Život po lockdowne: Kontrolný zoznam pred návratom do školy pre deti so špeciálnymi potrebami

V tomto článku

• Tipy na úspešný začiatok roka
• To najdôležitejšie na záver . . .
• Vybudujte si svoj tím

Keď bola moja dcéra Elizabeth malá, mala som obavy a nespávala som kvôli prechodu do nového školského roka, aj keď sa naň ona sama veľmi tešila. Elizabeth je nevidiaca a je na invalidnom vozíku. Nerozprávala a používala množstvo zdravotníckych pomôcok na jedenie, dýchanie a v podstate na to, aby vôbec žila. No rovnako ako pre väčšinu iných rodičov, aj pre nás bol koniec leta signálom, že je čas reštartovať vzdelávací plán nášho dieťaťa. Tento rok je však úplne iný.

V našej súčasnej situácii je náš tím tak trochu roztrieštený a ja som viac než kedykoľvek predtým hlavným uzlom a správcom všetkých informácií. Akokoľvek som unavená a pri všetkých úlohách, ktoré musím zastávať, je mojou povinnosťou úspešne zvládnuť tento návrat do školy.

Zostať trpezlivým, rozvážnym a povzbudzujúcim je výzva – no je to nesmierne dôležité!

Ako rodič a zároveň odborník, ktorý sa s rodinami o týchto otázkach radí každý deň, by som vám rada poskytla niekoľko tipov, ktoré vám pomôžu vykročiť do nového roka tou správnou nohou.

Tu je niekoľko otázok, ktoré by ste si mali položiť pri zostavovaní kontrolného zoznamu pred návratom do školy pre vaše dieťa so špeciálnymi potrebami.

Tipy na úspešný začiatok roka

1. Prehodnoťte individuálny vzdelávací plán (IVP) svojho dieťaťa. Urobilo dieťa dostatočný pokrok vo svojich cieľoch? Čo ste zistili pri jeho pozorovaní počas dištančného vzdelávania? Darilo sa mu pri individuálnom vzdelávaní jeden na jedného, alebo potrebuje viac podpory? Ste v jedinečnej pozícii na to, aby ste sa podelili o svoje zistenia. Čo je potrebné zmeniť alebo upraviť pre nové prostredie?
2. Usporiadajte a vyriešte všetky nové informácie, ktoré ste získali počas obdobia mimo školy. Bolo vaše dieťa choré alebo sa na jeho stave niečo zmenilo? Nastali nejaké zmeny vo vašej rodinnej situácii? Dozvedeli ste sa novú diagnózu? Ak áno, máte nové správy či vyšetrenia, o ktoré sa môžete podeliť, a nahrali ste si niektoré z tých stretnutí na ZOOM-e? 
3. Toto je zásadná vec. Musíte sa rozhodnúť, či sa v tejto chvíli cítite komfortne poslať svoje dieťa späť do školy. Máte právo vedieť a porozumieť tomu, aké pravidlá budú v triede a v škole platiť, aby bolo dieťa v bezpečí. Mali by ste myslieť aj na prípadné zdravotné ťažkosti, ktorým môže čeliť. Má vaše dieťa individuálny zdravotný plán, ktorý bude potrebné aktualizovať podľa nových pravidiel? Ak nie, nemalo by ho mať vypracovaný práve teraz? Individuálny zdravotný plán sa vyžaduje zo zákona vtedy, keď zdravotný stav dieťaťa ovplyvňuje jeho schopnosť zúčastňovať sa na vzdelávaní počas školského dňa/roka – ako napríklad u dieťaťa, ktoré potrebuje užívať inzulín či iné lieky v škole, u dieťaťa so život ohrozujúcimi alergiami alebo u dieťaťa so zavedenou gastrostomickou sondou a záchvatmi, ako je moja dcéra Elizabeth.
4. Ak sa rozhodnete poslať dieťa späť do školy, je nevyhnutné zistiť, či je možné vyhovieť jeho potrebám. Vyžaduje si vaše dieťa individuálneho asistenta alebo zdravotnú sestru? Ak ide o novú požiadavku v rámci IVP, bude potrebné zvolať stretnutie TÍMU, aby sa táto žiadosť prediskutovala. Nové pravidlá týkajúce sa odstupov v školách ovplyvnia časový harmonogram návratu vášho dieťaťa do školy. Dokonca aj v prípade, že ste takúto individuálnu starostlivosť pre dieťa mali vždy, pred návratom do školy bude nutné zaviesť nové postupy.
5. Ďalšou otázkou pred návratom dieťaťa do školy je bezbariérovosť a mobilita. Budú teraz k dispozícii výťahy a sú triedy preň dostatočne priestranné? Vyžaduje dieťa lieky alebo špeciálnu stravu, ktorú treba chladiť, a bude mať teraz prístup k chladničke? Aké sú nové núdzové postupy pre vaše dieťa v prípade požiaru alebo inej krízovej situácie? To všetko sú otázky, na ktoré je potrebné poznať odpovede skôr, ako dieťa pošlete späť do triedy.
6. V neposlednom rade by ste mali zvážiť zvolanie stretnutia tímu, aby ste tieto záležitosti prebrali formálnejšie. Hoci sú všetci veľmi zaneprázdnení a zavalení prácou – nenechajte sa odradiť! Bojujte za záujmy svojho dieťaťa!

To najdôležitejšie na záver . . .

Ak nie ste spokojní s tým, ako sú veci v škole pre vaše dieťa nastavené, máte možnosti. Zákon IDEA priznáva vášmu dieťaťu právo na bezplatné a primerané vzdelávanie. To zahŕňa aj domáce vzdelávanie a dištančnú výučbu. Zároveň to však zahŕňa ochranu a úpravy podľa zákona Americans with Disabilities Act, ako aj mnohých ďalších štátnych zákonov.

Vybudujte si svoj tím

Nezabúdajte myslieť na dlhodobú hodnotu budovania vzťahov s lekármi, poskytovateľmi starostlivosti, školami, sociálnymi pracovníkmi a ďalšími odborníkmi. Starajte sa o tieto vzťahy. 

Vy aj vaše dieťa máte samozrejme zákonné práva, pamätajte však, že ich uplatňovanie závisí od ľudí. Vždy je lepšie, ak sú plány výsledkom tímového rozhodnutia, a nie neochotnou reakciou na nátlak. Dajte tímu šancu a verte, že každý tvrdo pracuje a snaží sa robiť maximum. Porekadlo „dobrým slovom viac dosiahneš ako hnevom“ si od človeka v role obhajcu vyžaduje trpezlivosť a premyslený prístup. 

Niektorí považujú takýto prístup za „vzdávanie sa“ a majú pocit, že ak nebudú „bojovať“ za ten najlepší výsledok, prehrajú. V skutočnosti je rodič ako obhajca, ktorý je aktívnou a rešpektovanou súčasťou tímu špeciálneho vzdelávania, skutočným lídrom a má oveľa väčšiu šancu dosiahnuť čo najlepšie výsledky. Byť trpezlivým, rozvážnym a povzbudzujúcim v týchto vzťahoch s ľuďmi a vzdelávacími inštitúciami (ktoré sú často zdrojom frustrácie a zlých správ) je síce výzva, no je to nesmierne dôležité!