Příznaky, že vaše dítě začíná mluvit později

V tomto článku

• Vývojové milníky řeči a jazyka u vašeho miminka
• V případě pochybností se poraďte s pediatrem
• Co ukazují výzkumy o opožděném vývoji řeči a jazyka . . .
• Včasná intervence je klíčová
• Jak můžete pomoci?

V souvislosti s vývojem řeči a jazyka se sleduje několik vývojových norem. Tyto milníky by měl pediatr vašeho dítěte probírat při pravidelných preventivních prohlídkách.

Při čtení tohoto článku prosím nepanikařte. Je důležité si uvědomit, že ačkoli existují určité ukazatele, které posuzujeme před určením opožděného vývoje řeči či jazyka, každé dítě se vyvíjí vlastním tempem.

https://www.youtube.com/watch?v=176mWySZ8U4

Svou roli hrají i určité faktory, jako je pohlaví (chlapci mívají vývoj řeči pomalejší než dívky). Řečové milníky rozdělím do bloků po 3 až 6 měsících v souladu s obvyklou frekvencí návštěv u pediatra. Pamatujte, že vaše dítě může zvládat všechny tyto dovednosti, nebo v danou chvíli jen některé z nich.

Pokud již plánujete návštěvu rodinného lékaře, přečtěte si o 25 pojmech z oblasti řeči a jazyka, které je dobré znát, abyste lépe rozuměli tomu, co s vámi bude chtít lékař nebo logoped řešit. A pokud hledáte nástroj na podporu rozvoje řeči svého dítěte, vyzkoušejte aplikaci Speech Blubs!

Vývojové milníky řeči a jazyka u vašeho miminka

(Vychází z materiálu How Does Your Child Hear and Talk?, s laskavým svolením organizace American Speech–Language–Hearing Association.)

Do konce 3. měsíce

Usmívá se, když se objevíte
Brouká si
Ztiší se nebo se usmívá, když na něj mluvíte
Zdá se, že poznává váš hlas
Pláče různým způsobem při různých potřebách

Do konce 6. měsíce

Vydává kloktavé zvuky při hře nebo o samotě
Žvatlá a vydává nejrůznější zvuky
Hlasem vyjadřuje radost i nespokojenost
Otáčí oči za zvukem
Reaguje na změny tónu vašeho hlasu
Všímá si hraček, které vydávají zvuky
Věnuje pozornost hudbě

Do konce 12. měsíce

Pokouší se napodobovat zvuky řeči
Říká několik slov, například „máma“, „táta“ nebo „bác“
Rozumí jednoduchým pokynům, například „pojď sem“
Rozpoznává slova pro běžné předměty, například „bota“
Otáčí se a dívá se směrem ke zvukům

Do konce 18. měsíce

Poznává názvy běžných předmětů, lidí a částí těla
Reaguje na jednoduché pokyny doprovázené gesty
Říká přibližně 10 slov

Do konce 24. měsíce

Používá jednoduché dvouslovné výrazy, například „ještě mlíko“
Klade otázky o 1 až 2 slovech, například „kde je?“ nebo „půjdeme pa-pa?“
Plní jednoduché pokyny a odpovídá na jednoduché otázky
Říká přibližně 50 slov (nebo více)
Mluví natolik srozumitelně, že mu vy nebo hlavní pečovatelé rozumíte alespoň z 50 %

Ve věku 2–3 let

Má slovo téměř pro všechno
K vyjádření svých přání používá dvouslovná až tříslavná spojení
Používá hlásky k, g, t, d, f
Mluví způsobem, kterému rozumí rodina i blízcí
Pojmenovává předměty, když si o ně chce říct nebo na ně upozornit

Ve věku 3–4 let

Slyší vás, když na něj zavoláte z jiné místnosti
Odpovídá na jednoduché otázky „kdo“, „co“, „kde“ a „kdy“
Vypráví o zážitcích z jeslí, školky nebo z domova
Používá věty o třech až čtyřech slovech
Mluví plynule, aniž by muselo opakovat slabiky nebo slova

Ve věku 4–5 let

Používá věty, které obsahují mnoho detailů
Vypráví příběhy a drží se tématu
Používá rýmovaná slova
Snadno komunikuje s dětmi i dospělými
Vyslovuje většinu hlásek správně, s výjimkou náročnějších hlásek jako s, l, r, ř, š, č a ž
Pojmenovává některá písmena a číslice

V případě pochybností se poraďte s pediatrem

Pokud si vaše dítě většinu těchto dovedností ve výše uvedeném věku neosvojilo, je důležité poradit se s pediatrem. S největší pravděpodobností vás doporučí k logopedovi nebo na foniatrii či audiologii (k vyšetření sluchu), aby se vyloučily jakékoli příčiny, které by mohly opoždění řeči způsobovat. Při vyšetření odborníkem může být dítěti diagnostikován „opožděný vývoj řeči“ nebo „opožděný vývoj jazyka“.

