So bringen Sie Kindern die Elemente einer Geschichte bei

Damit Kinder die wichtigen Bestandteile einer Geschichte gut nutzen können, müssen sie zuerst die einzelnen Abschnitte sicher erkennen.

Was sind also die Bestandteile einer Geschichte? Beruflich arbeite ich sehr eng mit Englischlehrern zusammen, und wir haben den größten Erfolg, wenn wir die Bestandteile in zwei verschiedene Gruppen unterteilen. Die erste Gruppe umfasst diegrundlegenden Bestandteile einer Geschichteund wird normalerweise Grundschülern und Schülern der Mittelstufe vermittelt, während die zweite Gruppe auskomplexeren Elementendie fortgeschritteneren Schülern vermittelt werden.

Auch wenn ich mit Oberstufenschülern arbeite, haben sie die allerersten Bausteine einer Geschichte noch nicht gelernt und benötigen eine einfache Einführung, um Aufsätze und schriftliche Aufgaben gut erledigen zu können.

Die fünf Elemente einer Geschichte

1. Schauplatz- Mit dem Schauplatz ist nicht nur der Ort gemeint, an dem die Geschichte spielt, sondern auch die Zeit, in der sie spielt. Es ist im Grunde daswo und wannder Geschichte.
2. Figuren- Je nachdem, welche Art von Geschichte Sie lesen, sind die Figuren meistens Menschen oder Tiere. Sie sind diejenigen, die die Geschichte vorantreiben und sind daswerder Handlung.
3. Handlung- Die Handlung beschreibt, was in einer Geschichte passiert. Sie besteht aus einer Einleitung, dem Spannungsaufbau, dem Höhepunkt, dem Spannungsabfall und der Auflösung. Es ist daswasder Geschichte. In den meisten Geschichten gibt es am Anfang ein Problem, das am Ende gelöst wird.
4. Konflikt- Der Konflikt ist das Problem in der Geschichte. Ohne Konflikt gibt es keine Geschichte. Auch in Kinderbüchern gibt es meist ein Problem, das von den Figuren gelöst werden muss. Die Darstellung des Konflikts gibt den Figuren ihrWarum. 
5. Thema- Dies ist wahrscheinlich das komplexeste Element einer Geschichte und für die meisten Schüler schwer zu erkennen. Das Thema ist die übergeordnete Botschaft der Geschichte. Es ist das, was der Autor Ihnen vermitteln möchte.

Erweiterte Elemente einer Geschichte

Sobald die Kinder die Konzepte der zuvor genannten Elemente einer Geschichte verstanden haben, können sie sich den fortgeschritteneren Bestandteilen zuwenden. Diese Konzepte können zwar in jedem Alter thematisiert werden, die meisten Kinder verstehen diese Elemente jedoch erst ab der 5. Klasse. Diese Elemente sind:

1. Sichtweise– Die Sichtweise beschreibt, wer die Geschichte erzählt. Dies kann aus der ersten, zweiten oder dritten Person geschehen. Wechselt sie hin und her? Im Roman,Frankenstein, wechselt die Sichtweise zwischen drei verschiedenen Figuren in der Geschichte.
2. Ton– Der Ton ist die Stimmung der Geschichte. Ist sie dunkel und unheilvoll oder fröhlich und heiter? Der Ton eines Textes wird durch die Wortwahl, den Einsatz literarischer Stilmittel, die Grammatik, den Rhythmus und den Reim bestimmt.
3. Stil– In vielerlei Hinsicht mit dem Ton verwandt, ist der Stil die einzigartige Stimme eines Autors und zeigt sich erneut in der Wortwahl, den Handlungsabläufen, dem Satzbau usw. Der persönliche Stil des Autors trägt maßgeblich zum Ton eines Textes bei.
4. Stimmung– Hier geht es um die Wirkung, die der Autor beim Leser erzeugt und wie er diese durch den Einsatz von Sprache hervorruft.

Warum sind die Bausteine einer Geschichte wichtig?

Es gibt viele Gründe, warum Schüler die Elemente einer Geschichte gut erkennen können sollten. Dies führt nicht zuletzt zu einem tieferen Verständnis und einer größeren Wertschätzung. Das Verstehen, wie eine Geschichte aufgebaut ist, ist für Schüler unerlässlich, umdie höchsten Ebenen des Verständnissesdieser Geschichte zu erreichen. Das Verstehen des Aufbaus einer Geschichte bietet Schülern außerdemeinen Bezugsrahmen,der das Erinnern enorm erleichtert. Dies ist oft wichtig, besonders im Hinblick auf Prüfungen, und die Auswirkungen hierfür auf Fächer außerhalb des Englischunterrichts sind ebenfalls offensichtlich.

