Mohou mít děti na autistickém spektru řečovou apraxii?

Nejprve si ujasněme to nejdůležitější: Vašemu dítěti může být diagnostikován autismus A ZÁROVEŇ může mít řečovou apraxii. Mohou se obě poruchy vyskytovat nezávisle na sobě? Ano. Výzkumy však ukazují, že u dětí na spektru existuje zvýšené riziko, že budou mít také řečovou apraxii. 

Apraxie je poměrně vzácná porucha, nicméně postihuje přibližně 65 % dětí s autismem (Autism Speaks). Toto zjištění vybízí rodiče dětí, u kterých byla diagnostikována jedna z těchto poruch, aby nechali dítě vyšetřit i na tu druhou. To platí zejména v případě, že vaše dítě nedělá pokroky ve svých komunikačních cílech. 

Jak rozpoznat řečovou apraxii

Co to je? Jak poznám, že má mé dítě apraxii? Děti s apraxií mají potíže s koordinací jazyka, rtů, úst a čelisti při tvorbě zřetelných a konzistentních hlásek. Takže pokaždé, když řeknou nějaké slovo, může znít úplně jinak – doslova pokaždé.

https://www.youtube.com/watch?v=x15nL_MicOw

Podívejte se na toto video a dozvíte se více o dětské řečové apraxii (CAS)

Kvůli této nekonzistenci může být i pro rodiče – kteří znají řečové zvláštnosti svého dítěte – těžké mu porozumět. To znamená, že pro neznámé posluchače, paní v obchodě nebo paní učitelku, bude ještě obtížnější pochopit, co se vaše dítě snaží sdělit. 

Dokonce i pro odborníky může být náročné určit, proč má dítě potíže s mluvením. Tato výzva je ještě složitější, pokud má vývojovou poruchu, jako je autismus, která s sebou rovněž nese komunikační obtíže. Proto mě nepřekvapuje, že si lékař v daném případě nebyl jistý, která porucha hraje v komunikačních problémech roli. 

Pokud máte otázky nebo obavy, je velmi důležité, abyste vyhledali vyšetření u klinického logopeda. Tito odborníci jsou vyškoleni k tomu, aby rozpoznali klíčové znaky jednotlivých poruch a zjistili, co je hlavní příčinou. Dokážou také vytvořit specializovaný a individuální plán zaměřený na konkrétní cíle vašeho dítěte.

Co očekávat od vyšetření

Jak již bylo zmíněno, logoped bude sledovat určité projevy chování, aby odlišil apraxii od jiných poruch komunikace. Mezi tyto klíčové body patří například:

Během vyšetření logoped také posoudí oromotorickou sílu a pohyblivost mluvidel dítěte. To zahrnuje vyšetření pohybů čelisti, rtů a jazyka. Může vaše dítě požádat, aby polklo, pohnulo jazykem, našpulilo rty, usmálo se, olízlo lízátko a podobně, přičemž kontroluje koordinaci svalových pohybů.

Důkladné vyšetření zahrnuje také posouzení sluchu dítěte, verbálních i neverbálních komunikačních dovedností a schopnosti napodobovat a reagovat na pokyny. Výsledky těchto vyšetření vám poskytnou důležité vodítko při sestavování individuálního plánu péče pro vaše dítě.

7 řečových aktivit, které můžete dělat doma

Ačkoli jsou terapeuti hlavním pilířem péče o vaše dítě, je také důležité, abyste tyto dovednosti rozvíjeli doma a v běžném prostředí. 

2. Používejte různé běžné předměty k zesílení nebo změně hlasu, abyste upoutali pozornost svého dítěte.

Zkuste na dítě například promluvit přes prázdnou ruličku od papírových utěrek nebo použijte aplikaci na změnu hlasu. Sledujte, zda dítě zareaguje nebo vydá nějaký zvuk nazpět. Pochvalte každou snahu. Vaším cílem je vzájemné napodobování.

4. Dodejte svým slovům trochu nadšení!

Zdůrazňujte hlásky na začátku nebo na konci slov. Vaším cílem je opět získat pozornost dítěte a motivovat ho k napodobování.

6. Často opakujte „klíčová slova“ v jednoduchých větách nebo při popisu činnosti.

Dělejte to při zábavných společných aktivitách. Například při foukání bublin používejte a zdůrazňujte klíčová slova jako „bublina“, „foukat“ a „bác“.

Při stejné činnosti se každý den soustřeďte na stejná slova. Volte jednoduchá slova i krátké věty. Než činnost zopakujete nebo dítěti dáte vytoužený předmět, udělejte pauzu, abyste ho povzbudili k zopakování slova.

7. Podporujte napodobování pomocí písniček.

Mnoho písniček je doprovázeno pohyby. Například „Když jsi šťastný“ (tleskej rukama, dupej nohama), „Pavučina, pavouček“ atd. Na hudbě je něco, co děti zaujme způsobem, který je motivuje sledovat vaše ústa a pohyby.