Cele mai frecvente 5 dificultăți în învățământul la distanță pentru copiii din clasele 0-6

Sigur, elevii de liceu și studenții se descurcă ușor cu orele online. Însă, pentru învățători, părinți și copii, provocările sunt considerabile. Iată câțiva pași importanți pentru a ajuta pe toată lumea să valorifice la maximum această situație. 

Acest articol analizează cele mai mari cinci provocări ale învățământului la distanță. În plus, îți oferă câteva posibile abordări pentru predare și învățare în această perioadă. 

Învață acasă cu aplicația Speech Blubs

Chiar și orele de logopedie s-au mutat în mediul online în această perioadă. Telepractica devine singura opțiune pentru mulți. Folosește aplicația Speech Blubs acasă, astfel încât să nu ratezi nicio oportunitate de învățare.

Cadrele didactice din întreaga lume se confruntă cu aceleași provocări, inclusiv abordări eficiente de predare, furnizarea de materiale educaționale elevilor, precum și crearea, atribuirea și notarea proiectelor și a temelor online. 

Chiar și organizarea unei sesiuni pe Zoom, Google Meet sau Microsoft Teams este descurajantă pentru cei care nu știu să folosească resursele online disponibile pentru copiii din ciclul primar. 

Mediul de învățare online este complet nou pentru copiii din școala primară. Înainte, ei învățau fizic, prin metodele clasice de predare față în față. Folosirea ecranelor video, a prezentărilor virtuale în PowerPoint și a tehnologiei de partajare și scriere pe ecran reprezintă o reală provocare pentru a le menține atenția – unul dintre cei mai grei, dar și cei mai importanți pași de urmat.

Iată cinci provocări majore cu care se confruntă învățătorii, părinții și copiii în predarea online, alături de câțiva pași pentru a le depăși.

Cinci provocări în predarea online

1. Încurajarea implicării

Provocarea de a facilita colaborarea este primul și cel mai important lucru de luat în considerare în învățământul la distanță. Copiii au nevoie de implicare și interacțiune pentru a înțelege materia și pentru a experimenta moduri diferite de învățare. Mai mult, programa școlară a acestor copii include observarea, punerea de întrebări, discuțiile și emiterea de ipoteze, pe lângă disciplina de a învăța. Iar colaborarea este una dintre cele mai dificile abilități de deprins atunci când nu sunt prezenți fizic în clasă. Problemele de conexiune la internet, lipsa dispozitivelor și absența comunicării directe îngreunează participarea firească la videoconferințe. De asemenea, pot crea o atmosferă stângace la oră. Forumurile de discuții și căsuțele de chat nu sunt potrivite pentru copiii mai mici și pot fi chiar periculoase. Așadar, ce putem face?

Fă totul distractiv!

Cei mici vor adora dacă transformi procesul de învățare într-un joc. Organizează mici competiții pe echipe, îmbinând joaca cu predarea! Fă învățarea distractivă pentru a-i ajuta să se cufunde în subiect, să fie mai atenți, să rețină mai ușor și să socializeze cu colegii după ore. 

2. Folosirea materialelor didactice

Învățătorilor le este, de asemenea, greu să urmărească progresul elevilor și să-i ajute la rezolvarea temelor. Ei trebuie fie să își rezerve timp individual pentru fiecare copil, fie să găsească soluții de organizare chiar în timpul orei. Este esențial ca elevii să interacționeze atât cu materialul didactic, cât și între ei. Părinții trebuie să-și ajute copiii să își prioritizeze sarcinile și să lucreze la aceste teme. Oferirea unor mici recompense sau premii la un test săptămânal îi poate motiva suplimentar. În predarea la distanță, profesorii concep resurse, creează fișe de lucru online bazate pe programă, fișiere .pdf și videoclipuri pentru a încuraja exprimarea interactivă.

3. Organizarea cursurilor

Organizarea cursurilor este una dintre cele mai mari provocări în învățarea la distanță pentru copii. Această sarcină nu implică nicio metodă fizică de predare. Resursele sunt oferite prin texte, videoclipuri și activități fizice structurate. Este crucial să organizezi minuțios momentele de învățare, într-o succesiune logică și folosind tehnici interactive, cu sarcini ușor de finalizat la timp, ba chiar să-i înveți pe copii cum să-și configureze propriul calendar cu mementouri digitale. Copiii pierd adesea detaliile legate de teme și ratează termenele-limită, așa că învățătorii ar trebui să prevadă și acest aspect. 

4. Dotarea tehnologică

Toate metodele de învățământ la distanță presupun ca părinții să investească în dispozitive digitale pentru copii. Familiile cu venituri mici pot întâmpina dificultăți în a susține participarea copiilor la ore, deoarece nu își permit tehnologia necesară.

Dependența de computere, tablete, telefoane mobile și internet de mare viteză pentru cursurile online este costisitoare și reprezintă o povară pentru unii părinți. Problema devine și mai complicată atunci când mai mulți copii din familie fac școală online în același timp. Lipsa unui spațiu liniștit, accesul limitat la cadre didactice sau părinți și chiar numărul insuficient de dispozitive îi împiedică pe copii să-și trimită temele și proiectele la timp. În acest context, cu toții avem nevoie de o doză bună de răbdare.

5. Ghidarea părinților și învățământul la distanță

Implicarea părinților în învățământul la distanță este indispensabilă pentru ca lucrurile să meargă lin. Învățătorii se bazează pe părinți pentru a-i ajuta pe copii cu temele și pentru a le reaminti de termenele-limită. Chiar și la școală, în format fizic, profesorii îi consideră pe părinți partenerii lor în educația celor mici. Nu e niciun secret că nu este ușor pentru un părinte să urmărească atent temele copilului atunci când are propriul serviciu de gestionat. Totuși, găsirea unui echilibru între cele două lumi este esențială. 

Mult dincolo de învățământul la distanță

Fiecare școală își organizează învățarea la distanță în felul său. Cu toții încercăm să ne descurcăm cu programul zilnic și să creăm cel mai bun proces de învățare acasă pentru copii, în ciuda acestei situații pline de provocări. Stabilirea și respectarea unei rutine zilnice, alături de menținerea atenției copiilor, sunt printre cele mai mari dificultăți menționate de părinți. 

Părinții cu venituri reduse nu pot asigura dispozitive separate pentru fiecare copil din familie. Împărțirea acestora între frați devine astfel o necesitate.

Implicarea părinților, alături de stimularea interacțiunii între copii și a relației profesor-elev, reprezintă cea mai bună șansă a noastră de a trece cu bine peste această pandemie.

Având în vedere aceste provocări, profesorii, părinții și copiii vor continua să depună eforturi pentru a găsi soluții creative. Spune-ne în secțiunea de comentarii de mai jos dacă ai descoperit soluții ingenioase pentru a face față acestei situații dificile!