Die Kenntnis der verschiedenen Bausteine, aus denen eine gute Geschichte entsteht, hilft Kindern auch dabei, selbst zu schreiben. Es hilft ihnen, ihre Gedanken zu ordnen und die einzelnen Erzählstränge ihrer eigenen Geschichten geschickt miteinander zu verbinden. Das ist schon für erfahrene Schreiber nicht einfach – und erst recht nicht für einen Neuling!

Wie du den Aufbau einer Geschichte beibringst

Visuelle Strukturhilfen

Ich bin ein riesiger Fan von Strukturhilfen! Ich habe einen ganzen Ordner voller verschiedener Arten, die ich meinen Schülern und Lehrern aushändigen kann. Das ist ein einfacher, aber super effektiver Weg, Kindern dabei zu helfen, Informationen zu ordnen und gleichzeitig sicherzustellen, dass sie beim Schreiben eines Aufsatzes an alle wichtigen Punkte denken.

Geschichtenkarten

Geschichtenkarten helfen Kindern, die Elemente einer Geschichte visuell zu ordnen und so ein besseres, tieferes Verständnis zu entwickeln. Die Kinder lesen den Text und suchen die Informationen heraus, die zu jedem Element gehören. Diese tragen sie dann auf ihrer eigenen Geschichtenkarte ein. Geschichtenkarten lassen sich wunderbar anpassen, denn man kann die Elemente auswählen, die am besten zum Alter und den Fähigkeiten des Kindes passen. Am Anfang sollten die Kinder erst einmal üben, die grundlegenden Elemente in einfachen Geschichten – wie Märchen zum Beispiel – zu erkennen, bevor sie sich an komplexere Geschichten mit mehr verschiedenen Elementen wagen.

Lesen, Würfeln und Nacherzählen

Diese einfache Aktivität ist eine spielerische Möglichkeit für Kinder in einer Gruppe, Material zu wiederholen, das sie kürzlich gelesen haben. Es beginnt damit, dass ein Kind würfelt. Die gewürfelte Zahl entspricht einer Liste von Fragen zu jedem Element der Geschichte. Wenn das Kind zum Beispiel eine 3 würfelt, gehört dazu eine Frage zum Schauplatz, wie zum Beispiel:Wo und wann spielt diese Geschichte?Das Kind antwortet dann so detailliert wie möglich, mit Bezug zum Text. Diese Aktivität kann leicht angepasst werden, indem man die Anzahl und Komplexität der Fragen erhöht und die Bandbreite der behandelten Elemente erweitert. Auch mehrere Fragen zu jedem Element sind möglich.

Such dir einen Teil aus.

Diese Aktivität eignet sich gut, wenn Kinder zu zweit arbeiten. Jedes Kind hat ein Exemplar der Geschichte. Die verschiedenen Elemente der Geschichte – zum Beispiel die Figur, der Ort der Handlung, die Stimmung, der Ton – werden auf kleine Kärtchen geschrieben. Abwechselnd zieht ein Kind ein Kärtchen, ohne dass der Partner weiß, welches Element es ausgewählt hat. Das Kind muss dann einen kurzen Auszug aus der Geschichte vorlesen, der zu diesem Element passt. Der Partner muss versuchen, das Element zu erraten. Wenn der Partner das Element der Geschichte richtig erraten hat, ist er an der Reihe, ein Kärtchen zu ziehen.

Geschichtenlandkarte

Diese Aktivität eignet sich am besten, um die Handlungselemente wie Exposition, steigende Handlung, Konflikt, fallende Handlung, Höhepunkt und Auflösung festzuhalten. Der Storygraph funktioniert als eine einfache Grafik, bei der die verschiedenen oben genannten Elemente entsprechend ihrem chronologischen Erscheinen im Text auf der x-Achse aufgeführt sind. Diey-Achse stellt die Spannung dar, wobei die dramatischsten Punkte höher eingezeichnet werden. Die Kinder tragen diese Punkte für jedes Element ein. Zum Beispiel wird die Exposition der Geschichte (die üblicherweise der Schauplatzbeschreibung, der Vorstellung der Charaktere usw. entspricht) auf der Spannungsskala eher niedrig eingezeichnet, wobei die Spannung dann allmählich bis zum Höhepunkt ansteigt, bevor sie für die Auflösung leicht abfällt.

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