O Envolvimento dos Pais no Processo do PEI

Como mãe de gémeas a quem foi atribuído um PEI aos 3 anos, quero partilhar a minha experiência. O meu objetivo é ajudar outros pais a compreender o que esperar durante o processo do PEI e explicar como podem envolver-se e ajudar também.

Descobrir que o teu filho foi recomendado para um PEI

Pensei que tudo no desenvolvimento das minhas gémeas estava dentro do previsto até ao seu terceiro aniversário. Mas, alguns meses depois de terem começado a frequentar o infantário, disseram-nos que ambas estavam atrasadas nas suas capacidades de motricidade fina. Além disso, uma das minhas meninas também foi recomendada para receber apoio na fala.

O objetivo de vos contar isto é mostrar que, por vezes, pode ser uma surpresa descobrir que o teu filho precisa de apoio adicional. Noutras alturas, claro, os pais já sabem de antemão que o filho provavelmente vai precisar de um PEI.

De qualquer forma, pode ser algo difícil de assimilar e aceitar. A boa notícia é que, depois de te habituares à ideia de que o teu filho tem um PEI, pode ser realmente recompensador ver os progressos que ele faz.

A Reunião do PEI com os Pais

Depois de receberes a notícia de que o teu filho precisa de apoio adicional, será agendada uma reunião com educadores, administradores e pais para definir um plano e objetivos para a criança.

Na minha experiência pessoal, se não fores professor ou não trabalhares na área da educação especial, esta reunião pode ser avassaladora. Vão surgir muitos termos técnicos que não conheces.

Para estares totalmente preparado, recomendo que escrevas todas as perguntas que tenhas sobre o desenvolvimento do teu filho e sobre o apoio adicional que ele vai receber.

Algumas perguntas úteis que podes fazer sobre o envolvimento dos pais no processo do PEI incluem:

Além disso, leva papel e caneta e tira alguns apontamentos durante a reunião do PEI. Especificamente, recomendo que anotes tudo o que não compreenderes enquanto os educadores estiverem a explicar as questões.

Dessa forma, enquanto eles falam detalhadamente sobre o teu filho, podes rever as anotações e colocar as tuas questões específicas.

Lembro-me de que, na nossa reunião, os professores falaram durante bastante tempo. Isso tornou difícil recordar cada detalhe sobre o qual eu tinha dúvidas. Por isso, tirar notas à medida que cada professor fala vai ajudar-te a colocar as perguntas certas antes de saíres da reunião.

Quais são os Passos Seguintes após a Reunião do PEI?

Após a reunião do PEI, o que acontece a seguir? Se o teu filho ainda não tiver começado, passará a frequentar o apoio adicional com a frequência definida durante a reunião do PEI.

Dependendo dos regulamentos em vigor, irás receber um determinado número de relatórios de progresso ao longo do ano sobre a evolução do teu filho.

No final do ano letivo, será marcada outra reunião do PEI. Nessa reunião, será discutido o progresso do teu filho, incluindo se o PEI precisa de ter continuidade.

Como Envolver-te no PEI do Teu Filho

A coisa mais importante que podes fazer para apoiar o PEI estabelecido para o teu filho é procurar atividades que possas fazer em casa. Isso dará à criança ainda mais oportunidades de praticar as competências em que está a trabalhar.

Provavelmente estás a perguntar-te: como é que vou arranjar tempo para isso? Bem, a boa notícia é que as atividades partilhadas abaixo são simples e fáceis de integrar no teu dia a dia sem grande esforço adicional.

Como o Speech Blubs 2 foi criado para ajudar as crianças no desenvolvimento da fala e da linguagem, pedi a ajuda da minha mãe, uma terapeuta da fala aposentada.

Ela criou esta lista fantástica de atividades de fala fáceis para crianças em idade pré-escolar e no início da escolaridade, de modo a promover o desenvolvimento da linguagem durante as rotinas diárias.

8 Atividades de Fala Fáceis para Crianças em Idade Pré-Escolar ou no Jardim de Infância

1. Fala sobre o que estás a fazer enquanto o fazes.

Narra tudo:

2. Para ajudar no desenvolvimento das capacidades de categorização, diz o nome dos grupos a que pertencem os objetos.

3. Nomeia as partes do corpo enquanto vestes o teu filho ou lhe dás banho.

4. Usa termos de orientação espacial, tais como em cima, em baixo, à frente, ao lado.

Estes termos são essenciais quando a criança começa a ir à escola e ajudam na capacidade de seguir instruções.

5. Faz jogos que envolvam seguir instruções com vários passos.

Começa com uma instrução de cada vez: “Põe a bola debaixo da mesa.”

Aumenta gradualmente para três de cada vez: “Põe o lápis em cima da mesa, deita o papel no lixo e depois vem sentar-te ao meu lado.”

6. Lê para o teu filho, parando de vez em quando para fazer perguntas e apontar para as ilustrações.

7. Para estimular o desenvolvimento da capacidade de sequenciação, fala sobre um acontecimento antes, durante e depois de ele ocorrer.

8. Se o teu filho falar com frases curtas ou usar uma palavra de forma incorreta, dá o exemplo correto e expande o que ele diz.

Espero que este artigo te tenha ajudado a compreender como pode ser o envolvimento dos pais no processo do PEI. Espero também que consigas aproveitar as atividades sugeridas para promover o uso e a compreensão da linguagem dos mais pequenos. Os maiores votos de sucesso para ti e para o teu filho nesta caminhada!