Keelemõistmise arendamine kodus

Isegi kui su pisikesed ei käi praegu koolis või lasteaias või logopeedia pole kohapeal kättesaadav, ei tähenda see, et laps peaks keelelistest tegevustest ilma jääma. Logopeedina kordan pidevalt, et keele areng on igapäevane, vanema juhitud ja kodune tegevus... seega pakub praegune kooliolukord suurepärast võimalust proovida midagi uut, et saavutada keele arengu verstaposte.

Iga päev natuke teha viib kaugele! Nii et kui otsid 10 minutiks midagi produktiivset, vaata allpool toodud lõbusaid ja keelerikkaid tegevusi.

Mitte ükski allolevatest õppemängudest ega keeletegevustest ei nõua midagi peent ega kallist – saad kasutada asju, mis sul juba kodus olemas on!

Raske panna neid tegema midagi, mis ei hõlma ekraani? Ära muretse! Proovi rakendust Speech Blubs App, et kasutada ekraaniaega produktiivselt ja positiivselt ning panna keele areng kenasti käima.

5 tegevust kodus keele arengu hoogustamiseks

1. Aardejahi mäng

Kirjuta paberilipikutele 5–10 vihjet, mis kirjeldavad eset, mille peale või sisse on peidetud järgmine vihje. Pane lõppu valmis eriline auhind, näiteks maiuspala või kleepsutäht. Täiskasvanu loeb vihje ette, mis nõuab lapselt kuulamist ja keele mõistmist. Kasuta kategoorianimetusi, värve, omadussõnu ja funktsioonisõnu, et kirjeldada esemeid, mille lähedusse vihje on peidetud. Toon välja vihjete eri raskusastmed vastavalt lapse keelelisele tasemele.

VIHJED

Lihtne näide – kasuta üksikuid märksõnu

• Vihje 1: kollane, puuvili, meeldib ahvidele (banaan).
• 2: mööbel, magamistoas, seal me magame (voodi).
• 3: riideese, mida kanname peas (müts).

Keskmise raskusastmega näited – lühikesed laused koos asukohtadega

• Vihje 1: Olen peidetud jalanõude alla, mida kannad jalgpalli mängides (tossud).
• 2: Olen peidetud köögis masinas, mis peseb meie riideid (pesumasin).
• 3: Olen peidetud kraani kõrval, kus me käsi peseme (kraanikauss).

Edasijõudnute näited – terved laused

Siin võib kasutada abstraktsemaid vihjeid, et arendada veelgi enam probleemilahendusoskust.

• Vihje 1: Olen peidetud seal, kus on külm ja kuhu tasub vaadata, kui kõht on tühi (külmkapp).
• 2: Olen peidetud millegi ristkülikukujulise ja heleda taga, mis lülitub sisse nupust (teler).
• 3: Otsi mind millegi mustvalge alt, millel on pedaalid ja mis teeb ilusat häält (klaver).

2. Lugude lavastamine

Võta ükskõik milline lapse lemmikraamat ja proovige seda koos lavastada. Täiskasvanu loeb lugu ette ning lapsed kuulavad ja mängivad tegevusi läbi vastavalt sellele, kuidas nad keelest aru saavad. Vali raamat lapse keeletaseme ja huvide järgi. Võite etenduse isegi filmilindile võtta ja seda hiljem kogu perega vaadata. Veelgi põnevamaks tegevuseks tutvusta lapsele loo elemente.

3. Kokkamine

Kaasa nad kööki! Retseptid sisaldavad väga kasulikku keelekasutust ja uut sõnavara, tehes keele arenguga lausa imesid. Enne alustamist vali retseptist välja märksõnad ja aruta neid lapsega – näiteks „pool“, „vispeldama“ või „kaaluma“. See ei pea olema küpsetamine: võite teha moosisaiu, vuristada valmis smuuti või teha hoopis omatehtud voolimismassi!

Vali retsept, mis vastab lapse oskustele ja keeletasemele, või kirjuta retsept ümber lihtsamas keeles. Loe juhiseid ette, et laps saaks neid kuulata ja järgida. Võid aidata tal neid ka ise lugeda. Lisa juurde väikeseid pilte, et juhised oleksid visuaalsed.

Näide lihtsast retseptist:

1. Võta kaks viilu leiba
2. Rösti rösteris kuldpruuniks
3. Võta ettevaatlikult röstrist välja
4. Määri noaga peale võid
5. Määri noaga peale moosi
6. Lõika pooleks ja söö ära

Kokkamise kaudu saab avastada erineva tasemega sõnavara:

Lihtsa sõnavara näited

• Nimisõnad: jahu, või, muna, sink jne.
• Tegusõnad: lõikama, segama, küpsetama jne.
• Omadussõnad: kuum, külm, kõva, pehme

Keskmise sõnavara näited

• Nimisõnad: riiv, konserviavaja, taignarull jne.
• Tegusõnad: koorima, riivima, segama, keetma jne.
• Omadussõnad: krõbe, magus, vürtsikas, mure jne.

Edasijõudnute sõnavara näited

• Nimisõnad: sõel, pliit, spaatel, blender jne.
• Tegusõnad: sõeluma, küpsetama, grillima, püreestama jne.
• Omadussõnad: siidine, paks, hapu, nätske, mahlane jne.

4. Treening

Harjuta lapsega järgmisi treeningjuhiseid, kasutades numbreid, liikumist, suunasõnu, mõisteid ja vahendeid. See on eriti kasulik lastele, kellele meeldib olla aktiivne ja viibida õues. Suulised juhised ja harjutuste ettenäitamine on suureks abiks. Seda saab teha ka terve pere ühise tegevusena.

Treeningjuhiste näited

• 5 haarhüpet!
• 10 kiiret hüpet ühel jalal!
• Hoia hernekotti 10 sekundit pea peal tasakaalus.
• 4 külgsammu paremale.
• Harki-kokku hüpped!
• Aeglased kükid!

5. Pere küsimuste viktoriin

Aita lapsel küsimusi mõista. Tegevuse ettevalmistamiseks kirjuta eri paberilipikutele küsimusi ja pane need purki või kaussi. Perekeskis olles, söögiajal või enne magamaminekut võtab igaüks potsikust küsimuse ja vastab sellele. Su laps saab harjutada küsimuste kuulamist ja neile vastamist.

Kogu pere vastuste kuulamine pakub suurepärast eeskuju keelekasutuses. Püüa hõlmata peamisi põhiküsimusi: „kes“, „mis“, „kus“, „millal“, „kuidas“ ja „miks“. Alla 5-aastaste laste puhul keskendu esimesele neljale, enne kui liigud küsimuste „kuidas“ ja „miks“ juurde.

Näiteid pereviktoriini küsimustest

• Mis on su lemmikloom?
• Kus oleks sinu unistuste puhkus?
• Kuidas sa end täna tunned?
• Kes on parim superkangelane?
• Mis on su lemmikpaik väljas söömiseks?
• Kui peaksid peitma aarde, siis kuhu sa selle mataksid?
• Mis on koolivaheaja parim ja halvim asi?
• Miks on oluline prügi sorteerida ja taaskasutada?

Nende tegevustega alustamine aitab suuresti kaasa väikelapse arenguverstapostide saavutamisele. Suurepärane on see, et neid saab korrata või kohandada keele arengu eri etappides. Ära unusta, et väikesed lapsed õpivad kiiremini, kui neil on lõbus!