas interações sociais duram mais e sua comunicação é mais intencional, embora ela ainda se comunique principalmente para pedir que você faça coisas por ela. Você pode esperar que seu filho:

4) Estágio do parceiro

A criança neste estágio é uma comunicadora mais eficaz, contando com um conjunto específico de habilidades linguísticas. Ela já deve ser capaz de falar e manter uma conversa simples. Às vezes, ela não consegue formular as próprias palavras e recorre a palavras ou frases decoradas.

Isso geralmente acontece em situações desconhecidas, quando ela não entende o que está sendo dito e tem dificuldade para acompanhar as regras de uma conversa. Você pode esperar que seu filho:

Definindo metas de comunicação

Agora que você conheceu os estágios da comunicação e sabe em qual nível seu filho se encontra, pode traçar metas para desafiá-lo e incentivar ativamente a comunicação dele.

Você pode fazer isso seguindo o contínuo de comunicação de Fern Sussman descrito em seu livro “More Than Words”, assim como neste artigo. 

O segredo para ajudar seu filho a se comunicar está em criar expectativas realistas para ele. No fim das contas, o objetivo é que seu filho alcance as seguintes metas principais:

A melhor forma de alcançar essas metas é usar as preferências e aversões do seu filho, além de levar em conta o estágio de comunicação em que ele está.

Assim que identificar o estágio do seu filho, continue lendo este artigo.

1) Metas para o estágio dos próprios interesses

Para mais informações, orientações e técnicas sobre como trabalhar com sua criança não-verbal no estágio dos próprios interesses, assista a este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=KGf_Xb7jDjU

2) Metas para o estágio do solicitante

Este vídeo mostra como trabalhar com uma criança no estágio do solicitante:

https://www.youtube.com/watch?v=4F3xCBcsLFg

3) Metas para o estágio do comunicador inicial

4) Metas para o estágio do parceiro

Como trabalhar com crianças no estágio do comunicador inicial ou do parceiro:

https://www.youtube.com/watch?v=6aeChJa5kqQ

Incentive a comunicação com uma criança não-verbal

A melhor maneira de fazer sua criança não-verbal se comunicar é dando a ela um motivo para se comunicar. É muito tentador garantir que seu filho tenha tudo o que precisa sempre ao alcance das mãos. No entanto, se ele não tiver nenhuma dificuldade para conseguir o que quer, não terá motivos para se comunicar com você. Por isso, é preciso criar situações que incentivem a comunicação.

Aqui estão algumas sugestões para estimular crianças de todas as idades a se comunicarem por diversos motivos. Lembre-se de que nem toda comunicação precisa ser verbal. Se o seu filho se comunicar por meio de sons, gestos, expressões faciais ou até imagens, isso já conta como uma tentativa de comunicação. 

Ajude seu filho a fazer pedidos

https://www.youtube.com/watch?v=d27kRgIvvTs

Aqui está um vídeo demonstrando essas técnicas

Coloque as coisas favoritas dele fora de alcance

Se você colocar a comida ou o brinquedo favorito do seu filho em uma prateleira alta ou em uma bancada onde ele consiga ver, mas não alcançar, será mais provável que ele peça sua ajuda para pegar. Você também pode colocar esses itens em um pote plástico transparente e difícil de abrir. Seu filho verá o que quer, mas precisará pedir a sua ajuda para conseguir.

Use brinquedos que dependem de outra pessoa

Esses brinquedos são difíceis de manusear sozinhos e incentivam a interação, porque seu filho precisa da sua ajuda para fazê-los funcionar. Dê tempo para ele observar o brinquedo e intervenha quando notar que ele está ficando frustrado ou quando pedir sua ajuda.

Brinquedos de corda e de apertar

Depois de dar corda em um brinquedo ou apertá-lo para que pule, ele vai parar de se mexer. Entregue-o ao seu filho e espere até que ele peça para você fazê-lo se mover de novo.

Bolhas de sabão

Assopre algumas bolhas e faça uma pausa. Espere seu filho pedir para você assoprar novamente.

Balões

Encha um balão de ar e solte-o para esvaziar; depois, leve o balão até a boca e espere seu filho pedir para você enchê-lo de novo.

Caixinhas de música

Dê corda na caixinha de música e deixe a melodia tocar; quando a música parar, espere seu filho pedir para você tocar novamente.

Caixa de surpresa (boneco que pula da caixa)

Gire a manivela da caixa até o boneco pular. Espere seu filho pedir para você fazer de novo.

Espelhos

Os espelhos são fantásticos para brincar de esconde-esconde (cadê o bebê?) e de imitação. Você pode fazer qualquer brincadeira ou cantar qualquer música em frente ao espelho. Espere seu filho pedir para repetir alguma das atividades e incentive-o a brincar de imitar você.

Ofereça as coisas aos poucos

Se você der tudo o que a criança quer de uma vez só, ela não precisará pedir nada. Ao dar as coisas em pequenas quantidades para sua criança não-verbal, você oferece mais oportunidades para que ela expresse as necessidades dela. Alguns brinquedos, como blocos de Lego, são fáceis de entregar peça por peça, assim como lanches do tipo uva-passa e batatinhas.

Entregue tudo, exceto uma peça

Dê ao seu filho todos os itens necessários para uma atividade, menos um. Mantenha essa última peça fora do alcance dele, mas à vista, e espere até que ele peça a você.

Ajude seu filho a recusar ou dizer “não”

Ofereça as coisas de que ele menos gosta

Ofereça ao seu filho uma comida, bebida ou brinquedo que você sabe que ele não gosta, para que ele tenha a oportunidade de dizer “não”.

