Was als verzögerte Sprachentwicklung gilt: Ein Ratgeber für Eltern

Inhaltsverzeichnis

1. Einführung
2. Der Unterschied: Sprache vs. Sprechen
3. Typische Meilensteine der Sprachentwicklung
4. Was bedeutet Sprachverzögerung? Warnsignale nach Alter
5. "Späte Sprecher" vs. Entwicklungsverzögerung
6. Häufige Ursachen für Sprach- und Sprechverzögerungen
7. Der Ansatz von Speech Blubs: Wissenschaftliches Spielen
8. Wie Sie die Sprachentwicklung zu Hause unterstützen können
9. Den richtigen Plan für die Entwicklung Ihres Kindes wählen
10. Wann Sie einen Logopäden aufsuchen sollten
11. Zusammenfassung
12. Häufig gestellte Fragen (FAQs)

Einführung

Wussten Sie, dass fast jedes vierte Kind in seiner frühen Entwicklung irgendeine Form von Sprach- oder Sprechschwierigkeiten hat? Für viele Eltern ist die Entwicklung ihres Kindes von der Vorfreude auf das allererste Wort geprägt. Ob es ein deutliches "Mama", ein fröhliches "Dada" oder ein entschlossenes "Nein" ist, diese Laute sind mehr als nur Geräusche – sie sind die Bausteine für eine Beziehung. Wenn diese Meilensteine jedoch unerreichbar scheinen, ist es nur natürlich, wenn Sorgen aufkommen. Vielleicht scrollen Sie durch Foren oder vergleichen Ihr Kleinkind mit anderen auf dem Spielplatz und fragen sich, ob Ihr Kind nur ein "Spätsprecher" ist oder ob mehr dahinter steckt.

Dieser Beitrag soll eine klare, einfühlsame und wissenschaftlich fundierte Antwort auf die Frage geben:Was gilt als verzögerte Sprachentwicklung?Wir werden die wesentlichen Unterschiede zwischen Sprechen und Sprache untersuchen, typische Meilensteine von der Säuglingszeit bis zum Vorschulalter durchgehen und die Warnsignale identifizieren, die eine genauere Betrachtung rechtfertigen. Vor allem aber möchten wir Ihnen die Werkzeuge an die Hand geben, mit denen Sie die einzigartige Entwicklung Ihres Kindes unterstützen können.

BeiSpeech Blubsist es unsere Mission, Kinder zu befähigen, ihre Gedanken und Gefühle auszudrücken. Wir verstehen diese Bedenken sehr gut, da unsere Gründer selbst mit Sprachproblemen aufgewachsen sind. Sie haben genau das Hilfsmittel entwickelt, das sie sich gewünscht hätten – eine freudvolle, effektive Lösung, die "Bildschirmzeit" in "schlaue Zeit" verwandelt. Unser Ziel ist es, die Liebe zur Kommunikation zu fördern und das Selbstvertrauen Ihres Kindes zu stärken, damit sich kein Kind in seiner Fähigkeit, sich auszudrücken, benachteiligt fühlt.

Den Unterschied verstehen: Sprechen vs. Sprache

Bevor wir uns damit befassen, was eine Verzögerung ausmacht, ist es wichtig, zwischen zwei Begriffen zu unterscheiden, die oft synonym verwendet werden: Sprechen und Sprache. Obwohl sie Hand in Hand gehen, repräsentieren sie unterschiedliche Fähigkeiten.

Was ist Sprechen?

Sprechen bezieht sich auf den eigentlichen physischen Akt der Lauterzeugung. Es erfordert die Koordination von Atmung, Stimmbändern, Zunge, Lippen und Kiefer. Wenn wir über Sprechen sprechen, konzentrieren wir uns auf:

• Artikulation:Wie wir bestimmte Laute erzeugen (z. B. das "r" in "Rabbit" oder das "s" in "Sonne").
• Stimme:Wie wir unsere Stimmbänder und unsere Atmung nutzen, um Laute zu erzeugen (einschließlich Tonhöhe, Lautstärke und Qualität).
• Sprachfluss:Der Rhythmus unserer Sprache (Unterbrechungen können sich als Stottern äußern).

Ein Kind mit einerSprechverzögerungversteht möglicherweise alles, was Sie sagen, und hat einen großen Wortschatz im Kopf, aber es fällt ihm schwer, die Wörter so zu bilden, dass andere sie verstehen können.

