Sinais de que o teu filho pode começar a falar mais tarde

Neste artigo

• Marcos do desenvolvimento da fala e da linguagem do teu bebé
• Na dúvida, fala com o pediatra
• O que os estudos revelam sobre o atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem...
• A intervenção precoce é fundamental
• O que podes fazer para ajudar?

Existem várias normas de desenvolvimento que são analisadas no que diz respeito ao desenvolvimento da fala e da linguagem. Estes marcos devem ser abordados pelo pediatra do teu filho nas consultas de rotina.

Por favor, não entres em pânico ao ler este artigo. É importante lembrar que, embora existam certos aspetos que avaliamos antes de determinar se uma criança tem um atraso na fala ou na linguagem, cada criança desenvolve-se ao seu próprio ritmo.

https://www.youtube.com/watch?v=176mWySZ8U4

Alguns fatores, como o sexo, também desempenham um papel (os rapazes tendem a desenvolver a fala mais devagar do que as raparigas). Vou dividir os marcos da fala em blocos de 3 a 6 meses, de acordo com a frequência típica das consultas no pediatra. Mais uma vez, o teu filho pode apresentar todos estes sinais ou apenas alguns destes passos de cada vez.

Se já estás a planear uma visita ao médico de família, descobre estes 25 termos sobre fala e linguagem que precisas de conhecer para compreender melhor o que o médico ou o terapeuta da fala vai querer discutir contigo. Mas se procuras uma ferramenta para impulsionar o desenvolvimento da fala do teu filho, usa a aplicação Speech Blubs!

Marcos do desenvolvimento da fala e da linguagem do teu bebé

(Baseado em How Does Your Child Hear and Talk?, cortesia da American Speech–Language–Hearing Association.)

Até ao final dos 3 meses

Sorri quando apareces
Emite sons de arrulho
Acalma-se ou sorri quando falas com ele
Parece reconhecer a tua voz
Chora de forma diferente para necessidades diferentes

Até ao final dos 6 meses

Faz sons de gargarejo enquanto brinca ou quando está sozinho
Balbucia e produz uma grande variedade de sons
Usa a voz para demonstrar alegria ou desagrado
Move os olhos na direção dos sons
Reage a mudanças no tom da tua voz
Repara em brinquedos que emitem sons
Presta atenção à música

Até ao final dos 12 meses

Tenta imitar os sons da fala
Diz algumas palavras como «mamã», «papá» ou «ups»
Compreende instruções simples como «vem cá»
Reconhece palavras para objetos comuns como «sapato»
Vira-se e olha na direção dos sons

Até ao final dos 18 meses

Reconhece o nome de objetos comuns, pessoas e partes do corpo
Segue instruções simples acompanhadas de gestos
Diz cerca de 10 palavras

Até ao final dos 24 meses

Usa frases simples, como «mais leite»
Faz perguntas de 1 ou 2 palavras, como «vamos passear?»
Segue ordens simples e responde a perguntas simples
Diz cerca de 50 palavras (ou mais)
Fala com clareza suficiente para ser compreendido pelo menos 50% das vezes pelos pais ou cuidadores habituais

Dos 2 aos 3 anos

Tem uma palavra para quase tudo
Usa frases de 2 a 3 palavras para pedir coisas
Usa os sons /k, g, t, d, f/
Fala de modo a ser compreendido pela família e pelos amigos
Nomeia objetos para os pedir ou para chamar a atenção

Dos 3 aos 4 anos

Ouve-te quando o chamas a partir de outra divisão
Responde a perguntas simples com «quem», «o quê», «onde» e «quando»
Fala sobre as atividades na creche, em casa ou no infantário
Usa frases com três ou quatro palavras
Fala fluentemente, sem precisar de repetir sílabas ou palavras

Dos 4 aos 5 anos

Usa frases ricas em pormenores
Conta histórias mantendo-se no tema
Usa palavras que rimam
Comunica com facilidade com outras crianças e com adultos
Articula a maioria dos sons corretamente, com exceção de /s, l, r, v, ch, j/
Diz o nome de algumas letras e números

Na dúvida, fala com o pediatra

Se o teu filho ainda não tiver desenvolvido a maioria destas competências nas idades acima indicadas, é fundamental falar com o pediatra. Muito provavelmente, ele irá encaminhar-vos para um terapeuta da fala ou para um audiologista para despistar qualquer problema que possa estar a afetar a linguagem. Numa consulta da especialidade, a criança pode receber o diagnóstico de «atraso no desenvolvimento da fala» ou «atraso no desenvolvimento da linguagem».

