Esimene eluaasta: vaimne ja füüsiline areng

Seetõttu läbivadki lapsed oma esimesel pooleteisel eluaastal virilaid perioode ehk „arenguhüppeid“. Lisateabe saamiseks vaimsete ja füüsiliste hüpete kohta soovitan kindlasti alla laadida rakenduse „The Wonder Weeks“. Kasutasin seda programmi oma tütre puhul ja kasutan praegu ka poja jaoks. Parim osa on see, et see on tasuta!

Selle blogipostituse eesmärk on anda ülevaade sellest, mis nendes väikestes kehades esimesel eluaastal tegelikult toimub!

Aju

Esimene asi, millest peame rääkima, on aju. Paljud ei tea, et beebide sündides moodustab nende aju vaid 25% täiskasvanuea suurusest. Esimeste eluaastate jooksul kasvab see aga umbes 80%-ni oma lõplikust suurusest!

Aju müelinisatsioon algab umbes kuuendal kuul in utero (emakasiseselt). Seda protsessi on põhjalikult uuritud ning see on tihedalt seotud kõne, keele ja kognitiivse arenguga. See on protsess, mille käigus rakud suudavad kiiresti saata teavet edasi-tagasi teistesse kehaosadesse, näiteks närvidesse. Samuti võimaldab see keerukamaid ajuprotsesse, nagu keeruka teabe mõistmine.

See protsess saavutab oma kasvu haripunkti sünni ja esimese eluaasta lõpu vahel ning jätkub kuni täiskasvanueani.

Wernicke ja Broca piirkonnad arenevad ja küpsevad edasi, kuid ei formeeru täielikult enne umbes 24. elukuud. Need kaks piirkonda vastutavad peamiselt kõne ja keele arengu eest. Nende piirkondade mis tahes kahjustus või ebaküpsus toob kaasa kõnevõime puudujääke.

https://www.youtube.com/watch?v=03Xtiz_ikw4

Nutt ja suhtlemine

Minu poeg kannatas koolikute käes. Enamik inimesi ja mu lastearst ütlesid mulle, et need lõppevad umbes 6 kuu vanuselt.

Noh, nad kõik eksisid. Ta on peaaegu 9-kuune ja hakkab ALLES NÜÜD sellest viriluse perioodist välja tulema. Ta muudkui nuttis!

Nii masendav kui see vahel ka polnud, suhtlevad beebid kuni üheaastaseks saamiseni peamiselt nutu kaudu. McGlaughlini ja Graysoni (2003) andmetel nutab ENAMIK beebisid päevas nii kaua:

• 1–3 kuud = 90 minutit, peamiselt õhtul
• 4–6 kuud = 64,7 minutit, peamiselt pärastlõunal
• 7–9 kuud = 60,5 minutit, pärastlõunal/õhtul
• 10–12 kuud = 86,4 minutit, peamiselt õhtul
• Teised uuringud näitavad nutu vähenemist alates 10. elukuust (McGlaughlin ja Grayson, 2003).

Võid küsida, miks nutt esmalt väheneb ja siis jälle suureneb. Pea meeles, et kõik lapsed on erinevad. Minu kogemuse põhjal nutt TÕESTI VÄHENES umbes 10. elukuu paiku.

Seda seetõttu, et nad on iseseisvamad ja suudavad end rohkem tegevuses hoida. Tõenäoliselt nad juba roomavad ega sõltu sinust enam nii palju, et neid ringi tassiksid või neile tegevust leiaksid.

Esimesel eluaastal teevad beebid vaid käputäie häälikuid. SEE ON NORMAALNE – seega ära muretse, et su lapsel on kõne arengu peetus. Esimese eluaasta jooksul toovad lapsed kuuldavale järgmisi häälikuid:

1. /b/
2. /m/
3. /p/
4. /h/
5. /n/
6. /d/

Nende häälikutega kaasnevad tavaliselt täishäälikud. Näiteks „emme“, „mamma“, „tadaa“ on lühikesed häälitsused, mida lapsed võivad oma esimese sünnipäeva paiku teha. Minu peaaegu 9-kuune poeg oskab öelda „mamma“, „hei“ ja „gää“. Minu tütar ütles samas vanuses „dada“, „ahaa“ ja „nän-nän“.

Nagu näed, olid isegi samas leibkonnas ja samade vanematega nende esimesed lalinamustrid täiesti erinevad!

https://www.instagram.com/p/B9fMjzUH2hW/?utm_source=ig_web_copy_link

Mootorilised oskused

Sama oluline kui kõne areng, on ka see, et su lapse motoorika hakkab tegema märkimisväärseid edusamme. Esimese eluaasta jooksul täheldatakse lastel üldiselt järgmisi liigutuslikke oskusi:

• 0–2 kuud = saavutab visuaalse fookuse (suudab teatud aja vältel su nägu vaadata), tõstab kõhuli olles pead
• 0–3 kuud = sirutab käsi ja haarab esemeid
• 0–4 kuud = saavutab hea peahoiu
• 0–5 kuud = istub toega, paneb asju suhu
• 0–6 kuud = paraneb lõualuu kontroll närimisel
• 0–7 kuud = roomab ja tõmbab end püsti seisma
• 0–8 kuud = manipuleerib esemetega kätes
• 0–9 kuud = seisab viivu aega toeta, plaksutab
• 0–10 kuud = joob tassist
• 0–12 kuud = teeb esimesed sammud (McLaughlin, 1998)

Tean, et olen seda mitu korda öelnud, kuid iga laps on ainulaadne ja areneb omas tempos. Ära kiirusta teda tagant, kuid tee kõik endast olenev, et teda innustada. Kui tunned, et su laps jääb mõnes neist valdkondadest märgatavalt maha, on varajane sekkumine võtmetähtsusega – räägi oma lastearstiga ja küsi vajadusel saatekirju!