SH-Wörter beibringen: Tipps für eine effektive Logopädie mit Mama

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
2. Den „SCH“-Laut verstehen
3. Die Kraft der Videomodellierung
4. Mit den ersten SCH-Wörtern starten
5. Die SCH-Wörter in der Wortmitte meistern
6. Die SCH-Wörter am Wortende
7. Der Schritt zu Phrasen und Sätzen
8. Lustige Spiele für die Sprachtherapie zu Hause
9. Warum Speech Blubs die „kluge“ Wahl ist
10. Wert und Preise: Den besten Weg finden
11. Realistische Erwartungen setzen
12. Übung in den Alltag integrieren
13. Fazit
14. Häufig gestellte Fragen

Einleitung

Haben Sie schon einmal beobachtet, wie Ihr Kleines versucht hat, Ihnen von einem „Sip“ auf dem Ozean zu erzählen, nur um festzustellen, dass es eigentlich ein „Schiff“ meinte? Oder bittet es vielleicht darum, seine „Socken“ statt seiner „Schuhe“ zu tragen? Wenn Ihnen solche Verwechslungen bekannt vorkommen, sind Sie damit ganz sicher nicht allein. Der „sch“-Laut ist einer dieser kniffligen Meilensteine in der Sprachentwicklung eines Kindes, der oft etwas mehr Geduld und spielerische Übung erfordert. BeiSpeech Blubsglauben wir, dass jedes Elternteil die Fähigkeit hat, der beste Lehrer seines Kindes zu sein, und wir sind hier, um Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um diese Reise freudvoll zu gestalten.

Unsere Mission ist es, Kinder zu befähigen, ihre Gedanken und Gefühle auszudrücken. Diese Mission liegt uns sehr am Herzen; unsere Gründer sind alle selbst mit Sprachschwierigkeiten aufgewachsen und haben sich zum Ziel gesetzt, genau das Werkzeug zu entwickeln, das sie sich als Kinder gewünscht hätten. Wir wissen, dass etwa 1 von 4 Kindern irgendeine Form von Sprachunterstützung benötigt, und unser Ziel ist es, eine sofortige, effektive und freudvolle Lösung anzubieten. Dieser Beitrag soll Sie durch die Welt der „sch“-Wörter führen und Ihnen praktische „Mama-Sprachtherapie“-Strategien an die Hand geben, die Sie noch heute zu Hause anwenden können.

Wir werden die Mechanik erklären, wie der „sch“-Laut gebildet wird, umfangreiche Wortlisten für alle Positionen (Anfang, Mitte und Ende) bereitstellen und spannende Aktivitäten teilen, die das Üben zum Spiel machen. Am Ende dieses Artikels verfügen Sie über einen umfassenden Fahrplan, um Ihrem Kind zu helfen, seinen „leisen Laut“ zu finden und das Selbstvertrauen aufzubauen, das es braucht, um klar zu kommunizieren. Bei unserem Ansatz geht es nicht um langweilige Übungen; es geht um „clevere Bildschirmzeit“ und Familienzusammenhalt, der eine lebenslange Freude an der Kommunikation fördert.

Den „sch“-Laut verstehen

Bevor wir uns in die Wortlisten stürzen, ist es hilfreich zu verstehen, was genau im Mund passiert, wenn wir den „sch“-Laut bilden. In der Welt der Sprachpathologie ist der /sch/-Laut als „stimmloser post-alveolarer Frikativ“ bekannt. Das klingt kompliziert, aber für Eltern bedeutet es einfach, dass es ein Laut ist, der entsteht, indem Luft durch einen engen Spalt im Mund gepresst wird, ohne unsere Stimmbänder zu benutzen (er ist „leise“).

Um einen klaren /sch/-Laut zu erzeugen, sollten die Seiten der Zunge die oberen Backenzähne berühren, während die Mitte der Zunge eine Art „Rinne“ oder Kanal bildet. Die Lippen sind dabei meist leicht gerundet oder nach vorne „gespitzt“. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, lässt es möglicherweise die Luft an den Seiten des Mundes entweichen (ein lateraler Sigmatismus) oder ersetzt den Laut durch ein „s“ (Zunge zu weit vorne) oder ein „t“ (Zunge stoppt die Luft komplett).

