Logopezii continuă să ofere ședințe de logopedie – de la distanță... dar nu peste tot.

A spune că virusul COVID-19 le-a creat neplăceri logopezilor și pacienților lor este o mare subestimare. Copii de pretutindeni pierd ședințe de terapie din cauza închiderii școlilor, a măsurilor de carantină, a închiderii clinicilor și a recomandărilor de distanțare socială. Costul economic pentru logopezi este uriaș. O soluție firească este oferirea de ședințe de logopedie online. Acest articol explorează stadiul actual al legislației privind telepractica sau teleterapia, detaliază ce presupune aceasta și ce transmite Asociația Americană pentru Vorbire, Limbaj și Auz (ASHA). Te avertizăm, nu toate veștile sunt bune.

Ce este „telepractica”?

Mai simplu spus, telepractica este termenul adoptat de ASHA pentru a descrie serviciile profesionale furnizate la distanță de logopezi pacienților lor. ASHA a ales termenul de telepractică în logopedie în locul termenilor folosiți frecvent, precum telemedicină sau telesănătate, pentru a evita percepția greșită că aceste servicii ar fi limitate doar la sistemul medical. Specialiștii mai folosesc și alți termeni, precum teleaudiologie, tele-vorbire, și teleterapie de limbaj.

Telepractica în logopedie presupune utilizarea tehnologiilor de telecomunicații pentru furnizarea de servicii profesionale de patologie a limbajului și audiologie la distanță, conectând specialistul cu pacientul sau specialistul cu alți colegi pentru evaluare, intervenție și/sau consultanță.

ASHA

Această abordare pare o soluție de la sine înțeleasă pentru aceste vremuri dificile. Furnizorii de servicii îi întâlnesc pe beneficiari, fără ca cineva să fie nevoit să iasă din siguranța propriei locuințe! Nu este de mirare că părinții și logopezii vor să afle dacă aceste servicii sunt disponibile.

Și totuși, sunt disponibile aceste servicii la distanță?

Este adevărat că starea actuală de carantină a creat multă confuzie legată de ce au sau nu voie să facă logopezii. Este, de asemenea, adevărat că nu există un set clar și unitar de reguli, acestea variind de la un stat la altul. Totuși, logopezii pot verifica pagina ASHA pentru a consulta cerințele de telepractică specifice fiecărui stat, precum și datele de contact și informațiile despre licențiere. Așadar, soluția este ca cei interesați să contacteze comisia de licențiere din statul lor pentru a afla cele mai recente detalii, căci regulile se schimbă într-adevăr rapid pe fondul cererii uriașe.

Cerințele din statul New York sunt printre cele mai clare și mai bine definite. Pe lângă definirea telepracticii, acest articol ASHA analizează în detaliu ce este permis și ce nu. Părinții ar trebui să îl consulte pentru a fi la curent cu situația. De asemenea, aspectele legate de decontare și facturare sunt strâns legate de acest subiect și trebuie rezolvate de către logoped.

Nu există limite propriu-zise cu privire la locul unde poate fi implementată telepractica, atâta timp cât serviciile respectă reglementările și politicile naționale, statale, instituționale și profesionale. Așadar, în principiu, logopedul trebuie să dețină licență în statul în care locuiește pacientul și să păstreze conținutul ședințelor în aria sa de competență profesională.

Tipurile de teleterapie

Printre termenii comuni care descriu tipurile de telepractică se numără: sincronă (interactivă, în timp real cu pacientul), asincronă (stocare și transmitere ulterioară) și o formă hibridă a celor două. De departe, cea mai utilizată este metoda sincronă, în care logopedul încearcă să recreeze cât mai fidel experiența unei ședințe în persoană. Bineînțeles, acest lucru înseamnă că părinții ar trebui să fie prezenți la fiecare sesiune, atât pentru suport tehnic, cât și pentru a asista la conținutul activităților.

