Können Kinder im Autismus-Spektrum Sprechapraxie haben?

Zuerst einmal: Ihr Kind kann mit Autismus diagnostiziert werden UND gleichzeitig eine Sprechapraxie haben. Können beide Störungen unabhängig voneinander auftreten? Ja. Forschungsergebnisse zeigen jedoch, dass Kinder im Autismus-Spektrum ein erhöhtes Risiko haben, auchSprechapraxie zu haben.

Apraxie ist eine relativ seltene Störung, die jedoch etwa 65 % der Kinder mit Autismus betrifft (Autism Speaks).Dieser Befund legt Eltern, deren Kind mit einer dieser Störungen diagnostiziert wurde, nahe, es auch auf die andere Störung untersuchen zu lassen. Dies ist besonders wichtig, wenn Ihr Kind bei seinen Kommunikationszielen keine Fortschritte macht.

Sprechapraxie erkennen

Was ist das? Woran erkenne ich, ob mein Kind eine Apraxie hat? Kinder mit Apraxie haben Schwierigkeiten dabei, die Bewegungen ihrerZunge, Lippen, Mund und Kieferzu koordinieren, um klare und gleichmäßige Sprechlaute zu bilden. Deshalb kann ein und dasselbe Wort jedes Mal, wenn sie es sagen, anders klingen – ja, wirklich jedes einzelne Mal.

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Schauen Sie sich dieses Video an für weitere Einblicke zur kindlichen Sprechapraxie (CAS).

Aufgrund dieser Schwankungen kann es selbst für Eltern, die die sprachlichen Besonderheiten ihrer Kinder gut kennen, schwierig sein, das Kind zu verstehen. Das bedeutet, dass fremde Personen, wie die Kassiererin im Supermarkt oder ein Lehrer, es noch viel schwerer haben werden, zu verstehen, was Ihr Kind mitteilen möchte.

Selbst für Fachleute kann es eine Herausforderung sein herauszufinden,warumein Kind Schwierigkeiten beim Sprechen hat. Diese Herausforderung wird noch komplexer, wenn es eine Entwicklungsstörung hat, wie zum BeispielAutismus,die ebenfalls Kommunikationsschwierigkeiten mit sich bringt. Deshalb wundert es mich nicht, dass die angesprochene Fachkraft sich nicht sicher war, welche Störung bei den Kommunikationsschwierigkeiten eine Rolle spielt.

Sollten Sie Fragen oder Bedenken haben, ist es sehr wichtig, dass Sieeine Abklärung durch eine/einenLogopädin oder Logopäden in Anspruch nehmen.Diese Fachleute sind darin geschult, die entscheidenden Anzeichen jeder Störung zu erkennen, um herauszufinden, was die zugrunde liegende Ursache ist. Sie sind auch darin geschult, einen spezialisierten und individualisierten Plan für Ihr Kind zu erstellen, um bestimmte Ziele zu erreichen.

Was Sie bei der Diagnostik erwartet

Wie ich bereits erwähnt habe, wird ein Logopäde auf bestimmte Anzeichen achten, um Apraxie von anderen Kommunikationsstörungen zu unterscheiden. Dazu gehören unter anderem:

Während der Untersuchung beurteilt der/die Logopäde/in auch die bei einem Kind vorhandeneKraft der Mundmuskulaturund deren Bewegungen.Dabei werden die Bewegungen von Kiefer, Lippen und Zunge bewertet. Er oder sie wird Ihr Kind möglicherweise bitten zu schlucken, die Zunge zu bewegen, die Lippen zu spitzen, zu lächeln, an einem Lutscher zu lecken und Ähnliches zu tun, wobei gleichzeitig die Koordination der Muskelbewegungen überprüft wird.

Eine gründliche Beurteilung umfasst auch die Überprüfung desHörvermögens Ihres Kindes,der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten sowie der Fähigkeit, nachzuahmen und auf Anweisungen zu reagieren. Die Ergebnisse dieser Einschätzungen können eine wichtige Orientierung für die Entwicklung des Behandlungsplans Ihres Kindes bieten.

7 Sprachaktivitäten für zu Hause

Auch wenn Therapeuten die Hauptquelle der Therapie für Ihr Kind sind, ist es ebenso wichtig, dass Sie dieseFähigkeiten zu Hauseund im sozialen Umfeld fördern.

2. Nehmen Sie verschiedene Alltagsgegenstände, um Ihre Stimme lauter zu machen oder zu verändern, und ziehen Sie so die Aufmerksamkeit Ihres Kindes auf sich.

Sprich zum Beispiel durch eine leere Küchenpapierrolle zu deinem Kind oder nutze eine Stimmverzerrer-App. Schau mal, ob dein Kind darauf reagiert oder einen Laut zurückgibt. Lobe jede kleine Anstrengung! Euer Ziel ist das abwechselnde Nachahmen.

4. Mach deine Wörter lebendig!

Betonen Sie Laute am Wortanfang oder Wortende. Auch hier gilt: Es geht darum, Ihr Kind zum Hinhören zu motivieren und zum Nachahmen anzuregen.

6. Wiederholen Sie die Kernwörter oft in einem einfachen Satz oder wenn Sie eine Aktivität beschreiben.

Beziehen Sie Ihr Kind dabei auf spielerische Weise mit ein. Wenn Sie zum Beispiel Seifenblasen pusten, nutzen und betonen Sie bewusst Kernwörter wie „Blase“, „pusten“ und „Plopp!“.

Bleibt jeden Tag bei denselben Wörtern und Aktivitäten. Wählt einfache Wörter. Formuliert kurze Sätze. Pausiert kurz, bevor ihr die Handlung wiederholt oder den gewünschten Gegenstand gebt. So ermutigt ihr euer Kind, das Wort nachzusprechen.

7. Mit Liedern zur Nachahmung anregen.

Viele Lieder sind mit Bewegungen verbunden. Zum Beispiel „If You’re Happy and You Know It“ (Hände klatschen, Füße stampfen), „Itsy Bitsy Spider“ usw. Etwas anMusik begeistert Kinderauf eine Weise, die sie dazu anregt, Ihren Mund und Ihre Bewegungen aufmerksam zu beobachten.