Обучение на децата чрез видео моделиране

Началото на видео моделирането при аутизъм

Видео моделирането (ВМ) е сравнително ново явление в обучението. Изследването на Крийр и Миклич (1970 г.) е първото, което проучва неговото приложение (доколкото знаем). Уебсайтът researchautism.net съобщава, че „Първото отчетено доказателство за използването на видео моделиране като терапия при дете от аутистичния спектър е публикувано през 1982 г. от Стейнборн и Кнап. Те използват поведенческа обучителна програма и класна симулация на пътна среда, за да научат дете от аутистичния спектър на пешеходни умения.“

Оттогава насам видео моделирането се превърна в предпочитан метод за преподаване на социални умения на деца с аутизъм и забавяне в проговарянето.

https://www.instagram.com/p/B-ksQu0jST_

Откриването на огледалните неврони

ВМ става още по-популярно с откриването на т.нар. „огледални неврони“.

Списанието на Харвардския университет Science in the News публикува: „през 1992 г. екип от невроучени, ръководен от Джакомо Рицолати... наблюдава активността на невроните – клетките, които представляват най-малките градивни единици за обработка на информация в мозъка, аналогични на микрочиповете в компютрите... Екипът на Рицолати, изследвайки невроните... очаквал да открие неврони, които се активират специално когато маймуната извършва определени действия, като протягане или хващане на нещо... някои от тези неврони също така се активирали, когато маймуната наблюдавала експериментатор, извършващ същото действие (в този случай – поднасяне на храна към устата). Накратко: тези неврони се активирали както когато маймуната вижда, така и когато маймуната прави.“

В същата статия се посочва още, че „те вероятно играят роля в способността за имитация, като се има предвид, че в мозъка трябва да съществува някакъв механизъм, който преобразува наблюдаваното действие в поредица от мускулни команди.“

Това бе само началото на използването на огледалните неврони в обучението на децата.

1 откритие + 1 метод = УСПЕХ

Комбинирането на огледалните неврони и видео моделирането е ефективен образователен метод за деца с аутизъм и други деца, които използват Speech Blubs.

Приложението отива една крачка напред, като използва модел на връстници (peer video modeling). Тук дете показва определено поведение или умения като изчакване на ред, казване на „добро утро“ или разресване на косата. Други умения, които често се срещат в сесиите по логопедия, включват комуникационни, социални, поведенчески умения, умения за ежедневието и игри. Детето наблюдава своя връстник във видеото и след това копира поведението. Целта е то да усъвършенства това поведение или умение, за да има увереността да го прилага и в реалния живот. 

Малките „експерти“ връстници правят метода още по-успешен

Speech Blubs използва деца „експерти“ (връстници), които демонстрират поведението, тъй като проучванията показват, че децата учат по-бързо чрез видео моделиране от връстници, отколкото когато същото поведение се демонстрира от терапевти по време на сесия (Charlop-Christy, Le, & Freeman, 2000). Просто има нещо по-привлекателно и запомнящо се в това да виждаш други деца как правят нещата, което помага на малчуганите да напредват по-бързо. Speech Blubs използва този метод във всички свои дейности и игри.

Относно значението на видео моделирането, Сеок и др. (Seok et al., 2018) стигат до заключението, че „като цяло анализът на осемте проучвания показва, че ВМ може да има положителен и значителен ефект“ и че „... тези констатации предполагат, че ВМ е ефективна, научно обоснована практика за ученици с емоционални и поведенчески разстройства (ЕПР).“

И други използват тази стратегия за обучение!

Видео моделирането стана толкова популярно, че издателствата работят усилено, за да откриват и публикуват най-новите проучвания. Вижте например: „Using an iPad-based Video Modeling Package to Teach Numeracy Skills to a Child with an ASD.“

Ако кликнете върху тази връзка, ще откриете цял списък със заглавия за ВМ – и това е само от едно издателство!

И така, вече знаете какво представлява видео моделирането, каква е неговата история, как се използва при деца със забавяне в проговарянето и аутизъм, както и кои експерти препоръчват неговото прилагане.

Speech Blubs е напълно сигурен, че научните факти, стоящи зад нашето приложение, издържат на всяка проверка. Скъпи родители, ние наистина поставяме най-добрия интерес на вашето дете на първо място.