Quando É Que as Crianças Começam a Falar? O Teu Guia para os Marcos da Fala

Índice

1. Introdução
2. Os Fundamentos da Comunicação: Do Nascimento aos Primeiros Sons
3. A Chegada das Primeiras Palavras: Um Grande Marco
4. A Explosão da Linguagem: Juntar Palavras e Formar Frases
5. Comunicação Avançada: Contar Histórias e Participar em Conversas
6. Fatores Que Influenciam o Desenvolvimento da Fala
7. Reconhecer Atrasos na Fala e Procurar Apoio
8. Potenciar a Comunicação com o Speech Blubs
9. Conclusão
10. Perguntas Frequentes

Introdução

Há uma magia sem igual na expectativa de ouvir as primeiras palavras do teu filho – um momento que assinala um salto profundo no seu desenvolvimento e uma nova forma de se ligar ao mundo ao seu redor. Desde os primeiros gorgolejos e balbucios, os pais aguardam ansiosamente pelo "mamã" ou "papá" que marca o início da comunicação verbal. Mas quando é que as crianças começam exatamente a falar? Embora muitos pais esperem uma primeira palavra por volta do primeiro aniversário da criança, a jornada do desenvolvimento da fala é rica e complexa, com cada criança a evoluir ao seu próprio ritmo. O que podes não perceber é o quão cedo e consistentemente o teu pequenino já está a comunicar, muito antes de dizer uma palavra reconhecível. Este guia abrangente vai guiar-te pelos marcos mais emocionantes do desenvolvimento da fala, desde os primeiros sons até às frases complexas, oferecer estratégias práticas para incentivar o percurso vocal do teu filho e ajudar-te a compreender quando pode ser vantajoso procurar apoio adicional. Vamos explorar os sinais de uma evolução típica, abordar variações comuns e destacar como recursos envolventes, como o Speech Blubs, podem transformar as interações diárias em momentos poderosos de aprendizagem, capacitando as crianças a "expressar o que sentem e pensam".

Pontos Principais

• Vocalização Precoce: O desenvolvimento da fala começa com os sons guturais e arrulhos (0-3 meses) e o palreado (4-6 meses), que são precursores fundamentais para as primeiras palavras.
• Primeiras Palavras: A maioria dos bebés diz as suas primeiras palavras com significado, muitas vezes "mamã" ou "papá", entre os 12 e os 18 meses, embora isto possa variar.
• Explosão do Vocabulário: Por volta dos 18-24 meses, os bebés passam normalmente por uma "explosão de linguagem", aprendendo novas palavras a um ritmo acelerado e começando a combiná-las em frases de duas palavras.
• Formação de Frases: Entre os 2 e os 3 anos, as crianças começam a formar frases simples, expandindo significativamente o seu vocabulário e expressando ideias mais complexas.
• Incentivar a Fala: A interação consistente, a leitura, a narração das rotinas e o facto de responderes às tentativas de comunicação do teu filho são essenciais.
• Procurar Apoio: Compreender os sinais de alerta no desenvolvimento e consultar um pediatra ou terapeuta da fala caso surjam preocupações garante uma intervenção atempada.

Os Fundamentos da Comunicação: Do Nascimento aos Primeiros Sons

A jornada rumo à fala começa muito mais cedo do que possas pensar, muito antes de surgirem quaisquer palavras reconhecíveis. Desde o instante em que nascem, os bebés estão a absorver a linguagem, a ouvir atentamente os sons ao seu redor e a começar a fazer experiências com as suas próprias cordas vocais. Esta fase inicial serve inteiramente para construir as bases necessárias para a fala mais tarde.

Ouvir e Responder (Do Nascimento aos 3 Meses)

Mesmo os recém-nascidos são ouvintes atentos, sintonizando-se com o ritmo e a entoação das vozes. Conseguem distinguir sons diferentes, reconhecer a voz dos pais e mostrar preferência por certos tons ou músicas que possam ter ouvido ainda no útero. A sua principal forma de comunicação nesta fase é o choro, que, como bem sabes, pode transmitir um vasto leque de necessidades e emoções, desde a fome ao desconforto.

Vais notar que o teu bebé:

• Vira a cabeça na direção dos sons.
• Reage à tua voz acalmando-se ou sorrindo.
• Faz contacto visual e envolve-se em "conversas" através de expressões faciais.
• Começa a emitir sons suaves e gorgolejos (arrulhos), frequentemente sons semelhantes a vogais, como "uuu" ou "aaa".

