Terapia de articulação do som de R: um guia para pais
Este artigo fala sobre o som consonantal R e como seu filho pode usar nosso aplicativo para praticar a pronúncia correta. Baixe o aplicativo e comece hoje mesmo a prática em casa.
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Como fonoaudióloga, posso dizer que, embora o som de R seja muito usado na língua inglesa, ele também é um dos mais difíceis. Na verdade, o som de R é um dos últimos que as crianças dominam. E, embora comece a surgir por volta dos 3 anos de idade, muitas vezes só amadurece aos 6 ou 7 anos.

O que é o som /R/?
Como já mencionado, o som /r/ é um dos mais difíceis de dominar. As crianças geralmente o dominam entre os 6 e os 7 anos. Seja quando a criança tem dificuldade com o /r/ pré-vocálico (quando o R é produzido no início da palavra) ou com o /r/ vocálico (quando o som de R é produzido depois de uma vogal), muitos fonoaudiólogos concordam que ele pode ser um dos sons mais desafiadores de ensinar. Dito isso, há muitas dicas que podemos usar para ajudar a criança a praticar o som /r/.
O segredo para ajudar seu filho a pronunciar corretamente o som /r/ é observar três estruturas orais importantes usadas na fala: os lábios, a língua e a garganta.
Os lábios
Ao produzir o som /r/, queremos garantir que os lábios fiquem numa posição mais neutra ou num formato mais quadrado. Alguns fonoaudiólogos também podem pedir que a criança sorria.
A língua
Podemos produzir o som /r/ usando duas posições da língua:
A garganta
A parte superior da garganta, logo atrás da língua, também conhecida como faringe, precisa se contrair ou se apertar para que o som de R seja produzido corretamente. As pregas vocais precisam vibrar para produzir o som da forma correta.
Confira o vídeo a seguir:
https://www.youtube.com/watch?v=G_OQjKLvt0E
Depois de assistir ao vídeo, abra nosso aplicativo e pratique as palavras que contêm a consoante R.
Como ensinar o som da consoante R ao seu filho
Explique ao seu filho que vocês vão praticar o som de R, como na palavra em inglês “rabbit” (coelho).
Diga ao seu filho que, quando ele falar o som de R em “rabbit”, você quer ver os lábios dele formando um “O”. Se ele não entender, mostre como se faz.
Em seguida, para colocar a língua do seu filho na posição correta, diga a ele que a língua precisa formar uma corcova no meio da boca, como um pequeno morro.
Assim, quando ele falar o som de R em “rabbit”, pode imaginar que há um coelhinho pulando por cima do morro dentro da boca para sair. Se não houver morro, não há som de R correto, e o coelho não consegue sair.
Por último, explique ao seu filho que ele precisa apertar a parte de trás da garganta para conseguir empurrar ar suficiente para a boca e ao longo da língua, ajudando o coelho a pular o morro.
Quando ele conseguir falar corretamente o som da consoante R isoladamente, siga a hierarquia de correção de erros de articulação, sobre a qual você pode ler neste artigo ou assistir neste vídeo.

Mais t/r/uques
Os lábios
Peça ao seu filho para fazer “cara de peixe” para ajudá-lo a posicionar os lábios corretamente em “O”. Isso pode virar uma brincadeira para ver quem faz a careta mais engraçada enquanto leva os lábios à posição correta.
Se não funcionar, exagere ao projetar os lábios para fora e peça que ele imite você, ou use um espelho para que ele veja o próprio progresso. Quando ele conseguir, você pode ajustar a posição dos lábios até o formato correto de “O”.
As pistas visuais e a modelagem são recursos de aprendizagem poderosos: você fala o som da consoante R corretamente enquanto seu filho imita o que seus lábios estão fazendo. Nosso aplicativo é uma ótima ferramenta de imitação, pois desenvolve as habilidades de articulação e outros comportamentos desejáveis do seu filho, promovendo o aprendizado por meio de vídeos com demonstrações feitas por crianças de verdade. Baixe o aplicativo para dispositivos iOS ou Android.
Você pode saber mais sobre modelagem por vídeo e imitação lendo o seguinte artigo: Neurônios-espelho, modelagem por vídeo e a fala do seu filho.
A língua
Mostrar fisicamente ao seu filho onde colocar a língua é muito eficaz. A maioria das crianças com dificuldade no som de R não consegue posicionar a língua corretamente porque tudo acontece atrás da barreira visual dos dentes da frente. Isso também pode ser bastante frustrante para elas.
Quando chegar ao nível das palavras e estiver praticando palavras que começam com o som da consoante R, toque a ponta da língua do seu filho com o dedo ou com um abaixador de língua e diga que você quer que ele levante essa parte o máximo possível, sem encostar no céu da boca.
Quando chegar ao nível das palavras e estiver praticando palavras com o som da consoante R em outras posições, toque o meio da língua do seu filho com o dedo ou com um abaixador de língua e diga que você quer que ele levante essa parte formando um arco, sem encostar no céu da boca.
A garganta
Peça ao seu filho para gargarejar com água, para ajudá-lo a aprender a contrair os músculos da garganta do jeito que faria ao falar corretamente o som da consoante R.
Você também pode chamar a atenção dele para esse tipo de contração da garganta pedindo que beba com um canudo e explicando como os músculos funcionam.
Quando seu filho falar o som de R, coloque a mão dele no pescoço para sentir a vibração das pregas vocais. Se ele tiver dificuldade para criar essa vibração, coloque a mão dele na sua garganta para mostrar como se faz. Finjam que a vibração é o “coelho” pulando. Se não houver vibração, o “coelho” não está pulando e não consegue sair.
Para ajudar na sonorização e na articulação correta do som da consoante R, diga ao seu filho para fingir que está rosnando como um cachorro bravo. Você também pode transformar isso em uma brincadeira para ver quem faz o rosnado mais assustador ou mais engraçado.
Mais dicas e truques

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Para mais informações sobre o aplicativo, visite nossa seção de perguntas frequentes ou escreva para nós. Saiba que você tem um aliado no Speech Blubs e que nosso maior sucesso é ver seu filho alcançar todo o seu potencial.
Se seu filho tem dificuldades com outros sons, aqui estão os artigos que podem ajudar você com ideias de fonoaudiologia, exercícios de fala e atividades de articulação:
Por Natalie Barnes