6. März: Sprachfördernde Indoor-Aktivitäten für Kinder

Der März bringt Kobolde, Kleeblätter und Baseball. Wenn Sie auf der Suche nach ein paar niedlichen Indoor-Aktivitäten für Kinder sind, die zu Hause die Sprach- und Sprechentwicklung fördern, dann sind Sie hier genau richtig.

1. Wie man einen Kobold fängt

Ich bin ein riesiger Fan davon, Kindern Bücher vorzulesen und sie frühzeitig mit Büchern in Kontakt zu bringen. Daher ist mein erster Tipp für euch:„Wie man einen Kobold fängt“von Adam Wallace und Andy Elkerton.

Ihr könnt daran arbeiten, Informationen zusammenzufassen, Fragen zu beantworten, auf bestimmte Bilder zu zeigen und den schriftlichen Ausdruck zu fördern. Zum Abschluss des Buches könnt ihr euer Kind eine eigene Koboldfalle basteln lassen.

Versucht Ihr Kind, sich mitzuteilen, wird aber frustriert? Vielleicht braucht es ein wenig Hilfe, um die passenden Worte zu finden. Kennen Sie das auch? Ihr Kind möchte Ihnen *alles* über seinen Tag erzählen, findet aber nur schwer die passenden Worte? 🗣️ Es zeigt vielleicht mit dem Finger, macht Geräusche oder wird sogar ein wenig frustriert, wenn Sie es nicht verstehen. Das ist schwierig für alle Beteiligten! Als Eltern möchten wir unseren Kindern helfen, sich auszudrücken und sich verstanden zu fühlen. Als Sprachtherapeut*innen sind wir da, um diese Lücke zu schließen! 🤝 Wir helfen Kindern dabei, ihre Sprachfähigkeiten zu entwickeln, damit sie selbstbewusst ihre Gedanken, Gefühle und Geschichten teilen können. Von den ersten Worten bis zu komplexen Sätzen – wir unterstützen sie bei jedem Schritt auf diesem Weg. Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind Schwierigkeiten hat, sich mitzuteilen, melden Sie sich bei uns! Wir sind da, um zuzuhören und zu helfen. ❤️ #Sprachtherapie #Frühförderung #Kindesentwicklung #Sprachfähigkeiten #Kommunikation

Sie können Dinge aus Ihrem Haushalt verwenden, wie leere Klopapierrollen, gesäuberte Lebensmittelverpackungen und Schnur, um Ihre Kinder eine Falle bauen zu lassen! Sie werden es lieben und Sie werden dabei ganz viel Sprache anregen können! Eine weitere Idee ist, eine „Koboldjagd“ zu veranstalten und goldene Süßigkeiten wie ROLOs irgendwo in einem Topf als lustige Belohnung zu verstecken!

2. Oben im Garten, Unten in der Erde

Hier kommt eine weitere Buch-Aktivität für euch!„Oben im Garten, unten in der Erde“von Kate Messner und Christopher Silas Neal.

Begleiten Sie ein kleines Mädchen und ihre Großmutter, wie sie das ganze Jahr über ihren Garten planen, bepflanzen und ernten – und dabei entdecken, was alles in der Erde geschieht, damit die Pflanzen wachsen können. Die wunderschönen und leuchtenden Illustrationen sind in dunklen Erdtönen gehalten, durchzogen von wunderschönen Farbtupfern. Sie wecken die Liebe zur Natur und regen kleine Entdecker an, ihre Umwelt zu erkunden. Ein Glossar mit Tieren, die im, um und unter dem Garten leben, bereichert das Leseerlebnis zusätzlich.

Eine Aktivität für dieses Buch ist eineFühlkiste. Sie können jeden kleinen Behälter verwenden, den Sie zu Hause haben, und ihn mit Sand, Mehl oder ungekochtem Reis füllen. Besorgen Sie sich günstige Radiergummis und Gegenstände zum Thema Frühling, die Sie vereinzelt im Material verteilen. Lassen Sie Ihr Kind die verschiedenen Gegenstände, die es findet, beschreiben und benennen.

3. März-Wahnsinn

Ihr könnt ein wenig die März-Basketball-Stimmung in eure Therapieziele zu Hause einfließen lassen. Sprecht über Maskottchen, Teams und Spielorte und vergleicht, was daran ähnlich oder unterschiedlich ist. Wenn ihr einen Basketball zu Hause habt, darf euer Kind jedes Mal, wenn es ein Wort fehlerfrei ausspricht, den Ball in ein Netz oder über den Boden werfen (oder kicken).

Eine weitere tolle Indoor-Aktivität für Kinder ist es, Wörter auf die Rückseite von Papptellern zu schreiben. Ihr Kind kann dann einen Ball auf die Pappteller werfen oder rollen. Sobald es das Wort richtig gesagt hat, darf es den Teller behalten oder an eine Wand kleben.

4. Play-Doh-Spielideen

Ich würde Knete immer auf jede meiner Listen für Indoor-Aktivitäten mit Kindern setzen. Ich weiß, es kann für uns Eltern unordentlich und manchmal nervig sein, ABER es ist super hilfreich, um an der Feinmotorik und der Sprachentwicklung zu arbeiten. Lassen Sie Ihr Kind sagen,welche Farben ihr habt,und Goldtöpfe oder Regenbogen bauen. Wenn sie etwas älter und kreativ sind, können Sie sie die Augen schließen lassen und sagen lassen, wie sie sich Kobolde vorstellen. Lassen Sie sie Kobolde nach ihren eigenen Vorstellungen kneten.

Man kann auch Frühlings-Arbeitsblätter für Buchstaben und Zahlen googeln. Lassen Sie Ihr Kinddie Blumen, Buchstaben und Zahlen mit Knete nachformen.Achten Sie immer darauf, dass Sie erzählen und beschreiben, was Sie und Ihr Kind gerade tun. Dies lebt richtiges Sprechen vor und festigt den Wortschatz.

5. Redewendungen für März

Diese Aktivität ist für Kinder im späten Grundschulalter und in der Mittelstufe gedacht. Ich habe sogar Jugendliche in der Oberstufe, die ich betreue, die nicht genau wissen, was Redewendungen sind und wie man sie erklärt.

Wisst ihr, was das bedeutet?

Alle Redewendungen enthalten das Wort „Marsch“. Wenn bei Ihrem Kind die Diagnose gestellt wurde:Autismus-Spektrum-Störungoder rezeptive Sprachdefizite vorliegen, wird diese Aktivität eine Herausforderung für es sein. Deshalb ist es wichtig, sie spielerisch zu gestalten. Zeigen Sie Videos und Bilder, um die Bedeutung hinter jeder Redewendung zu verdeutlichen.

6. Tupffarben für Vorschulkinder

Man bekommt Tupffarben bei Amazon und ich habe immer einen Vorrat davon zu Hause. Man kann Arbeitsblätter ausdrucken oder einfach Tonpapier verwenden, das man zu Hause hat. Mit diesen Blättern kann man gezielteinen Laut oder Buchstabenund es können beliebige Wörter sein, die bestimmte Laute enthalten, oder Wörter aus dem Wortschatz, die Sie gezielt fördern möchten.

Damit Ihr Kind die Tupffarben nutzen kann, muss es das Wort oder den Laut, den Sie vorgeben, erfolgreich nachsprechen. Kinder lieben diese Farben! Toll ist, dass sie abwaschbar sind und richtig schnell trocknen, sodass Sie sich keine Sorgen um die typische Farb-Sauerei machen müssen!