O teu papel aqui é simples, mas profundamente importante: fala com o teu bebé! Responde aos seus sons com os teus próprios sons suaves, narra as tuas ações ao longo do dia e mantém bastante contacto visual. Esta interação de vaivém ensina-lhe os princípios fundamentais da comunicação – que os sons têm significado e que a conversa é uma troca mútua.

Palreado e Exploração Sonora (4 aos 9 Meses)

À medida que o teu bebé cresce, as suas vocalizações tornam-se mais sofisticadas. Por volta dos 4 aos 6 meses, os sons suaves dão lugar a um palreado mais complexo. É aqui que começam a experimentar sons consonantais como 'm', 'p', 'b', 'd', 't' e 'g', frequentemente combinados com vogais. Poderás ouvir "ba-ba", "ma-ma" ou "da-da". Embora estes sons te possam encher de entusiasmo, geralmente ainda não são palavras com significado, mas sim experiências divertidas na produção de sons.

Pelos 7 aos 9 meses, o palreado torna-se mais intencional e inclui frequentemente sílabas repetidas, como "mamamama" ou "babababa". O teu bebé também está a começar a compreender mais, respondendo quando o chamam pelo nome, reconhecendo objetos familiares e entendendo gestos simples, como acenar a dizer "adeus".

• Como podes ajudar: Continua a manter uma comunicação responsiva. Imita os sons do palreado, brinca ao esconde-esconde («cucu!») e acompanha as tuas palavras com gestos. Ler livros cartonados coloridos e cantar cantigas infantis são formas excelentes de expor o bebé a uma rica variedade de sons e palavras. No Speech Blubs, compreendemos este processo natural de imitação. A nossa metodologia de "modelagem por vídeo" assenta no princípio científico de que as crianças aprendem melhor a observar e a imitar os seus pares, estimulando as competências de comunicação de uma forma divertida e envolvente que espelha o modo como os bebés aprendem contigo.

A Chegada das Primeiras Palavras: Um Grande Marco

O momento em que o teu bebé diz a sua primeira palavra reconhecível é verdadeiramente inesquecível. Isto acontece habitualmente por volta dos 12 meses, mas o calendário pode variar significativamente. Algumas crianças podem dizer uma ou duas palavras um pouco mais cedo, enquanto outras podem demorar mais alguns meses – e ambas as situações são perfeitamente normais.

Quando os Bebés Falam: Primeiras Palavras (12 aos 18 Meses)

Pelo seu primeiro aniversário, a maioria das crianças já compreende muito mais palavras do que aquelas que consegue realmente dizer. As suas primeiras palavras são frequentemente nomes que representam pessoas ou objetos importantes na sua vida, como "mamã", "papá", "cão", "bola" ou "leite". Também podem usar saudações simples como "olá" ou "adeus".

Nesta fase, a comunicação é uma mistura de gestos e palavras isoladas. Podem apontar para uma bola e dizer "bola", ou esticar a mão para o copo e dizer "sumo". A sua pronúncia não será perfeita, o que é completamente esperado. O mais importante é que a palavra seja usada de forma consistente e com significado no contexto.

• Crescimento do Vocabulário: Embora algumas crianças possam ter apenas um punhado de palavras aos 12 meses, por volta dos 18 meses muitas já terão um vocabulário de 10 a 50 palavras. O foco não reside apenas na quantidade de palavras, mas no crescimento constante. Estão a aprender palavras novas a cada semana? Estão a mostrar interesse em comunicar?
• Incentivar as Primeiras Palavras: Continua a falar, a ler e a cantar. Dá nome aos objetos e às ações com clareza. Por exemplo, se o teu filho apontar para um carro, diz: "Sim, é um carro! Um carro grande e vermelho!" Expande as palavras simples que ele diz. Se disser "leite", podes responder: "Queres mais leite? Aqui está o teu leitinho tão bom!" Fazer uma "narração paralela" – descrever aquilo que tu e o teu filho estão a fazer – também é incrivelmente eficaz. "A mamã está a cortar a banana agora" ou "Estás a dar um chuto na bola!"