Was ist Sprache?

Sprache ist viel umfassender. Sie ist das gesamte System des Gebens und Empfangens von Informationen. Es geht darum, zu verstehen und verstanden zu werden. Sprache wird in zwei Bereiche unterteilt:

• Rezeptive Sprache:Die Fähigkeit, zu verstehen, was andere sagen, Anweisungen zu befolgen und auf Gegenstände zu zeigen, wenn sie benannt werden.
• Expressive Sprache:Die Fähigkeit, Gedanken, Bedürfnisse und Ideen durch Wörter, Gesten oder Schreiben zu kommunizieren.

Ein Kind mit einerSprachverzögerungkann Wörter perfekt aussprechen, aber nur wenige davon verwenden, oder es fällt ihm schwer, zwei Wörter zu einem einfachen Satz wie "Mehr Milch" zusammenzufügen.

Das Verständnis dieser Unterscheidung ist der erste Schritt zur Identifizierung vonwas als verzögerte Sprachentwicklung giltim Gegensatz zu einer umfassenderen Kommunikationsstörung. Wenn Sie sich nicht sicher sind, wo Ihr Kind steht, empfehlen wir Ihnen, unserkurzes 3-minütiges Vorscreeningdurchzuführen. Es besteht aus neun einfachen Fragen und bietet Ihnen eine erste Einschätzung sowie einen Plan für die nächsten Schritte.

Typische Meilensteine der Sprachentwicklung

Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo, aber Kinderärzte und Logopäden verwenden einen allgemeinen Fahrplan mit Meilensteinen, um den Fortschritt zu verfolgen. Das Erkennen dieser Meilensteine hilft uns zu erkennen, wann ein Kind etwas mehr Unterstützung benötigt.

Geburt bis 6 Monate: Das Fundament

Kommunikation beginnt lange vor dem ersten Wort. In den ersten Monaten lernt Ihr Baby, zuzuhören und zu reagieren.

• Rezeptiv:Es sollte bei lauten Geräuschen zusammenzucken, sich beruhigen, wenn es angesprochen wird, und beginnen, die Stimme einer Bezugsperson zu erkennen.
• Expressiv:Mit sechs Monaten sollten Babys Wohlfühlgeräusche wie Gurren und "Guggen" machen. Es wird anders weinen, je nachdem, ob es Hunger, Müdigkeit oder Unbehagen verspürt. Vielleicht hören Sie sogar schon frühes Gebrabbel mit den Lauten "p", "b" und "m".

7 bis 12 Monate: Das Brabbelstadium

Dies ist eine wachstumsstarke Phase für die Kommunikation.

• Rezeptiv:Ihr Baby sollte anfangen, Spiele wie Guck-Guck und Klatschkuchen zu genießen. Es sollte seinen Kopf zu Geräuschen drehen und die Namen von gebräuchlichen Gegenständen wie "Tasse", "Saft" oder "Hund" erkennen.
• Expressiv:Das Gebrabbel wird komplexer und klingt wie eine "Unterhaltung" in einer Geheimsprache. An seinem ersten Geburtstag können die meisten Kinder ein oder zwei einfache Wörter wie "Mama" oder "Dada" sagen, auch wenn die Laute nicht ganz deutlich sind. Es sollte auch Gesten verwenden – "Auf Wiedersehen" winken oder die Arme hochheben, um hochgenommen zu werden.

12 bis 18 Monate: Die Welt erweitern

In diesem Stadium beginnen Kinder, Wörter konsequenter mit bestimmten Handlungen und Objekten zu verbinden.

• Rezeptiv:Es sollte in der Lage sein, einfache, einstufige Anweisungen zu befolgen (besonders wenn Sie eine Geste verwenden), z. B. "Gib mir den Ball".
• Expressiv:Der Wortschatz eines Kindes wächst bis zum 18. Lebensmonat in der Regel auf etwa 10–20 Wörter an. Es sollte Laute nachahmen, die es in seiner Umgebung hört.

18 bis 24 Monate: Die Sprachexplosion

Dies ist oft der Zeitpunkt, an dem Eltern zum ersten Mal bemerken, ob ein Kind zurückfällt.