Deixe seu filho encerrar a atividade

Espere até que seu filho perca o interesse na atividade e deixe que ele mostre, pelo meio de comunicação que preferir, que já chega por hoje.

Ajude seu filho a aprender a cumprimentar e se despedir

https://www.youtube.com/watch?v=WhsPDjaz_sQ

Fantoches

Use fantoches, bichos de pelúcia ou Legos

Um fantoche ou um minifigura Lego pode demonstrar como cumprimentar e se despedir repetindo a ação várias vezes enquanto você o faz aparecer e desaparecer atrás das suas costas, incentivando seu filho a falar junto com você e, depois, sozinho.

Aproveite a sua janela

Fique perto da janela quando estiver esperando visitas, acene e diga “oi” quando elas estiverem se aproximando da porta. Incentive seu filho a fazer o mesmo e, com o tempo, a fazer sozinho. Você também pode fazer isso na hora em que as visitas forem embora.

Incentive seu filho a interagir ou fazer comentários

https://www.youtube.com/watch?v=mEqaNDwaKfk

Crie rotinas previsíveis e, depois, faça uma surpresa

Incluir uma surpresa nas rotinas diárias estimula seu filho a reagir e, com sorte, a querer se comunicar sobre isso.

Fique em silêncio

Folheie um livro apontando e nomeando as imagens; em seguida, vire a página, aponte para uma figura e fique em silêncio, deixando seu filho nomeá-la. Deixe-o ajudar a desempacotar as compras e demonstre bastante entusiasmo pelos itens, falando os nomes conforme os tira da sacola. Quando chegar à comida favorita dele, espere ele demonstrar animação e dizer o nome dela.

Ofereça algo diferente

Brinque com brinquedos de várias peças, como quebra-cabeças, e vá entregando cada peça ao seu filho. Em seguida, dê algo completamente diferente (como uma bolinha de gude) e espere a reação dele.

Cometa erros “sem querer”

As crianças adoram quando os pais erram e fazem alguma bobeira. Você pode colocar os sapatos nos pés trocados ou tentar passar a calça pela cabeça dele na hora de se vestir. Espere a reação do seu filho e divirtam-se dando risada disso.

Quando tudo estiver indo bem, faça algo dar errado

Uma boa ideia durante o almoço ou café da manhã é deixar o garfo cair no chão “sem querer” e esperar seu filho reagir ou avisar você.

Finja que não sabe onde estão as coisas

Você e seu filho podem procurar objetos juntos se você agir como se não soubesse onde eles estão. Exagere na preocupação e espere a reação dele.

Finja que você “não está conseguindo”

Crie situações em que pareça que você está com dificuldades para fazer algo. Você pode fingir que não está ouvindo a campainha tocar, dando ao seu filho a chance de chamar sua atenção e mostrar o que está acontecendo.

Ajude seu filho a fazer escolhas

https://www.youtube.com/watch?v=a4PFWFeTwRM

Escolhas

Comece com escolhas fáceis

A escolha mais fácil para o seu filho é entre duas coisas que ele consegue ver. Uma deve ser algo de que ele gosta muito e a outra, algo de que ele não gosta. Mostre as duas opções na frente dele e, no início, ofereça a opção favorita por último.

Isso acontece porque as crianças que estão aprendendo a fazer escolhas costumam escolher o último objeto apresentado. Quando seu filho já tiver prática em fazer escolhas, você poderá oferecer a opção favorita primeiro.

Dê pistas visuais

No começo, seu filho precisará de pistas visuais para ajudá-lo a fazer escolhas. Você pode segurar objetos reais, apontar para eles ou mostrar fotos de objetos reais. Apresente-os da mesma forma que fez nas escolhas simples e, depois, aumente o nível de dificuldade.

Escolhas de Sim/Não

Este é o mesmo método usado para ajudar seu filho a fazer escolhas fáceis, mas agora o objetivo é incentivá-lo a verbalizar. Mostre o que ele não quer e incentive-o a dizer “não”. Se seu filho não conseguir responder, demonstre o que ele deve fazer e tente novamente. Faça o mesmo com o item que ele deseja.

O Speech Blubs foi feito para crianças não-verbais

Nosso aplicativo oferece diversas atividades de vocabulário para seu filho escolher, o que o incentiva a se comunicar de forma intencional ao selecionar o que gostaria de fazer e ao explorar diferentes situações em cada um dos nossos “jogos”. Com isso, seu filho vai aprender e compreender várias palavras familiares, usando-as para iniciar a comunicação em novos momentos. 

As crianças que aparecem no nosso aplicativo mostram ao seu filho quando falar e, graças ao formato divertido dos nossos “jogos”, é bem provável que em pouco tempo ele já esteja pedindo para brincar e respondendo a você!

O aplicativo apoia crianças não-verbais permitindo que elas comecem aprendendo apenas na observação das outras crianças do app. Quando se sentirem prontas, elas podem começar a imitá-las.

Lembre-se: se você não tiver certeza sobre o motivo de seu filho ser não-verbal ou se ele estiver enfrentando dificuldades para se comunicar, você pode usar nossa triagem gratuita baixando nosso aplicativo. A avaliação vai destacar os pontos fortes e as áreas de melhoria do seu filho, e você ainda recebe um relatório personalizado com orientações práticas junto com os resultados. Você pode baixar o app na App Store ou no Google Play. 

Você tem um aliado no Speech Blubs, e nosso maior sucesso é ver seu filho atingir todo o seu potencial.