Downin oireyhtymä ja oppiminen – opettajan vinkit

Tässä artikkelissa

• Puheterapiasovellus Downin oireyhtymään
• Meganin haastattelu
• • Millainen oli oppimisprosessisi?
  • Millaisia kokemuksia sinulla on puheterapiasta?
  • Mikä on suurin haasteesi?
  • Mitkä menetelmät toimivat sinulle?
  • Onko sinulla neuvoja vanhemmille ja lapsille?
  • Mitä välineitä käytät puheen kehittämiseen?
  • Millaisia välineitä ja resursseja yleensä tarvitset?

Center for Disease Control (CDC) kertoo, että ”kromosomit määräävät sen, miten vauvan keho muotoutuu raskauden aikana ja miten se toimii kasvaessaan kohdussa ja syntymän jälkeen. Vauvoilla, joilla on Downin oireyhtymä, on ylimääräinen kopio yhdestä näistä kromosomeista, kromosomista 21. Lääketieteellinen termi ylimääräiselle kromosomikopiolle on 'trisomia'. Downin oireyhtymää kutsutaankin myös 'trisomia 21:ksi'. Tämä ylimääräinen kopio muuttaa vauvan kehon ja aivojen kehitystä, mikä voi aiheuttaa vauvalle sekä henkisiä että fyysisiä haasteita.

Downin oireyhtymä on elinikäinen tila. Varhaiset tukitoimet auttavat usein Down-vauvoja ja -lapsia parantamaan fyysisiä ja älyllisiä taitojaan. Suurin osa näistä palveluista keskittyy auttamaan lapsia saavuttamaan täyden potentiaalinsa. Näihin palveluihin kuuluvat puheterapia sekä toiminta- ja fysioterapia, ja niitä tarjotaan tyypillisesti varhaisen kuntoutuksen ohjelmien kautta. Lapset, joilla on Downin oireyhtymä, saattavat tarvita myös lisäapua tai erityishuomiota koulussa, vaikka monet lapset käyvätkin tavallisia luokkia.”

Tämä blogikirjoitus on haastattelu Megan Casilla-Mwauralta, jolla on omakohtaista kokemusta Down-lasten opettamisesta. Hän on yläkoulun opettaja Yhdysvalloista, ja hänen serkkunsa lapsella on Downin oireyhtymä. Hän kirjoittaa myös useille digi- ja mobiilisovellussivustoille. Megan pyydettiin avuksi opettamaan heidän lastaan puhumaan.

Mutta ensin esittelemme apuvälineen, joka auttaa Down-henkilöitä puhumaan paremmin ja varhaisemmin.

Puheterapiasovellus Downin oireyhtymään

Speech Blubs on kielenkehityksen sovellus, joka kehitettiin alun perin lapsille, joilla on autismi, Downin oireyhtymä tai puheen apraksia! Kun lapsesi alkaa puhua, Speech Blubs toimii erinomaisena puheterapian tukena kotioloissa. 

Aloita ilmainen kokeilujakso jo tänään ja tutustu yli 1 500 hauskaan ja opettavaiseen aktiviteettiin!

Meganin haastattelu

Millainen oli oppimisprosessisi?

Lapset, joilla on Downin oireyhtymä, tukeutuvat yleensä hyvin vahvasti visuaaliseen oppimiseen. Koska heidän oppimisprosessinsa on hitaampi, tiedon käsittelyyn kuluu enemmän aikaa. Prosessin nopeuttamiseksi tarvitsin jatkuvaa vuorovaikutusta lapsen kanssa.

Lapsilla, joilla on Downin oireyhtymä, on lyhytaikainen muisti kielellisen viestinnän osalta. Tavallisesti taaperot osaavat sanoa sanoja jo kaksivuotiaina. Down-lapsilla kuitenkin kestää yleensä noin neljä vuotta ennen kuin he alkavat kiinnostua puhumisesta.

Oma opetusprosessini alkaa totuttamisella. Suora puhe lapselle (ilman vauvapuhetta) on ratkaisevan tärkeää. Siskonpoikani ei osaa vielä puhua, mutta hän ymmärtää minua silti erittäin hyvin.