Unele state cer, de asemenea, logopezilor să trimită planurile de ședință spre aprobare. Concluzia este că aceștia ar trebui să contacteze comisiile de licențiere din statul lor pentru a se asigura că respectă toate normele. Deoarece sunt implicate informații confidențiale ale pacienților, este în discuție și conformitatea cu HIPAA (Legea privind portabilitatea și responsabilitatea asigurărilor de sănătate).

Părerea logopedului

Un exemplu ne este oferit de logopeda Stacie Bennett, M.S. CCC-SLP, care spune: „În New Jersey nu este legal să folosim teleterapia. Știu că serviciile de intervenție timpurie și unele cabinete private O FOLOSESC în această perioadă, dar nu am primit nicio confirmare oficială de la agenția noastră națională de licențiere că ar fi în regulă. De fapt, tocmai am fost anunțați de Departamentul de Educație din NJ că ședințele noastre de logopedie pe care le oferim prin Canvas (o platformă online) vor fi luate în considerare pentru planurile educaționale individualizate (IEP) ale elevilor. În continuare ni se transmite foarte clar să nu folosim video, cu excepția elevilor cu deficiențe de auz.”

Stacie explică în continuare cum utilizează Speech Blubs în practica sa:

„Repet, nu avem voie să facem teleterapie, dar pot spune că atunci când folosesc aplicația, nu am nicio problemă cu filtrele și stickerele. Atât timp cât conexiunea la internet este stabilă, totul ar trebui să meargă excelent! Dacă în alte zone teleterapia este permisă, aș spune că Speech Blubs îi poate ajuta pe terapeuți să le dea «teme pentru acasă» micilor lor pacienți! Pune-ți copiii să facă două sau trei activități pe zi împreună cu părinții și roagă-i pe părinți să țină un jurnal al activităților finalizate!”

Stacie Bennett, M.S. CCC-SLP

Situația este similară și în alte colțuri ale lumii. Natalie Barnes, logoped și audiolog, ne-a împărtășit modul în care gestionează teleterapia în Africa de Sud: „Mi-am dorit să ofer teleterapie; totuși, organismul nostru de reglementare este destul de strict în ceea ce privește normele și confidențialitatea pacienților, așa că deocamdată merg pe programe de lucru acasă (le trimit activități prin e-mail etc.).”

Natalie oferă, de asemenea, sfaturi despre cum poate fi folosită aplicația Speech Blubs pentru exersarea acasă:

„Cred că Speech Blubs ar fi grozavă în teleterapie dacă logopedul și părintele ar ține legătura zilnic – fie printr-un mesaj rapid, fie prin e-mail – pentru a-l îndruma pe părinte spre activitățile cele mai potrivite din aplicație și pentru a monitoriza progresul copilului. Dacă există o dificultate anume, logopedul poate trimite oricând activități suplimentare prin e-mail.”

Natalie Barnes, logoped și audiolog

Ce pot face părinții

Dacă te îngrijorează faptul că evoluția copilului tău la logopedie este întreruptă și că progresele s-ar putea pierde, iată primii pași:

1. Verifică ghidurile actuale de telepractică din zona ta pentru a afla dacă aceste servicii sunt permise.
2. Ia legătura cu logopedul tău pentru a afla dacă are informații recente „din interior” de la comisiile profesionale, care nu apar încă pe internet (poți întreba, de asemenea, dacă există alte opțiuni de teme sau activități pe care le puteți face acasă).
3. Descoperă aplicația Speech Blubs ca sursă cu peste 1.500 de activități dedicate, create după sfaturile logopezilor, pe care le poți exersa alături de copilul tău.
4. Păstrează legătura cu logopedul pentru a-i povesti despre activitățile copilului, despre progresul realizat și, eventual, pentru a-l întreba ce tipuri de activități ar trebui să abordați în continuare.

Menține ritmul progresului! Încearcă perioada de probă GRATUITĂ de 7 zile!