• Rezeptiv:Mit zwei Jahren sollte ein Kind in der Lage sein, auf mehrere Körperteile zu zeigen und einfache Anweisungen zu befolgen, ohne eine Geste zu benötigen (z. B. "Leg das Buch auf den Stuhl").
• Expressiv:Dies ist das Alter der Zwei-Wort-Sätze. Sie sollten Sätze hören wie "Mein Ball", "Mehr Kekse" oder "Mama geh". Mit zwei Jahren hat ein Kind in der Regel einen Wortschatz von mindestens 50 Wörtern.

Wichtigste Erkenntnis:Wenn ein Kind zwei Jahre alt ist, sollten Eltern und regelmäßige Betreuer in der Lage sein, etwa 50 % dessen zu verstehen, was das Kind sagt. Wenn der größte Teil der Sprache Ihres Kindes in diesem Alter für Sie unverständlich ist, ist es möglicherweise an der Zeit, einen Fachmann zu konsultieren.

Was gilt als verzögerte Sprachentwicklung? Warnsignale nach Alter

Während "spätes Sprechen" manchmal eine vorübergehende Phase sein kann, gibt es bestimmte Anzeichen, die darauf hindeuten, dass ein Kind eine Verzögerung erlebt, die ein Eingreifen erfordert. Wenn Ihr Kind diese Anzeichen zeigt, ist es eine gute Idee, mit Ihrem Kinderarzt zu sprechen.

• Mit 12 Monaten:Wenn Ihr Kind keine Gesten (wie Zeigen oder Winken) verwendet oder nicht auf seinen Namen zu reagieren scheint.
• Mit 15 Monaten:Wenn es nicht brabbelt oder sein erstes Wort noch nicht gesagt hat.
• Mit 18 Monaten:Wenn es lieber Gesten verwendet, anstatt zu versuchen, Laute zur Kommunikation zu erzeugen, oder wenn es große Schwierigkeiten hat, Laute nachzuahmen.
• Mit 24 Monaten:Wenn es einen Wortschatz von weniger als 50 Wörtern hat, nicht in der Lage ist, spontan zwei Wörter zusammenzusetzen, oder nur nachahmen kann, was Sie sagen, anstatt sich eigene Wörter auszudenken.
• In jedem Alter:Ein plötzlicher Verlust zuvor erworbener sprachlicher oder sozialer Fähigkeiten (Regression) ist immer ein Grund für eine sofortige Untersuchung.

Wenn Sie diese Anzeichen bemerken, geraten Sie nicht in Panik. Eine frühzeitige Erkennung ist der beste Weg, um die Entwicklung Ihres Kindes zu unterstützen. Sie können damit beginnen,Speech Blubs im App Store herunterzuladen, um unsere unterhaltsamen, interaktiven Aktivitäten zu erkunden, die die Kommunikation durch Nachahmung von Gleichaltrigen anregen sollen.

Der "Spätsprecher" vs. die Entwicklungsverzögerung

Man hört oft: "Keine Sorge, Onkel Jim hat auch erst mit vier Jahren gesprochen, und jetzt ist er Ingenieur!" Während manche Kinder tatsächlich "Spätzünder" sind, die irgendwann aufholen, ist es riskant, ohne professionelle Anleitung "abzuwarten".

Was ist ein Spätsprecher?

Ein "Spätsprecher" ist in der Regel ein Kind zwischen 18 und 30 Monaten, das einen begrenzten expressiven Wortschatz hat, aber typische Spiel-, motorische Fähigkeiten und – was am wichtigsten ist – eine gute rezeptive Sprache (Verständnis) aufweist. Studien zeigen, dass Kinder, die verstehen, was ihnen gesagt wird, und Gesten zur Kommunikation verwenden, bessere Chancen haben, aufzuholen.

Eine Studie der Northwestern University ergab jedoch, dass Spätsprecher oft doppelt so viele schwere Wutanfälle haben wie ihre Altersgenossen. Das liegt daran, dass sie den emotionalen und kognitiven Wunsch haben, zu kommunizieren, aber nicht über die verbalen Werkzeuge verfügen, was zu immenser Frustration führt.

Was ist eine Entwicklungsverzögerung?

Eine Verzögerung wird als schwerwiegender angesehen, wenn sie sowohl die rezeptive als auch die expressive Sprache betrifft oder mit Verzögerungen in anderen Bereichen wie den motorischen Fähigkeiten oder der sozialen Interaktion einhergeht. In diesen Fällen kann die Verzögerung ein Symptom für eine zugrunde liegende Erkrankung wie eine Hörstörung, ein orales Problem oder eine Autismus-Spektrum-Störung (ASD) sein.

