Ficar em Casa e Desenvolver a Linguagem Oral

Como terapeuta, estou constantemente a dizer que "a terapia é uma tarefa diária, orientada pelos pais e feita em casa"... por isso, o contexto atual oferece uma oportunidade para experimentar algo novo e fazer coisas boas enquanto ficas em casa.

Tal como se estivéssemos a aprender uma nova língua, aprender a comunicar exige muita prática e muita repetição. Isto pode ser difícil e aborrecido, especialmente para os mais pequenos que adoram brincar! Dá uma vista de olhos à lista abaixo e vê se consegues começar e divertir-te!

Nenhum dos jogos ou atividades abaixo exige nada de especial ou dispendioso, e podes usar coisas que já tens em casa!

5 Atividades para Crianças Pequenas Fazerem em Casa para Desenvolver a Linguagem Oral

1. Ver Fotografias de Família

As fotografias são ótimas para iniciar conversas, e todos nós temos imensas fotografias espalhadas, quer seja em álbuns ou nos nossos computadores e telemóveis. Vê algumas fotos com o teu filho. Dar o modelo de uma linguagem simples à criança ajuda-a a aprender vocabulário e a construir frases.

Aponta para elementos na imagem e faz uma pausa para ver se ela diz uma palavra ou frase; se não o fizer, dá o modelo do vocabulário/frases. Vê abaixo uma lista de exemplos divididos por níveis de dificuldade.

Atividade Fácil para Crianças Pequenas

Dá o modelo com palavras isoladas e expressões de duas palavras para nomear coisas nas fotos, por exemplo: mamã, avô, cão, avião, flor amarela, chapéu do papá, o Martim a correr, a Matilde a nadar e o aniversário da Leonor.

Atividade Média para Crianças Pequenas

Dá o modelo com frases curtas para descrever o que está a acontecer nas fotos, por exemplo: a chapinhar no mar, o papá a comer pizza, o bebé a atirar a colher, o avô a dormir no sofá e a Carolina a andar na sua bicicleta azul.

Atividade Avançada para Crianças Pequenas

Faz perguntas sobre o que está a acontecer nas fotografias, por exemplo: Quem está a correr? Onde está o bebé? O que está o papá a fazer? Como se sente a avó? Porque é que o Simão está a chorar? e Quando é que apagamos as velas do bolo?

2. Contar Histórias

Criar oportunidades para contar histórias é uma forma fantástica de apoiar a linguagem oral. Através das histórias, as crianças têm acesso a um vocabulário muito mais rico do que no quotidiano. Vê abaixo uma lista de exemplos divididos por níveis de dificuldade.

Atividade Fácil para Crianças Pequenas

Lê histórias conhecidas com o teu filho. Omite/faz pausas nas palavras-chave da história e vê se ele consegue completá-las, por exemplo: A mamã atirou a bola ao…, As crianças foram chapinhar para a…, Está na hora de… e, se ele não conseguir preencher o espaço, podes apontar para as ilustrações para ajudar e depois completar a frase por ele.

Atividade Média para Crianças Pequenas

Desenha objetos aleatórios em pedaços de papel, por exemplo: flor, carro, coroa, vaca, varinha mágica, livro, comboio, etc., e coloca-os num frasco. Inventa histórias orais com a criança tirando imagens para preencher os detalhes principais. Isto vai gerar histórias divertidas e disparatadas que serão diferentes a cada jogada, mesmo usando a mesma imagem, por exemplo: O menino foi às compras comprar uma… Vaca!… A vaca gostava de comer… salsichas!… O menino levou a vaca para o… comboio… e viajaram até à… lua! Com crianças mais velhas, podes criar frascos separados com imagens para objetos, pessoas e lugares.

Atividade Avançada para Crianças Pequenas

Faz mapas mentais de ideias para histórias com o teu filho. Pensem em palavras para descrever o "o quê", "onde", "quem", "porquê", "quando", e escreve-as/desenha-as num papel. Podem revezar-se a usar os mapas mentais para ajudar a contar a história oralmente. Os membros da família podem encenar a história enquanto a contam, podes gravar o conto para ouvir mais tarde ou até filmar a encenação para verem depois como um filme.

Para mais jogos e atividades para apoiar a narrativa e o treino de perguntas e respostas, espreita a Speech Blub App.

3. Criar Criaturas

Quer seja a desenhar ou a construir com materiais de trabalhos manuais e embalagens recicladas, criar criaturas novas e empolgantes é uma forma divertida de explorar vocabulário novo e invulgar. Juntos, podem idealizar uma nova criatura para desenhar e/ou construir. Ao falar sobre ela, podem nomear diferentes partes do corpo e descrever o seu aspeto, movimentos e comportamento usando conceitos, adjetivos e verbos. É uma ótima maneira de meter as mãos na massa e ser criativo enquanto se estimula a comunicação. Vê abaixo exemplos da linguagem que podes modelar, divididos por nível de dificuldade.