Tyto diagnózy se stanovují v případě, že u dítěte NENÍ PŘÍTOMNO ŽÁDNÉ JINÉ ZNEVÝHODNĚNÍ, jako je například porucha autistického spektra, porucha pozornosti, Downův syndrom a podobně.

Vyplňte si bezplatný screeningový dotazník Speech Blubs a získejte celkový přehled o řečových milnících svého dítěte!

Co ukazují výzkumy o opožděném vývoji řeči a jazyka . . .

… ukazují, že děti s diagnostikovaným opožděným vývojem řeči nebo jazyka doženou své vrstevníky do 5 let věku, pokud je diagnóza stanovena včas a dítě co nejdříve získá vhodnou intervenci.

Přibližně 50 až 70 % dětí s opožděným začátkem řeči podle výzkumů dožene své vrstevníky a do konce předškolního a v raném školním věku vykazuje normální vývoj jazyka (Dale, Price, Bishop, & Plomin, 2003; Paul, Hernandez, Taylor, & Johnson, 1996).

V počátcích je obtížné rozlišit děti s opožděným nástupem řeči, které potíže přetrvají, od dětí, které pouze potřebují více času na rozvoj („late bloomers“), protože tento rozdíl lze spolehlivě poznat až zpětně. Některé výzkumy však naznačují, že děti, které vývoj řeči samy doženou, používají více komunikativních gest než stejně staré děti s přetrvávajícím opožděním (Thal & Tobias, 1992; Thal, Tobias, & Morrison, 1991), čímž si kompenzují omezenou aktivní slovní zásobu.

Včasná intervence je klíčová

U dětí s opožděným začátkem řeči může s přibývajícím věkem hrozit riziko vzniku potíží s jazykem nebo čtenářskou a pisatelskou gramotností. K tomu dochází s větší pravděpodobností, pokud dítěti není včas poskytnuta odpovídající péče a odborná podpora.

Výzkumy ukazují, že opožděný vývoj řeči a jazyka může být také časným nebo sekundárním projevem dalších obtíží, jako jsou: vývojová dysfázie, porucha sociální (pragmatické) komunikace, porucha autistického spektra, specifické poruchy učení, ADHD, mentální postižení nebo jiné vývojové poruchy.

Pro stanovení přesné diagnózy je zásadní sledovat celkový vývoj dítěte ve všech oblastech, mezi které patří zejména kognitivní, komunikační, smyslové a motorické schopnosti (ASHA 2018).

Jak můžete pomoci?

Mezitím můžete rozvoji jazykových dovedností svého dítěte výrazně pomoci v domácím prostředí. Zde je několik tipů:

1. Čtěte dítěti alespoň 5 minut denně. Začněte s tím přibližně v 6 až 8 měsících, kdy už dítě udrží pozornost natolik, aby se dívalo na knížku.
2. Komentujte běžné dění během dne. Popisujte dítěti, co právě děláte, jednoduchým a srozumitelným jazykem. Pokud vaříte, říkejte věci jako „maminka míchá polévku“ nebo „tady máme mlíčko“.
3. Mluvte správně a nenapodobujte dětské žvatlání. Vaše dítě se učí jazyk tím, že vás sleduje a poslouchá. Když tedy napodobujete jeho reakce, nezapomeňte vždy použít správné slovo. Pokud například řekne „baba“ a myslí tím lahvičku, odpovězte: „Ano, ty chceš lahvičku,“ a ne: „Ty chceš babu?“
4. Veďte si deník řečových milníků svého děťátka. Díky tomu budete mít přehled o všech změnách. Navíc budete moci s pediatrem podrobně probrat jakékoli otázky ohledně vývoje.
5. Vyzkoušejte Speech Blubs. Aplikace nabízí zábavný a vzdělávací způsob, jak si s vaším drobečkem procvičovat a opakovat slova!

Moje dcera má téměř 2 roky, se Speech Blubs si začala hrát před několika měsíci. Musím říct, že teď zná opravdu hodně slov, zvládne jich zhruba 250 až 300. Umí abecedu, počítání, tvary, barvy, základní slova (máma, táta, babička atd.), slova z písniček, které zpívá, názvy věcí kolem sebe, zvířátka a zvuky zvířat, slova pro jídlo a pití, postavičky z televize nebo z knížek a spoustu dalšího. Někdy si člověk ani neuvědomí, kolik slov už vlastně znají, dokud se na to doopravdy nezaměří.

Shannon, IG

Sledujte Speech Blubs a nenechte si ujít další článek o tom, jak doma vytvořit prostředí bohaté na jazykové podněty. Pokud máte jakékoli dotazy nebo obavy, neváhejte se na nás obrátit!