Unabhängig davon, ob Ihr Kind ein Spätsprecher ist oder eine stärkere Verzögerung aufweist, bleibt das Ziel dasselbe: Frustration zu reduzieren und eine Grundlage für lebenslanges Lernen zu schaffen. Sie könnensehen, was andere Eltern sagen, wie eine konzentrierte, spielerische Interaktion ihren Kindern geholfen hat, ihre Stimme zu finden.

Häufige Ursachen für Sprach- und Sprechverzögerungen

Das Verständnis des "Warum" hinter einer Verzögerung kann Ihnen und Ihrem Gesundheitsteam helfen, den bestmöglichen Plan für Ihr Kind zu erstellen.

1. Oral-motorische Probleme

Viele Kinder mit Sprachverzögerungen haben Schwierigkeiten, die Muskeln in ihrem Mund zu koordinieren. Dies kann folgende Ursachen haben:

• Sprechapraxie:Wenn das Gehirn Schwierigkeiten hat, die Abfolge der für das Sprechen erforderlichen Bewegungen zu planen.
• Dysarthrie:Wenn die Muskeln, die zum Sprechen verwendet werden, körperlich schwach sind.
• Körperliche Beeinträchtigungen:Wie z. B. eine Gaumenspalte oder ein "Zungenband" (ein kurzes Frenulum), das die Bewegungsfreiheit der Zunge einschränkt.

2. Hörprobleme

Ein Kind, das nicht gut hören kann, kann nicht gut sprechen lernen. Chronische Ohrenentzündungen können zu vorübergehendem "gedämpftem" Hören führen, was dem Versuch entspricht, eine Sprache unter Wasser zu lernen. Aus diesem Grund ist die Untersuchung durch einen Audiologen fast immer der erste Schritt bei einer Sprachbeurteilung.

3. Autismus-Spektrum-Störung (ASD)

Sprach- und Sprechverzögerungen sind oft eines der ersten Anzeichen von ASD. Eine Sprachverzögerung allein bedeutet jedoch nicht, dass ein Kind Autismus hat. Bei ASD geht die Verzögerung in der Regel mit Schwierigkeiten in der sozialen Kommunikation einher, wie z. B. mangelnder Blickkontakt, kein Zeigen, um Interesse zu zeigen, oder sich wiederholende Verhaltensweisen.

4. Umweltfaktoren

Auch wenn dies nicht die Hauptursache für klinische Störungen ist, kann eine "spracharme" Umgebung die Entwicklung verlangsamen. Kinder müssen mit Wörtern, Geschichten und Liedern überschüttet werden, um ihr inneres Wörterbuch aufzubauen.

Der Speech Blubs-Ansatz: Wissenschaftliches Spiel

Wir bei Speech Blubs glauben, dass ein Kind, um zu lernen, zuerst engagiert sein muss. Unsere Methodik basiert aufVideomodellierung, einer wissenschaftlich erprobten Technik, bei der Kinder lernen, indem sie ihre Altersgenossen beobachten und nachahmen.

Warum Peer-Modellierung funktioniert

Wenn ein Kind ein anderes Kind – nicht einen Erwachsenen – bei der Ausführung einer Aufgabe sieht, aktiviert dies "Spiegelneuronen" im Gehirn. Dies erzeugt einen starken Wunsch nach Nachahmung. Unsere App bietet über 1.500 Aktivitäten, bei denen "Peer-Experten" (echte Kinder) Laute, Wörter und Sätze demonstrieren.

Stellen Sie sich ein Elternteil vor, dessen 3-jähriger "Spätsprecher" von Lastwagen besessen ist. Im Abschnitt "Beep Beep" unserer App sieht das Kind, wie ein Gleichaltriger ein "vroom vroom"-Geräusch macht und ein Lenkrad imitiert. Da es wie ein Spiel aussieht, ist das Kind motiviert, mitzumachen, wodurch die grundlegenden Bewegungsmuster aufgebaut werden, die für das Sprechen erforderlich sind, ohne den Druck einer formellen "Lektion".

Unsere Methode istwissenschaftlich fundiert, was uns in die oberste Liga der Sprach-Apps weltweit einordnet. Wir bieten eine bildschirmfreie Alternative zur passiven Betrachtung; anstatt nur einen Zeichentrickfilm anzusehen, beteiligt sich Ihr Kind aktiv, bewegt seinen Mund und interagiert mit Ihnen.