Aloin kierrellä hänen kanssaan kotona opettaen, miksi eri esineitä kutsutaan. Itse asiassa hänen ensimmäinen oikea sanansa olikin ”NIMI”, jolla hän viittasi tietyn esineen nimeen.

Hän kantaa yleensä aina mukanaan pientä ”Chopper”-toimintahahmoa maailmankuulusta manga- ja animesarjasta One Piece. Käytin Chopperia apuna uusien sanojen esittelyssä. Pysymme yleensä yhdessä osassa taloa viikon kerrallaan. Aluksi halusin hänen oppivan sanoja keittiöstä, jotta hän voisi kertoa äidilleen, mitä ruokaa hän ei halunnut syödä, mutta hän oli enemmän kiinnostunut kylpyhuoneesta, koska hän rakastaa kylpemistä niin paljon.

Millaisia kokemuksia sinulla on puheterapiasta?

Kaikki on helpompaa, kun hän on itse kiinnostunut puheterapiasta. Koska lapset, joilla on Downin oireyhtymä, ovat hyvin visuaalisia, hän pitää siitä, kun liioittelen suun liikkeitä äänteissä kuten ”v”, ”l”, ”s” ja ”r” sekä monissa muissa.

Olen myös käyttänyt puheterapiasovelluksia, varsinkin silloin, kun emme ole yhdessä. Olen listannut sovellukset tänne.

Mikä on suurin haasteesi?

Siskonpoikani ei opi helposti sanoja, joista hän ei ole kiinnostunut. Hän toistelee mielellään sanoja, jotka hän jo ennestään osaa, ja joinakin päivinä hän kieltäytyi täysin opettelemasta mitään uutta ja halusi vain viettää aikaa äitinsä kanssa.

Tavanomaisten käytöshaasteiden lisäksi suurin haasteeni on sanojen muistaminen: hän unohtaa joitakin termejä oppiessaan uusia sanoja.

Mitkä menetelmät toimivat sinulle?

Toisto ja näyttäminen (”Show and Tell”). Nämä kaksi asiaa ovat aina toimineet minulle opettaessani lapsia, joilla on Downin oireyhtymä tai muunlaista autismia.

Toisto samalla kun esineitä näytetään livenä tai kuvakorttien, kuvien ja videoiden avulla auttoi paljon. Se auttoi myös, että näytin hänelle eri värejä ja versioita samasta esineestä.

Onko sinulla neuvoja vanhemmille ja lapsille?

Kaikki riippuu kärsivällisyydestä. Jokainen vanhempi, joka opettaa Down-lasta, tarvitsee sitä valtavasti. Äläkä ole liian ankara, jos he eivät heti pysy perässä. Anna lapsellesi aikaa uusien termien prosessointiin, ja anna hänelle aikaa ymmärtää myös sitä, mitä sanot. Lapset, joilla on Downin oireyhtymä, ovat erittäin toimintakykyisiä – kunhan heitä opetetaan hyvin.

Tässä on opas, joka on julkaistu verkkosivuillamme.

Mitä välineitä käytät puheen kehittämiseen?

Käytän myös sanasovelluksia tai kuvasanakirjoja. Ne auttavat paljon, mutta vielä enemmän auttavat videopuhelut. Esittelen hänelle kotiani, tai kun olen rannalla, soitan hänelle ja näytän miltä kala näyttää tai minkä väristä hiekka on.

Millaisia välineitä ja resursseja yleensä tarvitset?

Kun opetan häntä kahden kesken, origamipaperi tai piirustuskynät eivät saa koskaan loppua kesken. Pakka kuvakortteja ja digikamera ovat avainasemassa. Kamerani on tärkeä, sillä otan kuvia ympärilläni näkemistäni asioista, jotta voin näyttää ne hänelle seuraavan kerran tavatessamme.

Käytän myös sovelluksia ja oppimisvälineitä. Pyydän serkkuani lataamaan ne puhelimeensa ja ohjaamaan poikaansa oppimaan 30 minuuttia kerrallaan – ei yhtään enempää.