Para os pais cujos pequeninos estão a começar a experimentar estas primeiras palavras, o Speech Blubs oferece uma infinidade de atividades interativas. A nossa aplicação foi concebida para proporcionar um "tempo de ecrã inteligente" que envolve ativamente as crianças na prática da fala, indo muito além do visionamento passivo. Acreditamos na importância de oferecer uma solução imediata, eficaz e divertida para a 1 em cada 4 crianças que precisa de apoio na fala, combinando princípios científicos com a brincadeira.

A Explosão da Linguagem: Juntar Palavras e Formar Frases

Entre os 18 meses e os 3 anos, as crianças vivem um salto extraordinário no desenvolvimento da linguagem, muitas vezes apelidado de "explosão da linguagem". Este período é marcado por um crescimento rápido do vocabulário, pelo aparecimento das primeiras combinações de palavras e pelo momento emocionante em que surgem as frases simples.

Expansão Rápida do Vocabulário (18 aos 24 Meses)

Por volta dos 19-20 meses, muitas crianças pequenas começam a aprender palavras a um ritmo impressionante – por vezes até nove palavras novas por dia! O seu vocabulário cresce normalmente de 50 palavras aos 18 meses para 200 ou mais no seu segundo aniversário. Não se trata apenas de aprender mais palavras; trata-se de fazer conexões entre essas palavras e compreender como se relacionam com o mundo.

Durante este período, a tua criança vai:

• Apontar para objetos quando dizes o nome deles.
• Seguir instruções simples de um só passo, como "Apanha a bola".
• Gostar de histórias e cantigas simples.
• Começar a compreender conceitos abstratos como "meu" ou "mais".

Combinar Palavras: Primeiras Frases (18 aos 24 Meses)

Um dos marcos mais entusiasmantes deste período é quando as crianças começam a juntar duas palavras para formar frases simples. Isto acontece normalmente entre os 18 e os 24 meses. Estas "frases de duas palavras" são muitas vezes chamadas de "linguagem telegráfica" porque eliminam palavras acessórias, como "Mamã vai", "mais sumo", "cão grande" ou "meu brinquedo".

• Expandir Frases: Quando o teu filho disser "cão corre", podes responder expandindo o que ele disse: "Sim, o cão está a correr tão depressa!" Isto serve de modelo para a gramática correta e proporciona um estímulo de linguagem mais rico.
• Um Cenário Familiar: Imagina uma criança de 2 anos que é um 'falador tardio', adora animais, mas só diz "muu". A secção "Reino Animal" da nossa aplicação pode fazer toda a diferença. Ao ver outras crianças a fazer o som "béé" da ovelha ou o "i-hó" do cavalo através da modelagem por vídeo, o teu filho tem acesso a uma forma divertida e motivadora de praticar estes novos sons e expandir o seu vocabulário de animais, ganhando confiança e alegria na sua comunicação. Descarrega o Speech Blubs na App Store ou no Google Play para explorar estas atividades cativantes.

Formar Frases e Ideias Complexas (2 aos 3 Anos)

Pelos 2 anos, as crianças formam habitualmente frases de duas a três palavras e o seu vocabulário continua a aumentar. Conseguem seguir ordens de dois passos e compreender perguntas básicas. À medida que se aproximam dos 3 anos, as suas frases tornam-se mais longas e complexas, incluindo muitas vezes adjetivos e pronomes.

Vais ouvir frases como:

• "Eu quer bolacha grande."
• "Mamã, onde foi cão?"
• "Brinquei com os blocos."

Esta é também a idade em que começam a fazer muitas perguntas do género "Porquê?", demonstrando a sua curiosidade em desenvolvimento e a compreensão de causa e efeito. Começam a usar a linguagem para exprimir sentimentos, partilhar ideias e participar em brincadeiras de faz-de-conta.

Comunicação Avançada: Contar Histórias e Participar em Conversas

Depois de completarem o terceiro aniversário, as competências de linguagem das crianças continuam a florescer, transformando-se de frases simples em narrativas complexas e conversas cativantes.

Desenvolver Competências Narrativas (3 aos 4 Anos)

Aos 3 anos, o vocabulário do teu filho terá expandido consideravelmente, alcançando muitas vezes as 1000 palavras ou mais. Geralmente, já consegue juntar quatro ou mais palavras em frases e começa a contar histórias simples, relatando acontecimentos do seu dia ou inventando situações imaginárias.

