Frühförderung vs. Sprachtherapie in der Schule

Kinder wachsen und entwickeln sich in ihrem ganz eigenen Tempo. Manche lernen motorische Fähigkeiten schneller, andere scheinen mit der Sprache schneller voranzukommen. Wenn ich meine eigenen Kinder beobachte, kann ich das gut erkennen: Meine Tochter (3 Jahre alt) hat ihre Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten früher entwickelt als mein Sohn (8 Monate alt). Mein Sohn hingegen konnte sich viel früher drehen, aufsetzen und krabbeln als seine Schwester.

Obwohl einige Kinderfrüh laufen und sprechen,können andere länger brauchen, um bestimmte Fähigkeiten zu erlernen. Wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen, gilt: Je früher Sie Hilfe suchen, desto besser.

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Frühförderung ist für Kinder im Alter vonder Geburt bis zu 3 Jahren und ihre Familien.Frühförderung ist in jedem Bundesland gemäß Bundesrecht verfügbar. Die Kosten für diese Programme sind meist kostenfrei oder mit geringen Kosten verbunden. In einigen Bundesländern können Frühförderprogramme fortgesetzt werden, bis ein Kind 5 Jahre alt ist, aber das ist eher die Ausnahme als die Regel.

Egal ob Ihr Kind logopädische Unterstützung in der Schule oder über Frühförderung bekommt, gibt es einige wichtige Personen, die eine entscheidende Rolle in seiner Entwicklung spielen.

Sie werden an vielen Fähigkeiten arbeiten, wie zum Beispiel:

• kognitiveFähigkeiten(Denken, Lernen, Problemlösen);
• Kommunikationsfähigkeiten(Gesten machen, Sprechen, Zuhören, Verstehen);
• motorische und sensorische Fähigkeiten(Krabbeln, Gehen, Klettern, Sehen, Hören);
• sozial-emotionale Fähigkeiten(Spielen, Gefühle verstehen, Freunde finden); und
• adaptive Fähigkeiten oder Selbsthilfefähigkeiten(Essen, Baden, Anziehen).

Was passiert, wenn mein Kind mit der Frühförderung beginnt?

Nachdem Ihr Kind eine Überweisung an Ihre lokale Frühförderstelle erhalten hat, wird sich eine/r Koordinator/in mit Ihnen und Ihrem Kind treffen, um Informationen zu sammeln und Ihnen die nächsten Schritte zu erklären. Je nach den Bedürfnissen Ihres Kindes werden die Fähigkeiten Ihres Kindes eingeschätzt, um zu prüfen, ob Ihr Kind und Ihre Familie für eine Förderung infrage kommen. Bevor die Förderung beginnen kann, müssen Sie eine Einverständniserklärung unterschreiben.

Wenn Ihr Kind für eine Förderung in Frage kommt, wird eine ausführlichere Diagnostik (d.h. Tests, Beobachtungen, Gespräche) durchgeführt. Diese Diagnostik zeigt auf, wie die Frühförderung Ihrem Kind und Ihrer Familie helfen kann.

Als Nächstes erstellt die EI einenIndividuellen Familienförderplan. Dieser Plan enthältZiele, Leistungen und Unterstützung für Ihr Kind und Ihre Familie. Sie sind Teil des Teams und helfen mitzuentscheiden, was der Plan beinhalten soll. Wenn Sie mit etwas nicht einverstanden sind, ist es wichtig, dass Sie Ihre Gedanken und Gefühle klar äußern.

Was ist, wenn mein Kind keine Frühförderung bekommt?

Wenn Ihr Kind keine Leistungen erhält, aber Sie das Gefühl haben, es braucht trotzdem Hilfe, sagen Sie dem Team sofort Bescheid. Sie könneneine weitere Begutachtung anfordernzu diesem Zeitpunkt oder später. Sie können auch Leistungen außerhalb des Frühförderprogramms in Anspruch nehmen. Diese Leistungen werden Ihnen oderIhrer Krankenkassein Rechnung gestellt.Ich habe eine Freundin, deren Sohn meiner Meinung nach Sprachtherapie hätte bekommen sollen, aber er qualifizierte sich anfangs nicht über das Frühförderprogramm. Nach ein paar Monaten Wartezeit wusste seine Mutter, dass etwas nicht stimmte, und ließ ihn erneut begutachten; er qualifizierte sich.

Wenn Ihr Kind schon drei ist, können Sie immer noch Hilfe über Ihr örtliches Schulamt bekommen. Jedes Schulamt hat ein Programm namensChild Finddas helfen kann.

In den ersten Lebensjahren passiert so unglaublich viel. Wenn Kinder in ihrer Entwicklung noch etwas Unterstützung brauchen, kann frühzeitige Hilfe viel bewirken.

Unterschiede zwischen Frühförderung und schulischer Therapie

Die Ziele, ganz gleich ob Ihr Kind in der Frühförderung oder in der Schultherapie ist, werden sich auf die oben genannten Schwächen konzentrieren. Da jedes Kind anders ist, kann ich Ihnen keine spezifischen Ziele nennen, die in beiden Bereichen umgesetzt werden. Die Hauptunterschiede sind:

1. Die Frühförderkraftkommt zu Ihnen nach Hause,um Ihr Kind zu fördern.
2. Es kanneine kleine Gebührfür die Frühförderung anfallen.
3. Nach dem dritten Geburtstag wird Ihr Kinddie Leistungen nicht mehr erhalten(in der Schule – es müssen bestimmte Ziele erreicht werden, um aus der Förderung entlassen zu werden).
4. Die Häufigkeit, mit der Ihr Kind Frühförderleistungen erhält,kann höher sein als im schulischen Rahmen..

Wenn Sie mehr über die Ziele und Schwerpunkte der Therapie für Ihr Kind erfahren möchten, oder woran wir genau arbeiten würden, melden Sie sich gerne bei uns. Wir melden uns dann umgehend bei Ihnen zurück!