Die meisten Kinder beherrschen den /sch/-Laut natürlicherweise zwischen dem dritten und vierten Lebensjahr, obwohl manche bis zum sechsten oder siebten Lebensjahr brauchen, um ihn zu perfektionieren. Wenn Ihr Kind über diese Zeiträume hinaus immer noch Schwierigkeiten hat, könnte es an der Zeit sein, gezieltes Üben einzubauen. Sie können damit beginnen, unserenschnellen 3-minütigen Vorab-Screenerauszufüllen, der nur 9 einfache Fragen umfasst und eine personalisierte Einschätzung sowie einen Plan für die nächsten Schritte liefert.

Die Kraft des Video-Modelings

Bei Speech Blubs basiert unsere Methodik auf dem wissenschaftlichen Prinzip des Video-Modelings. Dies ist eine Technik, bei der Kinder neue Verhaltensweisen oder Fähigkeiten lernen, indem sie Videos von anderen ansehen, die diese ausführen. Speziell nutzen wir das „Peer-Modeling“, bei dem Kinder andere Kinder – ihre Altersgenossen – dabei beobachten, wie sie Laute und Wörter bilden.

Warum funktioniert das? Es geht um Spiegelneuronen. Wenn ein Kind beobachtet, wie ein anderes Kind die Lippen rundet und „SCHHH“ sagt, reagiert sein Gehirn, als würde es den Laut selbst erzeugen. Dies schlägt eine starke Brücke zwischen Sehen und Handeln. Es verwandelt Bildschirmzeit von einer passiven Aktivität, wie dem Ansehen von Zeichentrickfilmen, in eine interaktive Lernerfahrung. Unsere „clevere Bildschirmzeit“ ermutigt Ihr Kind zum Nachahmen, Üben und letztendlich zum Erfolg. Um zu sehen, wie sich diese Wissenschaft in reale Ergebnisse übersetzt, können Sieunsere Forschungsseite besuchen, die detailliert beschreibt, wie unsere Methode weltweit zu den Top-Sprach-Apps gehört.

Mit Wörtern beginnen, die mit „sch“ anfangen

Die initiale Position (der Wortanfang) ist für Kinder meist der einfachste Ausgangspunkt, um einen neuen Laut zu üben. Sie gibt den Ton für den Rest des Wortes vor und ermöglicht es dem Kind, sich sofort auf die Lippenrundung und den Luftstrom zu konzentrieren.

Wortliste „sch“ am Anfang

• 1-silbig:Schiff, Schuh, Hai, Schaf, Hemd, Muschel, Geschäft, Ruf, Schuppen, Form.
• 2-silbig:Shampoo, Schatten, Schaufel, Dusche, Schütteln, Teilen, Abkürzung, Schulter.
• 3-silbig:Einkaufswagen, Sternschnuppe, Haarewaschen, Spitzer.

Praktisches Szenario: Die „Strandschatz“-Suche

Für Eltern, deren 4-jähriges Kind vom Meer und dem Spielen im Sand begeistert ist, kann das Üben des „sch“-Lauts zu einer „Strandschatz“-Suche werden. Dafür brauchen Sie keinen echten Strand – ein Sandkasten oder sogar eine große Plastikwanne voller Reis reichen aus. Verstecken Sie ein Spielzeug-Schiff, eine See-muschelund einen Spielzeug-Haiin der Wanne.

Während Ihr Kind gräbt, ermutigen Sie es, zu benennen, was es findet. Wenn es das Schiff findet und „Sip“ sagt, können Sie sanft den korrekten Laut vormachen: „Oh, du hast das SCHHH-iff gefunden! Sieh dir meine runden Lippen an: SCHHH-iff.“ Hier geht es nicht ums Korrigieren, sondern darum, ein klares, übertriebenes Modell zum Nachahmen zu bieten. Sie können sogarSpeech Blubs im App Store herunterladen, um die Bereiche „Tierreich“ oder „Spielzeugkiste“ zu finden, wo Gleichaltrige genau diese Wörter vorführen und Ihrem Kind so einen „Freund“ zum Nachahmen geben.

„sch“-Wörter in der Mitte meistern

Sobald Ihr Kind sich mit dem „sch“-Laut am Wortanfang wohlfühlt, ist es Zeit, zur medialen Position – der Wortmitte – überzugehen. Dies ist oft anspruchsvoller, da das Kind von einem Laut in den /sch/-Laut übergehen und dann wieder in einen anderen Laut überwechseln muss.

