6 Tipos de Perturbações da Fala

Neste Artigo

• Exercícios de Terapia da Fala com o Speech Blubs
• 3 Tipos de Perturbações da Fala
• • Apraxia de Fala
  • Perturbação dos Sons da Fala
  • Gaguez
• 3 Tipos de Perturbações da Linguagem
• • Perturbação Específica da Linguagem
  • Afasia
  • Dificuldades de Aprendizagem Baseadas na Linguagem
• Ideias-Chave sobre as Perturbações da Fala

Uma perturbação da fala está relacionada com a forma como uma pessoa produz ou articula sons específicos. Um exemplo disso é a gaguez. Sob a designação de perturbação da fala encontram-se vários tipos diferentes de diagnósticos que podem ser atribuídos a uma criança ou adulto.

Uma perturbação da linguagem envolve a compreensão e a partilha de pensamentos e ideias. Por exemplo, a pessoa pode não ter um vocabulário e competências gramaticais adequados para a sua idade. Mais uma vez, existem várias perturbações da linguagem diferentes abrangidas por esta categoria que vamos abordar neste artigo.

Exercícios de Terapia da Fala com o Speech Blubs

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3 Tipos de Perturbações da Fala

Apraxia de Fala

A apraxia de fala é uma perturbação da comunicação de origem neurológica (começa no sistema nervoso) que afeta o sistema de planeamento motor da fala.

As pessoas com apraxia sabem o que querem dizer, mas há uma falha de comunicação na parte do cérebro que comanda o movimento de músculos específicos. Quando alguém é diagnosticado com apraxia de fala, pode mostrar sinais de tateio articulatório, que é quando a boca procura ativamente a posição correta para produzir o som.

Quando isto acontece, a duração dos sons é afetada, o que pode originar alterações estranhas no tom ou no volume e fazer com que os sons saiam distorcidos ou trocados. Um sinal muito característico da apraxia é a perda da capacidade de produzir sons que a pessoa conseguia dizer anteriormente.

Por exemplo, se pedires a uma criança para dizer a palavra “cão”, ela pode conseguir dizer perfeitamente, mas se lhe pedires para dizer a mesma palavra 10 minutos mais tarde, já não será capaz de o fazer.

Perturbação dos Sons da Fala

As perturbações dos sons da fala podem ser de dois tipos: de articulação (a produção dos sons) ou dos processos fonológicos (os padrões dos sons).

Uma perturbação de articulação pode manifestar-se através da substituição, omissão, adição ou distorção dos sons habituais da fala.

As perturbações dos processos fonológicos podem envolver dificuldades mais estruturadas na produção de determinados tipos de sons, como aqueles produzidos na parte de trás da boca, como o “k” e o “g” (ASHA 2018).

Ensinar à criança as formas corretas de produzir um som e incentivá-la a praticar essa articulação ao longo do tempo pode ajudar a alcançar uma fala natural.

Para saberes mais sobre perturbações de articulação e fonológicas, lê estes artigos:

• O Que São Processos Fonológicos
• O Processo da Terapia de Articulação

Gaguez

A gaguez é uma quebra na fluência da fala da pessoa, que começa na infância e pode persistir ao longo de toda a vida.

A gaguez é uma forma de disfluência (uma incapacidade de produzir uma fala fluida). A disfluência torna-se um problema porque impede uma comunicação eficaz entre as pessoas. Pode manifestar-se através de repetições involuntárias de sons (por exemplo: “Q-q-quero um gelado”), prolongamento de sons (por exemplo: “P——ara com isso”), de sílabas (por exemplo: “Bo-bo-bola”) ou de palavras inteiras (por exemplo: “vamos-vamos-vamos à loja”). As disfluências também incluem pausas involuntárias na fala, em que a pessoa fica bloqueada e incapaz de emitir som (ASHA 2016).

Infelizmente, a causa exata da gaguez ainda não é conhecida, o que dificulta o seu tratamento. A abordagem varia de pessoa para pessoa, dependendo da gravidade e do tipo de manifestação da gaguez.

Lê mais sobre como distinguir a gaguez que faz parte do desenvolvimento típico da fala daquela que constitui uma verdadeira perturbação da fala!

3 Tipos de Perturbações da Linguagem

Perturbação Específica da Linguagem

A Perturbação Específica da Linguagem (PEL) é diagnosticada quando a linguagem de uma criança não se desenvolve tão rapidamente ou da forma esperada em comparação com outras crianças. Para receber este diagnóstico, a criança não pode ter Perturbação do Espetro do Autismo, apraxia, perda auditiva ou alterações anatómicas nos mecanismos da fala. Se essas condições estiverem presentes, não se trata de PEL, mas sim de padrões de fala associados a esses diagnósticos. Geralmente, o primeiro sinal de PEL é a criança começar a falar mais tarde do que o habitual e demorar a juntar palavras para formar frases. A linguagem oral pode parecer imatura. Em muitas crianças com PEL, a compreensão da linguagem, ou linguagem recetiva, também fica comprometida, embora isso possa não ser evidente sem uma avaliação formal. Este diagnóstico aplica-se a crianças cujas dificuldades linguísticas persistem até à idade escolar, e não àquelas que têm apenas um ligeiro atraso e que rapidamente apanham o ritmo dos seus pares.

Afasia

A afasia é a incapacidade de compreender ou formular a linguagem devido a lesões em regiões específicas do cérebro.

As principais causas são o acidente vascular cerebral (AVC) ou traumatismos cranianos, mas a afasia também pode resultar de tumores cerebrais, infeções no cérebro ou doenças neurodegenerativas, como a demência (ASHA 2017).

As dificuldades das pessoas com afasia podem ir desde a dificuldade ocasional em encontrar as palavras certas até à perda total da capacidade de falar, ler ou escrever; contudo, a inteligência permanece intacta. Qualquer pessoa, em qualquer idade, pode desenvolver afasia, especialmente por ter origem num traumatismo. No entanto, é mais frequente em pessoas de meia-idade e idosos.

Dificuldades de Aprendizagem Baseadas na Linguagem

As dificuldades de aprendizagem baseadas na linguagem surgem em crianças que começam a ficar para trás em relação aos colegas da mesma idade. Estas crianças têm dificuldades na ortografia, na leitura e/ou na escrita, mantendo níveis normais de inteligência. Esta é uma causa comum de dificuldades escolares em crianças pequenas e pode muitas vezes não ser detetada ou ser mal diagnosticada nas avaliações convencionais.

O segredo para apoiar estes alunos é saber adaptar o plano de estudos e o ensino, garantindo que desenvolvem competências sólidas de linguagem e literacia. A maioria das crianças com esta condição necessita de um ensino especializado, explícito, estruturado e multissensorial, aliado a uma prática contínua e orientada para trabalhar as suas áreas de maior dificuldade.

Ideias-Chave sobre as Perturbações da Fala

Existem muitas perturbações da fala e da linguagem que podem afetar tanto crianças como adultos. Este artigo aborda apenas a superfície do tema, por isso fica atento e consulta o blog do Speech Blubs com regularidade para veres mais artigos detalhados sobre estes assuntos.

Se houver algum tema sobre o qual gostarias de saber mais, contacta-nos e trataremos disso! Como sempre, se sentires que a tua criança apresenta algum sinal ou sintoma destas perturbações, é muito importante marcares uma consulta com um terapeuta da fala o quanto antes para uma avaliação completa.

O Speech Blubs está a ajudar as crianças a falar. Descarrega já para acederes a conteúdos educativos e divertidos para praticar a fala em casa!