Tempo de tela inteligente para desenvolver superhabilidades de fala

Após apenas algumas interações de tempo de tela sem orientação, as crianças se veem vivendo em uma fantasia digital, incapazes de criar conexões significativas com outras pessoas, e suas habilidades de fala e linguagem acabam sofrendo como resultado.

Sim, o vício digital realmente existe

Pesquisas mostram que a dependência digital é um problema global muito real – a ponto de os cientistas já a compararem a vícios graves, como drogas e jogos de azar. Crianças e adolescentes são os que mais correm risco. 

Se as crianças estão ficando viciadas em seus mundos de fantasia digitais, é nossa responsabilidade, como pais, terapeutas e educadores, criar uma realidade estimulante que as atraia a participar de atividades não digitais, para que queiram brincar, aprender e, acima de tudo, se comunicar e criar laços. Todo pai e mãe quer que seu filho tenha uma vida com significado, e o segredo para construir esse sentido é incentivar relacionamentos verdadeiros e um propósito.  

Como o Speech Blubs aborda a dependência digital

O Speech Blubs é um aplicativo de fonoaudiologia com uma vasta biblioteca de mais de 1.500 atividades, filtros faciais, atividades ativadas por voz e vídeos educativos extras. Comece seu teste gratuito hoje mesmo e explore atividades envolventes, como aprender números, cores, formas, animais e muito mais!

O que torna o Speech Blubs único é que ele foi criado por quatro amigos que tiveram problemas de fala na infância e fizeram fonoaudiologia. Todos eles seguiram carreiras na área de tecnologia, mas se reuniram há alguns anos com a missão de ajudar crianças a falar.

Ficamos fascinados com a ideia do sistema de neurônios-espelho do cérebro e percebemos que, se gravássemos e exibíssemos crianças demonstrando exercícios de fala, sons, palavras e frases, os neurônios dos pequenos que estivessem assistindo do outro lado da tela seriam ativados de uma forma que lhes permitiria imitar o que estavam vendo.

Em pouco tempo, o propósito da nossa empresa mudou: passamos de ajudar crianças com desenvolvimento típico no aprendizado da fala e da linguagem a trabalhar e interagir com crianças com autismo, síndrome de Down e muito mais!

Nosso aplicativo não permite a visualização passiva – algo que estimula o vício. Em vez disso, as crianças vivenciam uma conexão humana real com as crianças presentes no app. Por meio da visualização ativa, elas aprendem a aprimorar suas habilidades de fala e consolidam ainda mais sua capacidade de comunicação – de repente, elas têm um propósito!

Foi comprovado cientificamente que certos tipos de tempo de tela trazem benefícios para o desenvolvimento do seu filho quando há uma pessoa do outro lado da tela. As videochamadas, conceito no qual nosso aplicativo se baseia, proporcionam muitos benefícios positivos graças às interações que a criança estabelece com as pessoas do outro lado da tela.

Isso gera um alto nível de engajamento, ajudando as crianças a aprenderem por meio de modelos e imitação – os fenômenos científicos nos quais o nosso app se baseia. A videochamada também traz o elemento da contingência social, que se refere à troca natural entre os participantes de uma conversa. Isso torna essa forma de uso da tela muito mais significativa para as crianças do que as formas passivas, permitindo inclusive que comecem a entender que pessoas diferentes têm pontos de vista diferentes.

Se você quiser saber mais sobre a abordagem do Speech Blubs em relação à dependência digital, assista ao TEDx Talk a seguir, no qual Mitja Mausar, cofundador do Speech Blubs e pai de quatro meninos, explica como o tempo de tela pode impulsionar as habilidades cognitivas das crianças.

https://www.youtube.com/watch?v=U0_MG4fKpAI

Você deve se preocupar com o tempo de tela?

Muitos pais ficam ansiosos com o tempo de tela, e vários professores estão banindo os dispositivos digitais das salas de aula. Embora a intenção seja admirável, a dura realidade é que as telas estão aí e vieram para ficar. Ao fingirmos que elas não existem, apenas agravamos o problema e desperdiçamos um recurso incrivelmente valioso.

As crianças podem aprender a abraçar o mundo digital e as oportunidades de aprendizado que ele oferece sem se tornarem “viciadas”, desde que limites sejam estabelecidos. Ao utilizar a tela junto com seu filho e definir limites de tempo claros, você permite que ele aprenda e se desenvolva por meio de um tempo de tela inteligente e de conteúdos benéficos, especialmente escolhidos para ensinar.

Pense bem: se você tratar uma tela digital da mesma forma que trata um livro, isso só trará benefícios para o seu filho. As telas, assim como os livros, não trarão benefício algum a menos que você ajude a criança a explorar seu conteúdo e a se encantar com o conhecimento disponível ali.  

Até mesmo a Academia Americana de Pediatria (AAP) reformulou seu ponto de vista e suas diretrizes sobre o tempo de tela. Eles fizeram isso com base em informações científicas e fundamentadas em evidências, e essas diretrizes apoiam a filosofia do Speech Blubs. Elas estão resumidas a seguir:

Você pode ler mais sobre essas diretrizes no site da Academia Americana de Pediatria (AAP) e neste artigo.

Então, o que tudo isso significa?

Talvez a principal lição dessas diretrizes atualizadas seja o conhecimento de que o uso ilimitado de mídias digitais e de telas é prejudicial à saúde física e mental da criança, podendo trazer consequências graves. Estudos revelaram que o tempo de tela passivo e sem estrutura causa uma menor conectividade cerebral nas áreas que controlam a linguagem e o controle cognitivo. Até mesmo a química cerebral do seu filho pode ser alterada, já que o tempo de tela passivo e sem supervisão pode acionar os circuitos de dependência do cérebro. 

Além disso, crianças com menos de 5 anos precisam passar mais tempo brincando ativamente para promover seu bem-estar no desenvolvimento. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), crianças pequenas que passam muito tempo sedentárias (como em períodos prolongados de tela passiva e sem supervisão) apresentam maior risco de obesidade, distúrbios do desenvolvimento e doenças no futuro. O comportamento sedentário incentiva hábitos prejudiciais que afetam negativamente o crescimento do seu filho. No entanto, as diretrizes da OMS afirmam que um tempo sedentário de qualidade, dedicado ao aprendizado e à socialização, também é importante para a criança – o que também se aplica ao tempo de tela de qualidade e supervisionado. 

Se você quer dar uma chance ao tempo de tela inteligente e ao Speech Blubs, você pode baixar o aplicativo Speech Blubs. Nosso app conta inclusive com uma triagem gratuita que inclui um relatório com passos práticos para orientar você sobre o que fazer a seguir caso suspeite que seu filho esteja com dificuldades na fala ou na linguagem.

Para mais informações sobre o app, escreva para [email protected]. Saiba que você tem um parceiro no Speech Blubs e que nosso maior sucesso é ver o seu filho alcançar todo o potencial dele.