Wortliste „sch“ in der Mitte

• 2-silbig:Geschirr, Angeln, Lotion, Ozean, Pilz, Drücken, Taschentuch, Sonnenschein, Waschmaschine.
• 3-silbig:Addition, Wimpern, Ernährung, Urlaub, Richtung, Korrektur.
• 4-silbig:Bildung, Abschluss, Feier, Transport.

Praktisches Szenario: Küchenhelfer

Wenn Ihr Kind gerne in der Küche mithilft, nutzen Sie die Essenszeit oder das Aufräumen als natürliche Sprachtherapiesitzung. Beim Wegräumen desGeschirrs, betonen Sie den mittleren Laut: „Lass uns das Ge-SCHHH-irr wegräumen.“ Wenn Sie eine Pizza zubereiten, sprechen Sie über diePilze. Wenn Sie etwas aufwischen, bitten Sie um einTaschentuch.

Diese „Mama-Sprachtherapie“-Momente sind wirkungsvoll, weil sie in einer entspannten, funktionalen Umgebung stattfinden. Sie zeigen Ihrem Kind, dass eine klare Aussprache ihm hilft, mit der Welt um sich herum zu interagieren. Für weitere Ideen, wie Sie die Sprachförderung in den Alltag integrieren können, können SieErfahrungsberichte anderer Eltern lesen, die diese Techniken erfolgreich zusammen mit unserer App angewendet haben, um Frustration zu reduzieren und Selbstvertrauen aufzubauen.

Abschluss mit „sch“-Wörtern am Ende

Die finale Position (das Wortende) erfordert, dass das Kind den Laut bis zum Schluss hält. Dies ist eine großartige Möglichkeit, die Atemkontrolle zu üben und sicherzustellen, dass sie die Enden ihrer Wörter nicht „verschlucken“.

Wortliste „sch“ am Ende

• 1-silbig:Fisch, Bürste, Teller, Bargeld, Müll, Waschen, Busch, Wunsch, Ausschlag, Spritzer.
• 2-silbig:Beenden, Polieren, Seestern, Haarbürste, Zahnbürste, Mundspülung.
• 3-silbig:Vollenden, Erstaunen, Lakritz.

Praktisches Szenario: Die Schlafenszeit-Routine

Die Schlafenszeit-Routine ist eine Goldgrube für „sch“-Wörter am Ende. Zwischen demWaschendes Gesichts, dem Benutzen derZahnbürsteund demBürstender Haare gibt es Dutzende von Übungsmöglichkeiten. Sie können ein Spiel namens „Ich wünsche mir“ spielen. Wenn Sie Ihr Kind ins Bett bringen, sagen Sie: „Ich wünsche mir einen riesigenFisch!“ und lassen Sie es wiederholen oder sich selbst einen „sch“-Wunsch ausdenken.

Diese Routine schafft eine freudvolle Familienverbindung. Anstatt dass sich Sprachübungen wie eine lästige Pflicht anfühlen, werden sie zu einem gemütlichen Teil Ihres gemeinsamen Abends. Wenn Ihr Kind besonders durch digitale Belohnungen motiviert ist, können Sie ein paar Minuten Speech Blubs als Belohnung für das Absolvieren seiner Routine nutzen.Laden Sie es bei Google Play herunter, um loszulegen.

Übergang zu Sätzen und Phrasen

Sobald Ihr Kind „sch“-Wörter isoliert mit etwa 80 % Genauigkeit aussprechen kann, ist es Zeit, zu Sätzen und Phrasen überzugehen. Hier geschieht die Magie im Alltag, da sie beginnen, den Laut in ihren alltäglichen Gesprächen zu verallgemeinern.

Übungssätze

• Anfang:Glänzende Schuhe, Scharfer Dorn, Kurzes Hemd, Händeschütteln.
• Mitte:Blauer Ozean, Weiches Taschentuch, Schwere Lotion, Sauberes Geschirr.
• Ende:Großer Spritzer, Goldfisch, Rosa Haarbürste, Neue Zahnbürste.