Wie Sie die Sprachentwicklung zu Hause unterstützen können

Eine professionelle Therapie ist von unschätzbarem Wert, aber die wichtigsten "Therapeuten" im Leben eines Kindes sind seine Eltern. Hier sind praktische Möglichkeiten, um die Sprache jeden Tag zu fördern:

1. Erzählen Sie Ihr Leben

Sprechen Sie über alles, was Sie tun. "Ich nehme die rote Tasse. Ich gieße das kalte Wasser ein. Jetzt trinken wir!" Dies bietet einen konstanten Sprachfluss, den Ihr Kind aufnehmen kann.

2. Lesen, singen und wiederholen Sie

Bücher mit sich wiederholenden Texten oder Kinderreime sind hervorragend für die Sprachentwicklung geeignet. Die Vorhersagbarkeit ermöglicht es Kindern, die "Lücken zu füllen", wenn sie selbstbewusster werden.

3. Vermeiden Sie "Babysprache"

Auch wenn es in Ordnung ist, eine melodische "elterliche" Stimme zu verwenden, verwenden Sie echte Wörter. Sagen Sie anstelle von "Wawa" "Wasser". Dadurch wird sichergestellt, dass sie die korrekten Artikulationsmuster hören.

4. Erweitern Sie ihre Wörter

Wenn Ihr Kind auf einen Hund zeigt und "Hund!" sagt, können Sie es erweitern: "Ja, ein großer brauner Hund! Der Hund wedelt mit dem Schwanz." Dies zeigt ihnen, wie man längere Sätze bildet.

5. Nutzen Sie intelligente Bildschirmzeit

Integrieren Sie Tools wie Speech Blubs in Ihren Alltag. Verwenden Sie es zusammen! Setzen Sie sich zu Ihrem Kind, ahmen Sie die Kinder in den Videos zusammen nach und feiern Sie jeden Laut, den es macht. Sind Sie bereit, den Unterschied zu sehen?Laden Sie Speech Blubs im Google Play Store herunter, um noch heute Ihre Reise zu beginnen.

Den richtigen Plan für die Entwicklung Ihres Kindes auswählen

Wir sind bestrebt, transparent zu sein und den Familien den besten Wert zu bieten. Wir bieten zwei Hauptpläne an, um Ihren Bedürfnissen gerecht zu werden:

• Monatsplan:Für14,99 $ pro Monaterhalten Sie vollen Zugriff auf die Speech Blubs App. Es ist eine großartige Möglichkeit, sich auszuprobieren, wenn Sie gerade erst anfangen.
• Jahresplan (bestes Preis-Leistungs-Verhältnis):Für59,99 $ pro Jahrsind das nur4,99 $ pro Monat– eine massive Ersparnis von 66 %.

Der Jahresplan ist unsere beliebteste Wahl, da er exklusive, hochwertige Funktionen enthält, die der Monatsplan nicht bietet:

• Eine7-tägige kostenlose Testversion, damit Sie alles risikofrei erkunden können.
• DieReading Blubs App, die den Übergang von Sprachfähigkeiten zu früher Alphabetisierung unterstützt.
• Früher Zugangzu allen neuen Updates und Inhalten.
• Prioritäre 24-Stunden-SupportReaktionszeit.

Wir empfehlen Ihnen,noch heute Ihr Konto zu erstellen und Ihre 7-tägige kostenlose Testversion zu starten. Indem Sie den Jahresplan wählen, stellen Sie sicher, dass Ihr Kind ein konsistentes, langfristiges Werkzeug für den Erfolg hat.

Wann Sie einen Logopäden (SLP) aufsuchen sollten

Wenn Sie die Meilensteine und Warnsignale gelesen haben und das Gefühl haben, dass Ihr Kind möglicherweise eine Verzögerung hat, ist der nächste Schritt eine formelle Untersuchung.

Ein SLP führt standardisierte Tests durch, um Folgendes zu messen:

• Rezeptive Sprache:Was Ihr Kind versteht.
• Expressive Sprache:Was Ihr Kind sagen kann.
• Oral-motorischer Status:Wie die Muskeln im Mund funktionieren.
• Artikulation:Die Klarheit seiner Sprachlaute.

