Hjälper det mitt barn att börja prata om vi slutar med tv?

Forskningen visar motstridiga resultat om huruvida skärmtid påverkar tal och språk, men siffrorna lutar mot ja.

Observera dock att barn som diagnostiserats med tal- och språkstörningar också placeras framför surfplattor, tv-apparater och mobiltelefoner under betydligt längre tid än barn utan några diagnoser.

Smart skärmtid med Speech Blubs

Speech Blubs-appen är en smart skärmtidsaktivitet som uppmuntrar till samtal med ditt barn. Den uppmuntrar även till talimitation! För att säkerställa mer kvalitativ skärmtid kan du prova att hålla i enheten åt ditt barn och sitta vänd mot hen under talövningen.

Vad säger forskningen om skärmtid?

En studie från 2017 av dr Catherine Birkin visade att vid 18-månaderskontrollen använde 20 % av barnen handhållna enheter i genomsnitt 28 minuter per dag, enligt föräldrarna.

Med hjälp av ett screeningverktyg för språkförsening fann forskarna att ju mer skärmtid med handhållna enheter som föräldrarna rapporterade, desto mer sannolikt var det att barnet hade förseningar i det expressiva talet.

För varje ökning med 30 minuters skärmtid på handhållna enheter fann forskarna en 49-procentig ökad risk för expressiv språkförsening.

Det fanns inget tydligt samband mellan skärmtid på handhållna enheter och andra kommunikationsförseningar, såsom socialt samspel, kroppsspråk eller gester. Detta är den första studien som rapporterar ett samband mellan handhållna enheter och expressiv språkförsening.

Logopedens tips för skärmtid

Jag har två barn: en dotter på 3 år och en son på 7 månader. Min son (och dottern i hans ålder) får ALDRIG någon skärmtid. Min dotter älskar film och tittar ibland på YouTube när mina svärföräldrar passar henne. Vilka är mina regler för iPad och YouTube? Högst 10 minuter och sedan måste hon läsa lite böcker.

Jag pratar också med henne medan hon sitter med sin iPad så att hon inte blir som en zombie. När hon tittar på film på tv ställer jag också frågor om det hon ser och begränsar det till en film om dagen, oftast efter badet. Min dotter är ”typiskt utvecklad” och har inga tal- eller språkförseningar.

Riktlinjer för skärmtid från American Academy of Pediatrics

• För barn under 18 månader bör man undvika annan skärmanvändning än videosamtal. Föräldrar bör välja program av hög kvalitet och titta tillsammans med barnen för att hjälpa dem att förstå.
• För barn i åldern 2 till 5 år bör skärmanvändningen begränsas till 1 timme per dag med program av hög kvalitet. Föräldrar bör fortfarande titta tillsammans med barnen för att hjälpa dem förstå vad de ser och tillämpa det i världen omkring sig.
• För barn från 6 år och uppåt bör man sätta konsekventa gränser för tiden som ägnas åt media och vilka typer av media som används, samt se till att skärmar inte ersätter tillräcklig sömn, fysisk aktivitet och andra vanor som är avgörande för hälsan.
• Bestäm skärmfria stunder tillsammans, som vid middagen eller under bilresor, liksom skärmfria platser i hemmet, som sovrummen.
• Ha en löpande dialog om säkerhet och gott uppförande på nätet, inklusive att behandla andra med respekt både på och utanför nätet (för äldre barn).

I 3 frågor att ställa när du väljer skärmtidsaktiviteter för ditt småbarn föreslår vi att du ställer följande frågor:

1. Kan jag göra den här skärmaktiviteten TILLSAMMANS med mitt barn?
2. Kan aktiviteten väcka intresse för språk och samtal?
3. Hör jag mitt barn kommunicera och leka med språket under den här aktiviteten?