Mais dicas de alfabetização para ajudar seu filho a alcançar o sucesso acadêmico

Um estudo recente realizado no Canadá revelou:

...que 40% dos adultos têm dificuldade para ler um jornal, preencher um formulário de emprego ou entender um contrato de aluguel; 49% têm dificuldade para calcular uma gorjeta, criar um orçamento, calcular impostos sobre vendas ou entender as taxas de juros do cartão de crédito

Ministério de Ensino Superior de BC

Impressionante, não é? Você sabia que as habilidades iniciais de alfabetização podem evitar que essas estatísticas aumentem ainda mais? Precisamos de boas habilidades de leitura e escrita para funcionar e ser membros produtivos da sociedade. Por isso, trabalhar esses aspectos desde cedo ajudará não apenas individualmente, mas a sociedade como um todo!

Consciência fonêmica

Mas o que é isso, afinal? Começamos a ensinar essa habilidade na educação infantil. É a capacidade da criança de perceber que cada palavra é formada por vários sons diferentes. A consciência fonêmica é importante por três razões:

1. Se uma criança tem dificuldade nessa área, ela terá dificuldade com a leitura e a escrita.
2. A consciência fonêmica ensina as crianças a identificar, compreender e modificar as palavras com as quais têm contato diariamente.
3. Permite um excelente reconhecimento de palavras (a capacidade de saber que a palavra "gato" é "gato").

De acordo com o Begintoread.com, o ensino da consciência fonêmica é mais eficaz quando:

• Os alunos são ensinados a manipular fonemas usando as letras do alfabeto.
• O ensino foca em apenas um ou dois tipos de manipulação de fonemas, em vez de vários.
• A instrução fonêmica é ensinada na pré-escola ou no 1º ano do Ensino Fundamental (às vezes até mais cedo).

Formas de trabalhar a consciência fonêmica

Agora que entendemos o que é a consciência fonêmica, precisamos aprender a trabalhá-la.

1. Peça para seu filho isolar um som específico. Por exemplo: "Qual é o primeiro som da palavra peixe?"
2. "Diga qual é o mesmo som nas palavras casa, cachorro e copo." Seu filho deve ser capaz de dizer o som /k/.
3. Você pode pedir para seu filho categorizar palavras. Por exemplo: "Diga qual palavra não combina com as outras: bola, bolo, sapato."
4. Separar as palavras em sons é outra forma de trabalhar a consciência fonêmica. Você pode pedir para seu filho dizer quais sons estão na palavra "sol".

Eu AMO essa imagem dos blocos de construção da consciência fonêmica — tanto que a plastifiquei e a deixei pendurada na minha sala de fonoaudiologia para os meus alunos verem (sim, eu trabalho essas habilidades até no ensino médio). Comece pelo passo 1 e vá avançando à medida que seu filho dominar com consistência o nível em que vocês estão!

Instrução fônica

Assim que seu filho dominar a consciência fonêmica, ele estará pronto para o método fônico. O professor do seu filho provavelmente começará a focar nessas habilidades no 1º ano, mas alguns programas podem começar antes. O método fônico pode ser definido como a relação entre sons e letras. Essa habilidade precisa ser desenvolvida para evitar dificuldades de leitura e escrita no ensino fundamental.

Você pode ver essa habilidade começando a se desenvolver se ler as mesmas histórias para seu filho todas as noites. Com o tempo, ele começará a apontar para certas palavras e a dizê-las em voz alta — isso é chamado de conceito de texto. O conceito de texto significa que ele entende que certas palavras têm determinados sons (por exemplo, o /b/ de Batman faz o mesmo som do /b/ de bola).

De acordo com o data-works.ed, a instrução fônica ajuda as crianças a decodificar (compreender) palavras ao reconhecer os sons que acompanham letras e padrões de letras.

• A instrução fônica aumenta a fluência ao ajudar as crianças a lerem com mais precisão e facilidade.
• A instrução fônica ajuda na compreensão da leitura. Quando uma palavra é pronunciada corretamente, isso melhora a compreensão dela.
• A instrução fônica ajuda as crianças a aumentarem o vocabulário do dia a dia. Se as crianças se sentirem seguras com a pronúncia correta das palavras que dizem, elas as usarão com mais frequência.

O último componente da alfabetização: a fluência

Chegamos ao nosso último componente da alfabetização: a fluência. O que é fluência? É a capacidade da criança de ler com rapidez, precisão e expressividade. Essa habilidade é importante porque cria uma ponte entre a compreensão e o reconhecimento das palavras.

Leitores que não desenvolveram habilidades adequadas de fluência leem devagar, de forma muito pausada e robotizada.

Leitores fluentes já sabem o que os sons significam e como eles se juntam, o que significa que podem se concentrar mais no que o texto realmente diz, em vez de ficarem tentando descobrir o som de cada letra. É aqui que as crianças começam a ficar para trás em relação aos colegas na escola. O professor pergunta: "O que tudo isso significa?", e a criança que acabou de ler sem fluência não faz ideia, porque ainda está processando cada uma das palavras.

Todas as crianças passam por um período de disfluência…

Não entre em pânico! Quando as crianças estão aprendendo os sons e como ler, a leitura soará truncada, hesitante e lenta. Isso é perfeitamente normal no aprendizado. O problema é quando essa dificuldade continua no final do ensino fundamental e além. Tenho alunos no ensino médio cuja fluência de leitura é de nível de primeiro ano. Isso significa que eles leem exatamente como uma criança que está começando a ser alfabetizada.

O que posso fazer para melhorar a fluência?

Há duas maneiras principais de trabalhar a fluência em casa: leitura guiada e leitura independente. A leitura guiada é quando você se senta com seu filho e pede que ele leia em voz alta para você. Sempre que uma palavra sair truncada, peça para ele repetir. Se ele não conseguir decodificar ou identificar a palavra, não dê a resposta de imediato! Peça para ele dividir a palavra em seus sons específicos e juntar tudo. Se ele ainda não conseguir, aí sim você pode ajudar.

A leitura independente é exatamente o que o nome diz: seu filho lê sozinho. Ele pode ler em silêncio ou em voz alta. Não precisa ser um livro da escola; pode ser uma revista ou até um artigo na internet. Para saber se seu filho está lendo com fluência e compreendendo tudo sozinho, recomendo conversar sobre o livro, artigo ou revista quando ele terminar. Uma pergunta simples como: "Ei, vi que você estava lendo sobre carros de corrida. Aprendeu algo legal?" Com sorte, ele vai querer compartilhar algo divertido que aprendeu e nem vai perceber que está trabalhando as habilidades de leitura!

Bem, é isso, pessoal! Todos os diferentes componentes da alfabetização e várias estratégias para colocar em prática em casa foram compartilhados na nossa série de textos sobre alfabetização infantil: Como incentivar o letramento na primeira infância e 5 estratégias para ajudar seu filho no desenvolvimento da leitura!

Como sempre, baixe o app Speech Blubs para impulsionar o desenvolvimento da fala do seu filho.