Warten Sie nicht darauf, dass Ihr Kind "herauswächst". Wenn eine Verzögerung vorliegt, sind die Ergebnisse umso besser, je früher mit der Intervention begonnen wird. Sprachtherapie lehrt ein Kind nicht nur das Sprechen, sondern stärkt auch sein Selbstvertrauen, reduziert frustrierungsbedingtes Verhalten und bereitet es auf die sozialen und akademischen Anforderungen der Schule vor.

Fazit

Bei der Bestimmung vonwas als verzögerte Sprachentwicklung giltgeht es nicht darum, Ihr Kind mit einer starren Checkliste zu vergleichen, sondern darum, sein einzigartiges Kommunikationsprofil zu verstehen. Ob Ihr Kind ein "Spätsprecher" ist, der ein wenig Anstoß braucht, oder vor einer komplexeren Entwicklungsherausforderung steht, Ihre proaktive Unterstützung macht den Unterschied.

Wir von Speech Blubs sind hier, um diesen Weg mit Ihnen zu gehen. Wir glauben, dass jedes Kind die Chance verdient, seine Gedanken auszudrücken, seine Gefühle mitzuteilen und sich mit der Welt um sich herum zu verbinden. Unsere App wurde entwickelt, um eine wirkungsvolle Ergänzung zur Gesamtentwicklung Ihres Kindes zu sein, indem sie die Wissenschaft der Videomodellierung mit der Freude am Spiel verbindet.

Sind Sie bereit, Ihrem Kind zu helfen, seine Stimme zu finden?

Beginnen Sie noch heute Ihre Reise, indem SieSpeech Blubs im App Store herunterladenoderGoogle Play. Wir empfehlen Ihnen dringend, unserenJahresplanzu wählen, um die Vorteile der7-tägigen kostenlosen Testversionund der vollständigen Palette an Funktionen, einschließlich Reading Blubs, zu nutzen. Lassen Sie uns jeden Moment der Bildschirmzeit zu einem Schritt in Richtung einer selbstbewussteren, kommunikationsfähigeren Zukunft für Ihr Kind machen.

Häufig gestellte Fragen (FAQs)

1. Verzögert die Verwendung von Babyzeichensprache die Sprachentwicklung meines Kindes?

Nein. Tatsächlich deuten Forschungsergebnisse auf das Gegenteil hin! Babyzeichensprache gibt Kindern die Möglichkeit, ihre Bedürfnisse zu kommunizieren, bevor sie die körperliche Fähigkeit haben, Wörter zu sprechen. Dies reduziert Frustration und hilft tatsächlich, die Kluft zur verbalen Kommunikation zu überbrücken. Es bietet dem Kind einen "Gewinn" und ermutigt es, weiterhin zu versuchen, zu kommunizieren.

2. Ist die Sprachverzögerung meines Kindes meine Schuld?

Auf keinen Fall. Sprach- und Sprechverzögerungen werden fast nie durch etwas verursacht, was ein Elternteil getan oder nicht getan hat. Sie sind in der Regel das Ergebnis von Entwicklungszeitpunkten, physiologischen Faktoren oder zugrunde liegenden Erkrankungen wie Hörverlust. Das Beste, was Sie tun können, ist, sich darauf zu konzentrieren, mit unterstützenden Werkzeugen und professioneller Anleitung voranzukommen.

3. Wird mein Kind aus einer Sprachverzögerung "herauswachsen"?

Manche Kinder sind "Spätsprecher", die irgendwann von selbst aufholen, aber es gibt keine Möglichkeit, dies ohne eine Untersuchung mit Sicherheit zu wissen. "Abwarten" kann oft zu Zeitverlust während der kritischsten Phase der Gehirnentwicklung führen. Eine frühzeitige Intervention ist immer der sicherste und effektivste Ansatz.

4. Wie viel Sprache sollte ein 2-Jähriger haben?

Mit zwei Jahren sollte ein Kind in der Regel einen Wortschatz von mindestens 50 Wörtern haben und anfangen, zwei Wörter zusammenzusetzen (z. B. "Mehr Saft", "Tschüss Papa"). Es sollte auch in der Lage sein, einfachen Anweisungen zu folgen und auf bekannte Gegenstände oder Körperteile zu zeigen, wenn es darum gebeten wird. Wenn Ihr Kind diese Dinge noch nicht tut, lohnt es sich, einen SLP zu konsultieren oder einVorscreeningdurchzuführen.