Nesta fase, as crianças habitualmente:

• Conseguem responder a perguntas com "Quem", "O quê", "Onde" e "Porquê".
• Usam pronomes (eu, tu, ele, ela, eles) e o plural de forma correta.
• São compreendidas pela maioria dos adultos com quem convivem (embora alguns erros de articulação ainda sejam normais).
• Envolvem-se em brincadeiras de faz-de-conta, usando a linguagem para criar papéis e cenários.

Participar em Conversas Complexas (4 aos 5 Anos)

Quando atingem os 4 ou 5 anos, as crianças são perfeitamente capazes de manter conversas prolongadas. As suas frases tornam-se mais longas e gramaticalmente mais corretas, assemelhando-se à fala dos adultos. Conseguem usar adjetivos e advérbios para acrescentar detalhes, contar histórias elaboradas e até compreender o humor e o sarcasmo. O seu vocabulário expressivo pode chegar às 2500 palavras ou mais, e o seu vocabulário recetivo (as palavras que compreendem) é significativamente maior, podendo rondar as 14 000 palavras.

• O que podes fazer para ajudar: Continua a ler livros com histórias de narrativas mais complexas, faz perguntas abertas que incentivem respostas detalhadas e brinquem juntos ao faz-de-conta. Corrige eventuais erros de articulação repetindo a frase de forma correta, em vez de criticares. Elogia o seu esforço e entusiasmo ao comunicar. Para as crianças que estão a desenvolver estas competências narrativas, o Speech Blubs oferece um ambiente rico para a prática da linguagem, com diversas atividades e temas que podem despertar a criação de histórias e a expressão imaginativa.

Fatores Que Influenciam o Desenvolvimento da Fala

Vários fatores podem influenciar quando e como uma criança começa a falar. É importante lembrar que estes fatores são influências e não certezas absolutas, e o percurso de cada criança é único.

Ambiente e Interação

O fator mais significativo no desenvolvimento da fala é o ambiente da criança e a quantidade de estímulos de linguagem e interação que recebe. As crianças aprendem ouvindo, observando e participando ativamente nas trocas comunicativas.

• Ambiente Linguístico Rico: Falar com o teu filho, ler em voz alta, cantar e responder às suas tentativas de comunicação são atitudes que contribuem para um ambiente linguístico rico, estimulando o desenvolvimento da fala.
• Exposição Reduzida: Se uma criança tiver uma exposição limitada à linguagem e à interação, o desenvolvimento da sua fala pode sofrer atrasos. Isto reforça a importância de um envolvimento diário e intencional com o teu filho.

Bilinguismo

Um equívoco comum é pensar que as crianças que crescem em lares bilingues terão atrasos na fala. No entanto, a investigação científica demonstra consistentemente que não é esse o caso. As crianças bilingues podem, por vezes, começar a falar um pouco mais tarde ou ter um vocabulário menor em cada língua individual quando comparadas com crianças monolingues, mas o seu vocabulário combinado em ambas as línguas é normalmente equivalente ou até superior. Mais importante ainda: atingem os marcos gerais do desenvolvimento da linguagem dentro da faixa etária habitual. Aprender duas línguas é uma mais-valia maravilhosa e não causa, por si só, qualquer atraso na fala.

Outros fatores

• Perda auditiva: As crianças aprendem a falar a ouvir. Uma perda auditiva não diagnosticada é uma causa comum de atraso na fala. Se tiveres alguma dúvida sobre a audição do teu filho, é essencial consultar o pediatra.
• Dificuldades motoras orais: Problemas com a língua, os lábios ou o palato podem afetar a capacidade da criança de produzir determinados sons.
• Atrasos de desenvolvimento: Condições como dificuldades intelectuais ou perturbações do espetro do autismo podem, por vezes, estar associadas a atrasos na fala e na linguagem.

Reconhecer atrasos na fala e procurar apoio

Embora exista uma grande margem de variação normal para a idade em que as crianças começam a falar, também é importante estar atento a potenciais sinais de alerta que possam indicar a necessidade de uma intervenção precoce. Confia no teu instinto de pai ou mãe: se tiveres preocupações, o melhor é sempre conversar com o pediatra. Uma intervenção precoce pode fazer uma enorme diferença no sucesso comunicativo da criança a longo prazo.