Atividade Fácil para Crianças Pequenas

• Exemplos de nomes – cabeça, olhos, pés, cauda, nariz, pelos, asas; 
• Exemplos de conceitos – grande, pequeno, vermelho, azul, verde, etc.; 
• Exemplos de adjetivos – duro, macio, comprido, curto, rápido, lento; 
• Exemplos de verbos – correr, andar, voar, dormir, comer, beber.

Atividade Média para Crianças Pequenas

• Exemplos de nomes – pescoço, garra, crina, penas, pelo, escamas;
• Exemplos de conceitos – baço, molhado, seco, claro, escuro;
• Exemplos de adjetivos – felpudo, fofo, afiado, pegajoso, quente, frio, malcheiroso, irregular;
• Exemplos de verbos – rastejar, trepar, deslizar, saltitar, morder, lamber, cheirar, esconder.

Atividade Avançada para Crianças Pequenas

• Exemplos de nomes – presas, garras, chifre, narina, patas, bigodes; 
• Exemplos de conceitos – silencioso, barulhento, trás, frente, esquerda, direita; 
• Exemplos de adjetivos – palmípede, selvagem, venenoso, dócil, peçonhento;
• Exemplos de verbos – rondar, caçar, escavar, rosnar, hibernar, mergulhar, arranhar, ganir. 

4. O Que Está no Saco?

Arranja um saco e escolhe alguns objetos aleatórios pela casa para colocar no interior. À vez, tirem algo de dentro do saco mantendo-o escondido. Usem os diferentes métodos de jogo abaixo para criar brincadeiras divertidas e ricas em linguagem.

Jogo Um

A pessoa com o objeto descreve-o, por exemplo, o seu aspeto, como é ao toque e para que serve, e os outros jogadores adivinham o que é. Quem adivinhar primeiro ganha e tem a vez de tirar um objeto.

Jogo Dois

Os outros jogadores fazem perguntas à pessoa com o objeto para descobrir pormenores: Como é o aspeto? Que cor tem? A que categoria pertence? etc. Quem adivinhar primeiro ganha e tem a vez de tirar um objeto.

Jogo Três

Os outros jogadores só podem fazer perguntas de Sim/Não à pessoa com o objeto para descobrirem o que é... É duro? Come-se? Tem bico? Encontra-se na casa de banho?

• Exemplos fáceis de objetos – maçã, carro de brincar, sapato, telemóvel, chávena;
• Exemplos médios de objetos – luva, escova de cabelo, comando da televisão, prato, batata;
• Exemplos difíceis de objetos – lata de feijão, chave de bocas, fita-cola, régua, botão;
• Para mais jogos e atividades como "Adivinha o Animal" ou "Adivinha o Som", espreita a Speech Blub App.

5. Jogos de Barreira

Usando objetos ou papel e caneta, os jogos de barreira são fantásticos para desenvolver a capacidade de dar instruções e usar linguagem descritiva. Podes preparar o jogo com uma barreira simples entre os dois jogadores, numa mesa ou no chão, usando um livro em pé ou uma caixa de cereais, etc. De um dos lados da barreira, a pessoa tem uma disposição de objetos/desenho. Tem de descrever e dar instruções ao parceiro sobre como fazer o outro lado ficar igual. Vê abaixo exemplos divididos por níveis de dificuldade.

Atividade Fácil para Crianças Pequenas: Construir Torres

O primeiro jogador constrói uma torre com blocos/lego. A seguir, descreve ao parceiro como construir a torre, por exemplo: "primeiro um bloco azul em baixo, depois um vermelho no meio, depois um verde no topo". O parceiro segue as instruções. Quando terminarem, retirem a barreira e comparem as torres.

Atividade Média para Crianças Pequenas: Organizar Animais de Brincar

Previamente, desenha o mesmo esquema simples de uma quinta em duas folhas de papel, por exemplo: um campo, um celeiro, um lago e uma casa. O primeiro jogador coloca/desenha os seus animais em diferentes partes da quinta; a seguir, descreve que animais estão onde ao parceiro, por exemplo: a vaca está no campo, o cavalo está no lago e a galinha está ao lado da casa. O parceiro segue as instruções atrás da barreira até terminarem e, depois, retiram-na para ver se estão iguais.

Atividade Avançada para Crianças Pequenas: Desenhar um Extraterrestre

O primeiro jogador desenha um extraterrestre com cores diferentes, sem que o parceiro veja. Depois, tem de descrever o extraterrestre o melhor que conseguir enquanto o parceiro desenha a partir das instruções, por exemplo: desenha um círculo grande para a cabeça, tem três olhos no meio, quatro pernas compridas e um braço no topo da cabeça. Quando terminarem, retirem a barreira e comparem os desenhos.