Jak logopedi využívají Pana Brambůrka (Mr. Potato Head)

V tomto článku se dozvíte, jak tuto klasickou hračku využívají logopedi při procvičování řeči. 

V tomto článku

• Následování pokynů
• Slovní zásoba 
• Předložky a slovesa
• Části těla 
• Artikulace 
• Vyprávění příběhů 

Následování pokynů

Tyto hračky mohou dětem skvěle pomoci naučit se následovat pokyny. Mnoho logopedů například položí dílky Pana Brambůrka před dítě a požádá ho, aby je poskládalo dohromady. („Nejdřív dej oči... teď mu dej na hlavu klobouk.“). 

Tyto hračky mohou dítěti také pomoci naučit se říkat si o věci. Když například dílky skládá, můžete si jeden dílek nechat u sebe a počkat, až si o něj řekne. Můžete ho také k žádosti pobídnout. („Chceš nos? Můžeš říct ‚nos‘, prosím?“)

Slovní zásoba

Při hře s touto hračkou můžete naprosto přirozeně rozšiřovat slovní zásobu dítěte. Logopedi často děti motivují a pobízejí k tomu, aby popisovaly oblečení nebo doplňky, které má Pan Brambůrek na sobě. Tím rozvíjejí jejich slovní zásobu a zároveň je vedou k tvoření celých vět. („Co má Pan Brambůrek na sobě? Jakou barvu mají jeho boty?“)

Tuto hračku lze navíc využít i k porovnávání a hledání rozdílů. Pokud máte různé postavičky z rodiny Pana Brambůrka, můžete dítě podpořit v hledání podobností a rozdílů mezi nimi („Mají stejné uši? Kdo má největší oči?“).

Předložky a slovesa

„Co Pan Brambůrek dělá? On skáče!!“

Hra s touto hračkou může být pro batole také kreativním způsobem, jak si osvojit akční slova (slovesa). Ať už Pan Brambůrek chodí, sedí nebo jí, předvádění těchto činností spolu s hračkou dítě nejen zabaví, ale také mu umožní lépe porozumět slovesům. 

„Kde je Pan Brambůrek? Je pod stolem?“ 

A co víc? Můžete procvičovat i předložky. „Sedí Pan Brambůrek mezi židlemi? Je pod stolem?“ Díky tomu lépe pochopí význam předložek, které používá. 

Části těla 

Použití Pana Brambůrka k poznávání a procvičování různých částí těla může být poučné i zábavné. Během hry batole požádejte, aby ukázalo na oči, pusu nebo nos Pana Brambůrka. Zároveň ho můžete vyzvat, aby slova opakovalo („Můžeš říct uši? Ukaž mi svoje uši...“). 

Artikulace 

Pokud má dítě potíže s konkrétní hláskou nebo slovem, například pokud bojuje s hláskou R, můžete mu klást vtipné otázky zaměřené právě na tuto hlásku. („Je Pan Brambůrek ryba? Je to rak? Dokážeš říct ryba...?“)   

https://www.youtube.com/watch?v=BoC3Raz1I-w

Pro další nápady se podívejte na toto video.

Vyprávění příběhů 

Můžete také vytvářet krátké příběhy zaměřené na hlásky, které dítě zrovna procvičuje. Pokud má vaše dítě potíže například s hláskou /K/, je to skvělá příležitost vymyslet krátký příběh plný slov na K. („Byl jednou jeden Pan Brambůrek, který šel na statek a viděl 3 kočky, 2 kohouty a jednu velkou krávu...“) 

Batolata si zkrátka hraní se vzdělávacími hračkami, jako je Pan Brambůrek, nejen užívají, ale tato hračka může být také skvělým pomocníkem pro rozvoj řeči, jazyka a komunikačních dovedností. Až si příště budete s vaším malým objevitelem hrát s Panem Brambůrkem, nebojte se procvičit artikulaci nebo slovní zásobu. Hlavně buďte kreativní a bavte se!