Übungssätze

• „DerChefhat einenfrischenSalat gemacht.“
• „Sie benutzte eineBürstefür ihrglänzendesHaar.“
• „Wir sahen einenSeesternimOzean.“
• „BittespüledasGeschirrin derSpüle.“

In dieser Phase wird das Geschichtenerzählen zu einem wichtigen Werkzeug. Sie können gemeinsam „lustige Sätze“ bilden, die so viele „sch“-Wörter wie möglich enthalten. Zum Beispiel: „DasSchaftrug einHemdundSchuhezumGeschäft, um eineMuschelzu kaufen.“ Diese spielerischen Zungenbrecher helfen Ihrem Kind, schnelle Übergänge zwischen den Lauten zu üben, während die Stimmung leicht und fröhlich bleibt.

Lustige Spiele für die „Mama-Sprachtherapie“

Engagement ist der Schlüssel zum Fortschritt. Wenn ein Kind sich langweilt, ist sein Gehirn nicht bereit zu lernen. Hier sind einige einfache, leicht vorzubereitende Spiele, die Sie zu Hause spielen können, um die Sache interessant zu halten:

1. SCH-Bowling:Das ist ein Fan-Liebling. Nehmen Sie ein paar Plastikbecher und kleben Sie Bilder von „sch“-Wörtern (wie einSchiff,SchuhoderFisch) auf die Vorderseite. Stellen Sie sie wie Bowling-Pins auf. Lassen Sie Ihr Kind einen Ball rollen, um sie umzuwerfen. Welche „Pins“ es auch immer umwirft, es muss das Wort dreimal sagen.
2. Die „Leise“ Schnitzeljagd:Geben Sie Ihrem Kind eine Tasche und sagen Sie ihm, dass Sie nach „leisen Dingen“ suchen, die den „sch“-Laut enthalten. Suchen Sie nach einemHemd, einemSchuh, einerBürsteoder sogar einemTaschentuch.
3. Schneeflocken basteln:Wenn es Winter ist (oder auch nicht!), schneiden Sie Papierschneeflocken aus. Für jeden „Arm“ der Schneeflocke, den sie schneiden oder verzieren, lassen Sie sie ein „sch“-Wort üben. Dies verbindet Feinmotorik mit Artikulationsübungen, was großartig für die Gesamtentwicklung ist.
4. Spiegelspiel:Setzen Sie sich mit Ihrem Kind vor einen Spiegel. Üben Sie, „Fischgesichter“ zu machen, indem Sie Ihre Lippen spitzen. Dies hilft ihnen, die für den /sch/-Laut notwendige Lippenrundung zu visualisieren. Dann versuchen Sie zu sehen, wer den längsten „SCHHHH“-Laut machen kann.

Denken Sie daran: Das Ziel ist nicht Perfektion, sondern Fortschritt. Wir wollen die Freude an der Kommunikation fördern, nicht die Angst vor Fehlern. Wenn Ihr Kind frustriert ist, machen Sie eine Pause und kehren Sie später dazu zurück. Freudvolle Lernmomente sind immer effektiver als erzwungene Übungen.

Warum Speech Blubs die „clevere“ Wahl ist

In einer Welt voller passiver Unterhaltung bietet Speech Blubs eine produktive Alternative. Wir verstehen, dass Eltern der Bildschirmzeit oft skeptisch gegenüberstehen, und das zu Recht. Doch nicht alle Bildschirmzeiten sind gleich. Unsere App ist als „clevere“ Erfahrung konzipiert, die zur aktiven Teilnahme anregt.

Wenn Ihr Kind Speech Blubs nutzt, starrt es nicht nur auf einen Bildschirm; es interagiert mit einem Gleichaltrigen, der es zum Sprechen animiert. Es nutzt die Frontkamera, um sich selbst neben dem Modell zu sehen, was sofortiges visuelles Feedback liefert. Dies ist dieselbe Art von Technologie, die in professionellen Therapieeinrichtungen verwendet wird, jetzt in Ihrer Hand zugänglich gemacht.

Unsere App ist eine wertvolle Ergänzung zum Entwicklungsplan eines Kindes. Obwohl sie bei Bedarf keine professionelle Therapie ersetzt, ist sie ein unglaubliches Werkzeug für die Umsetzung zu Hause. Sie hilft, die Lücke zwischen den Therapiesitzungen zu schließen und bietet Eltern eine strukturierte Möglichkeit, „Mama-Sprachtherapie“ zu betreiben, ohne einen Abschluss in Linguistik zu benötigen.

