Miksi EI kannata sanoa ”Käytä sanojasi”

Puheterapiaharjoituksia taaperoille kotona

Kacy Wickerson on ASHA-sertifioitu puheterapeutti. Hän auttaa vanhempia ja huoltajia kehittämään lastensa vuorovaikutustaitoja ja itsevarmuutta oppimisympäristöissä. Hän on myös auttanut satoja vanhempia ymmärtämään kielellistä kehitystä, miksi se on tärkeää ja miten he voivat ottaa aktiivisen roolin lapsensa vuorovaikutustaitojen tukemisessa kotona. Speech Blubs pitää häntä täydellisenä kumppanina kotona toteutettavaan puheterapiaan.

Miksi ei kannata sanoa ”Käytä sanojasi”

https://www.youtube.com/watch?v=SY6SdOKU2lE

Tämänpäiväisessä videojaksossa perehdytään vuorovaikutuksen parantamiseen silloin, kun lapsella on vaikeuksia puhua. Usein lapset (eivät vain puheen viivästymisestä kärsivät) turhautuvat ja purkavat pahaa oloaan fyysisesti. He toimivat fyysisesti, koska heidän on vaikea löytää ja sanoa oikeita sanoja tilanteen ollessa päällä. Aiemmin tällaisille lapsille on usein sanottu ”käytä sanojasi” muistutuksena pysähtyä hetkeen, miettiä mikä turhauttaa ja ilmaista tunteensa sanallisesti fyysisen toiminnan sijaan. Kacyn mukaan kehotus ”käytä sanojasi” ei kuitenkaan ”ole aina se tehokkain tapa saada lasta kommunikoimaan”. 

Tämä lausahdus ei aina toimi

Kacy käy läpi kaksi syytä, miksi tämän ilmaisun käyttäminen ei aina toimi, ja mitä voit tehdä sen sijaan puheen houkuttelemiseksi. Hän kysyy: ”Missä tilanteissa huomaat sanovasi kaikkein useimmin: ’Käytä sanojasi’? Itse kuulen sitä käytettävän yleensä kolmenlaisissa tilanteissa: 1) kiukkukohtauksen aikana, 2) pyyntötilanteissa ja 3) turhautumisen hetkellä.” Hän kuitenkin toteaa: ”Meillä on taipumus käskeä lapsia käyttämään sanojaan silloin, kun he ovat hämmentyneitä tai pois tolaltaan, ja lapsille, joilla on jo ennestään kielellisiä haasteita, tämä voi olla todella kohtuuton vaatimus.”

Osa viestinnän opettelua on oppia selviytymään siitä sosiaalisesta tilanteesta, jossa lapsi yrittää kommunikoida. Se aiheuttaa lähes poikkeuksetta stressiä. Kacy muistuttaa, että stressi tuntuu erilaiselta lapsille, joilla on jo puheen viivästymää. ”Heidän sanavarastonsa on suppeampi tai rajallinen, joten kehote . . . ’käytä sanojasi’ voi olla aivan liian epämääräinen ohje.” 

Lastemme tunneäly ei ole vielä täysin kehittynyt, joten Kacy neuvoo: ”1. Meidän täytyy mallintaa ne sanat, joita toivomme lapsen käyttävän. Pidä ilmaisu melko yksinkertaisena ja sano esimerkiksi: ’Voi, sinua taitaa harmittaa.’”

Kacy selittää edelleen: ”Tarkoituksena on auttaa lasta vähitellen sisäistämään se, että sanoja käytetään tunteiden ilmaisemiseen. Käytämme sanoja ongelmien ratkaisemiseen.”

Toinen ratkaisu on ”opettaa heille, miten mallintamiasi sanoja käytetään, ja pyytää heitä toistamaan perässä”.

Speech Blubs -sovellus

Speech Blubs tarjoaa kohdennettuja harjoituksia, jotka rohkaisevat lapsia kokeilemaan uutta ja kasvamaan itsevarmoiksi puhujiksi. Kacy suosittelee myös: ”Kun eteen tulee hankala tilanne, älä vain puutu peliin ja ratkaise ongelmaa heti lapsen puolesta, vaan ota lapsi mukaan keskusteluun, joka auttaa pulman ratkaisemisessa.”

Hänen mukaansa tämä on tärkeää kahdesta syystä: ”1. Lapsi oppii sanoja, käyttää niitä ja harjoittelee mallintamiasi sanoja; ja 2. Omien puolien pitämisen taidot . . . Lapsen kasvaessa et voi olla aina paikalla. Haluat siis varmasti varmistaa, että lapsellasi on tarvittavat vuorovaikutustaidot perustoiveidensa ja -tarpeidensa ilmaisemiseen.”

Pysy kuulolla Kacyn videosarjan kolmatta osaa varten – luvassa on vielä lisää oivallisia strategioita lasten kommunikoinnin tukemiseen. Kiitos, Kacy!