Quando consultar o pediatra ou um terapeuta da fala

Aqui ficam algumas diretrizes gerais sobre quando procurar aconselhamento profissional:

• Aos 12 meses: Não palra, não usa gestos (como acenar ou apontar), não responde ao próprio nome ou não faz contacto visual.
• Aos 15 meses: Não produz combinações de sons, não participa em jogos interativos (como bater palminhas ou brincar ao "esconde-esconde") ou ainda não disse uma primeira palavra com significado.
• Aos 18 meses: Não usa pelo menos 10 a 20 palavras, prefere gestos em vez de tentativas verbais ou não imita sons e palavras.
• Aos 2 anos: Não junta duas palavras em frases simples, não imita palavras, tem dificuldade em seguir instruções simples ou a família próxima não compreende cerca de 50% daquilo que diz.
• Aos 3 anos: Não usa pelo menos 50 palavras, não faz combinações variadas de palavras ou tu e outros cuidadores têm dificuldade em perceber a maior parte das palavras que diz.
• Em qualquer idade: Perda súbita de competências de fala ou de linguagem previamente adquiridas.

Se o teu pediatra identificar possíveis preocupações, poderá recomendar um rastreio auditivo para descartar problemas de audição e encaminhar-te para um terapeuta da fala para uma avaliação detalhada. Um terapeuta da fala pode diagnosticar perturbações específicas da fala ou da linguagem e orientar a terapia da fala adequada.

Sabemos perfeitamente que procurar apoio pode parecer assoberbador. A nossa missão no Speech Blubs — que nasceu da experiência pessoal dos nossos fundadores, que cresceram com problemas de fala — é oferecer a ferramenta que gostaríamos de ter tido: uma solução alegre e eficaz. Queremos ajudar a cultivar o gosto pela comunicação, aumentar a autoconfiança e reduzir a frustração dos miúdos e das famílias. Não tens a certeza se o teu filho beneficiaria da app? Faz o nosso rastreio rápido de 3 minutos para receberes uma avaliação simples e um período experimental gratuito de 7 dias.

Capacitar a comunicação com o Speech Blubs

No Speech Blubs, acreditamos que todas as crianças merecem encontrar a sua voz e expressar o que lhes vai na mente e no coração. Concebemos a nossa aplicação para ser um complemento poderoso ao desenvolvimento global da criança e, quando indicado, à intervenção profissional. Aliamos a base científica à brincadeira para criar uma experiência única de «tempo de ecrã inteligente». O nosso método inovador de modelagem por vídeo, no qual as crianças aprendem através da observação e imitação dos seus pares, ativa o sistema de neurónios-espelho do cérebro, tornando a aprendizagem intuitiva e muito cativante.

A diferença do Speech Blubs: aprendizagem pela brincadeira e conexão em família

• Participação ativa: Ao contrário dos desenhos animados passivos, o Speech Blubs exige uma participação ativa. As crianças não se limitam a ver: imitam, repetem e interagem, transformando o tempo de ecrã numa oportunidade de aprendizagem.
• Atividades diversificadas: A nossa aplicação oferece uma vasta biblioteca com secções temáticas — desde o «Reino Animal» até «Hora da Papinha» e «Primeiros Sons» —, trabalhando uma enorme variedade de competências da fala e da linguagem.
• Desenvolvimento da confiança: Aprender com outras crianças cria um ambiente acolhedor e encorajador, ajudando os miúdos a ganharem segurança nas suas capacidades comunicativas.
• Ferramentas para os pais: O Speech Blubs fornece orientações práticas aos pais, capacitando-os para apoiarem o desenvolvimento do filho a cada passo. O nosso foco é criar momentos alegres de aprendizagem em família, onde pais e filhos possam ligar-se e crescer juntos.

Valor real, resultados reais: a nossa estrutura de preços

Somos transparentes quanto aos nossos preços porque confiamos no valor que proporcionamos. Oferecemos dois planos de subscrição pensados para as necessidades da tua família:

• Plano Mensal: Por apenas 14,99 $ por mês, tens acesso às principais funcionalidades da aplicação.
• Plano Anual: É a nossa opção mais popular e vantajosa por 59,99 $ por ano. Ao escolheres o plano Anual, poupas 66%, o que reduz o custo para apenas 4,99 $ por mês!