Wert und Preise: Den besten Weg wählen

Wir möchten transparent darlegen, wie Sie auf unser gesamtes Leistungsspektrum zugreifen können. Wir bieten zwei Hauptpläne an, die auf unterschiedliche Familienbedürfnisse zugeschnitten sind:

• Monatsplan:14,99 $ pro Monat. Dies ist eine großartige „Pay-as-you-go“-Option, wenn Sie die Dinge für einen kurzen Zeitraum ausprobieren möchten.
• Jahresplan:59,99 $ pro Jahr. Dies ist unsere preiswerteste Option, die sich auf nur4,99 $ pro Monatbeläuft.

Der Jahresplan ist aus mehreren Gründen der klare Favorit in unserer Community. Sie sparen nicht nur 66 % im Vergleich zum Monatstarif, sondern erhalten auch exklusive, hochwertige Funktionen, die im Monatsplan nicht verfügbar sind:

1. 7-tägige kostenlose Testphase:Sie können unser gesamtes Angebot eine ganze Woche lang erkunden, bevor Sie sich festlegen.
2. Reading Blubs:Sie erhalten Zugang zu unserer Schwester-App Reading Blubs, die sich auf Lese- und Phonetikkenntnisse konzentriert – eine perfekte Ergänzung zur Sprachpraxis.
3. Frühzeitiger Zugang:Sie erhalten als Erste neue Updates und Funktionen.
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Um das volle Erlebnis und den bestmöglichen Start für Ihr Kind zu erhalten, empfehlen wir dringend, den Jahresplan zu wählen. Sie könnennoch heute Ihr Konto erstellen und Ihre 7-tägige kostenlose Testphase startenauf unserer Website.

Realistische Erwartungen setzen

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Sprachentwicklung ein Marathon ist und kein Sprint. Während einige Kinder schnelle Fortschritte zeigen, brauchen andere mehr Zeit, um die Muskelgedächtnis und phonologische Bewusstheit aufzubauen, die für eine klare Artikulation erforderlich sind.

Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind in einem Monat öffentliche Reden halten wird. Suchen Sie stattdessen nach den kleinen Erfolgen:

• Ein bisschen weniger Frustration, wenn es Ihnen etwas erzählen möchte.
• Mehr Selbstvertrauen, neue Wörter auszuprobieren.
• Ein gesteigertes Interesse am „Spielen“ mit Lauten.
• Das erste Mal, dass es ein „Sip“ zu einem „Schiff“ selbst korrigiert.

Das sind die Momente, die wir feiern. Indem Sie sich auf den Prozess konzentrieren und die Atmosphäre leicht und ermutigend halten, legen Sie den Grundstein für eine erfolgreiche Kommunikation, die Ihrem Kind ein Leben lang dienen wird.

Übungen in den Alltag integrieren

Die beste Sprachtherapie ist die, die sich gar nicht wie Therapie anfühlt. Hier sind einige abschließende Tipps, wie Sie die „sch“-Übung nahtlos in Ihren Tag integrieren können:

• Vorlesen:Wählen Sie Bücher, die viele „sch“-Laute enthalten. Geschichten über das Meer (Fisch,Schiffe,Muscheln) oder Bauernhoftiere (Schafe) sind perfekt. Machen Sie Pausen und lassen Sie Ihr Kind die Lücken bei den „sch“-Wörtern „ausfüllen“.
• Vorbild sein, nicht korrigieren:Wenn Ihr Kind sagt: „Schau mal den großen Fis!“ statt „Fisch“, sagen Sie nicht: „Nein, sag Fisch.“ Antworten Sie stattdessen: „Ja! Ich sehe diesen großen, orangefarbenen Fi-SCHHH auch!“ Dies liefert das korrekte Modell, ohne dass sich das Kind als Versager fühlt.
• Visuelle Hinweise nutzen:Halten Sie beim gemeinsamen Üben des Lautes Ihren Finger an die Lippen, als ob Sie „pssst“ sagen würden. Dies bietet eine körperliche Erinnerung daran, was der Mund tun sollte.
• Musik einbeziehen:Es gibt viele Kinderlieder, die „sch“-Laute enthalten. Sogar einfache Kinderreime können angepasst werden, um bestimmte Phoneme zu betonen.