Estes diagnósticos são feitos quando NÃO EXISTE NENHUM OUTRO PROBLEMA associado na criança, tal como a Perturbação do Espetro do Autismo, o Défice de Atenção, a Síndrome de Down, etc.

Faz uma avaliação rápida e gratuita no Speech Blubs para teres uma visão geral dos marcos de desenvolvimento da fala do teu filho!

O que os estudos revelam sobre o atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem...

...é que as crianças com diagnóstico de atraso na fala ou na linguagem alcançam os seus pares por volta dos 5 anos de idade, desde que sejam diagnosticadas cedo e recebam a intervenção adequada o mais depressa possível.

De facto, relata-se que cerca de 50% a 70% dos late talkers alcançam os colegas e apresentam um desenvolvimento típico da linguagem por volta do final da idade pré-escolar ou no início da idade escolar (Dale, Price, Bishop, & Plomin, 2003; Paul, Hernandez, Taylor, & Johnson, 1996).

No início, é difícil distinguir os «late talkers» dos «late bloomers» (crianças que desabrocham mais tarde), pois essa distinção só pode ser confirmada mais tarde. No entanto, há investigações que sugerem que os late bloomers recorrem a mais gestos comunicativos do que os late talkers da mesma idade que mantêm o atraso (Thal & Tobias, 1992; Thal, Tobias, & Morrison, 1991), compensando dessa forma o vocabulário expressivo limitado.

A intervenção precoce é fundamental

Os late talkers podem correr o risco de desenvolver dificuldades na linguagem e/ou na literacia (leitura e/ou escrita) à medida que crescem. Isto é ainda mais provável se a criança não receber a intervenção e o apoio adequados.

A investigação tem demonstrado que, quando um atraso na fala e na linguagem é diagnosticado, este pode também ser um sinal precoce ou secundário de outras perturbações, tais como: perturbação específica da linguagem, perturbação da comunicação social, perturbação do espetro do autismo, dificuldades de aprendizagem, perturbação de défice de atenção e hiperatividade, défice intelectual ou outras perturbações do desenvolvimento.

Para se conseguir um diagnóstico rigoroso, é essencial monitorizar o desenvolvimento global da criança em áreas que incluem, entre outras, as competências cognitivas, comunicativas, sensoriais e motoras (ASHA 2018).

O que podes fazer para ajudar?

Entretanto, há várias coisas que podes fazer em casa para ajudar o teu filho a aprender a linguagem. Estas estratégias incluem:

1. Lê para o teu filho durante pelo menos 5 minutos por dia. Começa este hábito por volta dos 6-8 meses, quando ele já consegue manter a atenção suficiente para olhar para o livro.
2. Narra o que está a acontecer no vosso dia a dia. Explica ao teu filho o que estás a fazer com uma linguagem simples e acessível. Se estiveres a cozinhar, diz coisas como: «a mãe está a mexer a sopa» ou «fui buscar o leite».
3. Modela a linguagem correta e não imites a «linguagem de bebé». O teu filho aprende a linguagem a observar-te e a ouvir-te; por isso, quando repetires o que ele diz, diz também a palavra correta. Por exemplo, se ele disser «tetê» para biberão, deves responder: «Sim, queres o teu biberão», e não: «Queres o teu tetê».
4. Mantém um diário com os marcos da fala do teu bebé. Desta forma, estarás sempre a par de quaisquer mudanças e poderás conversar com o pediatra ao pormenor sobre qualquer dúvida de desenvolvimento que tenhas.
5. Experimenta o Speech Blubs. A aplicação oferece-te uma opção educativa e muito divertida para repetires palavras com o teu pequenote!

A minha filha tem quase 2 anos e começou a brincar com o Speech Blubs há alguns meses. Posso dizer que já sabe bastantes palavras, cerca de 250 a 300. O abecedário, a contar, formas, cores, palavras básicas (mãe, pai, avó, etc.), palavras de músicas que canta, nomes de objetos que vê à volta, animais e os respetivos sons; sabe os nomes de comidas e bebidas, personagens que vê na televisão ou nos livros e muito mais. Às vezes nem nos apercebemos de quantas palavras eles sabem até repararmos com atenção.

Shannon, IG

Fica atento ao Speech Blubs para veres outro artigo sobre como criar um ambiente rico em linguagem na tua própria casa e fala connosco se tiveres mais dúvidas ou questões!