Por que razão o Plano Anual é a melhor escolha:

O plano Anual não serve apenas para poupar dinheiro: foi pensado para desbloquear todo o potencial do Speech Blubs e maximizar a aprendizagem do teu filho. Com o plano Anual, recebes:

• Um período experimental gratuito de 7 dias para conheceres tudo o que o Speech Blubs tem para oferecer antes de tomares uma decisão.
• Acesso à aplicação adicional Reading Blubs, um recurso fantástico para o desenvolvimento precoce da leitura.
• Acesso antecipado a novas atualizações e funcionalidades, garantindo que o teu filho tem sempre os conteúdos mais recentes e apelativos.
• Um tempo de resposta do suporte em 24 horas, para teres apoio rápido sempre que precisares.

O plano Mensal não inclui estes benefícios adicionais, o que faz do plano Anual a escolha ideal para um apoio completo com um custo muito acessível. Convidamos-te a começar com o plano Anual para aproveitares o teu período experimental gratuito de 7 dias e teres acesso ao conjunto completo de funcionalidades que ajudam os miúdos a comunicar com segurança. Vê o que outros pais dizem sobre o progresso dos seus filhos com o Speech Blubs!

Conclusão

O percurso do desenvolvimento da fala é uma aventura maravilhosa e única para cada criança, repleta de descobertas e marcos importantes. Desde os primeiros sons suaves até à capacidade de expressar ideias complexas com confiança, ver o teu filho encontrar a sua própria voz é uma das maiores alegrias da parentalidade. Embora cada criança se desenvolva ao seu próprio ritmo, compreender as etapas típicas da fala, criar um ambiente rico em estímulos de linguagem e saber quando procurar apoio são passos fundamentais para fortalecer a comunicação. Lembra-te de que cada som, palreio e palavra representa uma conquista, construindo a autoconfiança necessária para interagir com o mundo ao longo de toda a vida. Ao interagires diariamente, leres histórias em conjunto e utilizares ferramentas inovadoras como o Speech Blubs, crias momentos felizes de aprendizagem que ajudam o teu pequenote a expressar o que pensa e sente.

Pronto para embarcar nesta viagem incrível com o teu filho? Convidamos-te a descobrir o impacto transformador do Speech Blubs. Descarrega o Speech Blubs na App Store ou na Google Play Store hoje mesmo e começa o teu período experimental de 7 dias ao escolher o plano Anual, desbloqueando todas as funcionalidades exclusivas, incluindo a app Reading Blubs e apoio prioritário. Dá ao teu filho o presente de uma comunicação confiante — a ferramenta que os nossos fundadores gostariam de ter tido na infância.

Perguntas frequentes

Uma criança de 2 anos já deve falar?

Sim. Por volta dos 2 anos, a criança deve, habitualmente, juntar duas palavras em frases simples, ter um vocabulário de pelo menos 50 palavras e demonstrar uma evolução contínua da sua linguagem. Deve também ser capaz de cumprir instruções simples de dois passos. Se o teu filho ainda não junta duas palavras de forma consistente ou tem um vocabulário muito reduzido para esta idade, é aconselhável expor estas preocupações ao pediatra.

Qual é a idade mínima em que uma criança pode começar a falar?

Embora a maior parte dos bebés diga as primeiras palavras com significado por volta dos 12 meses, alguns podem soltar uma primeira palavra reconhecível logo aos 9 ou 10 meses. Contudo, estes casos costumam ser isolados, e o uso consistente de palavras consolida-se geralmente perto do primeiro aniversário. A comunicação precoce começa muito antes, através de sons suaves, do palreio e de gestos.

Qual é a idade média em que uma criança começa a falar?

A idade média para dizer a primeira palavra com significado situa-se entre os 12 e os 18 meses. Aos 18 meses, muitas crianças já têm um vocabulário de 10 a 50 palavras e, aos 2 anos, costumam conhecer mais de 200 palavras, começando a combiná-las em frases curtas.

Quando me devo preocupar se o meu filho não estiver a falar?

Recomenda-se consultar o pediatra se a criança não palrar até aos 9 meses, não tiver primeiras palavras claras aos 15 meses ou não utilizar pelo menos 10 a 20 palavras aos 18 meses. Se aos 2 anos não formar frases de duas palavras, disser menos de 50 palavras ou a família próxima tiver dificuldade em compreendê-la, estes também são sinais para procurar a orientação de um profissional. Uma intervenção precoce pode ser extremamente benéfica para responder a eventuais atrasos na fala e na linguagem.