Indem Sie diese Strategien in Ihre bestehenden Routinen einbinden, stellen Sie sicher, dass Ihr Kind konsequent und qualitativ hochwertig übt, ohne dass es für Sie beide zu einer Stressquelle wird.

Fazit

Ihrem Kind zu helfen, den „sch“-Laut zu meistern, ist eine wunderbare Gelegenheit für Verbindung und Wachstum. Ganz gleich, ob Sie ein Spielzeug-Schiffin der Badewanne, beim Üben vonSch-Wörtern, während Sie dasGeschirrwegräumen, oder bei einer gemeinsamen „cleveren Bildschirmzeit“-Sitzung – Sie bewirken etwas.

Wir bei Speech Blubs fühlen uns geehrt, Teil der Reise Ihrer Familie zu sein. Unsere Mission ist es, jedes Kind seine Gedanken und Gefühle mit Klarheit und Selbstvertrauen ausdrücken zu sehen. Wir haben aus erster Hand erfahren, wie die richtigen Werkzeuge die Kommunikationsfähigkeit eines Kindes verändern, Frustration reduzieren und eine Welt voller Möglichkeiten eröffnen können.

Sind Sie bereit für den nächsten Schritt? Wir laden Sie ein, unserer Gemeinschaft von über 5 Millionen Eltern beizutreten, die einen freudvolleren Weg zur Sprachentwicklung gewählt haben.Laden Sie Speech Blubs im App Store oder bei Google Play herunter, um Ihre Reise zu beginnen. Denken Sie daran, denJahresplanzu wählen, um die7-tägige kostenlose Testphaseund das gesamte Funktionsspektrum, einschließlich Reading Blubs, zu nutzen. Lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten, Ihrem Kind zu helfen, seine Stimme zu finden – ein „sch“-Wort nach dem anderen.

Häufig gestellte Fragen (FAQs)

1. Was ist das häufigste Alter, in dem Kinder den „sch“-Laut beherrschen?

Die meisten Kinder beginnen, den /sch/-Laut zwischen dem dritten und vierten Lebensjahr genau zu produzieren. Es gilt jedoch als entwicklungsangemessen, dass einige Kinder bis zum sechsten oder siebten Lebensjahr an diesem Laut arbeiten. Wenn Ihr Kind älter als 4 ist und Schwierigkeiten hat, von Fremden verstanden zu werden, ist es eine gute Idee, mit dem Üben zu Hause zu beginnen oder einen Fachmann zu konsultieren.

2. Mein Kind ersetzt „sch“ durch „s“. Ist das normal?

Ja, dies ist eine sehr häufige Ersetzung, die als „Fronting“ oder „Substitution“ bezeichnet wird. Da die Laute /s/ und /sch/ auf ähnliche Weise gebildet werden, greifen Kinder oft auf den leichteren /s/-Laut zurück. Gezieltes Üben der Lippenrundung und des leichten Zurückziehens der Zunge kann ihnen helfen, zwischen den beiden zu unterscheiden.

3. Wie oft sollten wir „sch“-Wörter zu Hause üben?

Konsistenz ist wichtiger als Dauer. Statt einer langen 30-minütigen Sitzung sollten Sie ein- bis zweimal täglich 5 bis 10 Minuten fokussiertes Spielen oder die App-Nutzung anstreben. Die Integration von Wörtern in Ihre täglichen Routinen – wie Badezeit oder Essenszeit – lässt die Übung natürlich und weniger nach „Arbeit“ anfühlen.

4. Ersetzt Speech Blubs die Notwendigkeit eines Sprachtherapeuten (SLP)?

Obwohl Speech Blubs ein leistungsstarkes Werkzeug ist, das auf wissenschaftlichen Prinzipien wie dem Video-Modeling basiert, ist es als Ergänzung und nicht als Ersatz für eine professionelle Therapie konzipiert. Wenn Sie erhebliche Bedenken bezüglich der Sprachentwicklung Ihres Kindes haben, empfehlen wir immer, einen zertifizierten Sprachtherapeuten zu konsultieren. Unsere App ist eine hervorragende Möglichkeit, die „Übertragungs“-Übung zu Hause zwischen den professionellen Sitzungen zu handhaben.